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精選國中的作文(通用39篇)

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:1.3W

無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的精選國中的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選國中的作文(通用39篇)

國中的作文 篇1

在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的衝刺比賽中,上帝看到有那麼多國家的科學家均有所收穫,而唯獨缺少中國科學家席位的時候,上帝想,也許是中國人在這方面的潛質太差了,於是,他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國,並希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。

泰戈爾出生在一個很富裕的家庭,他的父親是一家有名私營企業的老總。他們家只有五個人,卻擁有三座豪華別墅、七輛高階轎車。泰戈爾從小就受到家人特別的寵愛,他想要的東西沒有得不到的,就是天上的星星他的家人也會想法給他摘下來。卻不料他小小年紀就有了太多的壞習慣,整天就知道不務正業地吃喝玩樂亂花錢,終於成為一個十足的花花公子。

愛因斯坦就沒有泰戈爾那麼幸運了,他的家庭很貧困,但他卻對學習有著極大的興趣。在他憨厚老實的父母省吃儉用的支援下,他的學習成績異常優秀,國小三年級時即掌握了全部高中的知識,國中畢業時更是具備了小博士後才有的知識。後來發生的事情卻讓愛因斯坦有點料想不到了,他所講的理論全國沒有一個人能懂,而血氣方剛的他在一次學術性會議上因為指責了某知名教授的愚蠢,從此被整個學術界稱為瘋子,最後還被強行關進了精神病醫院。

居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有,但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦,只是她的父母總覺得女孩就應該呆在家中幹家務,沒有必要學什麼知識,因而,居里夫人到頭來連國小都沒畢業就回到了家中。

上三人在中國的離奇遭遇,上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神說:"唉!我給中國派去了那麼多能獲得諾貝爾獎的人才,本希望他們為中國實現夢想,沒想到,他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的衝刺比賽中展示超人才華的足夠長的助跑線,還怎麼指望他們去獲得此獎呢?"

國中的作文 篇2

很多人都說,上帝關了你的一扇門,卻給你開了一扇窗,而,這扇窗後,又是什麼呢?

凌晨5點,自己莫名其妙的醒來了,披上外套,將那輕盈的窗簾挽起,清風掠者著一絲涼意向我襲來,來自冬天的問候,也許還太早,窗外黑壓壓的一片,朦朧的月光輕輕的扶著我的面龐,縷縷似乎要進入我的內心,多讀懂我心中所想···

有時,遠離喧鬧的人群,去觸控窗外的一切,心情會擁有前所未有的恬靜,舒適,將偽裝的鎧甲卸下,那種無防備的輕鬆,在如今的社會,是唯一的無瑕的純潔,星空的蒼茫,朔月的清輝,前所未有的清淨,小陽臺上的吊蘭含著露珠,在學業纏身是,繁忙中的輕鬆,在只有課本的親吻下,對我說遠遠不夠,我現在正如一隻井底之蛙,我渴望著得到更多,我要打碎遮掩視線的玻璃,才能瞭解到掛著皎月的蒼穹,似乎站了很久很久,月,在烏雲的掩蓋下黯淡了不少,一切的一切,風起雲落,落葉歸根,輪迴,夜,也在消逝····

我輕輕閉上眼,感受,陽,扯開雲層,露出絲絲亦真亦假的金光那種感覺,過了片刻,我緩緩睜開雙瞳,窗外的那片藍藍的天,藍的如帶著清香的綢子,深邃而又積蓄著夢想的遙遠,蔚藍的天空下飄著棉花糖般膨鬆白雲,映襯著天空下無限生機的綠意,煥發著生命的美,它是唯美的,即使是夜晚那暗藍的天空也讓人感到優雅,光,帶給我一個豁然開朗的心境,窗外的新綠,沐浴著陽光,窗外的小鳥,允吸著光明····

從房間瞭解外界的蒼穹,是窗的功勞,打開了它,你會發現,窗外有一切···

抹去窗上厚厚的塵埃,開啟那扇上帝給予的窗戶,窗外的暗夜、藍天依舊不變,拂去心窗的蜘蛛網,讓心靈的天空依然純淨,讓夢想的旋律,點亮每天清婉的晨曦···

看啊,窗外的天空···

國中的作文 篇3

節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放,這是貫徹科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措,是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇,是推進經濟結構調整、轉變增長方式的必然之路,是維護人類長遠利益的必然要求。

近年來,隨著全球氣候變暖這一惡性自然迴圈的出現,每年的洪澇災害給人類帶來不可估量的損失、惡性的傳染病的傳播、刮不斷的颱風等多種不可預料的自然災害,敲響了人類節能減排的警鐘。在巨大挑戰面前,我們要有清醒的認識,環境汙染已經威脅到我們的生活、工作與健康。我們都要行動起來,拋掉生活中的陋習,去保護環境,挽救地球家園。這些都要求我們落實到生活的方方面面,人人都應承擔起節能減排的責任。

在日常生活中,其實一些簡單易行的改變,就可以減少能燃的消耗。如:隨手關燈,使用高效節能燈泡。同學們做作業,儘量不留到晚上做,在天黑之前做完,這樣早睡早起還有利於身體健康,這既環保又健康之舉,何樂而不為呢?

另外,家中燒水做飯,也應使用節能灶具,既節約燃料,又能降低二氧化碳排放造成的的汙染。再有家中的電器也應購買節能型的,選擇可靠的低耗節能的產品,減少能耗,降低汙染,我們還可以通過各種途徑學習一些生活中節能的妙招。

其實,生活中節約能源的地方很多,常見的有節水、節電、節材、節料。須不知廢品的分類和回收也是節能的表現,這一舉措不僅可以回收一些寶貴的資源,同時還可減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源和排放的廢氣。

大家都知道,汽車是當今社會必不可少的交通工具,而隨著汽車數量的急劇增長,它帶來的負面影響也日趨明顯。出門在外,我們隨處可見的交通擁擠;汽笛聲弄得我們心煩意燥;汽車排放的尾氣常常令我們捂著鼻子逃而遠之;站在發動的車旁,你會感到有一股巨大的的熱浪向你襲來。可我們生活中又不能少了汽車,因此,在當今世界燃油不斷上漲的形勢下,各種低油耗、高效能的汽車不斷相繼問世,而正是這些低耗能、排放小的車型是廣大消費者青睞的首選。

藍藍的天空,白白的雲朵,清鮮的空氣,山間綠樹紅花,鳥兒盡情歡唱,清澈見底的河水,魚兒水裡自由遨遊,人們在這片潔淨的環境裡快樂、健康地生活、工作。這樣一副和諧的人與自然美景,誰不向往與憧憬呢?當我們在享受大自然的恩賜時,是否也會深刻地思考一些問題呢?我們要擁有這樣的舒服的環境,人類負有不可推脫的責任,也有義不容辭的義務。付出與得到總是相等的。恩格斯曾經說過:我們不要過分陶醉於我們人類對大自然的勝利當中,對於每一次的這類的勝利,自然界都會進行報復的。

國中的作文 篇4

當我們做事時,我們經常遵循常識。當你看一個東西的時候,你經常只注意它的外觀。我們應該學會從另一個角度來看待它,這往往能讓我們發現一個全新的東西。

就拿蜘蛛來說,很多人非常討厭蜘蛛,可能是因為它們的外表,它們有很多眼睛和腿,有些蜘蛛身上長滿了細密的絨毛。這真的讓人覺得噁心,連我也不例外,很討厭。但我們只是因為它們醜陋的外表而討厭它們,甚至殘忍地殺死它們,卻從來沒有想過它們是益蟲,對人類有益的昆蟲,它們可以幫助我們消滅害蟲。我們不欣賞他們,卻想傷害他們。我們應該從另一個角度來看他們,而不是隻看他們的外表而忽略他們的所作所為。我們應該保護他們,而不是摧毀他們。

還有最常見的小蟲——螞蟻,是我們生活中最常見的小蟲。但是,我們不應該只看到它微小的外表,而忽視它內在的力量和精神。螞蟻雖然體型小,但是力氣很大。他們能舉起比自己重幾倍的東西。我在電視上看到過,如果把螞蟻放大到和人一樣大,它們的力量比那些壯漢大得多。螞蟻也是非常團結的昆蟲。他們成群結隊地生活在一起。當它們一起覓食時,它們可以捕捉大昆蟲。當它們在一起築巢時,它們可以在地下兩三米深的地方築巢。當他們一起在一團螞蟻中逃離火海時,他們表現出了自我犧牲的精神。

所以不能只關注事物的表象,要換個角度看。當我們從另一個角度看待事物時,我們會發現許多新的東西。

內蒙古包頭包頭市第三中學七年級:快樂陽光鷹

國中的作文 篇5

我趴在窗臺上,天上的雲像一層厚厚的棉被,要下雨了吧。

果不其然,雨開始下了,淅淅瀝瀝。

雨越下越大,接著便開始打雷,彷彿天上有一個巨人,在暗黑的天空中怒吼,把自己家的空油桶從一個很高的臺階上滾了下來,“轟隆隆——”,但後來雷聲似乎小了起來,巨人是消氣了嗎?

下了一陣子雨後,雲白淨了許多,出去走走吧,我對自己說。

看著路上的行人匆匆地走著,而我卻那麼悠閒,路過舊朋友家的門前,駐足了一會,沒有敲開門,徑直向前走去。周圍的景物,那麼熟悉但又有點陌生,或許是不經常走的緣故吧。

雨恣意地飛撒著,路上的雨水漸漸多了,鞋面也有點溼了。我喜歡在雨中的感覺,喜歡聽雨點打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己,不厭其煩地聽著你訴說,直到你把心中的雜碎抖完為止。

走著走著,竟不由自主地走到了彩虹橋,那是上國小時的必經之路,現在上了中學基本上就沒怎麼走過了。橋上的欄杆被雨淋溼了,它經過許多風吹雨打已經有了些鏽跡,像龜裂的手。我扶著欄杆,向橋下看去,水退潮了,露出了淺灘,還有一些大石頭,聽別人說那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有這座橋依然如舊。

向遠方眺望,山上如蒙一層薄紗,遠處的房屋、樹木,在這朦朧中若隱若現,似一幅山水畫。

漸漸地,雨小了,天黑了,我該回家了。

國中的作文 篇6

閱讀是一種有趣的事情,所以我們應該讓閱讀成為一種興趣。

閱讀是一件美妙的事情,所以我們如果要把閱讀變成一種興趣,首先要從學習文字開始。我們學會了文字,再學會各國語言。因為,學了各種不同語言的書就能看懂各國的小說如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說是用英語來寫的,所以如果我看不懂英語的話,我就看不明白這本小說。所以我們要學習各國語言。

下一步,我們要學會選擇對自己有幫助的書和自己對那本書的內容很感興趣。因為,如果不選擇自己有興趣的書的話,你就會覺得無聊無法體會這本書想表達的是什麼,所以要選擇對的書。我們要把書當成是自己的朋友,也要把閱讀時時刻刻記在心裡。

最後階段,我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說,除了小說我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因為,如果不讀老師平常教的書外就會成績退步,看再多的小說也沒有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住,接著再用心裡把讀過的書默讀。除了這些要注意的是,選現在流傳著對身心有害的讀物,所以選書時要謹慎。

而我的閱讀興趣是從國小六年級開始,那時我還記得我看的第一本小說時就陷入了閱讀這個興趣。到現在回想起來,這興趣越來越濃厚,而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂趣起來。

國中的作文 篇7

步入九年級,我的學習遇到了問題。

我第一次發現,一門學科怎麼那麼不容易懂,我努力改變現狀,卻很困難。

曾經做過無數次夢,夢中的我在這門學生終於取得了輝煌的成就,攜榮譽證書與他們共同登上領獎臺。可每一次樂呵呵的醒來,卻發現不過南柯一夢!我與這門學科結下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時間,卻還不如別人輕輕鬆鬆考出的分數,我心不服啊!要不是這門學科拖後腿,我名次會上升許多。

這個問題,讓我糾結了好多次。有人罵我死腦筋,可沒辦法啊,我就是覺得特別難,不像那些高智商,認為“soeasy“,所以我只能苦幹。

假日裡,我會擠出一點點時間來複習、背誦這門學科的知識點,並做題目。不求多大起色,從一點點進步就好。我相信,只要我不放棄,總會有收穫的。

問題,何為問題?

在我看來,問題就是向所謂的困難屈服,屈服就意味著認輸,於是又產生許多新的問題。人生大抵如此,充滿著無數的問題。它們像一座橋,而你在小心翼翼地前行。

當然,是問題總會需要答案。一旦通曉之時就如同撥開雲霧見太陽,那種豁然開朗的感覺也是美妙的!

生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為有種種問題要去解決,我們的平淡日子才有了追尋的動力,才有了樂趣。

國中的作文 篇8

秋天的樹葉晚飯過後,我和媽媽一起出去散步。

來到公園裡,白楊樹被風一吹,片片黃葉隨風飄揚,似群蝶飛舞,又好似少女那長長的頭髮。黃葉落在地上,層層疊疊,踩上去軟綿綿的,就像踩在地毯上一樣。

道路兩旁的樹木,先前濃密的樹葉逐漸變黃。一陣微風吹過,葉子落到了我的頭上。我拾起一片,細細端詳著:這是一片雞爪槭,火紅火紅的,它有五個角,邊緣上有鋸齒,但卻軟軟的。抬起頭,啊,遠處一片楓樹林,好似冬日裡的一團火,燃燒著,溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子,卻也告訴人們:秋,來了。

穿過楓樹林,又被一棵高大的銀杏樹吸引住了。我快步到銀杏樹下,你看,一片片“金元寶”像古代舞者手中的摺扇,翩翩起舞。一片金葉子落下來,翻了幾個跟頭,又轉了幾圈落到了小河裡。我撈起那片銀杏葉,仔細地看著。銀杏葉是扇形的,像一條小短裙。葉片是翠綠的,但仔細觀察,翠綠中透著金黃,就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個小缺口,顯得十分可愛。葉柄頂端的葉脈,是那樣細膩,就像蠶絲一樣,是那麼的精緻。

啊!秋,雖然沒有春天的花朵,夏季的綠葉,冬日的白雪,但她有秋日的獨特——美麗的黃葉。

國中的作文 篇9

從揹著大包小包的行李走入學校,到拖著疲憊的身體風塵僕僕地回到家中,一週的時間便匆匆的流走了,回首這一週的心路歷程,有很多事,很多人,瞬間出現在了我的眼前。

隨著眼前的畫面的緩緩流動,有很多想傾訴的事兒,想說的話,漸漸浮現在了我的腦海裡。那是星期一的事了,那天下午的第八節課,七年級年級的所有同學齊聚在體育場。因為在這裡,在這一刻,將會舉行七年級年級100米、200米的預賽。作為入學以來的第一次運動會,大家都迫切地想了解一下其他班同學在體育上的實力究竟如何。但實際上,很多班都採用了儲存實力的方法。例如我們班,只是很草率地選擇了幾個同學參加比賽,所以說,我們班的成績只是居於年級中游。但是從同學們的神情裡,我清楚地看到了一點,我們班的實力絕不會只是這樣,相信在隨後舉行的比賽中,我們一定可以取得一個令人滿意的成績。

第二天的下午,在距離體育場大約100米的體育館,我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下,我們舉起右手,鄭重宣誓:“時刻準備著,為共產主義事業而奮鬥!”那一刻,我激動的心情實在是無以言表,因為它不但代表了少先隊的建立,更代表了我們已經融入了成外這個大集體。

記憶如奔流不息的江水,緩緩地流啊,流啊,漸漸流入了我心流的最深處……

國中的作文 篇10

自然給予所有人的是物質的精華,而最後,她從人們那裡得到的回贈,是物質的垃圾。——題記

家鄉有片名為北海的大海,她煙波浩淼,一望無際。夏天,烈日當頭,大樹早已在春雨的滋潤下枝繁葉茂,那數不清的葉子和著風的歌聲在跳舞;呼呼吹過的海風幸福的擁抱著海洋。數不清的魚在海水裡翻飛旋轉。沙灘上面細小的沙子被太陽照耀成一粒粒珍珠,泛著銀白的光。夜晚,人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹就在旁邊靜靜聽著,偶爾搖著葉子,好像是給人們伴奏。

但是,有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產,於是他們大肆的開發,冒著黑煙的挖掘機,賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方湧了過來。

肥頭大耳的開發商指揮著工程隊在這裡挖一個大洞,在那裡掘一個深井;挖掘機起早貪黑的工作,轟隆隆的聲音震耳欲聾。於是石油和煤炭源源不斷的運了出去,那些投資商笑的連眼睛都眯成了一條縫,碩大的金牙閃閃發光。

後來,人們不再歡歌載舞了,沙灘上面早已經建起了許多說不出名字的機器,鹹鹹的海風被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住,海洋也失去了漂亮的藍色,上面漂滿了五顏六色的油。魚兒和鳥兒像是約定好似得,扔下死去的同伴,逃走了。

美麗的北海,風度不再,漸漸地黯淡了下去。可是人們仍然執迷不悟,不願拯救這一切。

國中的作文 篇11

此次地震毀了你們的家園、校園,許多人流離失所,有些小朋友無家可歸,遠離了校園生活。但你們要像林浩小朋友一樣堅強、樂觀。像埋在廢墟中的用國歌鼓勵自己活下來的小朋友們那樣不畏艱難。因為黨和政府都在熱情的關愛著你們。胡錦濤同志曾向救援隊發出指示:只要有一線希望,就要付出百倍的努力。溫爺爺曾在第一時間趕赴災區,親自指揮抗震救災。還因為整個中國乃至整個世界的人們也都關愛著你們,我們中華民族有一傳統美德“一方有難,八方支援”。地震發生不久,我們學校和全國各地一樣開展了“為災區獻愛心捐款”活動。當時,我們都毫不猶豫地掏出了自己的零用錢,不假思索地放進了捐款箱,雖然不多,但乘以13億就會變成愛的海洋。無數的志願者都紛紛去第一線幫助你們,雖然我不能去第一線,但我的心早就飛到了第一線!

你們一定要堅強,要對未來充滿自信。目前,你們也許還有暫時的困難,但除以13億困難就會變得很渺小,抗震救災,眾志成城!想想唐山大地震雖然我沒有親身經歷過,但我的媽媽卻是當時的一名受災者,她證實了當時的一切,唐山也像你們那一樣,瞬間變成了一片廢墟。幾年以後,一座美麗的新唐山不是呈現在了世人面前了嗎?,全世界的人都為此讚歎不已呀!我堅信,你們四川人不服輸,四川人有骨氣,一個新的四川也會很快地呈現在世人面前。美好的明天在向你們走來,希望你們用微笑去迎接它!

國中的作文 篇12

夜,剛剛暗下來,濃霧層層瀰漫、漾開,薰染出一個安靜祥和的夜,白霧在輕柔月光的照耀下,被塗成了淡淡的金色。月光下,樹葉兒“簌簌”作響,彷彿在彈奏一首《月光曲》,婉轉而悽美,悠深而美妙,那跳動的音符彷彿是從朦朧的月色中躍出來的,令人陶醉。

天上的月亮,依然那麼亮,但她的光給予人們的是不同於太陽的柔和的光,她的存在,使一切都平靜了下來,望著她,腦海中一切兒時聽過的有關於月亮的故事都一下子冒了出來,假如我能飛,那麼,“吳剛和趙雲龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……

也是自然歌劇院的舞臺,這不,昆蟲們都跳了出來,拉起了《自然暢想曲》,哦,植物們也輕輕地搖著自己的身子,跟昆蟲們應和著。

風,輕輕地撫摸著大地,留下了微微一笑。深夜的風,混著青草的氣息,經過湖泊,湖泊便微笑,與夜問好;經過樹林,樹林便歌唱,與夜問好。

走進城市,樓房上的燈稀稀疏疏,如同天上的星星——儘管只是殘星幾點,但在黑夜的對比下顯得格外的亮,在風的吹動和霧的飄動下慢慢地眨眼。這些星星和燈,都在黑夜中靜默著,工作著。

夜是美的,也是沉默的,她沒有早晨的清爽,中午的火辣,黃昏的淒涼。那麼,朋友,來享受一下這悠深而美妙的夜吧!

國中的作文 篇13

在這個世界上,我們應該瞧不起他們。轉眼間,世界變成了一個陌生的地方,讓人完全看不到原來的樣子。慢慢地,慢慢地,他又變了,完全變成了一個陌生的地方,這讓我很害怕。我在這裡見過他。他,讓我迷戀他,他,讓我很難忘。然而,他的所作所為讓我不得不忘記。如果我不忘記這些,我的生活將永遠不會安寧。

事實上,我非常相信他。我想即使全世界的人都背叛了我,他也不會背叛我。但我錯信了他。他沒有我想象的那麼好。他根本不值得相信。

我想我們可以一直走到最後。但我錯了。我錯了。這是不可能的。我們結束了。但我不能放下它。我真的不能放下它。不應該這樣。傷心的不應該是我。應該是他,但為什麼?那天,他走得如此瀟灑,我總是懷疑他是否在和我玩。

但後來他說他後悔了。我的心糾結了很久。然後我問他,你想毀滅凡人的世界嗎?他只是簡單地說這是自然的。

我笑得很不自然,我活該做個男人。我總是那麼殘忍。原來,你是那麼堅強,而最脆弱的是我。突然,我感到心痛。

既然你冷酷無情,就不要因為我的不公正而責備我。我有我追求的夢想,你也有你追求的夢想。從那時起,你追求你的夢想,我追求我的夢想。從那時起,山川不再交匯。你和我再也見不到對方了。這兩個人互不虧欠。

事實上,有時候我覺得愛一個人很累。既然如此,我為什麼要活得這麼累?放下所謂的感情,追求夢想,努力工作,堅持。總有一天,你會超越他們,站在頂端,俯視他們。

國中的作文 篇14

考完不久,成績單就出來了。

當班級代表發成績單時,他的心怦怦直跳。我的內心就像十五的月亮出來一樣矛盾。我起來的時候怕太圓。不起來就覺得無聊。考得好,回家就得聽。如果考的好,可惜沒發.嘿,你心裡的糾結.

終於,成績單飛到了我手裡。心裡緊張,彷彿有幾個人提著水桶,上上下下走了一會兒,搖搖晃晃,七上八下。額頭似乎在冒汗,手在發抖,心裡不停的罵自己:懦夫,不就是一張紙嗎?不是毒蛇!現在連毒蛇都冬眠了。快開啟.默默看書,閉著眼睛,似乎在迎接世界末日。慢慢把紙送到眼睛裡,先慢慢開啟右眼,再開啟左眼。

我心中的月亮升起來了!

看他們的排名,有的洋洋自得,有的洋洋得意。我心中的月亮,在漆黑的夜裡,是那麼的明亮耀眼。我的心不僅僅是唱歌,哈哈,我的意思是笑~

但這個世界永遠不會是人們想要的樣子,也永遠不會讓自鳴得意的人笑到最後。那項中國成就像烏雲一樣飄過。這片烏雲擋住了我心中的月亮,光明沒有了,歌聲凝結在我心中,換來的是烏雲的笑聲。

帶著失落的心情看第一名的成績。那個分數是——比陽光還要耀眼三分,只差三個小分!

以前的自滿和驕傲瞬間蒸發,心中的月亮被烏雲擋住。烏雲在夜空狂笑,然後心裡下起了傾盆大雨。

哦,我希望這次我有更多的中國分數。手裡拿著這個“紙”,就像拿著一條冬眠的蛇。雖然是冬眠,但並不能完全讓人安心。

看向第一處,嘴角微微上揚。

孫,總有一天,我會抓住你的!

國中的作文 篇15

在這6年的國小生活裡,我的心裡印著同學們那一張張熟悉的面孔,歪歪扭扭的字跡,當然更有那難以忘懷的讀書聲。

班上的同學成績不太理想,但個個都酷愛讀書。“燕子去了,有再來的時候?”這是大嗓門牛志亭的聲音,他正在晨讀呢。只要他一出聲,其他同學就會緊捂耳朵齊聲說:“你小點聲!”他便馬上變小了聲音,滿臉委屈的默讀。“從前,有一個人,人,叫濱孫,孫是個英國人?”這最特別的讀書聲一聽就知道是白雲琦的聲音。他平時不太勤奮,到挺喜歡讀書。“嘻嘻,這聲音太好聽了。”又有人在嘲笑他了,但他只裝作沒聽見,臉紅了一陣子,身體坐正,眼睛又繼續回到課文的字裡行間了。“馬上要國小畢業了,六年的國小生活中,最難忘的是小夥伴們的笑。”

聽,這流利的聲音正是畢瑩瑩在讀書。她不管怎樣讀,語言都那麼流暢,語調都那麼優美。每次閱讀評價第一的她。“寒,寒雨連江夜,夜入吳”這正是張明揚的讀書聲,他平時總是這樣讀書。每次讀書時,都會引起一陣鬨堂大笑。雖然讀書的聲音和方法不同,但酷愛讀書成了我們生活的一部分,每次讀書都會讓我們心頭一亮,精神煥發。

轉眼間,六年的國小生活即將過去,我們也即將分開,不知還會不會再見面,會不會在聽到這熟悉的讀書聲。

國中的作文 篇16

風可以吹落樹葉,但卻沒吹動我那沉思的心。下午,起歌的LYDIA還沒唱完,但已經叫了起立。

“啪、啪、啪”靳老師拍著講桌,這便有了一個不好的開端。靳老師心中的委屈在此刻爆發。我不怪老師佔用體育,音樂,微機,但我怪做的太過分的同學。 “學習是你們自己的事情,我們當老師的的不到半點好處。真的不要以為我們是拿獎金吃飯,就算討米也討不到你家。(政治課上,老師要求畫一畫老師的模樣,同學們把靳老師畫成的巫婆,畫成了魔鬼撒旦)真不知道你們是對數學沒興趣,還是討厭我。”靳老師說。教室裡沒一個人說話。但我內心卻在翻江倒海。無言的.時光,在此刻定格。 “說我們當老師的為你們好,我想大家都聽煩了,但我真的很喜歡你們。

早在開學我就說過,大家能在一起是緣分,但為什麼我們就不能建立良好的師生關係呢??”靳老師的聲音在顫抖。我回憶起開學時,我們互相的鼓勵。 “我曾經帶過一位學生,現在上武漢大學大2。他的天賦比在坐的很多同學差的多,但他用一顆沉、穩、靜的心戰勝的許多困難,真的很希望在坐的各位也能如此”靳老師用一貫真誠的眼光讓同學們安靜一下。

後來靳老師講了許多,許多,幾乎用了一節課的時間。但我的心似乎被一股清泉沖洗了一般透明。做人要用更多愛心來理解和寬容別人。

國中的作文 篇17

有人說,隨著社會的發展,人們的心在不斷變化,很多人失去了善良。很久以前就這麼想了,甚至目睹了很多暴露人心醜惡的行為。最讓我印象深刻的是,我和媽媽在城市的街道上閒逛,有很多乞討的殘疾人向路人求助。我以為人們或多或少會捐一些錢給他們,但事實是人們不想呆一分鐘就離開了。也許從那以後,我不再相信這個世界上的陌生人真的會向陌生人伸出援手,不再相信陌生人之間會有真情。隨著時間的推移,真相再次粉碎了我的錯誤想法。

我還記得那一天,我和阿姨在街上逛街,可能是因為大城市,街上很熱鬧,人來人往很熱鬧。當我和阿姨買完東西準備回家的時候,路邊圍了一群旁觀者,無法承受心中的疑惑。我拉著姑姑的手,迅速擠進人群。我和姨媽站在人群邊緣,一個老人坐在地上喘著氣。看到一個大叔準備拉老人上來,卻不知道身邊的人怎麼說。他在半空中伸出的手突然被他收回。就在我納悶的時候,阿姨突然上前扶起老人,也不知道是誰小聲說了一句“碰瓷。”。我立刻反應過來,拽著姨媽的袖子不讓她往前走。姨媽轉過身來,遞給我一個“放心吧”的眼神。好像讓我安心了。我放開了姑姑,老人就這樣被姑姑扶了起來。周圍有一個令人驚歎的wwe,但也有很多人說阿姨很笨。後來老人被自己的孩子帶走了,走之前,他們一遍又一遍的感謝阿姨。

姨媽讓我看到了陌生人之間的真情實感。後來我也問我阿姨當時為什麼要這樣做。姨媽說,人冷眼旁觀,這個世界真的就沒有真情了。

國中的作文 篇18

人的一生分為許多的階段,當你正處於某一階段時,回望過去的某一階段,你總會發現,現在的自己有了許多的成長,回望過去,那一個個幼稚的遊戲在腦海中出現,那一個個懵懂的少年也浮現在眼前。

我,一個大個子,在國小的時候比自己的同班同學要高上許多,甚至和一些女老師一樣高,但是你別看我個子比別的同學高,在國小我和同學們的關係還是很不錯的,還記得我們男生喜歡玩的“守城”,這是一個很幼稚的遊戲,我們那個時候卻玩的不亦樂乎,那時的我們一下課就開始遊戲,那時的我們完全不用為學習所煩惱,那時的我們是多麼的懵懂,那時的我們是多麼開心。

我們最期盼的就是夏天的來臨,因為那樣我們就可以去河中游泳,我們學校的後面有一個池塘,班級裡幾個男生就約定好去游泳,我當時膽子小沒有下去,那池塘水不深而且清,我在岸邊看著他們玩的多開心啊,他們在水裡把水潑來潑去,玩起了打水仗,游完泳之後就回到了學校,我們那時候不到快上課是絕不會回去的。到學校之後,大家嘻哈著回到班裡,我們約定著下次還要再去那個池塘。

那一個個懵懂的少年,那一個個幼稚的遊戲,都是我腦海裡揮之不去的美好記憶,但是我不能總留在過去,我要往前看,未來還在等著我,我要回望過去的美好記憶,也要展望我美好的未來。

國中的作文 篇19

似乎每個冬天都是這樣的。天空漂浮著枯黃的樹葉。這似乎是一個告別的傷口,似乎是一個很久以前的懷舊。

在路上,總有幾盞路燈在閃爍。它是如此的不為人知,以至於沒有人注意到它們。然而,無形中,他們驅散了路上的各種黑暗。

考試的孤獨一次又一次降臨到我身上。他被老師留下了,直到6點鐘才開始回家。夜晚漸漸升起一股恐怖的氣息。寒風使我顫抖,我情不自禁地用手保護自己瘦弱的身體。然而,比這更痛苦的是父母的眼睛。一想到回家後面對母親失望的眼神,我就更加痛苦不堪。

在路上,沒有路燈,我只能依靠月光前進。沒有希望和光明,我很難繼續下去。我想在一個地方休息,停止腳步和思考,只在無盡的黑暗中度過。

當我走向絕望時,我發現前方不遠有一盞小燈。我以為是月光,但後來,我看到了另一個與尋找任何東西都不一樣的東西——路燈。以前,我沒有注意到它,有時我甚至覺得根本沒有這回事。但是現在,我認為它是為我而存在的:它是為我而存在的嗎?它會在我絕望的時候出現嗎?我驚訝而興奮地想:也許,這是我的“路燈”。考試失敗意味著什麼?父母的申斥能給我帶來多大的傷害?只要我堅持下去,盡我所能在這條路上前進。想到這裡,前面的路似乎更加光明和充滿希望。我帶著一顆勇敢而激動的心向前走。

我變得像路燈一樣堅定,因為它告訴我:前進是人生的真正價值。如果你不前進,你將從哪裡獲得幸福?路燈為我照亮了前進的道路,我將不辜負它的希望,努力前進。

國中的作文 篇20

秋風送爽,田裡的稻子成熟了,一簇簇挨挨擠擠的,遠遠望去,金燦燦的一片——收穫的季節到了。

週六,爸爸要我一起去收割。中午,我們戴著涼帽,拿著銀鐮,興致勃勃來到田邊。去年我也割著玩過,爸爸還誇獎我,今年大了一歲,力氣增加了,應該不會差到哪裡去。

我手握鐮刀,信心滿滿地下了田,稻子稻子,我來啦,乖乖聽話。可是,事情並不順利,我彎下腰,一手拿稻,一手揮鐮,卻斷不了幾根稻。連著試了幾回,都彆扭得很,有力使不上的感覺。真奇怪,是刀不快吧,我看看爸爸,他的動作輕快著呢。稻子隨著他的每一揮手,就刷地倒下,一下子就出去一大截。我羨慕極了,便對爸爸說:“爸,我們換一下刀吧。”爸爸抬頭看了看我,眉毛一揚:“隨便。換就換吧。”

換了刀後,爸爸仍舊割得輕快,“刷刷刷”,勢如破竹般。我呢,卻仍舊割不動!這是什麼原因?我不信邪,咬呀試了再試,可還是割不動。倒底怎麼回事?我小聲嘀咕著,再看看爸爸,放倒好一片稻去了。

爸爸察覺了我的困惑,笑著過來,看我怎麼割的,再教我:“割稻也有講究的,你一次不要拿太多,否則割不動;也不要太少,否則割太慢;割的時候看準,不要割太高,怕傷到手。”我一聽心裡有了點譜,按照爸爸的指點,試了幾回,果然順利起來。

看看簡單的活兒,原來也有學問在裡面啊。

國中的作文 篇21

我奔跑在馬路上,夜色遲暮。馬路旁的路燈呼嘯而來,風在為我吶喊,我眯著眼享受著,這一份不被打擾的安詳。

不想回家,一進家門迎來的只能是老媽陰鬱的臉,和書桌上一堆散亂的書,耳邊迴盪著考哪所高中的迴音,恐怖的質問。

更不想揹著書包拖拉的去學校,老師是那樣的熱情,而學生如初春的陽光似的懶洋洋。還有那個一直跟在我身後的眼睛,我的一點動作,語言,甚至神態,他都像個高階攝影機,捕捉的恰到好處。然後,用他鄙夷的神情,大肆渲染,將事實放大到一百倍,最後笑著與人分享。逃,逃開那雙眼睛,可總是死命糾纏,只有到廁所裡我才能得以苟延殘喘,直到最後至習慣。

風不停的灌進了口鼻,呼吸急促了起來,慢跑,小跑,停歇。累了,坐在路旁,看看星星看看月亮,疾馳而過的是不見蹤影的車輛,沒有人注意到我的存在,那怕有一個人販子也行啊。可沒有人停下他們去目的地的腳步,我不喜歡知識淵博的人,也不喜歡混日子的人,於是,就一個人吧,沒有家,沒有朋友,沒有一切,重新開始。天下起了伶仃小雨,天壓了下來,眼睛溼溼的,雨也是。

灑脫,流浪?“我們要勇敢的逃避現實!”——上上屆九年級的姐姐說的,如果真是那樣就好了,可凡事都逃不過一個現實。

就像現在,我的肚子開始呱呱叫了,到了開飯的時候了,我跑著跑著到了家門口,遲疑了一下……拿出了鑰匙……

國中的作文 篇22

文字是有力量的,它可以讓人回到洪荒看上古大澤異獸群起;也可以把人送回浪漫豪氣的古代,在秦淮河畔聽宋詞噥噥喃喃;它還會將人送到那個硝煙四起,群雄逐鹿的民國,看看在那個時神奇的時代,浪漫與殘酷並存,溫柔與殺戮相符,在這個暗淡無光的時代,黎明將至,它還可以把人送去自己所不曾經歷的現代人生,看看其他人如何笑如何哭,來一場溫柔美麗的夢。

那一個個奇妙的符號,構成了一個個的文字,輝成了一段段的故事,牽動著人的心緒,讓人喂這些幽默而哭,為這些幽默而笑,他是比磕到更加的神奇,比劃筆更加的美妙,他可以自己建立一個神奇的世界,蚊子不能用蒼白無力形容因為蚊子它本身就是一佛廟裡的話,人們用文字來描繪這個世界,不再侷限大家開始用大腦去看去寫,於是就誕生了一神奇的作家,這些作家真的特別神奇,我想那些作家筆下所名諱的世界,大概是一個平行世界吧,有一種神奇的魔力,將這些作家與那個世界相連,於是一個個神奇的故事,便誕生了一個個人悲傷垂淚,讓人心情愉悅的故事,就這樣走進了人們的眼前

文字是這個世界上最美麗的東西,作家,是這個世界上最奇妙的一個圓他們長於生活,而長於生活,不同於反響,或許正是因為他們的描繪給我們珠江了個溫柔鄉,當累了,困難就去裡面。

國中的作文 篇23

“哎呀!”擠進食堂的林欣不禁皺了皺眉頭,如果不是因為今天下課早又遇到下雨天,她才不會趕在食堂的高峰期吃飯。現在各個視窗已經排起了長長的隊伍,林欣皺著眉,她一向是很討厭把時間花費在排隊這種無聊的事上。於是,她開始尋找一個排隊最少的視窗。也許是隻有排隊時才能感到自己是龍的傳人,林欣為自己的排隊又找到一些理由,但看著分鐘滴答滴答向前走,心裡的焦急多於安慰。老天還是很公平的,林欣的鐵姐們李悅走了過來,興奮的拍了拍林欣的肩膀,又有些不解地看著她說:“嗨,林欣!你還沒吃上飯嗎?不過,沒關係,看我的!”還沒等林欣回答,李悅就已經搶過林欣的飯卡,胸有成竹地走向視窗。林欣只能乖乖站在旁邊,看著李悅。

只見李悅走到一個視窗,直接擠到一個正在刷卡的女孩身邊說道:“幫忙讓姐先刷一下,姐有事!”那個女孩本想反駁一下,但一看李悅那咄咄逼人的眼睛,心裡不禁有些膽怯,低聲說了一句:“姐姐,插隊不好。”結果,李悅卻說道:“什麼插隊呀!只是求你幫一下忙,這麼小氣,出門在外多個朋友多條路……”說話間飯打來了,李悅瞪了那個同學一眼,端著飯昂首闊步地走了。

在旁邊站著的林欣看見好友為自己打來的飯,卻一句話也說不出來,只清楚地看到那個女孩有些微紅的雙眼。林欣忽然覺得今天的飯好難吃……

國中的作文 篇24

“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風。”

這千古流傳的佳句,把竹的精神品質寫的淋漓盡致。

竹是常綠多年生植物,莖有很多節,中間是空的,質地堅硬,種類很多,是種堅強的植物,有君子之稱,一生中僅開一次花。竹子也是世界中生長速度最快的植物,有些竹的上部分的空心莖可以長40釐米,完全成長後高度可達35-40米。竹生長快速的原因是其枝幹分節,所以當其他植物只有頂端的分生組織在長時,竹子卻每節都在生長。

竹子四季常青,用途廣泛。在庭院中是不可缺少的點綴假山榭水的植物,竹子同人們的生活關係非常密切。古人說:寧可食無肉,不可居無竹。竹子吸水量大,在房前屋後種上一些竹子,不僅可美化環境,而且在夏季非常陰涼。竹除觀賞外,還是優良的建築材料和美味的食物。

竹,在有些人眼中,是一株青翠,但永遠都無法蓬蓽生輝的“朽木”,獨自在變化萬千的世界中,搖曳著自己那翠生生的光景,獨舞在天光血日之下,挺著油綠的身板俯首眺望。竹那種清高又淳樸的氣質,清麗又脫俗的風韻,清幽又雅緻的意境,清新又自在的悠閒,節節高的品質和獨立的氣勢是永遠不會變的。

當萬籟俱寂之時,竹——歲寒之友,在寒風中守著寂寞的長夜。

國中的作文 篇25

夜,靜極了,玉盤似的月亮升起來了,像一盞明燈,高高地懸掛在天幕上。

我和媽媽走在幽靜的小路上。風靜靜地吹著,撫摸著我的臉頰。向江水望去:那流動的水,嬉戲的魚,還有映照在水裡的圓月,構成了一道美麗的風景。

月亮,躲進了雲層休息,只留下幾顆眨著眼睛的星星在放哨。不一會兒,調皮的月亮又探出頭來,向人們展開甜甜的笑臉。

抬起頭,看月,那"玉盤"越升越高,可是它仍然不肯停下急促的腳步。

月光撒下大地。

頑皮的月亮又躲進了雲層,又"狠心"地留下星星。可是星星卻"毫不在意",它們也變得調皮,還在不知疲倦地嬉戲,在玩耍,在眨著眼睛。

風也在嬉戲,在和人們、樓房與飄蕩的五星紅旗嬉戲。同時,它也在和天空中的雲彩搞惡作劇。天空中的雲彩似乎生氣了,它邁開奔跑的腳步,轉眼間飛走。

月亮願意同它玩耍,它的脾氣好著呢!可是風不鬧了,反而又變得溫和。

圓圓的月亮繼續在奔跑著,同時又向大地撒下月光。夜,還是很靜,但月光使大地充滿生機與和諧的色彩。星星是月亮的知心朋友,月亮走到哪兒,星星就陪伴到哪兒,陪著月亮嬉笑。

痴迷中,媽媽和藹地對我說:“今晚的月,好圓!”

國中的作文 篇26

炎炎夏日已經拉上了帷幕,我們的國小生活也已經結束。漸入秋天,我們迎來了國中的生活,也迎來了人生中第一次軍訓。第一次軍訓對於每個人而言都是一次挑戰。

10月18日軍訓正式開始,在當天升旗儀式完畢之後就開始了“殘酷”的軍訓。

我們的教官胖胖的,但是看起來一點都不溫柔。我對他的第一印象就是很凶,但他竟沒我想得那麼恐怖,他也很幽默。

開始軍訓了,“全體都有,立正。五分鐘軍姿站好,腳向外張開約60°。中指貼緊褲縫線,抬頭挺胸,五指併攏。”教官扯著嗓子喊到!後來的一切讓人難以想象。教官從兜裡掏出一幅撲克,開啟,發給我們,嘴裡還說著一句話:“發糖了啊!發糖了啊!”突然有一個人說:“教官我們不想要您的糖。”我們都笑瘋了。教官走到一個人面前,把撲克全部翻了出來,把盒子放到了一個人的頭頂,再拿了一張牌放在了他的手與褲縫線的中間,又拿了一張放在了兩個膝蓋之間,他就成了我們班夾撲克夾得最多的一個人了。當教官想去幫他拿下一張牌的時候,他身上的其他撲克牌就會掉一張,所以他就是我們班站軍姿站的最久的人。我們都在休息了,他都還在站,真是“太喜歡站軍姿這了專案了!”

通過這次短暫的軍訓,讓我知道什麼是堅持,什麼是毅力。我深深的感受到了戰士們的英姿颯爽是經過無數次艱苦的訓練得來的。我深刻的體會到了“臺上一分鐘,臺下十年功”這個道理。也很感謝教官的教導,雖時間不長,但教給我們的都是很有價值的知識。

國中的作文 篇27

自然界的四季是美麗的。春苗,夏花,秋收,冬養。我們的世界因為四季而豐富多彩。

春是畫家。“看看金冠市那些又紅又溼的地方,花了不少錢。”我背這首詩的時候,春天的美好彷彿就在一張紙上,一把刷子在勾畫春天的輪廓:桃樹開得很美,農民種新稻,草鑽出黑土地,柳樹吐出新枝。春天是一年的起點,“一年之計在於春”,處處生機勃勃,在地下播下希望的種子。

夏是一位藝術家。“在稻花香裡,我說我過得好,聽聽青蛙。”火紅的太陽高高地掛在天空,熱得耀眼,大家都不敢出門,蟬卻在忙碌著,一直在高聲歌唱。晚上,整天呆在家裡的人出來乘涼。人們載歌載舞地來到廣場。在農村,在山裡,在大自然的任何角落,動物都不會落後太多。他們聚在一起,舉行一場森林交響樂,青蛙和蟬成為主角。

邱是一位自然科學家。"春天種一粒穀子,秋天收穫一萬粒種子."秋天是收穫的季節,農民們正在收割水稻,田地裡忙碌著。秋風颯颯,稻田豐收,樹葉紅如火,天空藍如海,沒有這位自然科學家的貢獻,秋天的美無處不在。

董是一名攝影師。"窗外是西陵的雪,門外是吳棟萬里."白雪皚皚,銀裝素裹,大地似乎披上了一件白色的外衣,她靜靜地拍攝著冬天的潔白和廣闊,她用相機留下了冬天永恆而美麗的記憶。

大自然的四季是迷人的,它們來自大自然,大自然在四季的影響下豐富多彩。大自然更神奇,有許多美麗的風景和現象等著我們去發現和探索。

國中的作文 篇28

當早晨的公雞破曉時,太陽在冉冉升起並明亮地照耀著。

早上,太陽慢慢升起。在明媚的陽光下,人們做著不同的事情。有些人在社群裡跑來跑去;有些人在空地上做運動。雖然在出汗,但人們還是堅持;有的人車裡有公文包,滿面春風,疾馳而過;有的車後面載著孩子,衝向學校;一些小販帶著新鮮蔬菜直接去市場;就連未成年的學生也騎著自行車,三人一組,兩人一組飛奔去學校。相比之下,老人很悠閒。他們慢慢地走,去公園鍛鍊。早晨的場景,我沐浴在淡淡的晨霧中,走到街上,貪婪地呼吸著新鮮的空氣。在涼爽的晨風中,勤勞的環衛阿姨正在認真清掃街道。不時有幾隻鳥唱歌、跳躍,然後飛到樹枝上,再落到地上,然後用嘴梳理被露水浸溼的羽毛。

春天回到大地的早晨,小草把頭伸出地面,想呼吸春天早晨的氣息,情不自禁地歌唱,為這個美麗的早晨增添了一點情調。

桂花的早晨,五顏六色的花朵含苞待放,散發出陣陣清香。隨著馮小姐的到來,花兒不禁跳出了獨特的舞蹈。

春天的早晨,舅舅和弟弟伸了個懶腰,穿上了春姑娘送給他的禮物——“綠外套”。

看,淘氣的雲雀,你在說什麼?我猜你說的是美麗的春天的早晨。

春天像一個傑出的作家一樣,用綠色、藍色和黃色把自然描繪得如此美麗。

國中的作文 篇29

寒假的一天,我和奶奶來到漢壽縣。中午走在步行街上,滿大街的時尚和風情,讓我一個來自農村的女孩眼花繚亂。我們懷著極大的興趣走進了一家“紅色蜻蜓”鞋店。商店的裝飾非常華麗,磨水的地板可以給人看。各種鞋子讓我眼花繚亂。櫃檯前的一雙紅色長筒女靴讓我眼前一亮:第一雙皮鞋,高檔的模擬皮靴,裡面的短毛絨設計,靴口的金屬扣,側面的絲帶蝴蝶結,散發出不羈的優雅;鞋面鑲嵌時尚水鑽,優雅的光澤散發出自封和出眾的時尚姿態。

太美了!我嘴裡在想。研究了三分鐘鞋子後,我意識到它們是否適合我的腳。我小心翼翼地試了試,沮喪地發現它有點小。那一刻,我的心幾乎碎了。我搓完鞋,捨不得放下,就拿著這雙鞋向售貨員走去。售貨員看見我們來了,臉上開滿了春花。

“阿姨,你有大一點的鞋子嗎?”我試探性地問,怕嚇著她。

“小妹,別擔心。我去找找。”售貨員說著,急匆匆地出現在貨架下。

這時,奶奶忍不住插嘴:“不知道多少錢?我還不知道錢夠不夠!”

還沒等奶奶的話停,我就看到售貨員眼中的光芒突然黯淡下來。她停下手的動作,輕蔑地看了我們一眼,冷冷地說:“不好意思,沒了。”

售貨員冰冷的眼神裡流露出審視和冷淡,我發燒的心一下子涼了半截。沒想到,在這位阿姨美麗熱情的外表下,隱藏著一顆如此勢利、世故的心。

就這樣,我們一天的快樂就此結束。我們從這家店出來的時候沒什麼心情,最後空手而歸。

國中的作文 篇30

一天下午,我和三位新朋友在小區裡玩。我看到小區門口右邊的一個小店裡有好吃的,就和三位朋友並排走過去,一個朋友走在前面,還有一對雙胞胎兄弟在我後面,我排在第二。這時,一輛桑塔納飛速開過來,直奔我們。只聽“咚”的一聲我眯上了眼睛,什麼都不知道了。當我睜開眼睛時,我感到一陣劇痛。“哇……”我大叫起來。幸好我沒死,只被撞到兩米外。我想站起來,可腳十分痛。我靠著一旁的牆。

走在我前面的朋友平安無事。他見了,跑過來,將我扶起,扶我到小點前的一張石凳子上坐著。我覺得頭腦還是暈呼呼的,沒有完全清醒。我嘴裡念著:“老天保佑,老天保佑,我真命大,大難不死,必有後福。”一會兒,我清醒了,腳痛也好多了。我聽到了警車聲,就和朋友一起過去看。

啊,這裡慘不忍睹!司機已經下了車,手裡抱著雙胞胎哥哥,地上一灘血,哥哥手上的血直往下滴。弟弟的腳受了傷,一邊哭,一邊用雙手拍打著司機大腿,大聲哭叫著:“還我哥哥,還我哥哥……”周圍圍滿了人。我見了,淚水立馬模糊了我的眼睛。我呆呆地站著,耳邊迴盪著這悲慘的聲音,眼前浮現出我和他們一起玩耍,他們搶我要玩具的快樂情景。可此時,他卻離我遠去了,他頭也不回地走了,永遠地走了……

車禍呀車禍,你奪走了他應有的快樂,美好的童年。從這天起,我真正體會到了車禍給人們帶來的危害和痛苦。

國中的作文 篇31

每次經過小區後面的那條小巷,總是能看到孩童在互相追趕。那畫面猶如水滴滴入平靜的池塘,蕩起圈圈漣漪。讓我想起了那場激烈的比賽。

豔陽天,整個操場似乎被蒸得冒出了白氣。在金色太陽的照耀下,觀眾席的圍欄發出刺眼的白光。

我身處接力賽的成員中,剎那間,那短短的二十五米如同萬丈深淵一般令人緊張,卻還有一絲淡淡的興奮。

哨聲在不知不覺間吹響,在耳畔迴旋。我們班一馬當先,率先衝到了第二個同學前。本來,眼見相差半截的優勢漸漸變大,但下一刻,讓我們美好的希望化為烏有。那一刻似乎是慢動作,只見紅,白相間的接力棒從同學手中滑落。另一名同學緊張冒汗的手層層攔截中還是掉落在紅色的塑膠跑道上,彈上來又落落下去。那名同學張大了嘴,急匆匆地撿起向前衝去,這短短几秒的差距需讓遙遙領先的“第一名”落入了深淵,破碎了,只有一人之下的第二留給我們。

但破碎的,經過努力就會重新綻放,此後的七名同學一個個咬著牙,緊緊追趕著另一個班的同學,緊緊追趕著萬眾矚目的第一。到我了,只見那接力棒向我衝來,我眼中似乎只有以下一個同學的手與遠處的第一。狂奔過後終於與第一齊平,但遠遠不夠,第一隻有一個,最後一個同學剛躍過終點,跪了下來,不過疼痛在跑道上滑行,舉起了勝利的繫著紅領巾的手。

花落會在開,草枯會再生,破碎的,經過努力總會重回懷抱,就如同追趕後用汗水換來的光彩的第一。

國中的作文 篇32

時光飛逝,隨著時間的流逝,我漸漸長大;然而,我永遠不會忘記那難忘的眼神。

這次月考沒考好,退了很多。失落,挫折,淚水,失敗交織在我的心裡。我想打翻五味瓶,心裡很不爽!我想哭,我想和一個人說話,但是我沒有。我想我知道世界上沒有真正的好朋友。真正的好朋友是在任何情況下都不會拋棄朋友的人!心裡默默記著藤的一句話:失敗沒有過渡期。老師無言以對,但眼神堅定的告訴我,沒關係,只是階段性的測試,考砸了也沒關係,只要起來相信自己,你永遠是最好的。下次繼續努力,你會成功的。從老師的眼裡,我明白我沒有失敗,只是在離成功不遠的地方摔倒了。只要我再站起來,我一定會到達成功的彼岸!同學們都無語了,眼神告訴我,相信自己,重整旗鼓,就能看到勝利的曙光!從同學的眼裡,我明白了,要想克服困難,就要努力,要爭取,要振作,要有勇氣和信心!

我終於明白在我眼裡我要一個堅強的人不哭,以為她永遠記得自己和別人不一樣!少做總比不做好。有了班主任的人生座右銘,我開始了新的旅程!

難忘的眼神,想起他們,讓我重新樹立信心,堅定信心,樹立目標,為之不懈努力!去爭取吧,我會努力在下次考試中取得滿意優異的成績!gogo!加油!

國中的作文 篇33

人生中充滿了“追趕”,如果說人的一生是一場旅行,那麼追趕就是交通工具,讓我們到達下一個目標。

小時候我不明白,什麼是追趕?為什麼要追趕?我問媽媽,媽媽說我總有一天會明白的,那時候你就長大了。

這一天就這樣慢慢地小心翼翼地到來了。那是一堂體育課,老師佈置了一個對我來說幾乎不可能完成的任務。“在十分鐘內跑完12圈”,隨著老師一聲令下,所有同學都跑了起來。我一開始用盡全力拼命向前,很快我跑到了最前面。有那麼一瞬間,覺得很驕傲。但很快被隨之而來的疲憊所消亡。感覺腿像在地上生了根,每跑一步,如同爬了一座大山。我越來越慢,同學一個個接近我,超越我,我不斷落後。

突然我醒悟了,人生就是一場長跑,你如果不努力,那麼只能在原地踏步。長跑中的疲憊恰似困難與挫折。到達終點的喜悅如同摘到勝利的果實。

思想又回到了跑道上。我重新開始加速,漸漸縮短與同學的距離。我努力調整呼吸,繼續向前奔跑。也許我可能會跌倒,但我還是會站起來。也許我會落後,但我還可以繼續追趕。因為我知道,失敗只是追趕路上的一段風景。不經歷風雨怎能見彩虹。追趕是需要堅持不懈的精神,追趕需要拼搏的勇氣,我們要用它們跑到“終點”。

無論遇到什麼困難,我們都要堅強,保持追趕的步伐。積極去面對,讓生命中的意義重新綻放。

國中的作文 篇34

春天是一年中最情緒化的季節。古往今來,世界上有多少人留下了吟誦、讚美、傷害、珍惜春天的動人詩篇。

現在,是桃、柳、綠、春暖花開的季節。我們來到戶外,看到野花一夜盛開,行人的衣服一天比一天單薄,天空中不時有鳥兒飛過。我們心中一定會有一種渴望:讓我們尋找春天!

當你走出家門時,迎接你的是生機勃勃的春光。

看,草從大地母親的懷裡探出頭來,膽怯地看著它。

看,桃花盛開了。從遠處看,它像一片淡粉色的雲。

白玉蘭花如一串白玉,晶瑩剔透,雍容華貴。

還有又粗又短的報春花,淡黃色的花瓣朝下,像一個害羞的小女孩,樹上掛著一串小鈴鐺。微風吹來,他們翩翩起舞,談笑風生,朝氣蓬勃。

聽,薩沙武賈西奇,春風在歌唱,河水被喚醒,快樂地隨著春風的節拍歌唱,跳躍著向前奔跑。

天空中美麗的燕子興奮地談論著他們對春天的熱愛和對家鄉的思念。

遠處,幾隻可愛的小鴨子在水裡玩耍,嘎嘎叫著,尖叫著,彷彿在訴說著對春天的希望和喜悅。我不禁想起蘇軾的《春江晚景》:

"竹外兩三桃花,春江水暖鴨先知。"

啊!春天,多麼美麗而美妙的季節,多麼迷人的季節。讓我們一起唱快樂的歌,一起追尋春天的腳步!

國中的作文 篇35

有這樣一種聲音,它來自江河奔流的豪邁,它來自戈壁風響的震撼,它來自火山爆發的壯闊,但他更來自山水行吟的歌者,一句“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的鬥志,它更來自破浪前進人的“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”曾叫多少人鼓起信心,勇往直前,它又來自戰鬥人士的“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”曾讓多少人充滿為社會貢獻自己的全部力量的不平凡抱負。李白就是如此的狂放於自信,于謙就是如此的堅貞不屈,風塵僕僕的詩人們,曾讓多少貴妃倒酒,讓丞相研墨,詩詩都是那麼豪放,句句都是那樣剛強,他們的聲音,教會我自信與堅強。

有這樣一種聲音,它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含糊不清的第一章節;它是令人感到溫暖的語言;它是出門出門在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最溫暖的擰動,它讓一個女人從此變得更美,它讓這個世界充滿溫情與陽光。它的名字叫媽媽,是的,媽媽,這個讀起來讓我們最為偉大,最為信任的人,她給予我們的,不僅僅

是生命,更是我們一生也償還不完的恩情,而我們所能做的,只是一聲聲去呼喚她媽媽,分擔一下生活的事務,她便心甘情願為我做一切乃至生命,媽媽,媽媽,這個溫和,柔暖的聲音,教會我感恩於回報。

國中的作文 篇36

杯子,普普通通,一陣清風吹過,杯中拂起陣陣微瀾,淡淡的茶香,濃濃的愛,在我心中盈滿一個幸福的世界。

清晨,當幾隻鳥兒立在窗簷上一動不動地偷聽我琅琅的讀書聲時,媽媽邁著細碎的步子,端來了一杯熱氣騰騰的豆漿,喝下它,放下杯子,手中還能留下一些餘溫,這樣的一整天都感覺神清氣爽。夜晚燈下,我從媽媽手中接過一杯溫熱的牛奶,抬頭看見媽媽那關切的面容,慈愛的眼神,就會想起冰心奶奶的這句話:“小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛――然而深厚的恩慈,反使她終於沉默。母親啊!你是那春光麼?”它時時提醒我,要像花兒感謝春光一樣,用心去感悟母愛的點點滴滴。每個曖洋洋的午後,喜歡站在書櫃前欣賞,陽光斜射在書脊上,映著一個個熟悉又陌生的名字:安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時,媽媽會推開半掩的門,給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精緻的小零食,茶香讓我陶醉,書香帶給我樂趣,書中的故事總讓我倍感溫暖。

有一次,我發“水痘”,媽媽怕我白嫩的面板上留下疤痕,她每天下班後都給我熬中藥到深夜,那咖啡色的中藥終於出爐,喝起來雖然味道很苦很苦,但是媽媽的關懷卻讓我五腑六髒抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日,我在商店裡東奔西走,一家又一家的挑選合意的生日禮物,豆大的汗珠一顆顆滑落,最終還是選擇了一個

國中的作文 篇37

“哎呀,頭髮怎麼這麼長啦?你該去理髮啦!”媽媽說著,把手放在我的頭上。“不!”我一把甩開媽媽的手,“我才不去哩!”不知為什麼,我從小就對理髮心存一種畏懼感,每當媽媽讓我去理髮時,我總要鬧騰半天才肯去。坐在理髮師的椅子上,看見他拿著剪刀向我走過來,我的心中便會閃過一絲恐慌……“哎,”媽媽的話打斷了我的思路,“如果你不去理髮的話,明天就不要去外婆家了吧!”“去外婆家!”我的心猛得一顫,真沒想到媽媽會拿這個來壓我!我一咬牙,向理髮店走去。

走到那兒,第一眼就看到理髮師正操著一把令我膽寒的剪刀,在顧客頭上“描龍畫風”呢!那時我就想離開,離開這該死的地方。可我又一想:“我堂堂男子漢,難道害怕這小小剪刀不成?被別人看見可多難為情啊!”於是,我一咬牙,坐到了那椅子上。

瞧!理髮師手持剪刀,站在我旁邊。在別人眼中看也許他有些酷,可我卻覺得他像電視上放的“迪迦奧特曼”中的怪獸一樣,張牙舞爪得向我走來。“克里克拉,克里克拉……”像老鼠磨牙般的聲音在我耳邊響起,原來理髮師他已經開工了。他先在我頭上剪了幾刀,忽然皺皺眉,又拿起一個專用工具在我頭上推,像公園中工人們用來修剪草坪的工具一樣,所到之處頭髮相繼“折腰”,一簇簇地從我頭上飛下來,好似下了場黑雪,雖然雪花特別大。

國中的作文 篇38

在一次又一次的回憶中,總有一個眼神,讓我想起了記憶深處的所有時光。薛老師是我國小低年級的班主任。她是個嚴厲的老師,也是個好老師。薛老師的課總是很安靜,沒有人心不在焉,沒有人竊竊私語,她的視野好像是180,任何一個動作都會被注意到,所以我們上課總是很認真。那天,我們像往常一樣上課。同桌和好朋友突然想起來一件事,悄悄和我聊了幾句。雖然老師和我們不在一條直線上,但是就像她說的,我們是可以從角落看到的。老師突然轉身盯著我們。我們非常小心。那一刻,我們倆都出了一身冷汗。但是除了我們,全班都在繼續。老師沒有告訴我罰站,我很害怕,也很竊喜,就沒聽這個課。想到了一句想對朋友說的話,想到了老師的眼神,就忍住了。但是就是堅持不下去了。看到老師轉頭,他把那句話吐給了同桌。突然,薛老師轉過頭,叫我站起來,死死盯著我。我很慚愧,覺得不好。“老師剛才讓你做什麼了?”"。"我無言以對,答不上來。老師讓我放學後去她的辦公室。在辦公室裡,我低著頭,不敢看老師的眼睛,嚴厲的眼睛。她問我的時候,我覺得老師好像沒那麼嚴格。鼓起勇氣抬起頭,我看到的眼神明明很平和,教會了我。這點小事讓我在課堂上更專心,更不暴躁;更多的控制,更少的衝動。那個眼神深深印在我的記憶裡。老師永遠是我心目中嚴格的老師,好老師。

國中的作文 篇39

人的一生決不能沒有朋友。我感激給予我生命的父母,感激那片滋養我的土地,感激沐浴著我的陽光雨露,感激曾給予我哪怕是滴水之恩的每一個人,但我更感謝上帝,因為他賜給了我朋友。

友誼是一首歌,唱出了人情的可貴;友誼是一句詞,吟出了人生的美好;友誼是翱翔在天地間的鷹,在黎明依然天黑之際,感受到光明的到來。“海記憶體知己,天涯若比鄰”,朋友是不同軀殼內的同一個靈魂的寄居。

朋友不是萬能的,但沒有朋友是萬萬不能的,義大利的薄伽丘曾說:“友誼真是一個最神聖的東西,不光是值得特別推崇,而且值得永遠讚揚。它是慷慨與榮譽的母親,是憎恨貪婪的死敵。它時刻準備捨己為人,而且完全出於自願,不用他人懇求。”這既是這位名者的感悟,也是天下所有人的感悟。朋友是一顆心對另一顆的安慰,而不是敲打。

可現在卻出現朋友間一點小事而鬧翻的事情。事後想想這不過是小事罷了,但雙方都放不下面子,最終只好絕交。如果你想保持友情,那就必須與朋友保持一定的距離。朋友之間要相互尊重才行,若你不想與其交友,那就直接說:"道不同,不相為謀。”何必到以後斷交時再傷心一把呢?“路遙知馬力,日久見人心。”是不是知心朋友日後自然知道。

朋友如詩如畫,是人的遮陽傘。道不盡的朋友情,說不盡的朋友義……