在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的多味國中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
國中的生活裡，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心，太多太多的情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人回味。
我的國中生活就像一杯咖啡，是苦的。“語數英政地歷生”七座大山壓得我喘不過氣來。作業非常的多，遊戲的時間大大減少，每當我想放鬆的時候，再想想這七座大山就只好去學習了。
我的國中生活就像一顆檸檬，是酸的。再一次數學課上，由於我沒有帶上次月考的試卷，被老師罰站在教室後面，但是心裡很不是滋味，我強忍著不讓自己哭出來，要知道，這是我從國小以來第一次被罰站，心裡不由得產生了一起酸楚。
我的國中生活就像一抹甜蜜，是甜的。分班考試上，我考了第二名，同學們的祝賀聲接踵而至，一種成就感油然而生，心裡美滋滋的，忽然覺得天變得好藍好藍，水也變得好清好清，心情也變得好很好很好。
我的國中生活就像一個辣椒，是辣的。由於新生入學是需要參加軍訓的，軍訓那是一個苦不堪言，教官非常的嚴厲，早上為太陽接風，晚上為太陽送行，站個軍姿，還要一動不動。
我的國中生活既有咖啡般的苦，又有檸檬般的酸，又有蜂蜜般的甜還有辣椒般的辣。這使我感到了酸，甜，苦，辣才有滋味。
我愛我的多味國中生活！
多味國中作文 篇2成長就是讓我們跌跌撞撞受傷，在慢慢堅強，每個人都有屬於自己的故事，經歷會讓我們改變，成長會讓我們逐漸將稜角磨平。
每一件小事可能都會成為我們人生的轉折點，從最初的單純天真，到最後的成熟穩重，中間的心酸只有自己明白。
記得小時候過於內向，經常被同齡的孩子們欺負，幾次下定決心，卻遲遲沒有做，一直在忍耐，直到六年級，青春期悄無聲息的來了，我的性格發生了巨大的改變，從內向靦腆到放蕩不羈，中間發生的故事只有自己能夠明白。我的國中生活是我一生中最難忘，它見證了我青春的所有不堪和堅強，即將九年級，馬上迎來會考，有些緊張，有些悲涼，明年的畢業季就要是我們了，15歲，這個彷惶又荒唐的年紀，我依稀還記得我們瘋癲的走在街道上，形影單隻的路燈搖曳著燈光把冰冷街道的背影充滿了孤獨和滄桑。
九年級，懵懵懂懂的我們，以為可以把很多事情看淡卻為點點滴滴就翻江倒海的我們以為自己的青春在九年級結束的那一刻也許會得到釋放，以為自己會迎來人生的又一春天。
九年級，最後的時光，共同準備衝刺的我們，就算多少流年從指尖流逝，也早就無從顧及。年少的我們一起走過的日子僅剩一年，除了一個寒假和無限的暑假僅剩150多天，拋去雙休日不到100天。
成長就是上帝用一些人和事教會你一些道理，然後再拿走，讓你一個人體會孤獨。
多味國中作文 篇3每個人的國中都有不一樣的味道，有些是甜的，有些是苦的，有些是酸的，有些是辣的，但是，大多數人的國中是酸甜苦辣的。我的國中，也不例外。
聽起很多人講國中奮鬥的過程，他們為了考差傷心得天昏地暗，為了考好而高興得淚流滿面，也有許多人因為遇到了好的老師而如同良馬遇到了伯樂，因為遇到了對手一直砥礪自己前進而考得很好。我想起我的國中，似乎和許多人都不一樣。
我的國中，沒有鋪天蓋地的作業，也沒有灰心喪氣的絕望，也沒有在剛上高中的時候，感覺自己經歷了一場磨練。但我的國中，絕不單調，也不是墮弱。我一直在努力，只是努力的方向和很多人不一樣罷了。
不知什麼時候開始，我漸漸地喜歡一個人沉浸在程式設計的世界裡。
程式設計，對於不喜歡的人來說，是一個單調乏味又難懂的東西，但對於我這種喜歡程式設計的人來說。它就是我的另一個世界，是上帝給我的一個有趣的世界。它神奇，只需要幾個編碼，就能創造出一個神奇的世界，它有趣，它可以創造遊戲，創造視訊。它的確，深深地吸引了我。所以，有一顆種子在我心裡默默地發芽了——我要成為一個程式設計師，創造屬於自己的獨一無二的世界。
曾經，有很多人勸我要把所有時間放在功課上才好。班主任甚至找過家長談話，說我這樣是“不務正業”。我的爸媽，也因為我這特別的做法，跟我惱火過幾次，後來，看到我這麼固執，也是任我任性了。但是，誰說學習就只有一種，我覺得，學到有用的東西才是硬道理，而不是單純的考高分。
在那段如金的歲月裡，程式設計就是我的生活。別人在做作業的時候，我在程式設計，別人在為考差傷心的時候，我在為編碼錯誤而苦惱，別人在為解題不得正確的時候，我在為程式設計不如心而煩悶。誰說我沒有在努力，我只是在不同的方向努力罷了。我每天的努力，甚至比認真學習都累，有時候，一個程式設計可能要寫好幾天。
經過，兩年的努力，我在程式設計上終於小有成就。如今，課餘時間，我還可以參加一些軟體開發的研究，對我來說真是獲益匪淺。
後來的會考，我沒有考上重點高中。但是過往歲月，每一天都是起舞的青春，我的國中，無怨無悔。
多味國中作文 篇4光陰似箭，歲月如梭。兩年前離開了五彩繽紛的國小，帶著一顆憧憬的心踏進了國中。國中給我的印象——夢想的起點，我一直以為她是美好的，然而兩年後的今天，我發覺，她在美好的光環下，是苦的，是艱辛的……或許，用這兩杯飲料來形容這兩年生活再合適不過了:第一杯飲料——咖啡
我感覺國中生活就像一杯咖啡，初嚐起來是苦澀的，經過長久的回味，才發覺，在苦澀下，有著清醇的香甜。“叮鈴鈴”，“終於下課了。走，出去呼吸一下新鮮空氣。”“好啊好啊，走吧。”……抱怨聲，嬉戲聲摻雜在了一起，我也想去放鬆一下，然而，父母一次次的嘆息聲，一個個失落的背影總顯現於腦海，“哎……”“走，一起出去玩吧，別總這麼用功。”我搖了搖頭，一笑而過。即便心中有一絲動搖，但我永遠不會忘記她曾說過“你可以不優秀，但你不可以不努力。”待成績出來的那一刻，心裡甜甜的，我知道，自己的努力並沒有白費。那時，我發現，或許這就是國中生活吧，在苦澀後，總會有甜的……
第二杯飲料——牛奶
我感覺國中生活就像一杯牛奶，喝過之後，總能有成長。晚飯過後，教室中的同學寥寥無幾，看到語文課代表正打算佈置任務，我就靈機一動，跑到了課代表旁，“哎！”正在寫字的她聽到我的嘆息後，停頓了一下，就又鏗鏘有力的寫著任務，還不忘問我“怎麼了?”“課代表，你說學語文有什麼用啊？成天都是古詩古文，字詞。真沒意思。”原本只是想找點樂趣，誰料竟聽到了一番這樣的回答“其實語文是最有用的，你看啊！如果出去有人問你這是什麼字，那是什麼字，你難道要說你不認識嗎？那樣不是很丟人?再說古詩古文吧，古人真的很有才華，原本那麼平淡的事，卻被他們寫的那麼有詩情畫意，如果我們不好好學習古詩古文裡面有內涵的話，將來有人用古詩古文罵你的話，你卻聽不懂，還以為別人再誇你，那不是出醜出大了？”聽後，我慚愧不如。那時，我發現，或許這就是國中生活吧，像一杯牛奶，喝後能讓我們成長。
這些只是構成我多彩多姿的國中生活的一部分，雖然有時會有挫折，但我會把這些當作墊腳石，踩著這些墊腳石，一步一步走向更高的地點，去觸碰更優秀的.自己！
後記:我的國中生活，還剩最後一年，一年過去後，大概也只剩懷念了吧……
多味國中作文 篇5不知不覺中國中已悄然逝去，帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的國中生活，國中的種種味道刺激著我的味覺，讓我又一次回味無窮。
草莓味的國中
告別了有些懶散的七年級、八年級，走近了新鮮而又緊張的國中。各具風采的老師、忙碌的同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心裡總是有種酸酸的感覺，讓我忍不住流淚，有些膽怯，有些羞愧，有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的國中。
黃連味的國中
耳邊又傳來緊急的上課鈴聲，同學們拖著疲憊的身子多味教室。哎，嘆氣一片，好累呀，然後又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對著它也只能縱身一躍。哎，苦苦的黃連味正如我的國中，有時還真的讓人難以下嚥。
薄荷味的國中
操場，男生們正在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分享收穫友誼的喜悅；課堂上同學們發表著各具特色的觀點。看，在我們固執的眼神中，分明有屬於我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷正如我的國中。
清茶味的國中
雖說國中很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂，因為課堂上有我們獲得成功的笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。國中雖然入口時那麼苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的國中。
我收集著國中的點點滴滴，在這多彩多味的日子裡我們快樂著、感動著，驀然回首才發覺這多味的國中已悄然過去。哦，這就是我最難忘的國中味道。
多味國中作文 篇6大家應該都知道，掌管班級的是語文老師、數學老師、英語老師吧。在我們班就有三位狂野的老師。讓我給你們介紹介紹吧。
英語課——苦
英語老師，你為何時把我們搞得這麼苦？這不，英語課又開始了。下面跟我念“supermarket。”“supermarket”。“很好，給我再念六遍……”“不合格，重新念。你們知道不知道，現在多聽一點，多學一點，多念一點，將來就多考上一點。”“是”！下面繼續跟我念下一個詞：“station。”。“station”。“不行，繼續念，唸到我滿意為止。”……“好，單詞讀完了，我給你們七分鐘，把這些單詞記一記，馬上默寫。”“哦，no，老天爺，你就放過我們吧。好不容易把英語課熬過了。我已口乾舌躁。
數學課——甜
我最喜歡數學了，老師在講臺上滔滔不絕地說著，我在底下津津有味地聽著。偶爾，抬起頭來看到同學們雙眉緊皺，心裡沾沾自喜。
語文課辣。
說起我們的語言老師，那是出了名的辣，同學們聽見了他的名字都聞風喪膽。語文課開始了，同學們把頭都低了下去。我告訴你吧，語文老師在上課前都要抽查作業。這不，又開始查了。同桌趙鵬沒做作業，語文老師舉起手來“啪“地一下打在他的臉上，還罰他把昨天的語文作業補起來，再“拷貝”五遍……此外，語文老師在上課時不許人講話，否則就讓他嚐嚐“殷飛粉筆”的滋味。我是個副班長，又不是語文課代表，可語文老師每次都要我幫他抄東西。……唉，有沒有“原則”啊？
真心希望五年級的老師能對學生們好點
多味國中作文 篇7在我上國小時，對國中充滿好奇，認為它和國小差不多，就像一杯白開水，平淡無味。自從上了國中，我才知道，它遠沒有國小憧憬的那樣單純，事實上，它就是一個多味瓶。
我的國中生活，就像辣椒一樣，辣辣的，由於我們是剛入學的新生，必須參加軍訓。早上為太陽接風，晚上為太陽送行。站個軍姿，還得一動不動。幾天下來，嬌嫩的肌膚都被晒成“搶眼”的古銅色了。哎，剛上七年級，就讓我們飽受太陽的暴晒，你說辣不辣?
我的國中生活，就像咖啡一樣，苦苦的。“語數英政地歷生”這七座大山壓得我喘不過氣來。作業又多得出奇，供我玩兒的時間就大大減少了。每當我想玩兒的時候，再一想到這七座大山，玩兒的興頭便消失到九霄雲外了。我並沒有把握把它們學好，也只好像其他同學那樣爭分奪秒地學習。一向愛玩兒的我，竟被困在這七座大山中，命苦啊……
我的國中生活，就像檸檬一樣，酸酸的。在一次地理課上，我由於沒有帶卷子，被老師罰站在教室的最後，我強忍著不讓自己哭出來。下了課，回到座位上，不爭氣的淚水“譁”地掉了下來。要知道，這是我從國小以來第一次被罰站，心裡不由得產生了一絲酸楚。
我的國中生活，就像蜂蜜一樣，甜甜的。分班考試上，我得了第三名，同學們的祝賀聲接踵而至，一種成就感油然而生。忽然覺得天變得好藍好藍;水變得好清好清;草變得好綠好綠……
我的國中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有檸檬般的酸，蜂蜜般的甜。這使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才會有滋有味。我愛我的國中生活!
多味國中作文 篇8青春，嗯……味道很複雜。
青春，包含著五穀雜糧。青春的道路上，有心酸，有歡樂，有淚水，也有艱險。但青春之路，是我們用青春鋪成的通向成功的大路。
青春是酸楚的。
升入國中後，告別的是親愛的父母，迎來的是新知識。還記得父母臨行前對你的囑咐嗎？那是他們對愛子愛女的愛。當你坐上校車的那一刻，父親向你遞過書包，是在告訴你以後沒有他的監督更要好好學習；母親向你遞過衣被，是在告訴你以後沒有她的照顧要保重自己。當你接到這一切時，你是否會鼻子一酸，甚至為日夜勞累的他們流下眼淚？也許，當時你不會想到這麼多，但當校車載著你漸漸遠去，離父母越來越遠時，你定會不忍回頭。你定會思緒萬千，會想到未來的道路，會想到長大後的你。
是的，你走在青春路上，漸漸長大，而父母就是你青春的犧牲品。他們的臉上被歲月劃上了一道道皺紋，腰背也被生活壓力變得佝僂。
青春是美好快樂的。
青春，多麼美好的年華，它是人生最快樂的時期。剛升入中學，正是天真無邪無憂無慮的年齡，每個人都充滿了朝氣與活力。我們在校園裡釋放著青春，在課堂上激發著活力，一切是那樣的美好快樂。有人說青春是清晨東昇的紅日，有著神祕強大的力量；有人說青春是欲欲試飛的雛鷹，藏著擁抱藍天的潛力；有人說青春是破繭而出的蝴蝶，晃著新一代人的影子。憧憬著美麗而燦爛的人生。
總之，青春有著無窮的魅力。在青春的道路上，我們應快樂的走過。
青春是苦累交加的。
夜晚，燈火昏明，蟋蟀在草叢中低吟，這時，只有一個地方還發著光亮，在校園顯得異常顯眼，那，是教室。走近，聽到的是沙沙的寫字聲，向窗內望去，只見一個個奮筆疾書的少年，他們低著頭，還能看到胳膊在微微的抖動，沒錯，他們在書寫未來。密密麻麻都是字影的草稿本上，隱含著他們走向成功的階梯石，筆記滿滿的教科書上，包含著他們成才的祕訣。他們累嗎？他們苦嗎？難道這些證據還不能足以證明？當然，那是苦累的。走在青春的路上，知識就是我們鋒利的武器，不然，怎能一路披荊斬棘，走向美好未來。沒錯，他們正是抱著這些信念，一路向前，贏得光明大道。為了這些，吃點兒苦，受點累，又算得了什麼？
美好的青春，正是要有苦累裝飾的。美麗的青春之路，也是要有苦累鍛鍊的。
酸楚、快樂、苦累造就了青春之路。它們使青春不單調，不無味，而也正是它們為我們開闢了一個通往未來的光明大道！
青春，恩……味道很複雜，但還透著一絲甜味兒。
多味國中作文 篇9在溫柔的微風中花起落下了帷幕，就像在陽光中綻放一樣，沒有淒冷，也不會有感傷，因為她們知道，自己要離開枝頭，放眼更大的世界，迎接新的旅程……
春龍節弘揚的是中華民族的傳統文化，卻成了我們不想學習的由頭，為迎接它，心心念念著準備下樓看節目，是青澀的童心啊，不習慣教室的嚴肅，不喜歡老師的嚴厲，我所向往的自由不過是和同齡人一起擁抱自然，可學習上的“追名逐利”早已充斥了心靈，童心不過是被這枯燥的習題泯滅了罷！
“真的，和這位做同桌真的能憋死人！”
“不然怎麼能是好學生呢？”
國中學習是單調的，卻很輕鬆，是甜的。
我在班裡向來一副冰冷的模樣，究竟是穩重還是古板?應該是後者多些吧，除了學習，內向的我從不參與別人的熱門話題，不敢有半分鬆懈。我與別人不一樣，我有自己的理想……
只是隨著時間的推移，我的思想也被課本洗禮了一遍，我想過成為一名心理諮詢師，出幾本書，讓青少年醒來，也想過成為老師，用最直接的途徑找到技巧，與學生溝通，挽救一顆顆無知的心。此時，成熟之後，一切都變了，物質與精神，理想與道德，孰重孰輕，恐怕不是那麼容易區分了吧。
國中生活是酸澀的旅程。
八年級，我遇到了人生的導師，馬老師的性格和我相似，比較嚴正，他的確是心理諮詢師，他用自己的語文課教我們認識社會，淨化心靈，明確目標。
“老馬真的又開始叨叨了……”
我是否應該慶幸找到這樣一個志同道合的班主任呢？
終於，兩個性格相像的人一定都會改變，在歷經整個八年級的壓抑後，我決定不被真理所束縛，不要去關心別人怎麼看，不去在意班主任怎樣的評價。心理學真的是神奇的學問，九年級，他，又是我們的語文老師，只是，把教學的時間用在了教學上了，只是多了幾分幽默。
青春是多味的，國中生活裡，除了書香，還有青澀的成熟……
歷經這一番奇妙的旅程，花兒會飛向遠方，直至朱顏辭鏡花辭樹的那天……
學識谷
