記一次有趣的比賽作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的記一次有趣的比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次有趣的比賽作文1

“加油！加油！”一陣陣排山倒海的加油聲從後操場傳出。這是怎們回事呢？原來是我們班和六（7）班在舉行拔河比賽。

下午第三節課，老師帶領我們來到後操場。映入眼簾的是一條白色的粗麻繩壓在操場的兩條白線上，繩子中間綁著一條鮮豔的紅領巾。誰能先把紅領巾拉過靠自己這邊的白線上，誰就贏了。

兩隊的同學們一個個都英姿颯爽、昂首挺胸進入賽區，扎穩馬步，抓緊繩子，進入隨時向後拉繩子的狀態。一場針鋒相對的比賽即將展開。“嘟——”隨著哨聲的響起，比賽正式開始了。同學們立馬使出吃奶的勁往自己的方向拉。只見我們班的小明，腳緊緊踩在地上，身體往後仰著，使出九牛二虎之力往後拉。我們班的“定海神針”小光同學在纜繩的最後，身體幾乎坐在地上，咬緊牙關，手被繩子勒得發紅，依舊一個勁的拉。周圍的拉拉隊員拼命地喊著“加油！加油！”那吶喊聲猶如山崩地裂般，使得操場上的氣氛越來越活躍。兩隊實力旗鼓相當，雙方隊員們互不相讓，個個都累得汗流浹背，臉都變得紅通通的。大家僵持著，繩子中間的紅領巾就像一個淘氣的小姑娘，一會兒到我們這裡瞧瞧，一會兒到對方那邊看看，累得隊員們氣喘吁吁。班長小軍扎著弓字步，一邊“一二一二”地喊著號子，一邊用手勢大力往我們隊方向扒拉。大家跟著班長的指揮拼命向後拉，紅領巾終於越過了我們班的界線，我們贏啦！我們整個班都高興地跳起來，歡呼聲此起彼伏，尖叫聲刮破了天空。

這次拔河比賽，讓我明白了一個道理：團結就是力量。

記一次有趣的比賽作文2

寒假，是快樂的，美好的，令人懷念的。至今，我還深深地記得那一次有趣的踢球比賽。

首先，我們分好組，每組四人：一個前鋒，一個後衛，一箇中場，一個守門員。比賽開始了，雙方你爭我搶，“戰鬥”異常激烈，足球像一個頑皮的孩子，在大家的腳下蹦來跳去。

我方小江眼疾“腳”快，把球搶到，他帶著球過關斬將，徑直向對方球跑去。忽然，一道閃電般的身影從側面躥出，將被搶走了。原來是對方前鋒，只見他呲牙咧嘴，滿臉得意之色。得意即忘形，乘此之機，我悄悄地跑上前去，用腳一勾，用力一踢，將球傳給了小汪，小汪又一個直傳把球重新傳到小江腳下。小江來到球門前，使出吃奶的力氣，將球一踢，球像一顆流星似地飛了出去，只聽“嘭”地一聲，球被對方守門員攔了下來。

輪到對方發球了，他們默契地在場上跑來跑去，帶著球向我方球門逼近。就在這時，小江從他們腳下搶到了球，然後迅速跑到對方球門側方。他停住球，先向後退了幾步，然後猛地身前一衝，飛起一腳，球在空中劃出一道優美的弧線，向球門砸去。空氣彷彿凝固了，大晚禮服的心都提到了嗓子眼——這球到底會不會進呢？當球離球門只有一步之遙時，敵方守門員縱身一躍，想攔下這一球。可已經來不及了，球像長了眼睛似的，從他腋下鑽進了球門，球進了！我們贏了！

雖然這次踢球已經過去了很長時間，但當時那有趣的情景依然歷歷在目，每每想起，心裡總會湧起一陣陣快樂。

記一次有趣的比賽作文3

今天早上，我們在教室裡進行了一次有趣的扳手腕比賽。

比賽前，老師先讓我們選好隊長。沈昊潤是二號隊隊長，任鴻斌是一號隊隊長。其他組員都由抽籤決定。我抽到了一號。我一看自己是任鴻斌隊的，就心想：這個大哥哥是四年級的，他的力氣肯定很大。

比賽開始了，先是隊長和隊長比。果然不出我的所料，我們隊長不費一丁點兒力氣就把二號隊隊長沈昊潤給打敗了。接下來就是我和姚浙棟比。我看見姚浙棟是男的，我卻是女的，心想我怎麼能贏得了他呢？我準備放棄。這時隊長說：“就算是一定會輸，你也要比一比吧？”我聽了隊長的話，把心一橫，就上場去比賽了。我咬緊了牙，使出了渾身的勁，手都因為太用力而發抖了。但我的力氣還是太小了。眼看著對手把我的手直往下壓，我卻一點辦法都沒有。但我沒有放棄一直堅持到了最後。直到姚浙棟把我的手完全壓到了桌子上，陳老師說：“比賽結束。”我才鬆了勁。

雖然這次比賽我輸了，但我還是很高興，因為我很勇敢地參加了比賽，而且堅持到了最後。這次比賽讓我明白了一個道理：不管多困難的事，都要勇於嘗試，並且要堅持到最後。

記一次有趣的比賽作文4

今天，陽光明媚，萬里無雲，我們迎來了學校一年一度舉辦的跳繩比賽.

下午，同學們都來到操場上，為比賽的同學加油助威.我也有幸參加了比賽，不過我與他們不同的是，我們一共四個人，在一起合作跳大繩，比賽快開始了，我們在臺下，做著最後的準備.我們花樣大繩在第二場，首先比賽的是速跳選手，只見一聲令下，跳繩好似離弦的箭，飛快的在選手的頭腳之間來回轉動，快的都要看不見繩了，臺上比賽舉行的熱火朝天，臺下同學們也沒閒著，以自己最大的聲音為場上選手加油助威.場上場下，有靜有動，夠成一篇精彩絕倫的片段.

終於輪到我們上場了，我鼓足了勁，心裡暗暗下定決心，一定要賽出好成績.繩子開始揮動，開始跳了，一下，兩下......直到最後，我們以優美的身姿，漂亮的動作，贏得了臺下全體同學熱烈的掌聲，我心中的這塊石頭也終於落地了.比賽結束後，分數出來了，大家都屏住呼吸，唸到我們班時，一聽，全場最高分，我高興的一蹦三尺高，我們終於勝利了.

我參加比賽是因為我要多鍛鍊，因為我明白學校舉辦比賽的原因，他們不就是為了讓我們多鍛鍊，有一個好身體嗎，下次我還要參加，這次跳繩比賽真的太精彩了!

記一次有趣的比賽作文5

昨天，我去南陽參加游泳比賽。媽媽怕我心理壓力太大，就對我說：“孩子，這次比賽不是讓你拿個什麼名次的，而是為了讓你長些見識，好開闊一下視野。”我說：“知道了，媽媽。”

到了游泳館，我先下水進行熱身，然後遊了一百米來熟悉賽道。可讓我沒想到的是，我剛上岸，裁判就叫我的名字，我是第一場第一賽道。還沒等我喘口氣就開始比賽了。

我趕緊再次下水，只聽“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。我用腳奮力一蹬牆壁，就衝出去了五、六米遠。我可不敢怠慢，立馬用最快的速度全力衝刺。前二十五米我一直遙遙領先，可是，後二十五米我卻手腳發軟，我後面的選手們都超過我了，我又奮力衝刺，可還是隻得了第三名。

我總結了幾條經驗教訓：

1。缺乏正規訓練。入水及轉身動作應迅速協調，我做的都不好。

2。沒有大賽經驗。賽前熱身以後，要儲存一定的體力。由於我好奇，又加上精力充沛，先遊了一百米。

3。平時訓練的強度不夠。正規訓練要求二十五米往返十次才能休息一下。我平時每遊三十休息一下，耐力沒得到鍛鍊。

4。我從未練習過從跳臺上跳入水中。正規訓練，要求入水要從跳臺上跳入水中。我看別的選手像鯉魚跳龍門一樣，一躍就是十來米。

5。我往返遊時轉身的動作不規範，浪費了不少時間。

通過這次比賽，我開闊了視野，也增長了知識。心想無論幹什麼都要運用正確的方法刻苦訓練，才能有所收穫。

記一次有趣的比賽作文6

昨天晚上，我們班的班級群裡說明天下午要和三(3)班踢一場足球比賽，我又興奮又緊張，萬一輸了可怎麼辦呀?第二天下午，我們來到操場上，精彩的比賽馬上就要開始了。楊誠俊媽媽選了八個隊員上場。裁判一聲哨響，比賽開始了!兩邊的隊員都衝出去搶球，互不相讓。我和其他幾個沒上場的替補小隊員在旁邊幫他們打氣，一邊感受著那足球場上風馳電掣的速度。我們班的小隊員們踢得非常努力，但對方太強大了，就連我們班的足球大將沈迎奧都抵擋不住對方的進攻，過了很久我們沒能踢進一球，而人家三(3)班在上半場就已經連續進兩個球了。隨著裁判喊道：“上半場結束，休息十分鐘!”隊員們走下場，大家嘰嘰喳喳的討論著戰術，希望在下半場能有機會。過了十分鐘，激烈的下半場比賽開始了。三(3)班的隊員們個個都精神抖擻，拼勁十足，我們班的球員們也非常拼，但顯然有些體力不支了，不一會功夫，我們的球門又被攻破了。

這次比賽我們班輸了，但隊員們已經盡力了，也沒有洩氣。希望以後通過我們多加訓練，一定能有更大的進步。

記一次有趣的比賽作文7

今天，老師帶我們去東山，進行了一場有趣的拔河比賽。

一來到東山，只見老師們抬著一根大麻繩向我們走來。我們“沙雕隊”先站在了紅線的左邊，準備進行第一場比賽。隨著一聲響亮的“開始”聲，我們都像聽見了媽媽聲的呼喚，使出了全身吃奶的勁兒拉了起來，中間的紅線彷彿是大海中的一葉小舟，漂泊不定。此時的我不禁有些緊張，更希望它漂向我們這邊。“三、二、一……啦！”隨著響亮的口號聲，紅線慢慢地向我們這移動。我早已雙腿麻木，手心的汗珠不住地往下淌，身體傾斜，雙腿在前。整個人離地面似乎只有一尺之距，我有些想放棄，腿好像痠痛的要斷掉了。可勝利就在前面，正當我們要贏得時候，對方敵人彷彿有了股魔力所屈使般，繩子從我們手心中溜走，卻再以抓不住了！第一句輸了！

吸取了上一局的教訓，我又發明出了一種新招術“蹦迪法。”眼看第二輪開始，我們隊隊員就像一群凶猛又有潛力的獅子，爆發出了自己的小宇宙，“蹦迪法”也派上了用場。在我們的劇烈蹦迪之下，對方被影響到了，失去了注意力。趁機我們隊使出了全身的勁一拉，“贏了！”望著自己被麻繩勒紅的雙手，卻覺得一切都值得！

這次的比賽不僅精彩，還讓我知道並重新認識了“團結”一詞，它足以戰勝一切！

記一次有趣的比賽作文8

教室裡怎麼這麼安靜？老師不說話，同學們也不說話，哦！原來是單腳直立比賽。

老師宣佈了比賽規則：用有立的一條腳站立，另一條腿與地面成90度，兩臂伸直，身子直立著，看誰站的時間長。“耶！”同學們開心極了。

老師一聲令下，我們都金雞獨立，咬緊牙關，使勁地撐在地面上，教室裡頓時連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家有的面紅耳赤，有的神定氣閒，還有的穩如泰山，安靜極了！

我的腳就撐在地上，胳膊就像拎著兩桶很重的水一樣，身體也有一些搖動，我心裡暗暗想著：不能倒下，不能倒下！我一定要堅持住！時間一分一秒的過去了，我的心裡也猶如十五個吊桶打水——七上八下。

大家一個個東搖西晃，搖搖欲墜，可朱翊萱卻穩穩當當，神定氣閒，就像一個木頭人似的，一動也不動，她的臉絲毫沒有一些笑意，她的身體有一些搖動，大家以為她要倒下了，可是她巋然不動，堅定不移。教室裡響起了熱烈的掌聲，朱翊萱真是我們班的過關斬將的女英雄呀！

比賽結束了，朱翊萱得了冠軍，我們都為她自豪。小小的遊戲讓我明白了許多道理：世上無難事，只怕有心人。無論有多大的事，只要堅持不懈，持之以恆，就能成功！

記一次有趣的比賽作文9

“哈哈哈……”教室裡傳出一陣陣笑聲，同學們在幹什麼呢？原來，我們正在舉行一場別開生面的縫釦子比賽。

比賽的.規則是：在一塊布上將5顆釦子按五角星的形狀縫起來，誰先縫完，誰就是冠軍。

比賽開始了。

同學們拿起手中的針和線，準備開始穿針。有的同學很熟練，一下就將線穿了過去，顯得非常高興；還有的同學像我一樣，動作十分笨拙，線頭就是進不了針眼，半天也穿不過去。我想，我得趕快把針穿好，這樣才能贏呀！可是，越急越不行，線頭一會兒跑到針眼的左邊，一會兒跑到針眼的右邊，要不就在針眼的上邊，我費了九牛二虎之力才把針穿好。我長長地出了一口氣，偷眼一看，縫得最快的同學已經盯好三個釦子了。我趕緊拿起一個釦子縫了起來，好不容易才縫完了一個釦子。我縫到第二個釦子時，第二名第三名已經產生。這時，我想，反正我技術不怎麼樣，就算縫好了又能怎樣？但隨即，我又一想，我一定能縫好。於是，我又繼續開始縫釦子，當我一針一線地將五個釦子全都縫好時，已經落到了第六名。

過了一會兒，比賽結束了，老師宣佈了前三名同學名單，並給他們發了小獎品。

然後，老師又拿起針和線，在一塊布上為我們講起縫釦子的方法。為了美觀，應該讓針先從布後面插進釦眼，再連縫幾針，最後在反面打一個結，這樣一個釦子就縫好了。

通過這次有趣的比賽，我明白了，堅持才能勝利這個道理。真希望以後還有這樣的比賽，那樣我肯定會有一個好成績的。

記一次有趣的比賽作文10

“4是4，10是10，104是104……”聽！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。

只見競嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽競嘉讀完，我心裡忐忑不安：糟了，別的同學讀得這麼棒，我沒有把握戰勝她，還是偷偷練習1下吧。

競嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心裡默默地練習：“扁擔長，板凳寬……”

小華上場了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點緊張，沒有競嘉讀得流利，有點兒結巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。

接下來，小明信心10足地大踏步走上臺。他1開口，我們全班都呆了。他這才是真正的繞口令，不但讀得非常快，口齒也10分清楚，讓人來不及去理解他讀的是什麼意思他就1口氣讀完了。我們全班情不自禁地鼓起掌來。看來，人不可貌相，小明平時那麼膽小，沒想到他讀繞口令卻那麼流利，令人刮目相看。

下1個就輪到我了，我的心裡像是有105個吊桶打水——7上8下。我開始讀了：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長……”我讀完了，心裡像是有1塊大石頭落了下來。我雖然沒有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺我進步了，因為老師有時候說我口齒不清，今天，我改掉了這個壞毛病。

今天的繞口令比賽結束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個進步獎，也不錯啊。

記一次有趣的比賽作文11

“加油！加油……咦，這聲音從哪裡來？原來呀，是我們這個習作班正舉行著扳手腕比賽呢！讓我詳細的告訴你們比賽的經過吧！

比賽之前，老師讓我們男對男女對女分為兩隊，先舉行第一場淘汰賽，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，老師讓我們選出對手，我的眼睛轉呀轉，選定我後面的尹潔。她同時也選了我。我轉過身，和她一同擺好陣勢，等著比賽開始。

“預備——開始！“老師一聲令下，我連忙做直身子。和尹潔四目對視。我咬緊牙關，使勁往邊上壓。只見尹潔低著頭，閉著眼，“呀——”地用力喊著。我見時機已到，用勁力氣壓，哈！她那繡拳細手哪能鬥得過我呀，“呀呀！”我大叫一聲。一下把她的手壓了下去，我勝利了！因為要三局兩勝才可以進入決賽，我迫不及待地又向尹潔擺出陣勢。“一、二、三！我和尹潔互不相讓，兩人的手擰成了一條線。忽然，尹潔動了一下。又輸在了本”大將“的手上。第三局，我又勝利了！我以三局三勝的成績，進入了預賽。

第二輪比賽開始了！我的對手是由老師指定的——盧玉倩。玉倩的力氣可不小。一聲令下，我與她較起勁來。哇！她的勁兒好大呀，我捏緊她的手，卻怎麼也壓不下去。哎呀，糟糕！我的手腕斜了一點。呀，手腕離桌面更近了，不行！可我越用勁，越沒力。唉！玉倩她突然用力。把我這原本威風凜凜的大將殺了個落花流水。後面兩局，她竟輕而易舉地把我打敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，眼睜睜地看著她進入決賽。

決賽中，我們關注一下陳晟那組，可好玩了。陳晟是個六年級的大力士，卻對著個二年級的思翰。只見思翰的小臉漲的通紅，咬著牙，十分賣力。而陳晟 ！毫不在意，輕鬆地勝利了。他得了冠軍。

這次比賽，讓我懂得了比賽要揚長避短，才能優勝劣汰。

記一次有趣的比賽作文12

今天，我們在教室裡進行了一次別開生面的寫字比賽。

隨著老師的一聲令下，比賽就開始了。兩個隊的隊員同時在黑板上寫“飛”字。第一個隊員寫好後就交給第二個隊員寫，就這樣一個接一個地寫。有的隊員非常敏捷，一下子就寫好了，而且寫得非常好，有的隊員可能緊張顯得非常遲鈍，半天才寫好，還有的隊員毛手毛腳，寫出來的字像雞爪子抓出來的一樣……別看這小小的“飛”字還真不好寫呢！同學們寫的字真是千奇百怪。有的像一隻小鴨子在池塘裡游泳，有的像受傷的天鵝在空中使盡力氣飛翔，有的像驚弓之鳥，有的像一隻被折斷了翅膀的小鳥，還有的字寫得東倒西歪，逗得大家開懷大笑！第一局結束了，結果令人大吃一驚，四比四，比出了平局。

第二局我們隊速戰速決，以速度快的優勢戰勝了乙隊。第三局隊員們都比前兩局有進步，最後我們隊還是贏了。這三局我寫的“飛”字都還可以，每局都為我們隊加了一分。能為我們小隊加分，我非常高興。

這次比賽我們隊雖然贏了，但是我們不會驕傲。有一句話說得好“勝不驕，敗不餒。”遊戲雖然結束了，但同學們的歡樂笑聲久久的在教室裡迴盪。

記一次有趣的比賽作文13

今天，陽光燦爛。陳老師說：“今天我們要進行一次扳手腕比賽。”我們都跳起來說：“好哦！好哦！”

老師先讓我們抽籤，我、徐佳柔和張涵都抽到了一號，和隊長任鴻斌一組，其餘的都抽到了二號，和沈昊潤一組。

比賽開始了，先是任鴻斌和沈昊潤比。只見任鴻斌一下就把沈昊潤給打敗了，我們輕輕鬆鬆就得了一分。接下來就該輪到我上場了。我的對手是姚浙棟。我的心裡七上八下的，不知道自己到底能不能贏。比賽快開始了，我把手腕轉了轉，在凳子上坐下來，眼睛直直地盯著姚浙棟。只聽陳老師一聲令下：“開始！”我們就都使出了吃奶的勁，都想把對方的手扳下去。可是我們兩個的實力差不多，已經過了兩分鐘，還是沒有分出勝負。我們兩個都拼足了勁，誰也不放鬆。我都能看到一顆顆豆大的汗珠在姚浙棟的額頭上冒出來了，我也是滿頭大汗。忽然，姚浙棟大喊了一聲，加大了力氣，一下就把我給拉了下去。我輸了。

雖然這次比賽我輸了，但我還是覺得扳手腕比賽真有趣啊。它鍛鍊了我們的意志。

記一次有趣的比賽作文14

星期五的下午，我們全班同學在操場上舉行了一場別開生面的比賽，那就是踢毽子比賽。

同學們拿著自己的毽子興奮地來到了操場上，操場上頓時像開了花似的五顏六色，眼花瞭亂。

比賽終於開始了，只聽哨聲一響，毽子上上下下飛舞不停，有的毽子不聽使喚一下子飛過來，一下飛過去，可是有的毽子卻很聽主人的話，要它往左它不往右，主人要它往東它不往西。我旁邊的王佳蓓的毽子就是那麼乖，使王佳蓓一下踢了200多個，我呢？才148個。我的毽子讓它往南，毽子它只聽第一聲，而第二聲像對牛彈琴一樣，既然跑的老遠，我抓住它，非揍它的一頓不可。

“102、103、104……！”在激烈的喊聲中，我心裡越來越緊張，我踢一個、二個，一連幾十個，我相信自己一定要踢200個。

“唬”的一聲比賽停了下來，有6位女生，6位男生將進行下一輪總決賽，我被淘汰出局了。又一聲，同學們的喊聲更加激烈。鄧珊珊把毽子往空中一拋，毽子聽話的落在她的腳上，與楊可欣並列第二。有的踢的滿頭大汗，有的直喘粗氣，有的臉漲得通紅。最後王佳蓓獲得了第一。

這次比賽既豐富了我們的課餘生活，又鍛鍊了我們的身體。這真是一場有趣的比賽。

記一次有趣的比賽作文15

今天的作文課上，趙老師笑容滿面地走進教室，神祕地說：“今天，我們要玩個有趣的遊戲！”同學們瞪大眼睛望著老師，想：難道是笑死你嗎？老師搖搖頭說：“不是，是吹氣球比賽。”

老師宣佈遊戲規則是：“兩個同學一組，吹氣球，小的氣球就在1分鐘內吹大；大的氣球就在1分鐘內誰先吹爆就贏了。”首先是：唐明媚和趙浩。唐明媚上來後，雙手拉了拉氣球便放在嘴邊等著，而趙浩拿著氣球站著呆呆的盯著老師等口令，老師讓他們倆做好準備後趕緊下了命令，“預備——起！”這兩位就像被豹子追趕似的吹著氣球。隨著氣球越來越大，同學們的歡呼聲也越來越象。“加油，加油！”趙浩使勁吹，氣球不但沒破，反而像個調皮的小孩一樣跑了，這時唐明媚看見他的氣球掉了，心想：我一定能超過他，“哼”等著瞧，然後，趙浩撿起氣球，便開始使勁的吹，沒想到趙浩好不容易吹大了的氣球又掉了，然後同學們哈哈大笑，便去幫趙浩找氣球，同學們找啊、找啊，結果氣球在垃圾桶裡睡大覺去了，同學們又大笑起來。這時趙老師叫“唐明媚快加油，還有時間”，可是唐明媚怎麼也吹不脹，“5、4、3……”哦，時間到了。

周俊是吹小氣球的冠軍，他用了50多秒就把氣球吹脹了。而李思陽是吹大氣球的冠軍，他不慌不忙的走上講臺，嘆了口氣，便使勁往裡吹氣，只見氣球越吹越大，氣球越來越亮，還能看見他的嘴脣和臉頰，楊坤大聲喊著：別吹了，媽呀，快開門，我要出去，我要出去。只聽“叭”的一聲氣球爆了，轉身一看，同學們都跑到最後一排桌子下藏了起來。然後我們看了看時間，才40多秒，教室裡響起了雷鳴般的響聲。

盧悅是“女中豪傑”，我們班的每個女生都不敢把氣球吹爆，而且她只用了30多秒鐘。

遊戲結束了，但同學們還拿著氣球吹，拿著氣球擺弄。教室裡還回蕩著同學們的笑聲，腦海裡還浮現出同學們的笑臉！

這真是一場有趣的作文課！