告別話題作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的告別話題作文，希望對大家有所幫助。

我生性調皮，讀幼兒園時，經常曠課，給家人帶來許多麻煩。最辛苦也最鍥而不捨的當然是外公了。講道理，不聽；說好話，不理；但最後外公還是能以“去小賣部”、“帶你去公園玩”、“載你到處去走走”等理由把我“騙”到幼兒園去，所以小時候我對外公有種“敬畏”之情。外公送我到幼兒園後，經常會偷偷在窗外看我上課、玩遊戲。他的一舉一動當然也逃不過我的“火眼金睛”，但我自小就知道“不好意思”，在幼兒園內不敢發脾氣，回到家就不客氣了：“外公，你以後別再來了！同學們老是說你在窗外！我覺得很丟臉啊！”當時，我想都沒想過外公當時是怎樣的心情，現在想來，那是多麼的無理又無禮，多麼自私的舉動啊。

春夏天老是下大雨，地上都淌滿了水。上國小時，常常可以看到沒家長接送的同學自個兒涉水來上學，我總是幸災樂禍說：“真是游泳的好季節！”有一天，我也“遭殃”了。那天中午放學，突然下雨了，而那一天，家裡人有事事先說好中午我自己回家的。看著同學們離去的背影，我心裡酸溜溜的，希望有人來“拯救”我。果真，我看到一個熟悉的身影向我走來，我心裡充滿了欣喜，對著他揮手大叫“外公，外公！”果然是外公。外公蹲下來，示意我趴到他背上去。我毫不猶豫地躍到外公背上，外公把傘遞給我，我撐開傘，外公便反手兜著我的身體站起身，上半身微微前傾地揹著我，一步一步地涉水走過馬路。雨傘只能遮住我，雨水打溼了外公的頭部和身體，他的腿也淹沒在肆虐的雨水中。晚上，我才知道，外公那天身體不舒服，可是看雨下得太大，放心不下我，又撐著來學校接我。當時的我，聽了似乎有一些感動，可是，過了一天，感動就消失得一乾二淨。現在，我只能說，當時我真的是太自私，太自私！

國中時，我得了“甲溝炎”，折騰了很久也沒有痊癒。外公擔心我，親自跑去買藥，回來把藥遞給我時，還絮絮叨叨地叮囑我怎麼用、何時用，我不耐煩地說：“不要吵啦！都不知道你這藥能不能用。”那次，我相信我真的深深地傷了外公的心啊。

幾個月後，有天媽媽突然來接我，她紅腫著眼睛，哽咽地說：“阿靜，你外公，他，他去了。你去見外公最後一面吧！”我的心，像被重錘狠狠地錘了一下，眼淚不聽使喚地掉下來了，曾經無數的畫面浮現在我眼前，我喃喃地說：“外公，對不起，快回來！你快回來啊！”而那時那刻，我感覺到了撕心裂肺般的痛……

如果人生可以重新來過，我一定會選擇三角形的另一條、選擇另一種態度對外公。可惜，一切不能重來。這次，我品嚐了“後悔”，也學會了告別“後悔”，我在心裡告訴自己：要好好擁有，好好珍惜，不要等失去後，才拷問自己的靈魂，才捶打往事的脊背，痛哭……

日月如梭，光陰似箭。日子一天天過去，過去的歲月既有美好，但也有憂愁的。總有些不愉快若隱若現，一不小心就被“拉”進了沉痛的回憶當中，有時竟想著想著，心中的苦水就禁不住向外湧，想停也停不住。

記得那是快過年的時候，我們家竟打起了一場內戰。

剛剛吃完晚飯，爸爸便回房看電視了。弟弟很困，便睡了。媽媽把碗洗過後也回房了。

“他爸，我問你，身上還有多少錢？”媽媽問道，好像還有些。戰爭就這樣開始了。只見爸爸手中拿著手機在給什麼人打電話，另外一隻手將身上的錢全拿了出來。媽媽清點過後，又問：“今天是不是跟你哥他們打牌，輸了之後還問別個借了20元呢？還過沒？”“當然還過了。之後我還將本錢贏了回來！”爸爸自豪地說起來，手中還是在盤弄著手機。“你還挺高興地呀，你看看，你看看，你一年到頭只弄了多少錢，還貼進去不少……”媽媽說著，淚水就流了出來。

爸爸聽得很煩，電話打不通，還挨老媽罵，我真為爸爸感到煩。爸爸說：“難道這一年到頭我都在玩嗎？你跟我一起難道你還不清楚嗎？”爸爸解釋道。媽媽完全聽不進去，繼續說道：“你這麼的沒用，家裡總是沒錢，平常不說，你看這過年來了，孩子連件象樣的衣服都沒有，你還是一家之主了，這麼沒出息……”媽媽的每一句話像利箭一樣深深地刺進了爸爸的心裡。每一次吵架，爸爸總是忍著不說，可是不知道為什麼這一次，媽媽的話實在太過份了。爸爸終於發火了，眼睛睜得特別大，直瞪著媽媽，嘴裡說著：“錢，錢，錢，你怎麼就知道錢，難道就……”便將手機狠狠地摔在地上，還將桌子上僅有的兩百元撕成了兩半。頓時，家中寂靜一片，可怕的寂靜。

我小心地撿起手機，一看，手機的螢幕弄壞了，什麼都看不見，只有一片黃色，用手一按，還流出了一些深藍色的東西，手一鬆，就還是一片黃色，我又走到桌前，拿起那被撕成兩半的錢，不禁哭了，到抽屜前，找出膠布，粘好那被撕破的錢。邊粘邊小聲地說：“為什麼要吵架，雖然錢不多，可是我們一家子都過得挺好的。”

不知為什麼，從那以後，像那天的爭吵不再有了。我們一家都很高興。……一切又恢復了正常。

過去的日子有美好，便也有傷心，難過的時候，讓那些不愉快的事隨著風兒飄走吧，讓我們一起跟它說告別！

如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，遇見則是詩中最華麗的辭藻，如果生活是一方天空，那麼遇見則是黎明時天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋的大

海，遇見則是海中最美的浪花。

翻開回憶的篇章，開啟記憶的閘門，在青春之旅中有陽光燦爛的溫暖，也有烏雲密佈的惆悵，有追求夢想的執著，也有置信無法逾越的障礙，有父母為我守護的一盞燈，有老師們為我搭好了一座橋，也有朋友們陪我走過的一段路，更有陌生人向我投來的一個個鼓勵的微笑，一雙雙援助之手。

瀟瀟暮雨千絲萬線般垂落下來，無邊無際編織起迷濛的雨簾子，似輕煙籠罩，珍珠般閃亮的雨點落在水塘中，濺起晶瑩的小水花，現出一個個笑靨。

漫步在櫻花樹下，一陣和絮的春風吹過，那櫻花的花瓣如飛揚的雪花紛紛揚揚地飄落，在空中留下清晰的花香的痕跡，勾勒出童年的美好影像，可花瓣瞬間被猛烈的強風吹散……

童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往，一次偶然使我們在櫻花樹下邂逅。那時的你多麼純真，宛若一個可愛的小天使，我們一起捉迷藏，一起放風箏，一起分享食物。我們手拉著手在田野上奔跑，夕陽的餘暉映照著我們的背影，而畫面瞬間被定格。

回憶猶如一串灑滿祝福的紫風鈴;猶如一隻讓時光凝住了翅膀的青鳥;猶如一首清純且雋永的抒情散文詩;猶如一個盪漾著矇矓情感的伊甸園。

多麼純潔無暇的友誼，那時的歡笑屬於我們，沒有煩惱，沒有憂愁，像兩隻小鳥在藍天自由自在的翱翔，我多麼希望我們的友誼可以永恆。可是，世事難料，我的父母因為工作關係將要離開，而我也將離開這片故土。我不願看見我們分別的場景，於是我悄無聲息地離開了。

直到不久前，我終於遇見了你，幾年不見的你真是發生了巨大的變化，可是我還是興奮得難以抑制。我小心翼翼地詢問道："是你嗎?"在我滿懷期待的眼神中，你只是轉過頭看了我一眼，迴應道："原來是你呀!，好巧。"你冰冷的態度使我興奮的心情瞬間撲滅，我只記得離開時我仍希望這一切都是假的，而我們依然擁有美好的回憶。

我沒有責怪你，相反，我很感謝你。

感謝你給了我如此美好的回憶，感謝你陪我度過如此美好的時光，感謝遇見你。

如茵的小草是春天最美的風景;嬌嫩的花兒是夏天最美的風景;金黃的落葉是秋天最美的風景;皚皚的白雪是冬天最美的風景，遇見你則是我人生中最美的風景。我會含著淚微笑，感謝遇見你，也祝福我們已逝去的童年!

你是否在夢裡依稀可以看到小時候無憂無慮、天真快樂的身影，多少次夢醒後，還依然陶醉在夢境中的歡樂呢，貪婪的把夢境裡的一切無數次重演，甚至還可以在每次倒帶中笑得那麼開心，那麼真實。

然而正因為這樣，我們都不願長大，一直活在過去。在過去的影子下生活，沒有新的追求，還頹廢了現在。很遺憾的告訴你，活在過去回憶裡的人是悲催的。你回憶過去不僅僅表現你的現在沒過去活的那麼美好，也是對現在的懲罰。因為你沒有過好現在，珍惜現在。所以我們要懂得告別過去，或許告別聽上去是一個很感傷的詞語。但是從另一個角度來看，告別卻是一個讓我們繼續向前走的最好的方式。告別，不是悲傷。告別是小鳥離開樹枝，尋找盛綠的森林；告別是小溪離開小河，尋找無垠的大海；正如我們所知道的，秋天是一首有韻味，節奏感強的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風颯颯的季節裡舞動著輕盈的身軀，在生命裡與降落間盤旋，以最美的舞姿來結束多夢的一生。

或許有人還是堅決的對我說過去是美好的，我們不可以遺忘過去。我很決然的告訴你，告別並不是遺忘過去。過去的，都是你走來的足跡，未來還有很多足跡需要你去開拓，這些未開拓的足跡也將成為你下一個過去，落葉告別樹枝，是去孕育希望；小帆告別海洋，是去接受挑戰。我們不也跟落葉、小帆一樣，是為孕育新希望和迎接挑戰更是為將來成為美好的好去而告別的，不是嗎。而且，告別了過去我們又將迎接下一段旅程，在這一段歷程中，還會有很多值得留戀的東西，我們要“拿得起，放得下”在人生這條路上尋找希望，走出自己的精彩，這才是我們每個人活在這世上的真正意義啊！再說，再美好的過去那只是一個回憶了，努力把現在過好，才是對明天的尊重，難道不是嗎？

我們就勇敢的告別過去吧。太陽下山了，還有整夜的星空。晴日消失了，還有雨後的彩虹。風景不在的過去，為何還要努力去感受它的存在？眼前實物的現在，怎麼不努力擁抱它的美好？

我開啟手機，翻看了日曆。原來我活了二十年了，與朋友講述往事時。很多時候是，朋友記得的事我沒記得。我記得的事她也沒記得。可見的，時間的流逝會淹沒許多往事，或許這就是生活在告訴你往事不必回首，因為未來還會有許多新事物會讓你更喜歡。是的，沒錯舊的不去新的怎會來。就讓我們懂得告別，讓我們的人生更璀璨。讓我們把線剪斷，讓風箏飛得更高更遠吧。

“欺凌”一詞有著欺負別人與凌駕別人之上的意思，對於七年級的我來說，這種現象我並不陌生。

受過欺凌之苦的同學，他們變得懦弱，變得膽小，變得沉悶，變得抑鬱，心理也常常被一種可怕的陰影籠罩著。

國小六年級時的一個晚自習後，我見到這樣的景象，操場上忽然集合了很多人，他們包圍著一個瘦小的同學。“我看你不爽，想打你，你說怎麼辦啊？”為首的一個同學冷笑著說。在旁的一些同學也邊冷笑邊摩拳擦掌的，校園裡的整個空氣彷彿被凝固了一般。

那個瘦小的同學在發抖與哆嗦之中，被一個大同學一腳踢在肚子上，他不可控制地坐在了地上，其他同學也紛紛對這個同學拳打腳踢。當時，一些同學駐足觀望，一些同學視而不見地離開，我心裡很痛苦，痛於這些成群結隊欺負無辜同學的人，痛於這些視而不見袖手旁觀的同學，痛於這個同學的無端的被欺凌之苦……

我該怎麼辦呢？我想上前勸架，可我弱小，不能阻擋這股強大的惡勢力；我想去告訴老師，可我怕日後會遇到他們的報復……不知怎的，在黑暗之中，我大聲的說了一句：“老師來了”。隨後所有的人群，打架的，圍觀的，甚至那個被打的同學都一鬨而散。

還有一次，我見到一群同學正向一個小男孩要錢，說到底是搶錢，小同學不給他們錢，他們便是大聲謾罵，然後便是拳腳相加，最終硬是從小男孩身上把錢搶走，小男孩子接著是邊哭邊走進了校園，這是我在去校園路上偷看到的一件事。

到了學校，我整天都不能進入正常的學習狀態，我為那群同學而生痛恨之心，也為哪個小男孩而生了同情之心，我該怎麼辦呢？通過反覆思考，放學後，我找到三年級的那個小男孩，詢問情況後得知，那些人是向他要“保護費”，一個學期都是這樣，小男孩的零花錢都被這些人給弄走了。由後，我告訴小男孩，趕快把這件事告訴老師及你的父母，同時上學時儘量多一些同學結伴而行。由後，老師對要保護費的同學進行了嚴格教育，家長也與要保護費的同學家長進行了溝通，這個小男孩從此再沒有被別人要過保護費。

現在想來，我真為我用聰明才智幫助這兩個同學感到自豪，同時我也希望有欺凌他人行為的同學趕快停止你可恥的行為，也希望被欺凌的同學主動與老師及家長彙報，讓欺凌者不再傷害到你們，還校園一片和諧而文明的淨土。

告別校園欺凌，人人都需重視。

告別校園欺凌，更需從我做起。

彷彿就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過的路，一條嚮明天探索，渴求充滿坎坷的路。

一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒有芳草萋萋，百合盛開的道路，只有佈滿荊棘的山路。我的國中生活像樂曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂曲中的主題：奮鬥夢想。

記不清多少次了，面對過一張張畫著一個個“x”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對著一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“北外”，然後讓它在夜空中緩緩飄去……在書山學海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績之後的樂，在嘗過多少次失敗的苦後，才能換來成功的樂?但正是這苦這樂才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂的一帆風順卻容易讓人輕懈，而正是學習的苦與樂讓我在國中三年一直踏實地走過。撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細雨中，西湖拉開宋朝的背景，一江煙雨淼淼。

踏一道老歌，和著經年不變的'餘韻，走在古老的皇牆根古牆下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉的煙雨，站在北外的校門前?會考來臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過很多次放學補課的苦，厭煩過一大堆寫不完的練習，怎麼看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎麼還看電視，不怕考不上高中?”的問話。

在我畢業之前豁然想開的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢想之時，我總以為，國中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發地認識到：國中生活本應由苦與樂構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦後的樂。而在我平靜下來認識自己懂得吃苦之後，快樂才會源源不斷而來。國中生活的苦與樂，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂章，去叩開20xx年北外神聖的大門!

我死死的揪著倔強的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數，試圖挽留它。但不知為什麼，它仍然向對面漂去，就好似一隻沒有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎註定了明瞭的地方。

在我的對面是老師同學和家長們所組建的龐大的團隊。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無餘，眼角擠滿了笑容，招著手。可能是在示意讓我放棄倔強。

我似乎還聽到了他們在說話：

“辰辰啦，你是名優秀的中學生，怎能不聽老師的話呢……？”

“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”

“喂，哥們，算了吧！彆強了，從了他們有什麼難的？”

怎麼辦？

我開始茫然失措了起來。倔強的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

一切的一切發生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開始徘徊，開始鬆懈，開始放棄。我最後的倔強，從我手中溜走。望著遠去的倔強的背影，我惆然若失起來。我感覺有什麼東西從我胸腔中逃逸而去。對了，那是我的靈魂，我的主心骨啊！

驀然！

我覺得天變得透徹了，心豁達了……一切都在瞬間變得美妙起來，耳邊還依稀的回想起兒時媽媽的教言：聽媽媽爸爸的話就是好寶寶，也要聽老師、阿姨、姥姥、姥爺……總之，想做個好寶寶就得聽話……

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽時有時無的捕捉著我的眸子。我明白了。

無論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因為那聲源來自我的內心深處，所以一切都無濟於事。逐漸，我也聽慣了，感覺不到了，我不再抵禦了，我想：那就叫作融合吧！

聽家長老師的話，是極其自然的事兒，簡直就是天經地義。而我，現在才悔悟，著實是滿臉的羞愧哦！

哦，原來我與我最後的倔強一起漂了過去，漂到了對面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強。別了，倔強的我！

學生自評：我是一個倔強的孩子，喜歡自由、獨立，家長、老師的話有時不愛聽。漸漸的，感到自己不太合群。於是想放棄倔強，學會順從。但當我真的順從了他人之後，又覺得自己無所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點評：此文構思巧妙。小作者將倔強擬人化，藉助我和倔強的告別，真實地再現了我在失去自我後茫然失措的心態。主題新穎而深刻。語言生動形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強”字字含情，句句浸淚。將一個不忍告別倔強的青年的內心依戀，寫得淋漓盡致。

告別不是終點站

燕子告別辛苦築就的巢穴是為了向溫潤的南方出發；魚群告別熟悉的水域是為了留給後代生存的希望；蒲公英告別枝丫是為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗……告別不應總灑滿了相思的淚，閃現著婆娑的淚眼，我們應祝福：告別不是故事的終點，我們會走得更遠。

表姐要去另一個遙遠的城市上大學，我十分不捨。她啟程之日我甚至不願為她送別。我看著牆上小時候表姐與我一起畫的《伊索寓言》的插畫，心中很是抑鬱，連明媚的春光都失去了顏色。我以為我們今後會像擦肩而過的鐵軌駛向不同的終點。

不久，我竟收到了她的來信！那是第一次有人寄信給我，她告訴我她的學校在令人神往的海邊，她會在休息日去海灘，吹著鹹澀的海風，在日暮時默默看著夕陽西沉、餘暉與海浪相交的勝景。她在學校裡報了各種社團，很快得到了獎學金……

看著照片上的她在海邊俏皮地用手“託”起一輪夕陽，我心中的不捨一點點地消失殆盡，且融入到她的快樂當中，希望她年底歸來的時候多給我講講那個海濱城市的故事。“無為在歧路，兒女共沾巾。”王勃的名言再一次在耳邊迴響。

人如此，動物也是這樣。家裡曾經有一隻小土狗，在老家的院子裡整日折騰，捉弄看門的大犬，調戲半死不活的昆蟲。每次家裡無論是誰出門，不管是騎自行車還是開車，它總是跟著。就算你將大門鎖上，它也會從縫隙裡鑽出來，踏過村子裡的泥濘。看到雀躍的它吐著舌頭在寬闊的柏油馬路上狂奔，直到那個黃色的身影再也消失不見，想象著它追不上我們時的迷茫與無助，我的心裡總是一陣陣的憐惜。直到我們喬遷新居，一直喜歡它的舅舅決定收養它，告別那天，它在車上不停地扒拉著窗戶。我在窗外看著它在嗥鳴，心中十分不捨。它會出發至一個更好的院落，也許它在那裡會有更令它喜歡的大犬作伴，它將有更好的生活，我亦無理由悲傷。

曾經的記憶如沉沉墨色裡的一記硃紅，如此鮮明。但漸漸地，你會發現，那抹紅為它們的出發渲染了更為燦爛的圖景。相聚便有別離，告別即為出發。告別不是終點站，因為生活這輛機車會永不停息地駛向明天。

【評點】小作者從不同的方面，用真情的語言，向大家展示了告別不是終點站這樣的主題，對於這種用散文的方式來詮釋富有辯證思維的題目，不是很容易的，正因為文中的故事都取自作者的生活，而使得文章富於感染力。文章脈絡清晰，首尾呼應，給人渾然一體的感覺。