在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有趣的試驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天的科學課很有趣，在這堂課上做了3個小試驗。
老師讓我們帶生食，我帶了蘑菇、花生還有西蘭花，同學們也帶了別的好多不同的食物五花八門，什麼都有。老師帶了酒精燈，滴管和碘化鉀。
開始做試驗了，第一個試驗物件是花生。老師用火柴點燃酒精燈、大家知道為什麼要用火柴點燃酒精燈而不是用打火機呢？這是因為打火機裡面燃燒的是汽，而酒精燈裡燒的是酒精，如果操作不當，會引起打火機爆炸。接著做試驗，老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開始烤，過了一小會兒，花生開始自燃了，這就說明花生內部有油，我們聞到一點酸味，這說明花生裡只含有少量的蛋白質。
第二個試驗物件是黃豆，老師用鑷子夾著放在酒精燈的外焰開始烤，不久就聞到一股香味，就像家裡炒菜的味道，這說明黃豆裡含有蛋白質。
第三個試驗是用滴管往容器裡滴幾滴碘化鉀，然後把一粒大米、兩片燕麥，一小塊蘋果，一小塊土豆一起放進容器裡，很快大米和土豆變成了深藍色，這就說明大米和土豆含有澱粉，燕麥和蘋果沒有變色，說明燕麥和蘋果不含澱粉。
試驗做完了，我知道了正確使用酒精燈，瞭解檢測蛋白質和澱粉的方法。
有趣的試驗作文2早上第三節是科學課，終於可以去我一直期盼的科學教室上課了。我又可以看見琳琅滿目的科學儀器了。
老師給我們複習了前兩課的知識後，決定讓大家試驗點燃酒精燈。由於我們小組上課認真聽講，得到了老師的表揚，獲得了優先試驗的機會。而我又榮幸地成為了我們組第一個試驗的人。
懷著微微的緊張，我把酒精燈移到桌子中心，並把易燃物拿走，就開始試驗了。我先把燈罩撥開，然後把燈罩豎著放置於酒精燈旁。隨後開啟火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點然，接著把點然的火柴移至酒精燈下方，點燃酒精燈。只見一團火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會兒之後，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。
雖然點燃酒精燈不是很難，但依然有同學無法完成。特別是一些膽子較小的女生，她們不敢劃火柴。其實在點燃酒精燈時也是有一定竅門的。比如點燃酒精燈時要從斜下方點燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時，要從斜上方蓋下去。總而言之，
動手能力是很重要的。
這次練習點燃酒精燈，不僅讓我掌握了點燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動手能力，可謂一舉兩得。
有趣的試驗作文3一次有趣的嘗試我的一生做過無數次嘗試，可有一次卻讓我記憶猶新，雖然這次不是什麼驚天動地的大事，可在我看來，就是一樁有趣的事． 那是一次暑假，我正在看書，忽然就瞄到一個不起眼的小地方 寫著一個讓我難以置信的實驗，就是把一個雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書上說的作了起來．我先在一個有一點水的杯子裡放了一點醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進去,可過了好幾分鐘了,雞蛋沒有什麼變化,我納悶了,就又把書讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來是水在作怪,我就又做起了實驗. 我先拿了一個有殼的大雞蛋，把它放在一個空杯子裡，又在杯子裡放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過了一會兒，我去看雞蛋，蛋殼有點變色，也有點軟了．我就繼續等．又過了一會，我把雞蛋撈起來．哇！雞蛋真的變透明瞭，我又按照書上說的，把雞蛋放在清水裡泡了十來分鐘，撈起來看，這時候的蛋黃，真象一個紅心蘿蔔。這次的嘗試這是太有趣了！
有趣的試驗作文4小時候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當公交車啟動時，我總會向後仰，當司機又突然剎車時，我又會向前傾。我好奇地問我媽媽為什麼，她說是慣性，等我學了物理就知道了。有一天，姐姐放學回家，一進門就興奮的問我：“妹妹，我們今天學習了慣性，想想不想知道什麼是慣性？”“當然了！”“那就做一個實驗吧！”於是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然後準備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會灑落一地！姐姐似乎看透了我的心思。對我說：“你是不就行了嗎？”於是我拿起尺用力劃過底部的硬幣。結果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結果。
後面姐姐演示怎麼打硬幣，只見她迅速擊打最底層的那一個，那個硬幣瞬間飛了出去，而其餘的硬幣卻紋絲不動。姐姐讓我再試試看，還是同樣的結果。姐姐說：“這就是為什麼原先被你擊中的那個硬幣會飛出去，其餘則紋絲不動。因為原先的硬幣是靜止的，而且你的力只對底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒有收到你的力，所以它們還是靜止的……”
這個小試驗真有趣！
有趣的試驗作文5今天，我在書上看到了一個有趣的小試驗：分離胡椒粉和鹽。書中講得繪聲繪色，我看得津津有味，越看心越癢，最後決定親自試一試。
我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽，又從消毒櫃裡拿了一把勺子。試驗開始了！
我照貓畫虎，先把勺子裡的鹽和胡椒粉舀進一個乾淨的碗裡，用勺子攪拌均勻。為什麼要攪拌均勻呢？因為我希望可以讓試驗更難一些。然後我又從書桌上的筆筒裡拿出了一把塑料尺。你肯定想問我要幹什麼，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接著，我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦，直到尺發熱，再趕緊把尺移動到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯？怎麼沒反應？摸摸尺，冷的，哦，應該讓塑料尺變得更熱，想著，我又用尺在頭皮上繼續摩擦，熱了，我趕緊把它再放上去——啊！成功了！噼裡啪啦，一些顆粒被吸了上來！如此反覆，我成功地把它們分離開了。仔細一看，是胡椒粉被吸了上來。
為什麼胡椒粉會被吸上來？我問一直在一旁看我做試驗的媽媽。因為靜電。為什麼鹽沒有被吸上來？因為胡椒粉的比重比鹽輕。
科學真神奇！我一定要好好學習，將來為人類做貢獻！
這真是一次有趣的小試驗！
有趣的試驗作文6蚯蚓，相信大家都知道這個默默無聞的小生物吧。他在大自然裡可是個赫赫有名的人物哦。今天，老師讓網名做一個有趣的試驗——觀察蚯蚓的生活習性。於是，我和幾個好夥伴從泥土中挖出了5只蚯蚓。
蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他沒有眼睛，沒有耳朵，沒有手腳，是靠身體上的感光細胞。尤其是在身體前端和口器上的感光細胞特別多，在土壤裡是用不著眼睛和手腳，所以蚯蚓沒有我們人體的一些器官。
為了更加仔細的觀察蚯蚓的生活習性，我找來了一個大鞋盒，在上面墊上了一層塑料薄膜,在盒子的左邊放上溼潤的土,右邊放上乾燥的土，之間隔著一段距離。最後，我將蚯蚓放在中間的空地上，蓋好蓋子，在盒子上留下了兩個小孔，這樣既可以用來透氣，又便於我觀察蚯蚓的一舉一動。
過了一會兒，我發現5只蚯不約而同地爬向了潮溼的泥土。我又重複了幾次，結果得出了一個結論：蚯蚓喜歡生活在潮溼、陰暗的泥土裡。
通過觀察和了解蚯蚓，我深有感觸：在我們的身邊，在世界的每一個角落，都生活著不同的生物。一切生命都有自己獨有的空間裡，喜歡在自己小天地裡過無限美好的生活。
有趣的試驗作文7上課了，我們快速跑回教室，這節課是我期盼己久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶著我們去做實驗。
老師走進教室，她放好實驗器材之後高興地說：“同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什麼因素有關的實驗，請大家注意聽。” 課堂裡的氣氛頓時活躍了起來，同學們的.好奇心被激發了，大家瞪大了眼睛，生怕錯過實驗的每一個細節，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說：“磁力的大小與導線繞的圈數有關，導線繞的圈數多磁力就會強，導線繞的圈數少磁力就會弱，我們現在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實驗器材發下來，器材是一根一米長的導線，一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟著老師做實驗了。
我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導線繞的圈數是有關的，導線繞的圈數多，磁力就強，相反，導線繞的圈數少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理髮明瞭發電機……
通過這次實驗，我知道了，只要我們善於思考，就能為祖國做出偉大的貢獻。
有趣的試驗作文8今天，我回到了老家，看見哥哥拿著5個漏斗和5個乒乓球。我一下就把目光投向了哥哥，他又有什麼新招呀？果然不出我所料，他神祕地對我說：“今天，我要做個實驗，我馬上也加入他的行列了。”名字叫做“吹不走的乒乓球。”啥，一個小小的乒乓球怎麼會吹不走呢？真新鮮，我可不信，我半信半疑。
哥哥的實驗開始了！他左手拿著漏斗，把一個乒乓球放進漏斗中，然後一吹，可是那乒乓球並沒有從漏斗中吹出來。
他好像看出了我的心思。他把漏斗和乒乓球拿出來，給我也吹一吹，可我並沒有把乒乓球吹出來，我對乒乓球說：“你快把我累死了，你還在裡面睡覺。”我又猛吹了幾下。可還是絲毫未動。這時，那個乒乓球好像在說：“哈哈，你是吹不走我的。”
唉，無奈，三次進攻都失敗了。
為什麼這個小傢伙會吹不走呢？在哥哥地指導下，我終於明白了這個小傢伙會吹不走地道理：原來，乒乓球被吹動時，球和漏斗壁之間便有了空隙，氣流加速向四周擴散，減弱了氣壓，乒乓球揹著氣流地那一面，氣壓自然相對增大，因此，乒乓球就不會吹走。
真沒想到一個球，會有這麼大的學問，這個真是一個有趣地是實驗。長大後，我一定要當位科學家！為實現自己美好的夢想，我一定會加油的！
有趣的試驗作文9今天，陳老師讓我們分辨她帶來的杯子裡的無色東西。
首先，陳老師在每個杯子上標上序號，好讓我們容易分辨。接著，陳老師讓我們看，我們看第一杯和第二杯時都看不出來，因為那兩杯太像了，簡直就是雙胞胎，但我們看第三杯時一眼就能看出是雪碧，因為只有雪碧才會有那麼多氣泡，冒出一個個“小球球”，這們我們通過看知道了第三個杯子裡裝的是什麼。然後，陳老師讓幾個同學上去聞，他們都感覺第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟顏色一樣無味；第三杯有點像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺聞第一杯的時候鼻子癢癢的；聞第二杯的時候也跟其他同學一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過聞我們知道第一杯是醋，是因為醋是酸酸的，非常刺鼻，還知道第二杯是水，是因為水是淡淡的。接下來，陳老師還讓幾個同學嘗，看他們喝醋之後的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的樣子連我們的口水都不住地流下來了。
這次試驗使我非常開心、興奮，還讓我知道怎樣辨認東西的方法。
有趣的試驗作文10在星期五的一節科學課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準備好：一個餐巾紙，一支蠟燭，一個小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組裡的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。
我們一小組都準備就緒了，實驗就開始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然後，徐蕭瀟把火柴點燃後，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場一下這就把蠟燭點燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然後一個一個輪過去。一開始勺子上的白糖慢慢的溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點黑，不是還變大變小，又過去了幾分鐘，那堆白糖已經全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過去了幾分鐘，那灘液體已經佔據了整個勺子，而且還冒出來許多泡泡，當泡泡擴張到一定大的時候就會破掉，還會噴發出煙來，當它燒最後就變成了一團黑糊糊的東西。
這次的試驗讓我感覺很有趣，很開心。
有趣的試驗作文11今天午第二節課，我們班上做了一次有趣的試驗。
老師提著一個粉紅色的袋子走進教室，把袋子放在講臺上對同學們說：“想不想知道袋子裡裝的是什麼呀？”，同學們齊聲喊道：“想！”。“那就說芝麻開門吧！”，老師說。同學們興高采烈地說：“芝麻開門！”。“大門開啦！”，老師一邊說一邊拿出袋子裡的東西。一看，原來是六個雞蛋，同學們的嘴都變成了“O”字型。這時老師問：“有誰知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學說：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的。”第二位同學說：“髒的是生的。”第三位同學說：“用手讓雞蛋轉動，轉的好是熟的，轉不好是生的。”
老師點了幾個同學上來做試驗。第一個同學掏出一個雞蛋，在耳邊搖了搖。說：“這是生的。”第二個同學用同樣的方法試驗得到了同樣的結果。”說明這種方法是對的。那麼第三個同學說的方法是否對呢？於是，我拿了一個雞蛋在桌子上轉動，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說明這個蛋是生的。因為生蛋被扭動時，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉得不穩。
通過這次試驗，我學會了兩種鑑別雞蛋的方法。心裡特別高興。
有趣的試驗作文12星期天，爸爸從炳草崗帶回來一本叫《遊戲中的科學》的書，我抱著它愛不釋手，裡面的內容更令我欣喜若狂，原來，裡面全是教你怎樣做試驗的。
我隨意找了一個試驗，叫什麼“紙做的睡蓮也會綻放。”我照著書上的指示半信半疑地拿來紙，用剪刀剪成一個蓮花形狀，然後，我再把荷花的四個角向中心對齊，我再去廚房拿了一個盤子，倒滿水，放在桌子上，將剪好的花放在盤子裡。我有點不相信書上的話，因為這花好久都沒開，突然，我眼前一亮，蓮花居然開了，確實，夢中的蓮花醒了，一秒鐘、二秒鐘……，蓮花的花瓣開了，蓮花的花瓣就像沒有了力量一樣，耷拉了下來。這蓮花為什麼會開呢？我迷惑不解地看書，想尋找答案，突然，一行字映入了我的眼簾――紙的主要材料是植物纖維，有極細的管道。通過分子間的相吸，水就回滲入這種所謂的毛細管中，紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮花瓣也會豎立起來。
後來，我又做了許多試驗，這些試驗使我十分快樂，“像太陽渦輪機”、“陽光聚合器”，這些試驗使我受益無窮，讓我從遊戲中學到了知識，我十分快樂。
有趣的試驗作文13今天，我做了一個有趣的實驗。
我準備了杯子、水、雞蛋、鹽和筷子。實驗開始了，我拿出一個塑料杯裝滿鹽水，放入一個雞蛋，雞蛋浮了上來，然後我再把鹽水倒掉，接入同等的清水，可雞蛋不但沒沉下去，反而也浮上來了，這是為什麼呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”於是我換了一個大點兒的碗，再加上清水，把雞蛋放進去，可雞蛋還是浮了上來。我喊來大姑，大姑半信半疑，於是我們又換了一個大盆倒滿水，這次，我們換了雞蛋。一分鐘後，奇蹟出現了，他們個個在水面冒出“頭頂”，而且露出的面積也不一樣，這又是為什麼呢？通過查詢資料，我發現，不新鮮的雞蛋，無論在鹽水還是在清水裡，都會浮起來。大姑笑著說：“以後出去不愁買不到新鮮雞蛋了，帶一杯自來水就可以了！”
最後，我們去超市買了幾個新鮮的雞蛋。果然，新鮮的雞蛋在鹽水裡能浮起來，在清水裡會沉下去。
這次實驗告訴了我們一個道理：我們要相信科學，不能胡編亂造，眼見為實，耳聽為虛，只有自己動手去做，才會發現其中的無盡奧祕。
有趣的試驗作文14週日的早晨，我正認真地看著書，突然“紙屑跳舞”這幾個字引起了我的注意。我心想：紙屑會跳舞嗎？好奇心驅使著我，迅速跟著書上的步驟準備了材料：一張紙和一支塑料筆。
我先忐忑地把剛才準備的紙一點一點地撕成了細小的碎屑，然後拿出旁邊的塑料筆，在頭上快速地摩擦一會兒後把塑料筆放在紙屑上，紙屑竟然真的黏在了塑料筆上，我將筆往左邊移動，紙xie也跟著移動，我往右邊移了移，它又跟著移了移。剛才忐忑的我自言自語：“紙屑真的跳起舞來了，這是為什麼呢？太不可si議了！”我趕緊又去翻了翻書，在那本書上找到了答案：紙屑能粘在筆上是因為筆在頭上摩擦之後，產生了靜電，所以才會粘在上面。哦，原來是這樣，太神奇了！
傍晚，爸爸媽媽回來了，我又做了一次“紙屑跳舞”，他們都很驚訝，我得意地將原理講給他們聽，他們向我豎起了大拇指。
期待下次還能找到更多有趣的小實驗，並能揭曉它們背後的小祕密。
學識谷
