特殊的英語節作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的特殊的英語節作文，希望對大家有所幫助。

這個星期，我校迎來了首屆英語節，可對於我們六年級的畢業班來說，也是最後一個英語節，所以我要好好珍惜。英語節的活動有很多：英語書寫比賽，單詞比賽，遊園會……最令我難以忘懷的則是遊園會。

我們班的活動是青蛙連連跳，我在遊園的過程中擔任蓋章的工作，遊園開始了，我戴上了聖誕帽，拿起的印章，等待第一位同學，我此時心裡十分緊張，小小的印章都在我的手中顫抖著，正在我緊張時，一位一年級小同學站在了我的面前，我愣了一下，接著，小同學禮貌地對我說：“請問是在這裡蓋章嗎？”看到他那張圓圓的臉蛋和那麼禮貌的詢問，我緊張的心情頓時舒緩了下來，並微笑地對他說：“是的，通過了嗎，嗯，真棒！”我才反映過來，原來只不過是蓋章，沒那麼困難，於是我越蓋越熟練，突然，由於太快，我把一位同學的章蓋歪了，哎，果然是關羽失荊州——驕兵必敗啊！有了這次教訓，以後我蓋得穩穩當當的……

短暫的20分鐘工作時間就這樣過去了，我該去玩了。各班教室佈置的別有一番風味，遊樂專案名字很好聽，也有些叫“獨腳單詞王”，有些叫“小貓釣魚”，還有些叫“灌籃高手”……我看得眼花繚亂，不知該進那個才好，於是，我進了六（2）班的“獨腳單詞王”，規則是單腳讀出英語單詞，讀出所有即可過關，我差一點就倒了，還好又平衡住了……

一個半小時的遊園活動不知不覺就過去了，我還剩下一個印章沒有蓋，有些可惜，於是，我們就依依不捨地告別了第一次而又是最後一次的英語節。

昨天上午第一節課是英語課，這是一節特殊的英語課。因為上課的時候，後面有好多老師在聽課，就連校長都坐在那裡聽課。

英語老師開始講課了。她還是像以前一樣分出一組和二組，我在二組裡，李雪佳也在二組裡。答題的時候，後面有那麼多老師看著，我特別緊張，不一會，我 就滿頭大汗了，臉通紅通紅的，像一個熟透了的'紅蘋果。老師提的問題很多，一組回答得要比我們組好。這個時候，老師又提出一個問題：“誰會讀‘游泳’這個詞 啊？”我有些猶豫，可是他們都舉手了，我想：別人都有勇氣舉手，我也一定能行的。於是，我也舉起了手。老師叫我起來回答這個問題，沒想到我居然讀上來了。 英語老師給我們組加了一分，當時我的心裡甭提有多自豪了，像吃了蜜一樣甜。後來，老師讓我們每個人讀了一遍這節課學過的單詞，我覺得自己讀得很好，老師也 說我很棒。我開心地笑著，心裡想：我一定要讀得更好。後來，老師看了一下黑板，一組得的分多，於是老師說：“二組的同學繼續努力，希望你們一會的分數可以 超過一組。”接下來，老師讓我們自己讀課文，看看我們會不會。老師問我會不會，我給老師流利地讀了出來。然後老師又繼續講課了。

老師找張瀚文讀單詞的時候，我覺得她好像沒學會，讀得磕磕巴巴的，一點也不流利。她在讀單詞的時候，似乎很害怕，可能是因為後面坐了那麼多老師聽課的緣故吧？

這就是今天我們上的這節特殊的英語課，我覺得自己表現得還可以，希望以後再有老師聽課的時候，我會表現得更好。