無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的快樂的作文，希望對大家有所幫助。
這是有史以來最難寫的作文。快樂，已成為一個抽象的概念。作為一國中生，我們只需要分數和名字，以及學位。作文，也許是學生一道難過的坎——我不是。我有不同的見解，也許是好感吧。但這種作文實在太難寫了。今天體育節，我們開場後回來上課，連上90分鐘的課，看著人家跑跑跳跳，看著同級生在玩，這個本應放鬆的時刻我們卻在加課緊追。我們已經身心疲憊了，如果我快樂得起，那我就是沒心沒肺。
這篇作文應寫的是親身經歷了，不再是李白蘇軾杜甫的假作文了，也許有人認為會很難寫，沒有參考資料，沒有人物，都會無從下手。但總比李白蘇軾杜甫一個模板要好的多，一箇中學生一般來講對大詩人大詞人的認知僅限於他們的生平事蹟和著名詩詞，卻不能瞭解到他的痛處他的心境。
這樣的作文有飄逸的文采，有豐富的辭藻，卻少了靈魂，留下一種空洞的美。這樣的作文很容易拿高分，但卻枯燥無味不體貼生活。每當我看到這種李白蘇軾杜甫的文學作文，首先感嘆於它的高分值，接著一種厭惡感代替了佩服。這在作文書屢屢出現，屢屢高分，令人產生審美疲勞，不，是噁心。不但是別人寫的文章，有時自己寫的文化作文拿到高分我拿高分了我也覺得噁心。但有時不得不寫，寫出不想再看下去的東西卻能拿高分，這就叫形勢所逼，不就是背了幾首古詩詞嗎？
我們為了作文的分數寫出違背意願的作文。不懂硬要裝懂，打腫臉充胖子。哎，沒辦法，現在的教育體系是應試教育，果然是硬是教育，扼制我們的天性呢？每篇作文都是不真實的，不快樂的。老師是個通情達理的人，每次高分作文必有寫親身經歷的，就是為了不扼殺我們敢於說敢於寫的作文，這就是能打動讀者。快樂的基調永遠比華麗地文采辭藻要打動人，為何我們不寫快樂的作文，給我們作文加入鮮活的靈魂？我們需要打破常規的作文，我們需要快樂的作文，我們需要靈氣的地作文，同樣我們不要學習機器，不要一成不變。
我的快樂作文呢？洋洋灑灑六百字，沒有提過“我的快樂作文”，但已經將一天的不快化解了，已經找到竅門了，這就是我的快樂作文。
快樂的作文2今天早上，陽光明媚，暖暖的陽光從窗外灑了進來，照在了講臺上，照在了正在看書的同學們身上，還照在了窗臺上綻放的花朵。看到這裡我的心情也格外明媚。
這時，杜老師走進了教室，告訴我們今天9：30我們要抽15人蔘加活動，班裡的人都想參加活動，我當然也不例外。想參加活動的人都高高舉起了手，老師一個個叫起同學們的名字，舉手的人也越來越少。
我的心就像要去戰場一樣“砰砰”的跳個不停，只剩10個名額了，9個、8個、7個……就剩兩個名額了，“樑鑫”。一個同學又站起來了。
最後一個了，這個名額老師會給我嗎？我用全身力氣來舉手，一隻手舉累了，就換隻手。我用渴望的眼神看著老師，老師可能看見了我渴望的眼神，只聽一聲"武洋”我站起來了！
哇，我的名字！我的名字！我又為自己的名字新增一種色彩……或許對於老師來說，我可能只是一個替補選手，但這對我來說，卻是天大的好訊息……
終於我們要去參加活動了。老師讓我們排好隊，這時我既緊張又害怕，不知道為什麼，我心裡有一種想放棄的感覺，我害怕我到戰場會緊張，唉，我這個膽小鬼！
就這樣，一路忐忑，我們走進了圖書館。剛開始我以為今天只是來談讀書的，但後來我才知道，這是一場意外的公益課。
為我們學校捐書的“蔚藍公益”諸老師告訴我們，以前有一些農村小孩在學校裡只有一本書，雖然他們可能看不懂書裡的內容，但他們可以把目錄都背得滾瓜爛熟，因為他們沒有別的書可看。
諸老師問了我們一個問題：“如果讓你們來做公益，你們想提出哪些意見呢？”有的同學說可以為他們買一些玩具，也可以。……
但我有句話想說卻又不敢說，最後錯過了這次機會，這句話就是：“可以為他們買一些樂器，因為在某些時候，人們可能會心情低落，不開心。但在我眼裡，聽到這些樂器發出的聲音和旋律，真的可以從烏雲密佈的心情到晴空萬里。音樂就像是醫院裡的醫生，會治癒你的傷口。
杜老師說過，去了就要放的開，不要害怕。我剛開始覺得自己可以做到，可真的做時，我的膽量就像微縮了1億1億倍一樣，好像變成了嵌在草莓上的籽一樣！
我知道今天的表現不好，但我請求老師下次再給我一次機會，也讓我站在舞臺上做一個閃閃發光的金子！
快樂的作文3今天雖然一天都淅瀝瀝地下著小雨，陰暗陰暗的，但我的心裡卻充滿了陽光，因為今天我學會了分享，感受到親情，並且收穫了快樂!
因為我覺得學校訂的純牛奶很好喝，我特別想帶給我那個頑皮的小弟弟品嚐一下，所以今天我在學校就沒有捨得喝，打算帶回家給弟弟也嚐嚐，於是我便小心翼翼地把牛奶倒入杯子中，並迅速蓋上蓋子，把蓋子擰的緊緊地我生怕牛奶會會灑一滴，一氣呵成!我的心撲通撲通地生怕被其他人發下我的“小祕密”，嘻嘻!
我中午把杯子帶回家中，不想讓媽媽和外婆知道我的“小祕密”，我想給二寶一個驚喜，結果一開門二寶便撲上來使勁地抱著我的腿說：“劉劉(牛牛)姐姐”，我抱起二寶在他耳邊悄悄和他說：“姐姐給你帶牛奶了。”只見二寶高興的大喊：“劉(牛)奶!劉(牛)奶!”此處補充說明一下由於二寶小朋友還是個兩歲的小朋友，還處在學話階段，因此他的咬音不準確，經常鬧出不少笑話。
他這一大喊，我們的“小祕密”就暴露了，媽媽說先吃飯然後再喝奶，可是猴急的二寶哪能等那麼久，他便大喊：“我噢(要)嘿(喝)奶!”二寶開始不乖了，我看媽媽有點生氣，便把二寶領到一邊對他說：“寶寶聽話，吃完飯再喝奶，奶涼了不好喝，媽媽給熱熱再喝好不好?”二寶似乎聽懂了我在說什麼便同意的點點頭和我一起吃飯去嘍!隨後我便把牛奶藏到了冰箱的頂上，因為那兒高又寬，二寶根本夠不到。
到了下午我放學回家，我的外婆開啟瓶蓋，“嘩嘩，”倒出牛奶，那牛奶就像一條流動的小溪一樣，分別流到了我的碗裡和二寶的迷你小奶瓶裡。接下來外婆把牛奶放到微波爐裡，打了大約一分鐘，“叮”的一聲，牛奶熱好了。
我和二寶都飛快地跑到外婆身邊，我端起碗“咕咚，咕咚”地喝著，那味道真是醇香甘甜啊!我望了望二寶，他在外婆手中接過奶瓶也迫不及待地喝著，突然二寶舉起他的小奶瓶大聲地對我說：鴿杯(乾杯)!我微笑著跟他碰了一下“杯”，便一口氣都喝了。我們對視著哈哈大笑著!
牛奶雖少但我們兩個都很滿足，也很開心，這就是分享的的快樂!快樂和親情是無價的，我愛你我親愛的弟弟!
快樂的作文4每年除夕晚電視臺都要舉行隆重的春節聯歡晚會。
我們一家早早就吃完團圓飯，坐在電視機旁等待著觀看春節聯歡晚會的精彩表演。
祈盼已久的晚會終於開始了，整個晚會的節日歡樂氣氛真 濃呀!聯歡晚會會場分為上下兩層，舞臺上面掛著四五個紅彤 彤的大燈籠，舞臺兩側還畫上了中華民族的傳統畫像，五顏六 色的燈光照著會場五光十色，會場的右上方豎著一條柱，上面 站著一隻金光閃閃的“雄雞”，真是美麗極了!
今年的春節聯歡晚會的節目可真多啊!有小品〈〈男人大丈 夫〉〉，〈〈功夫〉〉他們的精彩表演讓觀眾笑得合不攏嘴; 相聲〈〈諮詢熱線〉〉裡笑星那幽默的語言令臺下的觀眾哈哈 大笑;〈〈千手觀音〉〉的舞蹈真令人讚歎不絕，難以忘懷; 還有著名歌手唱〈〈平安中國〉〉，那歌聲可真是迷人，令人 陶醉……
聯歡晚會最有趣的是小品是〈〈藝術人生〉〉，這個小品 是以中央電視臺的〈〈藝術人生〉〉專訪欄目為內容，由主持 人朱軍訪問笑星馮鞏，他們兩人是有著濃厚情誼的老朋友，經 常在一起主持和表演大型節目。你看，他們在表演節目裡通過 真情實感的訪問，一邊互相勸酒，一邊相互傾訴著對母愛思 念，激動得真情流露的時候還分別忍不住哭泣起來，那勸酒功 夫也欽稱一絕，朱軍訪問完馮鞏，又倒過來馮鞏聊起朱軍的家 常，主題離不開母愛的偉大。觀眾都分不清他們是在表演?還 是在訪問?你看兩位笑星做的每一個動作都令觀眾捧腹大笑， 每說一句話都讓觀眾笑彎了腰。我笑得一屁股坐在地上，爸爸 媽媽也笑得前俯後仰。全場觀眾一邊笑，一邊不約而同地拍起 掌來。
最精彩的還是著名歌手胡雁、廖昌永演唱〈〈平安中 國〉〉，那優美的旋律讓觀眾們深深地陶醉了，舞蹈演員也隨 著音樂跳出美妙的舞蹈，歌手的歌聲非常優美，舞蹈演員的舞 蹈也十分精彩，可真是迷人啊!人們彷彿看見了祖國在新的一 年裡會更加平平安安。
那精彩節日一個接著一個，一個比一個精彩，好像在這歡樂 的不眠之夜回放盡人間精彩，帶出下一年的人間歡樂……雞年 就快到了，人們更加活躍起來，許多人在高聲歡呼……人們的 心是多麼地激動啊!我也感到無比興奮，心也快跳出來了。
春節聯歡晚會可真是精彩，預示著這世界祥且歡樂。我們都希望在新的一年裡平平安安，國家也更加繁榮昌盛。
快樂的作文5快樂，是一種美好的心情，也是一種精神動力。人們常說：“只要經常保持快樂的心情，就會長命百歲”。而我認為，快樂有兩種表現方式，一種是表面上一笑而過的快樂，它短時卻能給人帶來心情愉悅，笑聲朗朗。而另一種則是因為付出了努力，給別人或周圍的事物帶來了改變而感到會心的快樂，這種快樂是雋永的，長長久久的沉浸在你的心底。而我，就在不久前體會了第二種快樂帶來的奇妙感受。
這天，是聖誕節。我們學校也照常舉辦聖誕嘉年華活動。我和範伊天帶了兩個袋子，準備邊玩邊撿同學們喝水丟在地上的瓶子。這樣我們既不當誤參加各類嘉年華活動，也能維護我們校園的環境衛生，一舉兩得，也會讓我們這個下午過得更加充實。
聖誕嘉年華表演節目開始了，我和範伊天看了一會兒表演，便開始比賽撿瓶子。我們奔走在操場上各個角落，範伊天跑得很快，搶在我前頭撿了個瓶子，與此同時我也在草叢中撿了個瓶子。這時，範伊天找了個長棍兒，把他的袋子挑了起來。見此情景，我便笑著唱起西遊記的主題曲：“你挑著袋子，我走著路……”把範伊天逗得捧腹大笑。我就趁機把他眼前的一個瓶子放進了自己的袋子中，並得意地說：“範伊天呀，你大意失荊州啊，這個瓶子你可沒搶著啊！”話音剛落，我剛放進袋子的瓶子竟然從袋子裡掉了出來，咕嚕嚕滾到了範伊天身邊，原來沒放好，範伊天馬上撿起來放進自己的袋子裡，對我還擊道：“螳螂捕蠶，黃雀在後，誰笑到最後還不一定呢”！我們倆忍不住開心的大笑起來，引得周圍的同學好奇看著我們，不知我倆為啥笑得如此開心。
聖誕嘉年華活動結束時，我總共撿了三十七個瓶子，範伊天撿了四十三個瓶子。雖然我輸了，但我感覺非常的開心。既因為參加了嘉年華好玩的遊戲得了獎，還因為我們倆兒為維護校園環境做了努力，我想這才是我倆最開心的根本吧！想起丁校長開學時的講話：“如果我們國家的每一個人都能認真的做好每一件事，從自身做起，愛護我們的國家，那麼我們的國家就會富強；如果我們每一個少年都立志做一名優秀的學生，愛上學校，愛上書本，愛上勞動，愛護環境，那麼每一個學生都會成為品學兼優的孩子，成為國家富強的未來。”我想我會把付出帶來的快樂，永記在心頭，銘記少年強則國強。
快樂的作文6聖誕節時，保羅的哥哥送他一輛新車。聖誕節當天，保羅離開辦公室時，一個男孩繞著那輛閃閃發亮的新車，十分讚歎地問："先生，這是你的車?"
保羅點點頭："這是我哥哥送給我的聖誕節禮物。"男孩滿臉驚訝，支支吾吾地說："你是說這是你哥哥送的禮物，沒花你半毛錢?我也好希望能……"
保羅以為他是希望能有個送他車子的哥哥，但那男孩所談的卻讓保羅十分震撼。
"我希望自己能成為送車給弟弟的哥哥。"男孩繼續說。
保羅驚愕地看著那男孩，衝口而出地邀請他："你要不要坐我的車去兜風?"
男孩興高采烈地坐上車，繞了一小段路之後，那孩子眼中充滿興奮地說："先生，你能不能把車子開到我家門前?"
保羅微笑，他心想那男孩必定是要向鄰居炫耀，讓大家知道他坐了一部大車子回家。沒想到保羅這次又猜錯了。"你能不能把車子停在那兩個階梯前?"男孩要求。
男孩跑上了階梯，過了一會兒保羅聽到他回來的聲音，但動作似乎有些緩慢。原來他帶著跛腳的弟弟出來，將他安置在臺階上，緊緊地抱著他，指著那輛新車。
只聽那男孩告訴弟弟："你看，這就是我剛才在樓上告訴你的那輛新車。這是保羅他哥哥送給他的哦!將來我也會送給你一輛這樣的車，到時候你便能去看看那些掛在視窗的聖誕節漂亮飾品了。"
保羅走下車子，將跛腳男孩抱到車子的前座。滿眼閃亮的大男孩也爬上車子，坐在弟弟的旁邊。就這樣他們三人開始一次令人難忘的假日兜風。
那一次的聖誕夜，保羅真正體會到，只要有親情，就會有快樂。
頓悟
親情是最大的財富，是最有力的支援與保障。沒有親情的人生，不是真正的人生。有了親情，即便貧困，殘疾，也能堅強面對。
有了親情，家才是溫馨的港灣，在遭遇惡劣天氣或意外打擊時，我們只想朝家飛奔，在走過流浪漢的身邊時，我們更加嚮往家的溫暖與安全。
親人之間的相互關愛、支援、鼓勵，使我們樂觀地面對失意和不幸，使我們勇攀事業的高峰，使我們暢享人生的豐盈。
快樂的作文7俗話說“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂，與他人一起面對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要“分享”。快樂能讓傷心的人高興起來，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂。
江畔的垂柳輕柔地揮著手送別了戀戀不捨的夕陽；天空做好了夢顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生；最後一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去；春風在每個人耳畔來回的喃喃低語，宣佈著分享快樂。
花開，裝點世界，分享快樂！
冬去春又來，大地一派生機勃勃的景象，萬物復甦，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭先恐後的含苞待放，的確，一年之計在於春，花兒你爭我趕的開放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂嗎？
水滴，滋潤世界，分享快樂！
這世界上的一切一切，都離不開水，離開了水，我們就無法生存，因此，我們要節約用水，保護水資源。夏日，綠樹繁陰，人們在樹下乘涼，可烈日當空，如果這時下一場及時雨多好啊！這時，思念的雨滴便嘩嘩下了起來，人們心裡甜滋滋的.，分享著快樂，訴說著喜悅。
分享快樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享快樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創傷；分享快樂，就像一股清新的春風，能驅散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學、家人快樂。高興，應該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來快樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現魅力，我們就更需要帶給他人快樂。生命的意義，不在於生命的長短，而在於是否給他人帶來了快樂。只有給他人呆了快樂的人才是有價值的人。其實，讓他人快樂很簡單，只要你肯與他人分享你的快樂，那麼他們一定會很快樂。
分享快樂。與他人分享快樂，說起來很容易，但做起來就不是那麼容易了。但是隻要你相信自己的能力，你一定會做到的。與別人一起分享你的快樂吧！
快樂的作文8俗話說，“獨木不成林”。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恆星，在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是，莫過於在我與人交往的過程中，和同學、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。
前不久，一個陽光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人願意參加的第一組——小記者站組。
在帶隊老師的指引下，我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，並共同使用同一臺電腦。一切準備就緒後，老師開始講課了。
首先，老師教我們怎樣建立“新建資料夾”，然後又教我們怎樣排版，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序，先將資料夾更名，然後把它設定為“共享資料夾”。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完後，我們開始分工了。一個人留在教室裡，和老師學習設計文字框。另一個人則拿著相機到各小組去採訪、拍照。決定後，結果是我去採訪。這對於一向膽小的我來說可是個鍛鍊的好機會！我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著，心裡像吊著十五隻水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門進去。可是怎麼也邁不開步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了，急忙催我快進。我暗暗責備自己：記住，你現在是一名小記者，這種狀態怎麼行呢！？當我這麼想的時候，忽然不知哪兒來了一股勇氣，鼓起勇氣敲門，然後到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢！我聽了心裡美滋滋的。
回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設計好文字框的形狀，然後將文章複製，貼上過來。經過這一系列的製作，報紙打印出來啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最後經過我們的親手塑封，一張完美的報紙就誕生啦！
捧著自己的勞動成果，我心裡有說不出的成就感。同時在合作的過程中，我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話：“獨木不成林。“遇到難題時不要獨自承受，只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功！
快樂的作文93月的一天下午，我和幾名少先大隊幹部在大隊輔導員範老師的帶領下去敬老院，慰問孤寡老人和打掃敬老院的衛生。
來到敬老院，雖然敬老院的老人步履蹣跚，行動遲緩，可他們還是扶著牆一步一步地走出來迎接我們，看著眼前的一幕，我們被老人們的熱情感動了，決心保質保量完成這次活動任務。
範老師按組分配完任務後，簡單交待了幾句，我們便分頭行動了。
我和兩個同學一起負責打掃一間屋子的衛生。我們來到房間，立刻投入了“戰鬥”。一個同學負責擦桌椅，一個同學負責擦玻璃，我負責掃地、拖地。
我要拖地了，卻不知在哪兒洗拖把，這時，一位慈眉善目的老爺爺笑微微地走過來，好像早已準備好要為我引路似的，他將我徑直領到了衛生間。我們一邊幹活，一邊和老爺爺拉家常。老爺爺好像有問不完的問題似的，一會兒問我們幾歲了，一會兒問我們上幾年級，一會兒又問我們家裡都有什麼人。我們一一說給老爺爺聽，從老爺爺的問話中，我們感覺到他很羨慕我們的生活。
在不知不覺的交談中，我們幫老爺爺打掃完了衛生，儘管我們一個個灰頭土臉，但看著乾淨整潔的屋子，我們的臉上忍不住露出了滿意的笑容。
接下來是慰問老人，我們一起祝願爺爺奶奶：福如東海，壽比南山；身體健康，安享晚年！在大家的一致推薦下，我還為爺爺奶奶演唱了一首具有民族風情的《牧馬之歌》。有的老人合著節拍低聲吟唱，有的老人笑得合不攏嘴。
我們要回去了，爺爺奶奶們粗糙的大手緊緊握著我們的小手久久不肯分開，嘴裡還一個勁地向我們說著謝謝！
回去的路上，有同學說：“真是累死人了，我長這麼大，還從未乾過如此累的活。”而我則暗暗想：為孤寡老人幹活是我們少先隊員義不容辭的職責。這次勞動讓我的心情舒暢了許多，看似沒有回報的勞動，其實讓我們收穫了最為珍貴的禮物—老人發自內心的笑容！我覺得這比什麼都重要。
勞動結束了，但勞動帶給我的快樂卻永遠地留在了我的記憶深處，也讓我真正明白了“勞動中的快樂，才是真正的快樂”這句話的含義。
快樂的作文10從前有一顆種子，它被埋在陰暗潮溼的地下，躺在黑暗的泥土裡。它一點兒也不喜歡這個環境，整天悶悶不樂，唉聲嘆氣!一旁鬆土的蚯蚓說：“你別嘆氣了，你露出地面就好了，那裡有陽光、有微笑、有歡聲笑語、有美麗的風景……會讓你感到很快樂!”小種子激動地問：“真的嗎?”小蚯蚓回答：“那當然!”
小種子期待著早日鑽出地面，努力著往上爬呀爬。嘩嘩譁……一場春雨過後，小種子用盡力氣，鑽出了地面。“哇!真是一個清新的世界!”它看著旁邊嫩綠的小草，充滿了生機與活力。微風吹過，小草笑彎了腰。
小種子連忙問：“您好，請問您是快樂嗎?”
“不是。”小草調皮地回答。
“可是您的微笑讓我感覺很輕鬆，很自在啊!”
“朋友，快樂除了讓你覺得輕鬆自在，還會讓你感覺很溫暖、很舒服。”
“哦!”小種子聽完小草的回答，似懂非懂。
慢慢地，小種子長高了一些，長粗了一些，長出了許多嫩葉，變成了一顆小樹。正當它飢渴難耐的時候，嘩嘩譁……嘩嘩譁……下起了小雨。它迫不及待地喝著雨水，過一了會兒，小雨點累了，從嘩嘩譁變成了滴滴答。
小種子喝飽了，心滿意足地問：“請問，您是快樂嗎?”
小雨點敲打著節奏，不急不慢地說：“我不是!”
“可是您讓我覺得很舒服啊!”
“快樂除了讓你覺得舒服，還會讓你覺得這個世界很美好，充滿了歡聲笑語!”
小樹似懂非懂的點點頭。
雨過天晴，一群可愛的小鳥唱著歡快的歌，悠閒地飛來，它們停在小樹的枝頭。小樹還沒來得及說話，就聽到小鳥說：“啊!好舒服啊!”轉頭問：“小樹您好，請問您是快樂嗎?”聽到這麼熟悉的問題，小樹彷彿看見了以前的自己，它好像明白了什麼。它笑著對小鳥說：“我不是快樂，但是我想，快樂是一種態度、是一種心情，快樂就是能夠給別人帶來溫暖的微笑，能夠幫助到別人。”
我們每個人在收集快樂的同時，首先要明白快樂是什麼?當然，每個人對快樂的定義都不同。孔子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?”所以，快樂很簡單，希望我們每個人的快樂多一點，再多一點。
快樂的作文11感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長，我想快樂就似這糖，品下去，是在嘴角溢開地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂，是否有定義呢，我想是沒有的，工人的快樂是回家之後的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂是看孩子的成長，而我心中所定義的快樂，是關於愛，關於你……
初見你時，你僅僅是一隻38天大的小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而乾淨。可惜的是唯一美中不足的就是那眼睛下面的兩綹黃毛，聽母親說因為你眼睛不好，經常流淚而留下的淚痕。這就是對你的第一感覺。你的出現如三月春風，拂過我心間，漾起一層漣漪。你有了屬於自己的名字——果凍，因為我喜歡吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。
所有的東西都需要有一個適應的過程，你更是不例外，你是父親在外地出差時買回來的，父親一開始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的時候你永遠不在狀態，為了訓練你，我絞盡腦汁，最終發現原來拿著吃的喊你名字，你會飛奔而來，無論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。
漸漸地，你開始變得調皮了，我放在書桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來撕扯著，有時候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時心疼著那些本子，舉起手卻又無奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開心。
那天下午，我坐在沙發上看電視，睡完午覺的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳著要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看著電視，突然你跳下沙發，衝到廚房，我也沒管你，繼續沉迷於電視，突然只聽見“咚”，隨後又傳來一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見你倒扣在了垃圾桶裡，我笑著將你拉了出來，你委屈巴巴地繞著我轉，想要吃東西，我從冰箱裡拿出火腿腸餵你吃了下去，然後，你就又回籠子裡繼續睡覺了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎麼會這麼能睡的。
是你，讓我明白了與動物相處的快樂，遇見你，是我的快樂。
這世間，許多東西都被侷限在世俗的條條框框下，許多時候，不明白什麼是真正的快樂，迷失了初心，最後，失去自我。願世間所有人可以真的快樂，不要定義快樂!
快樂的作文12我們伸直雙手，左一搖，右一擺地在一座座小橋上，還不時發出“啊、啊”的怪叫。因為，稍不留神，準會一個踉蹌，“撲通……”唉，以上的事還是不要想為好，不然，嘿嘿！
同學們一前一後地走進一道古色古香的竹籬門，帶著害怕又躍躍欲試的心情悄悄徘徊在橋對面，看了又看對面的“索道橋”，不禁倒吸了一口涼氣。原來是要從上面重重的索道上一下飛躍而過。我們排著隊，把充滿驚險的索道橋當成了“獨木橋”來過。不一會兒時間就輪到我了。我死死盯著前面的木頭，猶豫了好一會兒，不知怎麼的，我突然沒了勇氣，又經過了一兩分鐘的思前想後以及思想上的激烈戰鬥，我還是如“木頭人”一樣，站在那兒呆若木雞。由於我的耽擱，後面的人開始不耐煩了。我又思考了一下，勇氣還是沒有戰勝膽怯，我悻悻地敗下陣來，重新排隊。不一會兒，又到我了，我暗暗思忖“這次一定要過去，不然，就太丟人了！”想到這裡，我頓時覺得勇氣倍增，拿出了一股死拼的力量，啊啊地叫著，誓要衝到對岸。我伸出雙臂，儘量保持住平衡，我兩腳併攏，緩慢地挪動著，感覺自己像被索道吸引住了，呆呆地站在那兒。我又使勁挪動了一下腳，一不小心，用力過大，腳下一個踉蹌，嚇得我心驚肉跳，我不斷地抖著雙手，感覺自己已經不受控制了，頭也在微微擅動著，幸好，我馬上把頭一偏，趕緊進行調整，保持住了那小小的平衡，我在心裡長舒了一口氣，疾步流星奔到了對岸，回頭看看那窄窄的獨木橋，心中不禁有幾分後怕，再望望天空，那剛剛密集而又活靈活現的雲彩，被太陽的光輝照得無處可藏。我長長地舒了一口氣，拍了拍胸脯，感覺剛剛過去的一幕好像在夢裡一般，現在的我彷彿如夢初醒，像個驚慌失措的小孩……
過完了驚險刺激的獨木橋，我又過了搖搖晃晃的蹺蹺板橋與梅花樁橋。梅花樁橋旁邊有一條繩子穿著，每個小墩約有一步的距離，我與朋友們小心翼翼地走著，不一會兒也順利通過了。就在我們高興地談天說地時，突然“撲通”一聲，一個幾米高的大水花濺到了我們身上，我們定晴一看，顧單儀慢慢遊了過來，狼狽不堪撐起身體，慢慢地爬到岸邊，我們都大為驚訝，一個個張大的嘴足足可以吞下一個雞蛋。看到這一幕，我們都慶幸地笑了。回頭想想，過橋確實難度很大，左右搖擺的鐵鏈晃來晃去，真讓人心驚肉跳。
回去的車上，回想起今天經歷的這一切，我們都笑了，笑得很甜，很甜。
快樂的作文13我們生活在班集體這個大家庭中，同學之間互相幫助，努力合作，共同獲得快樂，我現在就給大家講一講我和同學獲得的快樂。
前段時間，我們班舉辦了一場籃球比賽，小金兄弟有眼不識泰山，竟敢挑戰我和漢子這對黃金搭檔。我身體靈活，跑得快，所以自告奮勇當小前鋒，漢子體型高大，跳得高，所以他當中鋒。我們倆握著手，異口同聲地喊到：“勝利是屬於我們的。”
比賽開始了，由我方發球，我帶球直衝籃下，一路上行雲如風，勢如破竹。突然半路殺出個程咬金——金震，金震如猛虎下山，來勢洶洶，以迅雷不及掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了，他的一招一式我都沒看清楚，天知道，他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲，只見他一擺頭，做了一個假動作，巧妙的躲過了我的阻攔，然後將球傳給了金泰，“蹭——蹭——蹭”一個勢不可擋的“三步跨籃”，猛的跳起，雙手托起球，手腕輕輕一抖，那球乖乖地鑽進了藍框。糟糕！一定是剛才配合得不如對方。“難道真的要輸了嗎？”見我垂頭喪氣的，漢子鼓勵我說：“沒關係，我們還有機會，打起精神來，相信自己，讓我們好好合作，天無絕人之路。”“好，努力，一定要打敗他們。”我自信地說，這一次，發球權掌握在對方手上，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，彷彿在說：“你們這一次會輸得無地自容，我會讓你們死無葬身之地。”金震繞過我這座“泰山”，準備投籃，而金泰發現漢子要蓋帽，大喊一聲：“金震，快傳球。”而金震卻把金泰的話當做耳旁風，作出投籃的動作。說時遲，那時快，只聽漢子喊了一聲“你白日做夢。”忽然跳起，給金震一個蓋帽。“好！”我情不自禁地喊了起來。此時，他迅速的把球傳給了我，我一個後仰中投，只聽“唰”的一聲，我方進了一個球。“太好了，平了。”我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，若我方進了，我們就勝利了。為了這一球，上刀山下火海我都在所不辭。我們都很緊張，用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經過商量，我們決定使用一條調虎離山之計。漢子將球傳給我，然後跑到籃下，我又物歸原主，漢子跳起，假裝投籃，把金泰金震引開，然後又迅速把球從背後傳給我，我立刻跳起，一個勾手，只聽見“唰”的一聲，球進了。“我們勝利了，我們勝利了！”我們歡呼雀躍。
通過這件事，我明白了：人們要團結互助，這樣才能成功！
快樂的作文14我緩緩走向那架古箏，雙手撫上，輕快的音符從指尖流出……
兒時，我就喜歡古箏。每每聽到姐姐彈撥出的旋律，我的心便跟著顫動。幾點音符，構成了我最大的快樂。
稍大些後，母親拉著我的手，問我想學什麼樂器，我腦海中立馬浮現出姐姐彈古箏的模樣。我興奮地說：“古箏！”就這樣，我開始了古箏學習。
學古箏的過程自然不會很輕鬆快樂，但每每想到有一天我將身著一襲古裙，端坐在古箏前，優雅地撥弄琴絃，愉悅便湧上心頭。
不久，我遇上了一場演出。聽到這個訊息，我開心得衝進琴房，詢問老師。不想，老師垂眼淡淡地說：“這次演出名額有限，只有十人可以參加。”我抿了抿嘴，默默地走了出去。我知道老師為什麼會這麼說，因為練習小測我從來沒有進過前十。回到家，我摟著姐姐大哭。聽完我的敘述，姐姐笑笑：“想參加就要努力去爭取呀。在暴風雨和雷霆之後還能堅持的人，才會獲得真正的機會和快樂。”我不禁心頭一震，若有所悟。
之後的日子中，日日都是煎熬。我將古箏搬到院裡的大樹下，太陽透過樹葉的間隙射到琴上，臉上和手上，汗順著脖頸流下，通常才一兩個小時，衣服就已經透溼。每次午後，往往犯困，我就會用長長的指甲狠狠地揪幾下大腿，到選拔時，大腿已有一塊塊的淤青。等到了夜晚，我便在無人的陽臺上彈。晚風踩著輕雲，販售快樂的月亮此刻也安靜地照著我。風吹起前額的碎髮，鼻尖依然冒著細密的汗珠。電視的聲音傳到了我耳中，是我最喜歡的綜藝，但我不為所動。心裡一次次默唸著姐姐對我說的那句話：敢於迎接暴風雨和雷霆的人是快樂的。那是我的信念，不管還要吃多少苦，還要流多少汗，我都必須咬牙堅持擠進前十。
日子飛快地流逝，在我彈斷第十一根琴絃時，老師告訴我，選拔考試我排第二，我可以參加演出。霎時，一陣醉人的快樂浸透了我的內心，長時間的辛苦與堅持都是值得的，這種迎面風雨而見彩虹的快樂，實在太美妙了。
演出當天，我看著九個和我一樣迎接了無數暴風雨和雷霆的孩子臉上洋溢著笑容時，快樂的花在心中怒放。
指尖撩撥之際，琴上已開出一片繁花似錦的爛漫。我心知，今後，暴風雨後的快樂之花會在我心頭越開越盛，長盛不衰。
快樂的作文15濃眉大眼、性格活潑的我叫趙書笛，是鳳一小四（1）班的學生。
媽媽總是為給我取“書笛”這個名字而沾沾自喜，說又好聽有好記，還有點書卷氣。孰不知，小朋友們給我起的外號是“梳子”、“笛子”。不過，開朗的我對此毫不在乎，我每天仍然開開心心地學習、生活，而且我的人緣特別好。現在，我不僅是班級的學習委員，還是學校大隊部的一名成員。去年年底，我還光榮地成為了校紅領巾廣播站的播音員，我可喜歡這個職務了。
雖然我在學校擔任的職務很多，每天要做的事情也不少，但我的學習成績在班上一直處於前列。我的興趣愛好也很多，書法、跳舞、打乒乓球、古箏、看書……我的書法作品在“全國小龍人杯”書法大賽中連續兩年獲得金獎，古箏學習已經通過五級了，成績還是不錯的！當然，我最喜歡的還是讀書。很小的時候，媽媽就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年是在書海中度過的。
小時候，我讀拼音版的《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《柳林風聲》……隨著年齡的增長，我家的書也越來越多，現在我已經讀完了巴金爺爺寫的激流三部曲、中國四大名著、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的家就像一座小圖書館，到處都是書，媽媽說，我們家最值錢的就是書。雖然我們平時一向很節儉，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書，而且不是很貴，媽媽一定會馬上買給我。有時候我遇到一本好書，因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次進書店，我都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。但我常常因為看書而誤了其他的事情，眼睛也近視了。因此媽媽經常開導我說：“看書要學會適可而止，要學會選擇時間和地點”。為此，有時我也很傷腦筋，想來想去，我決心，以後一定要在搞好學習的同時再和好書交朋友。
有人說：“過去是一幅美麗的圖畫，值得人回味和欣賞。”但我認為，過去是一首激人奮進的樂曲，永遠激勵我前進！我在長大，我是快樂的！
學識谷
