在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中學作文700字，歡迎閱讀與收藏。
這裡的一切都有始有終，卻能裝下所有的不期而遇和久別重逢，世界燦爛盛大，歡迎回家！
——題記
琴聲迴盪，時間之弦，與我演奏一個人的生命之歌，一家人的幸福之聲，家的溫馨之旋律。
夕陽西下，我走在放學之路，不禁唏噓，漫漫時光便如一天太陽落去了。遠遠看到兩個人在糾纏，不想多管，打算就此離開，可好奇令我難以退卻，湊上前細聽，一個醉漢倒在街頭，旁邊是一位警察，他們似是認識，“我送你回家吧。”這是警察說的，一邊用手指著遠處的一棟大子。“家…我沒有家了啊。”“那不是你的家嗎？”“那個？那是我的房子。”後來，一片寂靜。看到此情景，我心中不禁想到：什麼是家？從理論意義上來說：家是依照法定條件和法定程式結婚而組成的。
此時，我的腦海出現了一個我曾經看過的.一個故事：那是在戰爭期間，一位中年男子與家人走散，連續幾位親人喪生，他有房子，他沒有家了。後來，他不知從何處打聽而來，他那年僅五歲的小女兒還活著，幾經周折，他們終於相見，然後他緊緊的抱著女兒說說：“我又有家了，世界燦爛盛大，歡迎回家。”這僅僅是一個故事，可是卻如此便照進了現實，他們的家是對方。這不由得讓我思索到：家不是一座空房子，而是那裡有了自己的家人，散發著讓人溫馨的氣息。
不落世間繁華，怎知世界絢爛。既知落葉歸根，又怎留戀繁華，我明白，家其實隨處即在，漫無居所，有家人的地方便是家。
這時，夕陽的光透過枝葉，稀稀疏疏的灑落山間，微風捧起掉了一地的楓葉，吹向山腳吹向遠方，吹向我要走的路，我想，我該回家了，因為我有家。
家，不是房子，如果再豪華的房子裡沒有愛的人，沒有愛的氣息盪漾著，那只是一個只有這鋼筋水泥空架子的房子，它不是家。只有家中有所愛之人，才能讓這個房子稱之為一一家。
在炎熱的暑假裡，我和爸爸媽媽弟弟一起去北京。北京，祖國的首都，那裡非常的繁華，車輛川流不息，人流摩肩接踵。
有一天，我們去北京新世界商場。商場的地下層，有一個很大的溜冰場。從一樓往下看，那比我還小的孩子們穿著一套套鮮豔奪目的漂亮衣服玩得正開心。瞧!那扎著辮子的小女孩在溜冰場上跳著優美的舞蹈，像一隻美麗的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞;那兩個穿著連衣裙的小女孩在向後退，本領可真大;幾個大哥哥在溜冰場上跑著，瀟灑自如，真厲害。“砰”一個小弟弟摔跤了，手紅了起來，眼淚也掉出來，這肯定是摔疼了手腳。
我的心都快飛了，搖著媽媽的手說：“快點去學溜冰!”我們報了名，老師走過來，把鞋子給我穿上，我看見鞋子的底部有一把鋒利的刀，隨後還帶上護手護腳的東西免得受傷。我迫不及待地走去溜冰場，雙手緊緊地抓住扶手，因為冰很滑，我差點跌倒。老師拉著我的手，教我怎樣在冰上走。是這樣的，一隻腳抬起來，一隻腳踏上去，就好像在冰上踏步。站穩了之後，我們就一直繞著圈踏步。“哎呀!”我摔了一跤，手碰到冰上，真冷啊!雙手像凝固了似的，脫開手套一看，紅通通，再摸摸冰，凍得沒感覺了。我自己爬起來，又繼續踏步。老師滑了過來，教我如何滑行。我先看了老師的示範，然後自己開始緩慢地滑行。唉，又摔跤了，我又勇敢地爬起來。
“清冰時間已到!清冰時間已到!”聽到廣播，每個人都迅速離開溜冰場。原來是用水把磨損的地方弄平，令冰更滑。清完冰後，有一位穿著溜冰裙的老師在表演，看她優美的.身姿，觀眾們發出熱烈的掌聲。在電視上看到的花樣溜冰比賽，總會有選手失誤，這個老師也不例外。“嘣”，她撞在邊上，幾塊小小的冰彈了起來。她立刻把手伸開，眼睛閉著，好像一個小女孩在寒冷的冬天裡在街道上跌倒了，父母也不知道，傷心地哭著，又好像是故意設計的一個片段。觀眾們不得不給點鼓勵。接下來的表演也很精彩，有四人花樣溜冰……
冰藍色的琥珀，震撼而典雅，宛若生命的軀殼;澄澈的玻璃，剔透而脆弱，宛若生命的本質。
那個冬天，我們邂逅了雪，滑落髮際，融化，藏匿，浪漫與驚喜洋溢著冰冷的空氣。原以為肅殺的冬會因雪的降臨而變得活力與俏皮，然而越發厚重的雪讓我們心存顫慄。不久，我們便得知祖國大部分地區遭受雪災的訊息，當美麗變成災難，當脆弱遭遇打擊，生命由此而開始了艱辛的蛻變。
冬天又變得冷寂與深沉，祖國的`人民正在雪災空前災難陰影籠罩之下，惶恐與驚愕充斥著周圍，佔據了新年原本喜慶和歡樂的位置。生命正在一點一點被融噬，溫暖的心也抵擋不了寒冷的侵蝕，凝固而僵化。窗外的雪依舊飄落。這刻的世界分外安靜與沉鬱，彷彿是祭奠生命無息的哀悼。
就當我們以為生命即將消失的時候，不知從哪裡湧出熱心的群眾，日夜不停地在修築電網，清除積雪，疏通道路，用血淚和汗水開拓了一條通往成功的康莊大道，無須理由，不須言語，他們用最真實的最懇切的行動來證明中國人不屈的脊樑。大雪壓垮了軌道，阻斷了歸途的夢，但大雪埋藏不了我們堅定的信念和鏗鏘的步伐。
災區的群眾被安全地轉移到其它的地區，無數的打工者被安置到車站附近，新年的鐘聲敲響，那一刻，中國沸騰了，冬日的陽光衝破了大雪的陰霾，歡呼與吶喊聲成為了這個時代的最強音。
冬天變得熱烈而澎湃，生命是脆弱的，它經受不了嚴酷的打擊，但只要持著堅忍的態度和希望的信念，我們就會創造生命的奇蹟。
那個冬天，我們有太多的感慨與想念，慨嘆著自然的力量，感念著一幕幕動人的瞬間，或許在那之前，我們的靈魂是麻木的，是遊離的，是俗世的，但經過了雪的震撼，生命已煥發出了蓬勃的生機，迎接春的來臨。
那個冬天，淚水、挫折……我們失去了很多。
那個冬天，汗水、抗擊……我們收穫了太多。
那個冬天，脆弱開始堅強，麻木變得清醒。
那個冬天，我贏了上帝。
大家好：
我的名字叫作文，因為文章生動優美，描寫清楚等原因，已被語文老師重點“監控”，並在全國各地當上語文老師的壓軸題，在考試中佔據了好幾十分的分量。
在我家族中還出現了不同的等級，有低年級一二百字的小短文，有高年級七八百字的大作文，還有幾十萬字的大論文等太多了。我還有個新朋友，那就是“日記”，它每天都出現在小本本里，把每天發生的新事物記下來，成為大家的回憶。
但是，很多學生把我視為他們的仇人，把寫作文當成一件很痛苦的事，寫篇作文需要很長時間，而且寫不好就拿我撒氣，我們作文王國因此損失了成千上萬篇作文。還有些人嫌我太煩，把大堆大堆的錯別字和病句往上擺，難道你們不能把我寫得漂亮些嗎？讓老師喜歡我？但他們總是以為自己的作文是“佳作”，結果老師就大發雷霆，三下五除二把我扔進垃圾桶，我從一篇“佳作”淪落到一個垃圾。好傷心啊！
我的主人就是這樣，他是一個國小五年級的小男孩，小腦袋挺聰明，就是把我寫的一團糟。有一次，他趴在桌上寫作文，臉憋得像個青蛙一鼓一鼓的，嘴裡還唸叨著：“寫什麼呀？寫什麼呀”？一小時過去了，才寫出來幾十個字，看他坐立安，煩不急急的樣子，我都想自己蹦出來了。這還不算，他居然拿著筆戳我，把我的'衣服都戳破了，還在我身上瞎劃，本來字就少，我又變小了。時間一分一秒的過去了，他不但沒有寫完，還怒氣衝衝的把我撕的粉碎，讓我變成“雪花”滿天飛舞。哎！我又報廢了。
主人，你也要反思反思自己吧，不要把所有怨恨都發洩在我身上，難道你就沒有錯誤嗎？多觀察一些身邊的事情，多看看中外名著.課外書，語文課學的認真仔細點，只要你一點一滴的做起，我們會成為好朋友的。
主人，不要讓我再傷心了，一起努力吧！
我是最近剛剛來到路邊的，看到我身上的字了嗎？“母子上車處”，是專門為母子上車而準備的。可是最近我卻迷惑了……
寒冬的清晨，我依然站在路邊。太陽漸漸升起來了，我就開始了我一天的工作。瞧，人們來等車了。一開始大家都站在了各自應該站的地方。我身邊還沒有人，看來，還沒有母子來等車。
突然，來了一個幹部模樣的人閉著眼睛，連看也不看，就站在了我的身邊。這下我可急了：這可是母子上車處呀，難道你不識字嗎？旁邊的人群似乎有些騷動，但是沒有一個人來勸阻。
這時，一位穿著綠軍裝的知識分子，低聲嘟囔著什麼，似乎是對這位幹部的不滿。但是，他不但沒有勸阻那位幹部，反而堂而皇之地繼承了那位幹部的“遺風”——站在了他的後邊。這下好了，有了這兩位“打前鋒”，後邊的人漸漸多了。有西裝革履的中年人，有把自己包的嚴嚴實實的`小夥子……
這下把我急的——這可是“母子上車處”，你們怎麼能站在這裡呀。看樣子，你們都認字呀。唉，我要是能說話，非訓斥你們不可。
這時，一位蒙著頭巾，抱著一個小孩的中年婦女，向等車處走來。我想這回站在我身邊的幾位該讓讓了吧！只見那位婦女走到了等車處，可我身邊的這幾位，似乎沒有看到那位婦女，依然紋絲不動的站在我身邊。那位幹部把手插進了兜裡，對中年婦女視而不見；他後邊的知識分子頭微微低下，好像有些愧疚；再往後的一位乾脆閉上眼睛，“處之泰然”地站在那裡；後邊的這位把自己包的嚴嚴實實的小夥子皺了皺眉頭，好像在埋怨前邊的三位怎麼對那位母子視而不見呢？但是他也沒有把地方讓給那位母子。那位母子只好靠在我的身上，哄著正在哭鬧的小孩，露出無可奈何的神情。
看到這樣的情景，那些健壯的七尺男兒把母子上車處的地方給佔了。那讓我站在這兒又有什麼用呢？
在很久以前山的那邊，有一位非常擅長畫鯉魚的畫家，他的鯉魚圖栩栩如生，被人們聲頌讚道。可是，他對此並不是很滿意，他立志要畫出世界上最靈動的鯉魚。
日復一日，年復一年，轉眼間這個畫家已經畫了50多年的鯉魚了，畫出來的鯉魚也越來越靈動。可他還是不滿意，後來他在一本古書上看到一個邪惡的方法，只要貢獻自己的半壁靈魂並將它賦予在畫上，它將變得最為靈動，這對於已經年過七旬，畫了半輩子的畫家來說無疑是非常誘惑的。留在一個昏暗的月圓之夜，他貢獻了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫紙上散發出璀璨奪目的紅色光芒，轉瞬即逝間恢復了平靜。但是，仔細一看，畫上的錦鯉似乎已經活了，畫家十分高興，很快把這幅畫裝訂起來搬到了臥室裡。
一天又一天過去，每一天都是安靜而祥和的。可是卻有一種“風雨欲來花滿樓”的氣氛，彷彿這就是暴風雨來臨前片刻的寧靜。後來，有一群強盜知道了老畫家畫出了這個世界上最為靈動的`鯉魚，於是拿刀架槍的來到了村莊裡，他們綁架了畫家，畫家並沒有把畫交給他們，強盜們一怒之下點燃了畫師的住所，然後揚長而去了。
畫師想起了房間機的畫，匆匆跑進了房間，很快便被熊熊大火吞沒了，然後暈了過去。
第二天，熊熊大火湮滅了整個屋子，只留下一幅殘缺的畫，溫柔的陽光撒在大地上。畫師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會兒，畫師醒來了，他很擔心他的畫，當即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫，只見畫上還是那條鯉魚，可仔細一看，那條鯉魚已經沒有了生機。
後來畫師才知道自己得以託生完全是因為那條鯉魚為了救他，把它從畫師那兒得來的半壁靈魂還給了畫師。此後，這個世界上再沒有這個畫家，他的所有鯉魚圖一夕之間被盡數銷燬，畫師也不見了蹤影。
煩惱與煩心事總是防不勝防，突如其來。有時在不經意間就出現煩惱，這不我們家出啦一件傷心事讓我很煩惱。
在考試前一週左右，我的大爺去世了。在這之前他老是抽菸，得了肺癌。化療了好幾個月，病也沒見好，錢卻花沒了。因為不能手術只能靠化療來維持生命。後來病情惡化了，在醫院期間晚間離去了。我們一家人都很悲傷，料理好他的後事。家裡的'氣氛還是很悲傷，這讓我很煩惱。
這件事過去沒多久，我又有了煩惱，那就是期末成績。等待成績期間簡直苦不堪言，每天都提心吊膽，生怕考不好，媽媽勸我說，不要擔心，你要正確估計你的能力，即使考的不好也不會太差，再說已經考完了你的擔心都是無用功，還不如總結一下出現了什麼問題及時改正，你這簡直像杞人憂天中的杞人。其實媽媽說的這些我都明白，但是我就是擔心，擔心成績不好在別人面前沒面子，擔心被罰寫作業。成績出來了直接爆炸，語文是我有史以來的最低分：93分，品德：91分也不高。可是老師沒有告訴我加寫什麼，我又開始煩惱了，到底寫不寫，寫什麼。媽媽說：“老師沒有告訴你寫，就是不用寫。”我還是擔心。後來看見了我們班的同學問了他們的成績才好了一些。
舊愁沒去又添新愁，在考試後我吃了一些水果，但是吃了一點就難受，必須吐出來才舒服。開始時，都沒在意，以為是吃的不對勁。可是這種狀態持續了一兩天，媽媽帶我去齊齊哈爾，做了備餐和胃鏡檢查，查出是賁門失弛緩症。開始時沒覺得這病多嚴重。可是吃了一段時間藥還不好。在網上一查挺嚴重，沒有有效的藥，只能手術。可是國內了，在第一醫院治療了一下，醫生讓過完年再來。媽媽，手術不是小事，要帶我去哈爾濱，可是爸爸在春運期間清補襲來假，現在只能吃中藥來調節。這件事更讓我煩惱不已。媽媽還是勸我，沒事什麼都不用擔心，有爸爸媽媽呢。
這些都是我的煩惱，一直困擾著我，真是“煩”死了。
書籍是人類進步的階梯。我撲到書上就像飢餓的人撲倒麵包上。我認為高爾基的這兩句話用的比喻特別恰當。現在，只要我手中有書就會馬上開始讀書，知道我是為什麼這樣愛看書的嗎？
其實小時候的我是一個聽見叫我讀書就把頭搖得像撥浪鼓一樣的一個小孩子，直到六歲那年，有一天，我溜進爸爸的書房玩，一不小心把幾本書碰到地上，我趕緊把它們放回了書架，這時我眼睛飄到了其中一本書《西遊記》就順便拿起來看，沒想到剛看第一頁的時候，我就被那精彩的句子吸引住了。我一反常態，第一次僅僅有味的讀起來。爸爸媽媽看我終於主動讀書了，喜出望外。
第二天早上爸爸就給了我一本《魯濱遜漂流記》。一會兒我就看的如痴如醉。要吃飯啦，我還在全神貫注的看書，早就沉浸在其中的`故事情節中了。對爸爸的再三催促，全然不知，一直一心一意的看著書。爸爸連哄帶騙的把我拉到飯桌前，這時我還在《魯濱遜漂流記》的故事情節中流連忘返，不斷地想著原來書是這麼有趣啊！吃完飯後我又回到了我自己的房間裡，在桌前靜靜地看著我手裡的《魯濱遜漂流記》，一直看到了九點，這是我最晚睡覺的一次了。
後來爸爸帶我到圖書館，我又被圖書館裡豐富的書籍迷住了。書架上放著各種各樣的書，其中放著古今中外的名著的書只有幾本了，我就拿了一本看了一下，沒想到名著這麼好看呀，我想怪不得書架上的書只剩幾本了呢。我拿了兩本書，找了一個位置坐下來。看完了這兩本，我又去換了一本，來來回回換了好幾次。不知不覺三個小時已經過去了，要不是我的週末作業還沒寫完，我還要再看上一個小時。臨走前我和爸爸去辦了一張借書卡，順便借了兩本書帶回家看。
正如培根所說，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。所以我們要好讀好書，好讀書。這就是我和書的故事。
不知不覺，時光的腳步匆匆太過，以前還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足於九年級的生活。
自己也深深懂得，時光的流逝並非讓我們嘆息並且惋惜昨日，而就是讓我們學會利用明天。
一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，牆上的鐘表未免也轉的太快。但就是，晝夜交替，時光流逝，這就是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時間不就是被用來被浪費的，而就是用來拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，然後搏出一片天地。
九年級，丟掉了七年級的稚氣，找不回八年級的迷惘，對於九年級，驕陽似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥飛但就是蒼穹，只因它沒有眺望，從這個山頭望向那坐山頭的相信定就是願意抬頭欣賞，然後而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢想的彼岸。夸父追日並非自不量力，當夸父倒下的那一刻，就是否會有這樣一個念頭努力過，便無悔。
天空固然高，道路固然難。可要的就就是那一份信念。牆縫中的小草，石頭下的`小花，固然也就是太過於執著，可正就是這份執著，為人們眼簾映入眼簾，為人們增添了一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什麼資格說期盼明天不去彌補昨日的遺憾，有什麼資格說後悔
縱使千風百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋簷的角落，縱使時光流逝，不就是還擁有此時此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠方的期盼，奔跑的路程，重新整理著昨日的歷史。人，努力過，便足夠，只因擁有一個無悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
沒有震耳欲聾的雷聲、沒有縱錯交織的閃電、沒有難受不堪的悶熱……她，來了。悄無聲息的來了。微笑著，邁著輕盈的步伐。
春雨太溫和、嬌弱、柔軟。正因太適宜而不顯得適宜，它像一個嬌嬌滴滴的女孩，充滿稚氣。秋雨不同！秋雨不同！她是勇敢，堅毅！她總是有力的拍打地面，勁硬中略帶柔弱、柔弱中略帶剛強！
她不像夏雨了無終止地落，冬雨劈頭蓋臉地砸。顯得更加可望不可即而彬彬有禮。秋雨！有哪一種雨能與你相比？聽！雨來了。沙沙沙，沙沙沙……這位不速之客，在宣紙似的街道上，揮灑出一個個符號。看！先是一兩滴，既而“指鹿為馬”，十滴、五十滴、一百滴……千萬滴水珠像牛毛，細細密密地下；像精靈，毫無所忌地落；像女子婀娜多姿的舞……它是舊生命的結束，是新生命的開始。
難道你看不慣枯葉在樹枝上垂死掙扎？悄然使它們脫離痛苦。難道你想完成它們的心願？毅然使它們看清自己母親的真面目。你輕輕將它們與日益相久的樹枝分離。秋雨，她是最善良的`化身，是最聖潔的使者！不久，雨停了。霎時改天換地般清新，如步入深林一般。我懷疑秋雨是甜的。
不然，被它滋潤淋浴過的果子，為何如此清香宜人，酸甜可口？雨後，彷彿世界被蒙上了一層富有神祕色彩的朦朧薄霧。田野的麥穗更黃了，像鋪上了金黃色的毛毯，與蔚藍的天空相接，恰是一幅佳圖！樹上的枯葉更少了，蝴蝶般舞動身姿；使人醉身於藝術的美；更有“一場秋雨一場寒”之說，每一滴水珠都帶去了大地的一份熱氣，迎來的是一陣陣清爽舒快的涼意。
路上積聚了一個個小水窪、大水窪，屋簷上的水滴順著黑瓦紅瓦落到地面。他們有順序、節奏的落。像音符、像旋律，“滴答，滴答，滴答答……”這些天生的音樂家，舞動著動聽的樂曲。是在述說著自己的經遇？啊！秋雨！你沒有春雨的溫和柔膩，但你剛強有力；你沒有夏雨的活躍奔放，但你清快直接；你沒有冬雨的勇猛豪壯，但你熱情豁達；我讚美你！因為你磅礴的氣勢，更因為你震撼人心的品質！
下午，教官教我們整理內務，疊被子在日常生活中是一件很簡單的事，但教官要求我們疊出來的被子，要有稜有角，不能像麵包，這對於我們這些嬌生慣養的獨生子女來說是比較難的，但通過我們的努力，疊出來的被子和以前相比明顯好多了。
晚上，大家在大禮堂看了國慶50週年的'閱兵式的電影，看著那些軍人整齊的步伐、颯爽的英姿，一股羨慕之情油然而生。我知道，那是艱苦訓練之後的結果。在這過程中肯定也少不了教官的訓斥，所謂有鞭笞才有進步嘛。所以我們不應該厭煩和計較教官的訓斥，因為我們確實做得不好。俗話說：“不以規矩，不成方圓”。只有不斷的約束自己，反省自己，我們才能做的更完美。
第一天軍訓就這麼結束了，有苦有甜，有痛苦有快樂，但我始終堅信，軍訓會讓我們更完美!
今天是軍訓的第五天，王教官告訴我們，下午有一個小演練，要我們上午好好訓練，不要給我們中隊丟臉。
由於我們走軍步很不整齊，王教官就一直讓我們練走軍步。我站的這一排有個同學沒走好，王教官就罰我們蹲著，等到其他同學都訓練完，解散去休息了，王教官才讓我們站起來，重新走。走到一半的時候，王教官突然停下來問我叫什麼，我回答后王教官就叫我好好表現，爭取當訓練標兵。雖然當時還在訓練，但是我的心情比吃了蜜還甜。
上午放學前當然少不了每天必做的俯臥撐啦，今天我們是邊唱《一二三四歌》邊做俯臥撐的。一首歌結束後，王教官問我們還行不行，我們齊聲說：“行。”然後王教官就一直給我們加時間，做到一半時我就沒力了，還差點趴在地板上。
下午操練時，我沒有認真聽王教官指揮，結果讓我們隊操練出錯，我很對不起大家。大家都那麼辛苦訓練，就因為我一個人的出錯丟了班級榮譽，我要好好努力，後天的操練絕不能再出錯了，要爭取在後天的操練中拿到前三名。
今天的訓練讓我體會到了軍人們的辛苦，我要把軍人不怕累、肯吃苦的精神發揚下去。
我的家鄉在江北的一個小鄉村，在連雲港附近，是個好地方。
我奶奶就住在那個小村子裡，我的童年就是和奶奶一起度過的。
那裡雖談不上有多少的好山好水，但是一年四季的景緻和趣味也不比別的地方差。
春天的時候百花盛開，奼紫嫣紅的景象甚是好看，走在田野上，溫和的陽光灑下，照在花朵上，風一吹，那些在陽光下的.花朵就像小星星一樣撲閃撲閃的，很是可愛。大樹抽出了嫩枝新芽，碧綠碧綠的，在微風中輕輕的晃動，彷彿在招手一樣，顯得十分動人。
夏天到了，知了趴樹上聒噪的叫聲使人煩躁，這時的樹蔭顯得更加的濃密了，大人們喜歡端著茶壺，躲在陰涼的地方休息聊天，小孩子們喜歡在一起游泳戲水，稍微有些勤奮的，不一會可以摸到一大盆螺螄和河蚌。晚上炒菜吃。更有甚者去林子裡找野草莓吃。
秋天是個收穫的季節，我們可以去果園玩。果園裡滿是蘋果和梨子，蘋果是半紅半青的，梨子是棕色的，不是黃的，一個個像胖乎乎的小娃娃一樣，掛在樹上，十分好看，那裡面一般不用農藥，摘下來一個就可大快朵姬了，蘋果的味道十分的美味。梨子雖然不是太好吃，但是味道還不錯。
冬天的時候，我們的家鄉成了雪的世界，外的的雪總是在飄落個不停，想伸出手去接，可惜的是雪花一到手掌就化成了水了，再接一個，又接一個，可是雪花總是那樣故技重施。地上鋪著一層白花花的“雪地毯”，在陽光的照耀之下，彷彿是綴滿了寶石的白地毯一樣一閃一閃的，我們必須要穿著厚厚的衣服帶個大大的帽子出去玩。我們總是會在一起打雪仗或者抓一把雪往別人衣領子裡灌。叫他冷的縮脖子。玩膩了，就回家看電視或睡覺，往往第二天早上一起來，家家門口都會立著一個奇怪的大雪人，也許是為了開心或者是故意的。
這就是我的家鄉，一個溫暖，美麗的地方，一個充滿著樂趣的地方。
說到作文，許多同學都會犯愁。 “找不到作文素材”“不會組織語言”等問題困擾著大家，不過，我寫作文有“妙方”。想知道嗎？下面我就和大家說一說。
首先，必須明白什麼是作文。我覺得，作文就是把眼中所見、心中所想，用文字清楚地表達出來。因此，我們一定要學會“捕捉”寫作內容。都說寫好作文必須多閱讀，多積累，所以要多讀書。我們每天都生活在一本最精彩的書裡，這本書的名字叫作“生活”。生活中有許多有趣的事物，是個取之不盡、用之不竭的素材庫。因此，只要我們擦亮眼睛，就不必擔心找不到寫作的材料了。
其次，要富於想象。許多同學的作文都是東拉西扯，讀起來乾巴巴的.。高爾基說： “想象是創造形象的文學技巧的最重要的方法之一。”想象在組織和補充生活素材方面，具有重要作用。運用想象能把分散的、零星的生活素材集中起來，能使寫出來的文章內容更豐富、人物形象更飽滿、所描述的事物更加具體生動。
除此之外，勤練筆也很重要。我們應當把練筆當成一件快樂的事。試想，把自己遇到的有趣的人、有趣的事記錄下來，過後拿來回味，也是挺有意思的。練筆對於我們熟練運用語言、積累詞彙都有很大幫助。
說了這麼多，聊些實際的吧。如果我接到一個作文題目，第一步會先分析題目，確定主題和風格，看看是寫事、寫物，還是寫人。接下來，在記憶中尋找相關素材。然後在頭腦中梳理文章的寫作順序。準備就緒後，開始提筆寫作。寫作中我會注意內容和語句的流暢性，因為讀者願意讀流暢的文字。最後一步，就是當“園丁”——字斟句酌地修改一番，文章就可以新鮮出爐了。
這就是我總結的寫作“妙方”。在今後的寫作之路上，我會繼續努力，寫出更優秀的文章。同時也希望大家與我共同努力，祝願大家都能成為“尖角小荷”，綻露自己的芬芳。
一進家門，我就舉著《新作文》大聲地宣佈。姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都爭先恐後地問我發表的情況，就連一歲半的弟弟看到大家這麼高興，也跟著手舞足蹈起來。而我呢，開心得簡直可以用“忘乎所以”來形容了。我內心的小驕傲瞬間抬起了頭：哼！我不僅是班級第一個在全國發行的雜誌上發表作文的，也是年級第一個呢！
晚上寫完作業，我心裡暗暗期待家人們再問一問，好讓我能夠再次重溫那種驕傲和自豪。我一會兒看看爸爸，一會兒看看媽媽，可是他們彷彿都有事情在忙，我發表作文的事就像是平靜的湖面被投下的小石子一激，泛起一點漣漪後就恢復了平靜。我不禁有些失落，坐在床上百無聊賴地翻作文書。這時，爸爸走過來對我說：“北北，咱們今天晚上進行家庭閱讀，和爸爸媽媽一起讀一篇文章怎麼樣？這個作家可有名啦，又會寫文章，又會作詩，還是個大政治家呢。”我立馬打起精神來，“太好啦，我終於又能和爸爸媽媽一起閱讀了。”要知道，自從有了弟弟，我自己看書學習的'時間越來越多，和爸爸媽媽一起進行家庭閱讀的時光可是越來越少。媽媽拿起書本，朗誦起《傷仲永》來。每朗誦一段，爸爸就負責給我解釋字詞和句子的意思，還給我翻譯成白話文，就像講故事一樣生動。“金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，……指物作詩立就……十二三矣，令作詩，不能稱前時之聞。又七年，泯然眾人矣……”爸爸說：“再有天賦的人也不能靠吃老本過日子，像仲永那樣，天賦高，可是不學習，短短十餘年的工夫，天才少年也變成了普通人。而我們大多數人都是普通人，天賦一般，不努力學習就會連普通人的智慧都達不到……”
聽著聽著，我陷入了思考，突然明白爸爸媽媽為什麼要讀《傷仲永》這篇文章了。原來他們是看到我的表現，擔心我會因為作文發表而驕傲自滿翹尾巴，以此為資本不好好學習。再想想剛才自己的得意之情，我感到臉上一陣發熱，特別羞愧。媽媽還在讀，我連忙回過神來，和媽媽一起大聲朗讀：“金溪民方仲永……”
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，望著窗外被風雨拍打著軀體的一抹綠，我的思緒不禁被帶到那個寂靜的夜晚，相同之處，同樣的一個風雨夜……
我倚在窗邊，窗外，是萬街千巷被黑夜籠罩的模樣，嘩啦啦的雨下個不停，空氣中彷彿夾雜著一絲煩悶，再看看此時的我，湧入心頭的酸楚達到了心緒頂峰，眼角欲滴未落的淚潤溼了眼眶。書桌上，是令我恐懼的分數，試卷上亮眼的紅叉刺得我生疼。雖然考試失利極為常見，可心中依舊覺得不甘，只要想到考前的拼命複習，課本一遍一遍的'翻閱，知識點一遍一遍的鞏固，演算稿一頁一頁的寫滿，結果卻是如此寒心。
終於，我承受不住了，腦海中一幕幕挨訓的畫面，還有那個失望的眼神，心情跌到了谷底，我爆發開來，將試卷劃成了碎屑，然後又閉上眼，試著讓自己冷靜下來。開了窗，凜冽刺骨的寒風被雨裹挾著向我襲來，吹進我的房間。然而，窗外的一抹綠，成功的吸引了我，我開始凝視著它，瘦弱的枝葉彷彿快要被風折斷，雨無情的拍打著它的身軀，它以搖搖欲墜卻不屈於命運的面貌與自然作鬥爭，風雨中，似乎只有它無所畏懼……
此情此景，我不禁想到自己，只不過是考試失利，就變得如此頹廢、消極。“命運或是既定的，但關鍵在於我們如何去運，我們都是海面上的一葉輕舟，有時候被命運的浪潮推著走，有時候卻又不畏艱險地逆流。”這句話完美的詮釋了那株小草，總是昂揚而不屈服。我卻與它形成了兩個極端，慢慢的，我不禁被打動，決定不再因此滯留不前，會心一笑，收拾好心情在風雨中繼續前行，成為那一葉不屈於命運，奮勇向前的小舟。
風雨，就好比生活中的絆腳石，但它同時也可以是墊腳石，助你達到成功的彼岸。願每一葉不屈於命運的小舟都能不畏風雨，最後衝破艱難險阻。
暖風輕輕地吹著，陽光暖暖地照著，竹鈴微微地響著，我愜意地品了一口香茗，翻閱著手中的書——書香四溢。
不知從幾時起，我便喜歡上了在文字的世界裡遨遊。伴著輕悠的音樂、飄香的綠茶、和煦的陽光，走進書的世界，成了我人生的一大享受。
伴著搖籃擺動的節拍，在床邊的童話故事裡，我沉浸在幸福的香甜氣息中。每一個故事，總是以完美的結局告終，而我每個夜晚都帶著甜蜜入睡。我喜歡拿著童話故事書，一字一句地讀著，似乎它比糖果還誘人。它將幻想與美好裝進我的潛意識裡，讓我向往美好，憧憬未來。 走進古代文人的世界，去品味唐詩宋詞，感受古人們不一樣的心境，瞭解時代的變遷。李白的浪漫，蘇軾的豁達，李清照的婉約??他們讓我明白人情世故，啟發我們要時時調整自己的心態，保持樂觀向上的精神，淡泊名利。
觸控近代文學，縱觀中國的蛻變，探索仁人志士們的思想，愛國的熊熊烈火燃燒著；感知現代藝術，傾聽每一種聲音，欣賞每一部著作，在藝術的.長廊裡，我彷彿走進了那個時代?? 品味書本，如同品味人生。或許會有酸甜苦辣，但最終是甜的。儘管我們會因某一人物的悲慘命運而落淚，我們會因某一情節而緊張，我們會因某一夢想而憧憬，但更多的，我們會思考、會感悟！我們總能從作品中感悟出一些人生哲理，我們總能在書本中使心靈得到洗滌。這時我們會合上書本，欣慰地一笑，甜甜的滿足感溢滿心田。
書本是甜的，每一本童話故事書就像一股注入孩子心靈的蜂蜜，滋潤著孩子們的心田，綻放出甜蜜的歡笑。每一位文人，就像人生的導師，指引著我們前進，在我們陷入迷茫時，為我們點亮一盞燈，使我們能無畏地向前邁進。
書本，伴我同行。書本，淨化著我的心靈，陶冶著我的情操，讓我真切地感受著你的甘甜。 風輕輕地吹著，空氣中瀰漫著淡淡的書香，甜甜的，舒適的，而我心飛揚。
不知經歷了多少次考試，我才深知作文的重要。這大了說是中華民族五千年文化的結晶，小了說是同學們十年讀書積累的成果。一張卷子中絕沒有那一道題比它分值更大，對我們更重要了。我們真應該像品茶一樣的細細品位一下作文。
作文的好壞首先就取決於選材。俗話說“藝術源於生活卻高於生活。”我們取材於周邊的小事，便成了一篇文學作品。生活中的事是人人皆知的，然而取用瑣事的同時又能抒發出獨特的感受。則會像是遇見久別重逢的`朋友，但又“刮目相看”，無形間讀者與作者之間就產生了奇妙般的共鳴。
作文的好壞也取決於佈局。選好題材後我們要像創造生命般創作，所以我們要寫出文章的“骨”和“肉”，絕不僅僅是一灘肉泥。開篇、過渡與結尾就好比人的骨骼，支撐著文章，使文章有始有終，有頭有尾，前後呼應，首尾照應。倘若沒有這文章的骨骼，再好的內容也不過是一片上好的“流水賬”。寫出文章骨骼的同時，我們也要有文章的血脈——線索。一條貫穿全文的線索，絕對可以為文章錦上添花，使文章“生龍活虎”，更加健全。
作文的好壞更決定於文才與情感。真正的美往往體現在字裡行間，體現於真摯的感情。一個傳神的詞一下子便可勾勒出人物獨特的形象，從而表達出文章的主題嗎。例如魯迅文章中對小侄子的動作描寫用了一個“飛”字，彷彿眼前真的呈現出一個八、九歲的孩童從屋裡“飛”出。可見，傳神的詞是文章的點睛之筆，是美的鑰匙。另外各類的修辭也可以增強文章文采，給人以美的享受。我們說文章的可貴之處就是文章所要表達的感情。親情、友情、愛情、思情，一切珍貴的情感融入文中都是感人真摯，啟人智慧的精神財富。
我們寫下作文，便是記錄下心靈的成長，便是化無形的思想為有形的文字，便是一步步的完善自己、提高自己。我們的作文仍將寫下去，仍然寫出我們的精彩！
雪是聖潔美麗的象徵，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動力。——題記
悲傷不已，看著發下來的試卷，望著那從未有過的“低分”，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無味的課堂上，聽著老師在講臺上滔滔不絕地“講經”，望著一條條的函式式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”,在老師的統一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。
忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什麼？”我心裡一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來。“啊，是雪！真的是雪！”我心裡一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見生人，便消失得無影無蹤了。這是我更加沮喪了。
我望著枝頭上那層細密的“白紗”，細細體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今來讚美雪的詩句可謂是信手捏來，但情趣意味卻各不相同。看著這雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”的.感覺；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨……
忽然，一片雪花從我眼前飛過，我心想：“哎，小傢伙，這回你可飛不了啦！”但是我錯了，這時一陣微風吹過，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優美的“舞姿”，我心中不覺得一震：當這片渺小的雪花在生命的盡頭時，卻還能跳出如此優美的“舞蹈”，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對雪的陶醉中走了出來，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當我對學習感到厭倦時，我都會想起那片雪花，是它開啟了我的心鎖，使我重新振奮起來，我會永遠把它留在心底。
在我童年生活中，最有趣的莫過於兩歲那年掉進魚塘裡的事，雖然事隔九年，但如今認識我的人對這段趣事都還津津樂道呢！
兩歲的我幾乎沒有什麼記憶，所有的細節都來自於爸爸媽媽和當年的目擊者：
那天，天氣格外晴朗，萬里碧空沒有一絲白雲，兩歲的我穿著黃色的小T衫，綠色的揹帶燈籠褲，像只小青蛙一樣，在爸爸媽媽和阿姨的帶領下到水上公園玩，出門前他們還專門給我帶了一盒小餅乾，讓我餵魚，這大概是當年我最喜歡乾的事吧！
水上公園上小石橋的'護攔很矮，大約只有一尺來高，很容易掉下去，大多數餵魚的孩子都是讓家長拽著的，可爸爸媽媽卻從來不拽我，因為我很有安全意識。據媽媽說，我那天特別開心，把一整包小餅乾一下子倒進了魚塘裡，大大小小的魚就像箭一樣從四面八方“射”過來，水裡剎時像盛開了一朵金黃色的花，美極了！小餅乾一眨眼就被“洗劫一空”（大概小餅乾是“稀有品種”吧）。
就在小魚們還未散盡時，一條特別大的紅鯉魚慢悠悠地從遠處遊了過來——這是一條我從未見過的大鯉魚。“媽媽，看！”我興奮地跳了起來，“撲通”一聲，我掉進了水裡……
不知道過了多長時間，也許很長，也許很短，反正後來，我被撈了起來，渾身滴著水，被媽媽抱著往家跑。
原來我掉下去後，燈籠褲的兩隻褲腿像氣球一樣鼓了起來，把我的兩隻小腳浮在了水面上（媽媽說，就像兩隻種在水面上的小腳丫），爸爸連鞋都沒脫就跳了下去……
我沒有聽見媽媽的驚叫，沒有聽見目擊者們的尖叫，我甚至不記得了，當時腦袋紮在水中的我有否睜大眼睛，看小魚被嚇得四散驚逃……
關於這些，我真的一點記憶都沒有了，但每當人們重提這件事時，我還是覺得很有趣，會在人們一次又一次的敘述中露出會心的笑。
我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，能夠看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的.梅花，然後如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不就是嬌貴的花，愈就是寒冷，愈就是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不就是輕柔的春風，而就是凜冽的寒風；滋潤它的不就是清涼甘甜的雨水，而就是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不就是燦爛的陽光，而就是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才就是完美的生活。然後它就是寒意中傲人的芳香，應對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅僅就是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，然後給人立志奮發的激勵。難道，這不正就是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自我的工作崗位上認真的工作著。 我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
太陽高掛著，火辣辣地烤著大地，這也意味著我的地11個生日即將到來。為此，媽媽為我準備了一份小小的禮物——“魚美人”。“魚美人”是一個個小魚卵組成的，據說可以孵出三種不同的熱帶魚：紅美人，黃美人和俏美人。我照著說明書，把一個個小魚卵放進一個小缸裡，加入礦泉水，倒入營養土，等待著一個新的小生命。檢視說明書，上面說魚美人一般在15分鐘~168小時會陸續出生。
我便目不轉睛的盯著小魚缸，希望它們能快快出生。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……都過了十五分鐘了，怎麼連一點動靜也沒有？再一次查看了說明書，上面明明寫著一般情況在十五分鐘小魚會出生。再等等看吧，我想。“滴答……”時間走得真慢，我已經沒有耐心了，一邊看著書一邊等待。過來好一會，漫長的十五分鐘又過去了，再看看小魚缸裡，還是沒反應。難道媽媽買的是假貨？那半個多小時白費了！
我生氣地坐在客廳的沙發上，看著電視。媽媽正巧走過，看到我板著臉嘀咕著，邊走過來對我說：“寶貝兒，什麼事那麼生氣啊”。我委屈地說：“媽媽，你買的那個”魚美人“是假貨，說明書上說小魚十五分鐘就能出生，我都等了半個多小時了，連一點動靜也沒有！”媽媽聽了，在我身邊坐下，語重心長地說：“寶貝兒，魚什麼時候出生是它們自己決定的`，說明書上只是一個大概的資料，你再等等吧”。
我聽了，重新坐到魚缸前，耐心地等待著……過了一個小時，我發現魚缸裡有一個小東西正快速地移動著，我定睛一看，是一條小魚！“小魚出生啦”！我邊喊邊跳了起來。媽媽循聲而來，看到我興奮的樣子，說：“你有信心好好養這幾條小魚嗎？”我拍著胸脯，說：“一定”。於是，我繼續等待著，等待著下一條小魚的出生……在我的第11個生日前，我學會了一種高尚的品德，那就是等待，它是一種比金錢更重要的東西！
老師，是辛勤的園丁，培育著我們，把我們從幼苗培養成參天大樹；老師，是明媚的陽光，照進我們的心房，驅散我們心中的烏雲；老師，是一個偉大的職業，從小到大，我上過很多老師的課，但我印象最深的，還是教我三、四年級的語文老師——吳老師。
吳老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的捲髮披在肩上，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，笑起來嘴旁有兩個小酒窩，非常好看。
那是四年級的事了。即將期會考試，吳老師語重心長地對我們說：“這雖然不是期末考試，但也同期末考試一樣，請同學們務必好好複習，考個好成績。”我心想：不就一個考試嘛，有什麼好複習的？我又不是語文成績很差的那種！隨後的幾天測驗，我都測得不錯，我就更加覺得不用複習了。結果到了期會考試那天，我自信滿滿，瀏覽了一下試卷，一點都不難！我“唰唰”地寫起來，交了卷，就盼著出成績。等到第二天，老師來報分數了，我等待著，“小馨，98。小妍，96……”咦？怎麼還沒到我？“高興，89！”聽到我是89，我頓時覺得天都塌了。吳老師講試卷的時候，我什麼也聽不進去。眼淚流了出來，滴到了桌上，下課了，我坐在位子上沒動。吳老師便把我帶到了辦公室，邊摸著我的背邊溫柔地對我說：“這次沒考好沒關係，一分耕耘一分收穫，只要努力肯定會考好的'。失敗是成功之母，老師相信你可以的。加油！”聽了吳老師的話，我摸了摸眼淚，暗暗下定決心要努力。功夫不負有心人，期末考試我取得了優異的成績。沒有吳老師的關心，可能我就一蹶不振了。
老師，您是無私奉獻的人，每天都認真備課，批改作業，有時都要忙到深夜。上課時，即使嗓子啞了也要給我們講解課文。是您，把我們引進了知識的殿堂。老師，謝謝您！您的教誨之恩，我終身難忘。
時間過的真快，一個星期又過去了，我來到表姐家已經有五六天了，今天表姐帶我到溪裡捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由於下過雨，我遠遠的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當我看到清澈的小溪時，我高興的向前一跳，快進了小溪裡。
“捉魚行動現在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水裡尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身溼，就在我垂頭喪氣[注:形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]之時，一隻泥鰍緩慢的從我身邊遊過，我急忙把竹簸箕插在水裡，誰知我插得太猛，那隻泥鰍被驚嚇得鑽入泥土裡，我氣得火冒三丈[注:形容憤怒到極點。]，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點！”我飛快的`跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫裡，然後走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一隻小魚轉動著眼睛，鑽出泥土，環視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳[注:雷聲來得非常快，連捂耳朵都來不及。比喻來勢凶猛，使人來不及防備。]之勢，提起簸箕，一隻活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然後姐姐在把魚兒到進已經裝過水的袋子裡，我看了，可真是羨慕極了。
隨後，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個石縫，我先把簸箕插進水裡，然後坐在岸上靜觀其變，果然
不出所料[注:事由變化，在預料之中。]，一隻賊頭賊腦[注:形容舉動偷偷摸摸，不光明正大。]的泥鰍有了出來，我見那隻泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那麼會跳，只見他一躍而起，又鑽入水底逃之夭夭……
太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不捨[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容捨不得離開。]的離開了這給美麗的小溪。
每個人都有自己的願望，有人想當一名保家衛國的人民解放軍，有人想當救死扶傷的白衣天使，還有人想當那“培育祖國花朵”的“園丁”……而我的願望卻截然不同，我想當“地球村的村長”，來管理整個地球村。
我閉上了眼睛，幻想著：我是“地球村的'村長”……
一天早晨，我剛醒來，一個叫英國的村民打來電話要求說：“2012年的奧運會就在他家的一塊叫倫敦的平地上舉行……”當我聽到時，高興得從椅子上跳了下來，我想，這種活動是四年前在北京舉行的，已過去了四年，這次我要讓全村的人們聚在一起好好樂樂，加強大家的感情。我滿口答應，於是我用自己的私房錢買了一個禮物——“倫敦碗”送給那裡的人們，把它作為一個裝飾品
送出了禮物後已是中午時分了，正當我準備睡午覺時，卻突然傳來了一個壞訊息：一個叫日本人的家因為建在了地震帶上，在上午十一點鐘時，由於地基踏陷引發生了9.0級的強地震，而且因地震引發了海嘯和核電站爆炸，家裡死了許多人，聽到了這個訊息，我並沒有後退，而是召集各組的人，去幫助日本，幫助受難的人們。
一直忙到晚上才處理完了日本的事，又聽說一個叫利比亞的家裡發生了兩兄弟打架的事，家裡的鍋碗瓢盆都砸碎了，聽說雙方都受了傷，搞得家裡烏煙瘴氣的，而作為“地球村的村長”，是不容許這樣的不文明事情在村裡發生的。我把兩兄弟喊到了我的家裡，語重心長地說：“現在講究的是和平友愛，你們居然還打架。家醜不可外揚，來，握個手，別打了！”說著，我把兩人的手放在了一起。兩兄弟也都懂了我的意思，握了手，表示以後不打架了。
送走了這兩兄弟，我看了看手錶，已經是晚上十二點了，我決定好好睡一覺，因為明天我還要去處理一個開飯店北京人家裡因為食品不衛生，讓人吃了拉肚子，目前有好幾個人都住進了醫院……
唉，當地球村的村長可真累呀！不過，我還挺喜歡當的。因為村子的和平共處離不開我……
如果我們的生活是浩瀚的大海，那麼童年就是海面上濺起的一朵朵浪花；如果我們的生活是湛藍的.天空，它就是在琴譜上跳躍的音符……它有時天真爛漫，有時又幼稚可笑；有時活潑可愛，有時卻傻傻呼呼。
那天，我上完微機課，回家的路上，腦子裡還浮現著上課時的一幕幕場景。正當我思考得出神的時候，突然，頭部被一個物體擊中，一陣難忍的疼痛，兩眼冒著金花。我以為是什麼金屬物，很害怕，抱著頭只想哭。可我是男孩，怎麼可以說哭就哭呢？“男兒有淚不輕彈”嘛！我忍著疼痛，往前一看，哦，原來只是一個公共電話的話筒垂在那裡，還在無憂無慮地擺動著。是誰這麼缺德的，打完電話也不把話筒掛好，害得我疼了半天。
唉，沒辦法，誰讓我就這麼倒黴，偏偏讓我碰上了呢？我消了消汽，準備把話筒掛上。剛一伸手過去，便聽到有人在粗聲粗氣地喊：“喂！別動！”我順著聲音望去，看到一個黑臉大漢，濃眉大眼，高大粗壯，滿臉凶氣，正在大踏步往這裡跑。我一看情況不妙，丟下話筒趕緊就跑。那人過來的時候，嘴裡還嘟嘟囔囔地說著什麼，好像是咒罵聲。我心裡一驚，一陣風似地跑開了。我感覺，好像有一隻無形的手在推著我前進，要不然我怎麼跑得那麼快？
等我跑累了的時候，才發覺我已經到家門口了。我的心“怦怦”地跳著，似乎要從嗓子眼兒裡跳出來了。回到家裡，我一屁股坐在沙發上，喘著氣，回想著剛才的事，真的很驚險。看他的樣子，脾氣一定很暴躁。如果我動了他的電話的話，絕對會被臭罵一頓，甚至還可能被打。如果我不是及時跑開，後果將不堪設想……後來我才知道，那人要記個電話號碼，借紙筆去了。
童年時的我真的很天真無邪，幼稚可笑，我當時為什麼碰了頭，還提心吊膽地逃離呢？現在回想起來，還會不由自主的捧腹大笑。
終於明白了倔強，是一種堅強，已經在心中慢慢成長，剛好遇到了失望，毀滅了夢想，和幸福之間隔開一道牆，即使打開了窗，也找不到光，感覺自己快接近瘋狂，甜甜的笑和苦澀的淚光，都是愛情最真實的模樣看不清自己要找的方向，才會一錯再錯都迷失了信仰，當愛情真的出現在前方，只敢遠遠相望，放不下自己防備的高牆，才會一步一步被自己所阻擋，當宣佈只剩下我的倔強
聽蕭蕭的《倔強的堅強》，歌詞如哭似泣地把人類面對愛情時的無助以及恐懼表露無遺！感覺似曾相識，真的快要哭出來了……
找不回當初那一種堅強我們都該怎樣面對內心。面對自己世界裡片刻的荒蕪。生命總有繁華時，在這樣的繁華里，我們可以盡情享用屬於我們自己的歡愉。但是曲終究會盡，那一刻，人散了。即使苦苦追趕，又或者尋找新的歡愉聖宴，我們都無法回到最初的那一刻的情懷裡。人前，我們可以從容面對生活，可以用一張微笑的臉面對。深夜裡，當入骨的寂寞再一次侵襲你孤單的靈魂，當寂寞成愁的'種種浮現在鏡子裡，你還怎樣說：我行。
如果有一天，我們推開窗，卻看不到光，是不是會有窒息一樣的感受，是不是感覺自己瀕臨瘋狂邊緣。總是在夜裡，我們會看不到自己要去的方向。於是，我們一次次的錯失了自己的信仰。這個人群湧動的世界，有人悲傷，就會有人快樂。有人經歷百般磨難，就會有人享受幸福。有人在夢想的路上狂奔，就會有人倒在自己夢想的腳下，無力起身。如果抬起頭，就不會看到眼前的荒涼，那麼誰又願意埋頭前行呢。
終於明白了。倔強也是一種堅強。這樣的力量在心中慢慢慢慢的滋長。可是當頭棒喝的出現，夢想在自己的眼前慢慢坍塌了。我們在夢想廢墟的這一邊，廢墟的那一邊是我們遙遠的幸福。愛情是一張流淚的臉。當愛情出現，我們在廢墟的這一邊遙望。
如果有人說，自己的心在高牆內，那該是怎樣的孤單。即使我們用盡了堅強，又該是怎樣的傷感。
過寒假真舒服，可以睡懶覺，可以上網玩遊戲、和朋友聊天了，總之一句話，自由生活我安排。
寒假的第一天，我就一覺睡到八點，睜眼一瞧，爸爸媽媽都上班了，我便悠閒自在地穿衣、洗漱。吃早飯，磨蹭到九點多才做作業，剛做了一點兒就感到十分無聊，忽然，想到：放假前就和網友約好盡情聊天的，爸爸媽媽都去上班，再沒人干涉我了，何不乘此機會去上網聊天呢？於是，我躡手躡腳地推開媽媽房間的門，確定沒人，我便開手腳開啟電腦，關上房門。不知過了多久，我隱約聽到了開門的聲音，大概是保姆買菜了吧，可這會兒我聊得正歡呢，哪有功夫管！我連眼皮也沒抬，目不轉睛地盯著顯示屏。但這腳步聲越來越近，越來越響，直到我身邊，這才猛地抬頭：呀！是媽媽。
關電腦已經來不及了，我只好低著頭，臉上一陣一陣地發燒，心想：少不了挨剋了！誰知媽媽只輕描淡寫地說了一句：“放假了，適當放鬆放鬆也可以，但不要玩得太久，對眼睛不好，也會耽誤事的。”我差點不相信自己的耳朵，一怔後，便使勁地點點頭。心裡的那塊石頭總算落地了，媽媽轉身離去時，我差點沒跳起來。這時的網友正在著急呢，一個勁地催問發生了什麼事。我輕點鍵盤：“讓你久等了，剛剛媽媽回來了，沒把我嚇死。”“闖禍了，挨批了吧！”他問。
“沒有，媽媽只讓我別聊太久，其實，我真想抱著媽媽親幾口的`，但我不是那種‘人來瘋’的人。”我興奮地點選著……又過了一會兒，我果斷地說：“時間不早了，既然媽媽沒有反對玩電腦，我也不能太過分，要信守承諾。”“這也好，玩了這麼久，是該休息一下眼睛了。”網友也通情達理地說。“88！”
這一天真高興，不是因為玩了電腦沒有挨剋，而是媽媽給了我足夠的理解和信任，我還媽媽一個鄭重的承諾。
這是一個風和日麗的早晨，我走出家門，沐浴著早晨的清風，看著汩汩的山泉，聽著鳥兒聲情的演唱……我體會這深山老林中的一切。
魚兒在山泉中快樂的追逐著，似乎像我一樣——聞到了早晨清爽的氣息，向著新一天進發。我終於按捺不住心底的慾望，衝進小溪裡，爸爸看見了我的舉動，對我說：“你認為你能赤手空拳捉到魚？”我猛然醒悟，我沒有帶網兜，也沒有帶任何的捕魚工具，爸爸見我傻愣愣的站在小溪裡，對我說：“給你看看我們小時候的`抓魚方法。”爸爸是一個名副其實的“老頑童”，一說到與玩有關的事情，立刻就會跑過來看個究竟。
只見爸爸走到小溪的正中央，用石頭做成一個“魚道”，爸爸說：“魚會沿著這條魚道走。”然後在“魚道”的盡頭上放上一個大竹扁，說：“魚游進來就出不去了。我們回家吧。”我呆呆的望著爸爸的“傑作”，覺得這個東西根本套不進一條魚。我懷著半信半疑的態度跟著爸爸回到了家中。過了一會兒，我問爸爸：“現在大約抓到了幾條魚啊？”爸爸說：“明天早上再去看吧。”“什麼！明天早上，要等一天啊”我驚訝的問爸爸，“做事都不能急嗎，你這麼著急幹什麼，又不是今天晚上炒菜吃。”我躺到床上，心裡迷迷糊糊的想著一天的發生的事，不知不覺的，我睡著了。
第二天一早，第一聲雞叫就把我從美夢中喚醒，我朝爸爸的臥室望了一眼，發現爸爸睡的正香，我便躡手躡腳地走到門口，悄悄的來到了小溪邊，我朝竹扁裡望了一下，立刻高呼起來，竹扁中，一條條身披銀色鎧甲的“小戰士”早就在竹扁中等我了，我感覺有人在望著我，回頭一看，嚇了一大跳——爸爸睡眼惺忪的站在我的身後。這時，爸爸對我說：“凡事都要耐心等待，不要心急。”這群小魚陪伴我在國小裡的五年，這句話陪伴我度過了國小裡的五年……凡事都要耐心等待，不要心急……
第一次看見女人，身後薔薇靜株，碎光從葉子罅隙間落下，女人笑得一臉明媚。去雲南朋友家，走在熙攘大街，一眼遍望見女人。女人三四十歲的樣子，如瀑的青絲挽在頭後，垂了幾縷在前面。身著一旗袍，擺著攤兒，賣些小瓷品，端坐在那兒，見誰都一臉燦爛。聽朋友說，女人家裡窮，男人失業在家，靠她一人撐著。我驚訝，料誰也無法想象這樣一個優雅風度的女子背後竟是如此剛強。再看見女人，依舊端坐著，手裡打著線，身後薔薇怒綻，不變司機的流轉，笑得明媚。我走上前去看瓷品，一母親牽著小二子路過，母親在一旁購瓷器，兒子調皮，看見兩個瓷器娃娃，伸手抓來就玩。兩手用力一碰，“嘶啦”一聲，瓷器碎成兩片。那孩子嚇哭了，母親在一旁皺眉斥責，女人莞爾，沒有責怪，細語柔聲的安慰著小孩兒，並拿了新的瓷娃娃給他，笑說送他了。女人水眸流轉，垂著幾縷青絲在風中調皮的飄揚，薔薇恣情，開滿青枝遍地。
我微笑不語，這份優雅風度早已攜刻在女人的骨子裡，似薔薇的香，慢溢位來。之後買了幾個瓷器小飾件，帶了回去。再後來聽朋友說女人開了個花店，出售薔薇等。我莞爾，女人無論做什麼，隨性中便已有了優雅的風度。後聽說女人的花店拆遷，又只好賣瓷器。女人意外出了車禍，斷了雙腿，很多人惋惜，這給這個窮家庭無疑是雪上加霜，認為這次女人會站不起來了。
可是過幾天在街上，又望見紅薔前，女人依舊盤著頭，著一身旗袍，坐在輪椅上，笑得端方，優雅。這份優雅風度早已融入她的血骨，再多的苦痛也無法剝離這份風度了。朋友發了張照片，是女人的`。還是老樣子，身後薔薇靜株，空水流轉千年，開得燦爛。我轉頭，望見茶几上放的瓷物件，彷彿又望見女人莞爾，外面撒了一地明媚。一株一株薔薇開，青枝遍地。女人骨子裡的優雅風度似水溶入血液，這樣的她，無論身處多深塵埃，依舊笑得明媚燦爛。任時光流轉千年，依舊美好如初。
星期一的中午，遊老師組織同學進行了一場拔河比賽。而我們的對手身材長得都膘肥體壯，我作為拔河隊的一員，感受到了巨大的壓力。
中午，天空萬里無雲，我們班排著隊，興高采烈地來到了操場上，迫不及待地想要拔河。過了一會兒，四班也急急忙忙趕來了，“戰鬥”雖然還沒有開始，但是“火藥味”十足。
比賽就要開始了，袁老師讓我們要聽他的口令，讓我們有節奏地拉，讓我們不要一下子就被對方拉過去了。我們腳碰著腳，已經隨時做好了準備。
“嗶”袁老師的口哨聲響徹雲霄。一旁的遊老師一邊在喊著加油，一邊也想加入這場“戰鬥”；而啦啦隊也蹦蹦跳跳地為我們打氣，這聲音驚天動地，這聲音氣壯山河。我們也使用了吃奶的勁兒，努力的`往我們這邊拉。可是生字並不爭氣，走走停停地往四班移動。一旁的啦啦隊叫得更大聲了：“五班加油！”我們也把局勢扳回了一點點，已經爭得不分伯仲了。對面的同學也不甘示弱地喊：“一二一二……”而我們把袁老師之前說的話拋到了九霄雲外，沒有節奏地拉著，就像一個班級沒有領頭的人物。在這千鈞一髮之際，四班的同學們使用了“技能”——力大無窮，一下子就把我們拉得四腳朝天。我們不服氣地站了起來，氣喘吁吁地休息了一會兒，三步並作兩步地跑了過去。
接下來的第二局我們湊在一起討論戰術。隨著袁老師雷鳴般的口哨聲響起，隊員們個個鎖緊眉頭，個個都竭盡全力，沒有一個隊員不認真。啦啦隊也更加熱情了，差點兒把嗓子喊啞了。紅布差一點就到白線了，我們沒力氣了，可還是一直堅持著，但遺憾的是又被四班拉過去了。
回到教室後，同學們都垂頭喪氣，像霜打的茄子——沒精打采。不過我覺得我們應該把這次失敗當作是人生中最好的經歷，應該抱著積極向上的態度去面對！
我是一個國小六年級的學生，面臨著升中學，所以，六年級的學習生活是非常辛苦的，但是，我也能從中得到快樂。
每天早晨，當太陽已經超過了地平線，照醒了小草、大樹和大地，同時也叫醒了我這個半醒半睡的人。我看見了電視上說每天早上7點和晚上7點，是記憶力最好的時候，所以，我這個“高階”生也在7點左右背一下課文，這樣每天翻來覆去，雖說早晨的時間減少在學習上，但我獲得了更牢固的知識。所以我學習並快樂著。
上午去上學，我打著十足的精神，邁著輕盈的步伐，踏進美麗溫馨的校園。上課，我在快樂地學習老師講課我認真聽講，老師提問，我積極舉手，只要是我會的題，我還是很愛回答的。老師讓我們作練習題，我知道老師要的不僅是質量，也要速度，那樣就會有更多時間傳授知識。有事我經常控制不了自己，聽著聽著，自己也不知道心飛到哪裡去遨遊了，為此，我沒少父母大人的'訓。但是我發現上午我懂得的最多，自制力也越來越強。雖然學習有點累，但我為我獲得的能量而感到快樂。
中午和下午，對於我來說應該是相互連線的。中午在家休息一會，下午上學去，我不愛睡午覺，我早知道，一年裡我最多睡十多次，所以，每天下午的精、氣、神總是比上午要遜色，但我我依然微笑，沒有因為太疲勞而抱怨，因為下午總是有副科，也是我精神上的放鬆。我快樂著。
晚上活動時間更多，寫完了家庭作業，我總是看一小會兒書，然後玩兒一會兒，睡覺前也翻上5、6頁。我美好的一天便在我甜蜜的夢鄉中過去了。
這是我積極學習快樂的一天的寫照，我每天都在學習和快樂中成長，我不想做書呆子，也不想做玩耍王，我要做一個健康的人。我的學習和快樂不僅是這些，我有些課餘愛好，最愛是跳舞，媽媽說我有舞蹈天賦，我有感覺，我享受跳舞的快樂，也在學跳舞的知識，一步一步，踏踏實實，做好每一件事。
我希望每天都是這樣，“活到老，學到老”並且快樂到老！
我太激動了!我被邀請進京參加“文心雕龍杯”第二屆全國新課標現場作文比賽了。我非常興奮，因為我不僅可以參加比賽，又可以去我向往已久的首都――北京遊玩。
7月25日上午，我早早地來到溫州永強機場，等待著項老師帶領我們十幾個人去北京，臨走前媽媽再三囑咐我要照顧好自己，說這次去北京的學生當中就數我的年齡最小，遇到什麼事就請那些老師或姐姐們幫忙，我連連說‘記住了’！不一會兒，我們就通過了安檢上了飛機。在飛機上，我的心就像拍皮球那樣“咚咚咚”的響個不停，無法平靜，不知是興奮還是緊張。大約過了兩個多小時，飛機降落在北京機場。一踏上北京的土地，我覺得北京的空氣很新鮮，使人變得更有精神，讓我對這次大賽有了足夠的信心！
我們乘著大巴到賓館，一路上我們都充滿著歡聲笑語。到了賓館，我和同學來到房間，我說：“啊！從現在開始我們倆都要獨立了，要自己學會整理，自己吃飯，自己睡覺,什麼事情都要自己幹了!”到了晚上，我躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不著，不知是媽媽不在身邊，還是擔心明天的作文大賽會是什麼題目，能否拿獎，真有點緊張。“這次比賽有沒得獎並不重要，重要的是你去參與，見見大賽的場面，積累經驗！”媽媽的話一直在我的耳邊響起，我慢慢地放鬆了，漸漸地進入了夢鄉。
第二天，當我進入考場，我看見這個考場真大，有來自全國各地的`學生，我的心再次緊張起來。不一會兒，老師發下卷子，我一看，呀！國小1―3年級的題目是《母親的生日》，它的要求是寫300多字。接著，我就靜下來想，回憶媽媽平時對我付出的點點滴滴和母親的那些無私的愛，一篇文章在我的腦海裡隨即誕生，我開始動筆，我一寫就停不下來，過了一會兒，一篇完整的文章出現在我的面前，呀！我居然寫了500字！我把文章讀了幾次就交了卷離開考場。
現場作文比賽以後，我們大家最關心的是28日的頒獎大會，我在心裡也默默地期待著結果――我的文章能否得獎！
生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤於耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水複而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年澱積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢巨集壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。
志華是一個15歲的花季少女，她考上了高中，和父母一起去放風箏，但不幸被高壓電擊中。經過醫院的全力搶救，終於保住了性命，但卻永遠的失去了雙臂。
志華從根本無法生活自理，到可以用腳完成大部分用手可以完成的事情，大到燒飯，小到縫補，志華還僅靠肩膀學會了騎自行車，這一切都從不可思議變成了小事一樁。
但是學校不能收志華，因為她不能寫字。為了重返校園，她每天在家練習用腳寫字，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。好在皇天不負有心人，她學會了用腳熟練地寫字，爭取到了重新上學的機會。她從不要求老師和同學對她的特殊照顧，因為在她的心裡，自己依舊是一個健全的人，一個擁有“有力臂膀”的健全人。
一次教練來招選運動員，她有幸被選中當上了游泳運動員，她又有了希望和憧憬。她努力地完成平常人都不能完成的任務，每走一步都是如此艱難，但她為了實現自己的夢想而不停地努力著，她再一次挑戰著人生。在訓練之餘，她還不忘記學習，向大學聯考發起衝刺。她用自己的毅力堅持著。她不服輸，她不想因為自己是個殘疾人而比別人差。全運會那天，她戰勝了所有的對手，她實現了自己的夢想，她用自己的行動感動了在場的'每一個人。
人生是短暫的，也是永恆的。人世間的生活才是實實在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢幻，只有在人世間才能創造真正的美好天堂。珍惜生命吧，給人生唱一首讚歌
“救命呀，救命呀！誰來救救我呀！”我睡的迷迷糊糊的，突然被痛苦不堪地呻吟聲驚醒。我循聲找去，一個滿臉滄桑的老人出現在我的面前：腰佝僂著的，幾乎是九十度的；皺紋密佈，像一條條小溪，縱橫交錯；牙齒已脫落光了，嘴脣乾癟著；眼光混濁一片，眼珠間或一輪；身上的衣裳，破破爛爛……
“老奶奶，你是誰呀？怎麼落魄到這地步？誰拋棄了你？”
老奶奶慘然一笑，搖搖頭。
“你不要害怕，老奶奶，如今可是一個法制的社會。我會幫你討回公道的。”
“你能嗎？你救不了我的。”老奶奶嘆息著。
“你可不能小瞧了我！我可是學校出名的鐵嘴。”
“你認不出我了吧，我是你們的地球母親呀！”
我愕然，驚醒了：昔日那個年輕秀美的地球母親哪兒去了？
是誰扼殺著她？誰是真正的罪魁禍首？讓她過著生不如死地生活？不是別人，而是她是她最親最愛的兒孫們——人類。人類為了創造財富，往往不擇手段，是以破壞自然環境，消耗大量資源、汙染環境為代價的`。地球母親不堪重負了，她在苦苦的掙扎。颶風、海嘯、地震、泥石流、旱災、暴雨，各種自然災害頻頻發生，這是地球母哭泣的吶喊，人類呀，你們聽到了嗎？
地球母親最愛的綠色越來越少了，讓她更加著急。她無私的給予了我們富饒的土地，美麗的自然環境，豐富的資源。我們難道就這樣報答地球的養育之恩的嗎？
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。動物尚且如此，作為我們，能無動於衷嗎？地球母親需要我們去為她鬆綁，我們應該從現在做起，呵護地球上的一切：節約每一種資源，讓白色垃圾有家可回，讓荒蕪的沙漠重新變成綠洲，讓氣勢洶洶的自然災害銷聲匿跡，讓戰爭的硝煙遠離我們……
電影《2020》的悲劇我們不願重演，60多億兒女齊心協力，為地球母親鬆綁，地球母親一定會重新煥發青春。
作文，多像一位美麗而神祕的仙使，她招引著我們，迷戀著我們，讓我們苦苦地追隨著她的腳步，在春秋歲月中，與她同行。
曾記得，自己尚在牙牙學語之際，便擁有了許多花花綠綠的本本，這可是父母天天講讀給自己聽的開啟心智的鑰匙啊！
上學後，當自己寫出第一篇完整的作文後，當時卻只知這是寫作業，而渾然不知作文已悄然走進了自己的生活……
直至有一天，我走進了“海石花”寫作教學的課堂。漸漸地，我明白了好多……終於有一天，自己參賽的文章竟然獲得了個一等獎。當時站在頒獎臺上，身處於鮮花和掌聲之中，方感到是作文帶給了自己無限的'快樂。
從此，我不僅喜愛上了寫作，而且在寫作過程中，逐漸悟出了：是生活在演繹著文章，是文章在詮釋著生活的道理。於是，我的生活裡充滿了文章，而我的文章裡又洋溢著生活。
記得那一次，和媽媽一起洗菜，我望著洗過的茄子說：“真亮麗呀！”媽媽一笑，竟順口說出“可不是，昂首翹尾的，活像個紫色的小精靈。”哇噻！媽媽真是個語言天才，我連忙把這句話記在本子裡。記得又一次，和爸爸在旅途的車內，自己主動地幫助了一位老者，事後，爸爸微笑著遞過來遞過來那厚厚的日記本，我則在裡面又留下了一段閃光的記憶……
其實，作文就在我們的身邊，只不過需要我們用心地去百般尋覓，她才會現身在“燈火闌珊處”。
現在，我覺得有作文相伴的日子真好，她讓我對一切事物都有了獨到的品味。滴水穿石，告訴我們勤勞純美；候鳥遷徙，告訴我們時令的珍惜；紅燭淚盡，告訴我們奉獻的無私……是作文讓我學會了閱讀生活，而閱讀生活的積澱，更會將大自然的風韻融入我們的情懷，而表達這種情懷的隻言片語，便會散發出文墨的馨香……
我喜愛作文，更迷戀於作文。在今後追求她的日子裡，我更會緊緊牽著她的手，一路歡笑前行。
騎著單車，我暢遊在林蔭小道上，迎面吹來的是家鄉溫存而又熟悉的風，我的心在飛揚。
“買豆腐嘍”不遠處傳來一陣熟悉的叫賣聲，我心頭一動，嘴角微揚，到了。媽媽叫我出來買菜。臨走時，再三囑咐我：現在的有些商家不講誠信，喜歡在稱東西時做些手腳，好多賺點錢，你小心點，別傻乎乎的。我再三牢記，小心謹慎。我在豆腐攤旁停下了車，見有別的顧客在買豆腐，便在一旁等待著，並開始“打量”起這位攤主。攤主是一個四十多歲的中年男子，面色黝黑，乍一看，像是一個飽經風霜的老人。見他將稱好的豆腐小心地遞給顧客後，便把目光轉向了我，笑眯眯地問道：“小姑娘，買幾斤豆腐啊？”我看著他“詭異”的笑，心想：果然和媽媽說的一樣，這些商家先是會說好話，讓顧客聽了順心，然後再“做手腳”。“二斤，多一點都不要。”我刻意地提高嗓門，強調著。之後他便拿著一把刀左切一下，右劃一下，豆腐便井然有序地排列在板上，又白又嫩的，似在歡迎著顧客。看著他流暢的手法，我不由得暗自佩服，他會是那種無良商家嗎？不管怎樣，還是小心點好。我仔細地盯著他稱豆腐的全過程，在確認沒有“做手腳”後才把錢放心地交給了那個中年男子。剛轉身走沒幾步，“啪”悲劇發生了。我愣在原地，自認倒黴。那中年男子似看見了我，放下攤子朝我走來，摸摸我的頭親切地問道“是不是一不小心把豆腐”我愣愣地點了點頭。“沒事兒，叔叔再給你稱一塊。”“那錢呢？”“錢，我不要了。”說著，便走向了攤子，又拿起了刀，他特地多用了幾個袋子給我的豆腐套上一層又一層的`“保護膜”，加了保險，遞給我：“這次小心一點，拿好了。”我雙手接過，萬分感激地對他道了謝，騎著車漸行漸遠。
遠處，依舊傳來那一陣熟悉的賣喊聲，“買豆腐嘍”年少的我不懂得“風度”這個詞的含義，只覺得那個叔叔是個善良的人。現在，我明白了，那也是一種風度，一種善良，體貼，樂於助人的風度。
歲月靜好，我心向暖。風度之花，在心頭盛放。
明天又是期會考試了，同學們都抓緊時間認真複習，只有東東一人最逍遙，瞧!他一會兒轉過身去找後面的同學講話，一會兒又竄出教室言稱“上廁所”……不但不復習，反而玩得更歡了。東東一向是班裡的尖子生，自認為不用複習也會考得很好。俗話說，驕必敗。隨著年級升高，考題越來越靈活，知識面也越來越廣，僅靠課堂上那點兒時間，怎能通曉更多的知識呢?第二天考試，東東一瞅卷子便傻眼了，“糟糕”!許多題都沒見過，東東好不容易熬到考試結束。下午，老師發下閱好的卷子，一個紅紅的77分映入他的眼簾，東東呆住了……
“東東，看看課外書，豐富一下知識。”“東東，再做幾道練習題”……“知道了，知道了，真煩人，這點兒知識我早就會了!”每次爸爸媽媽提醒東東看書做作業，東東都把嘴巴翹得老高，極不情願。可這下東東著急了，他害怕回家捱打，於是靈機一動，拿過紅筆，把那77改成了99。吃過晚飯後，東東把試卷給爸爸看，爸爸忙著準備他的工作材料，沒有細看，一眼瞥了99分，就高興地說：“嗯，不錯。”不知怎的，聽了爸爸的表揚，東東一點兒也高興不起來：他怕同學發現，會嘲笑他;怕老師發現，會不再信任他，更怕……夜深了，星星又在天空中眨著眼睛，人們都進入了甜蜜的夢鄉，可東東卻輾轉反覆在床上，不能入睡，他想了很多很多……
第二天一大早醒來，東東不知哪來的勇氣，“爸爸，我昨天撒謊作假……”東東話未說完，眼淚便流了出來，他低下頭，等待著爸爸暴風雨般批評的'到來。“孩子，誰不犯錯誤呢，你能知錯並改正，是好孩子，這次沒考好，吸取教訓……”爸爸那親切的話語猶如甘泉般在東東心裡流淌。他抬起頭，看著爸爸那雙和善的充滿鼓勵與期待的眼睛，心中頓時明亮起來。
是啊!人活在這世上最重要的就是誠實，只要心中充滿誠實，那就會有最大的前進的動力。
“交作文嘍！”一位同學急匆匆地跑上講臺，興高采烈地跑出教室，笑嘻嘻的玩去了。“總算搞定了！”又一位同學跑上講臺，坐在座位上安靜地看書。眼看著同學們一個個離開了教室，我也著急了，加快速度，與時間賽跑。經過一陣漫長的“搏鬥”，我終於將作文搞定了。呼，總算可以鬆一口氣了！不過，說實話，我心裡真的沒底，到底寫的好不好呢？天知道。
“同學們，我問你們，這個“什麼都行”指的是什麼？”李老師手拿一大摞作文紙，滿含微笑（奸笑）地說，一看這招牌式的笑容，我就知道，這回準有陰謀，亦或者是陽謀，反正都是謀！“想寫什麼就寫什麼！”“寫什麼都行！”“隨便！”……一眨眼，教室就變了樣，人聲鼎沸，熱鬧非凡，一波比一波高，整棟綜合樓都能聽到我們的聲音，簡直是比菜市場還菜市場！“安靜！”李老師猛地用尺子拍了拍講臺，“要舉手才能回答！”“喜歡的！”某某站起來說。“拿手的！”禤樂晴略略思考了一下，說。“沒寫過的！”我猶豫了一下，也站了起來。
“同學們，這三個回答，你們覺得那個才是正確的呢？”李老師又露出了他那招牌式的.笑容。“喜歡的！”“拿手的！”……同學們在下面議論紛紛，卻始終沒能商討出來一個正確的答案。“正確的答案是拿手的，這也是我對你們的測試，你們都跟了我四年了，最少的也有兩年了吧，怎麼會那麼笨呢？寫作文要麼不寫，要寫就寫最拿手的，”李老師恨鐵不成鋼地說，“而且，題目是文章的眼睛，這樣才能吸引別人來看你的作文！看看這些題目，《我的朋友》，《我的同學》，《我的寵物》，這些題目都太平凡了！人貴直，文貴曲，你題目就告訴別人你要寫什麼，誰還想看你寫的文章……”
是啊，新瓶裝舊酒，我們不可能每一次作文都能快速地列好提綱，不可能每一次作文都能寫得很好，因此，寫作文就一定要寫最拿手的！
我想用最崇高的話語讚揚您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說起;我想用最神奇的畫筆勾勒您的無私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最後對您所有的感情都匯聚成一句：謝謝。忍住辛酸，我不哭。因為，媽媽您要求我要堅強。
過去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個夜裡，不懂事的我狠狠的與您吵了一架。我傷心的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒有責怪，只是緊緊的摟著我，溫柔的撫摸著我的頭髮，耐心地教育我沒有您在身邊一個人該怎麼生活。我在心裡默默許下諾言：媽媽，女兒將來一定會好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到!
媽媽，您的女兒漸漸長大了。我已經明白，您把世間最偉大無私的愛給了我們，讓我明白人生的意義、學會處世的道理。“誰言寸草心，報得三春暉”是對您最真實的寫照。雖然，您連自己的名字都不會寫，但我相信誰都不會輕視您，因為您培育出了一個個為您爭光的好兒女，這光榮背後飽含著您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長大了。我現在理解，您毅然拋家舍幼那堅定背後的為難痛苦，背井離鄉的孤獨、老闆監工的斥責、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我知道，為了我們再大的困難在您心中都不值一提。
每當別人稱讚我們時，您便覺得所有的付出都是值得的。可當我們取得成績向您報喜時，卻愕然發現那汗水已染白了你那昔日烏黑亮麗的'秀髮，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無情，您卻坦然的說：人老啦!
母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發現自己的筆是那樣的笨拙。也許只有借用冰心的詩句才能形容您的萬一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇。”
媽媽，等您老了，請讓我來做您的荷葉。
這個星期一，我收到了一份意想不到的驚喜。
那天，太陽早早地露出了笑臉，白雲也懶洋洋地起床了。我們正坐在教室裡讀書，朗朗的讀書聲飄進了校園。這時，只見班主任張老師快步走了過來，手裡拿著一個信封。走到我跟前後，張老師彎下腰對我說：“侯函承，我正要找你呢！你到我的辦公室來一下。”我一聽，趕緊起身，跟在班主任的後面，向辦公室走去。一路上，我的心裡忐忑不安：不知道老師叫我是好事情還是壞事，難道是我上一回因為有道題不會，抄了一下同桌的被老師發現了？還是自習課說閒話被組長告發了？……好了，好了，不想了，到辦公室不就知道了！
到了辦公室之後，張老師笑眯眯地說：“侯函承，今天有人給我寄了一個信封，我一看信封上的名字是你的，估計是你寫的一篇作文發表了，就叫你過來看一下。”我一看，信封上怎麼竟然還是《語文報》？莫非我的作文刊發在《語文報》了？我迫不及待將信拆開，翻開被折的整整齊齊的報紙。一頁、兩頁……直到我翻到最後一頁的時候，我的心懸了起來，怎麼沒有我的作文呢？突然，我又一想：不對呀！是不是我這個急性子翻的速度太快？我似乎落下了幾頁。對了，就是第11頁。我迅速將《語文報》翻開，果然，11頁上面有著我的.一篇作文《愛搞惡作劇的弟弟》。編輯老師不但給我寫了評語，還專門給我的作文配了一副插圖。我的心情瞬間興奮起來，真恨不得插上一雙翅膀，立即把這個好訊息告訴常青藤作文的王老師和媽媽。
這次意想不到的驚喜，讓我品味到了收穫的滋味：一份努力才有一分收穫，一份堅持才有一份喜悅。以後，我要繼續按照王老師的要求，認真閱讀課外書，積極從生活中尋找素材，爭取讓自己的名字再次出現在報刊雜誌上，給自己也給王老師交上一份滿意的答卷。
火星也瘋狂！
“去火星啦！火星一日遊現在正式開始報名！買兩張送一張，買三張送三張！”——題記
聽到這大喇叭播放“火星”的訊息，我連忙跑到售票的指定地點，“嗯，讓我算算需要幾張票？一，二，三......哦！一共要八張......”我邊掰著手指頭算，邊問一張票多少錢。原來每張票是十元。
我生怕票被別人搶完似的，一直擠，總想把別人擠出去，好多買幾張。終於到我了，一看票還有一小沓，“懸”著的大石頭終於放了下來。“我......
我要八張票......”輪到我買票了，竟突然有些語無倫次。“滴滴——目前顯示，票數還夠，好，八張票需要80元。”火星機器人慢悠悠地說道。
“怎......怎麼會80元呢？”“沒錢來買什麼票，趕緊哪涼快哪呆著去！”
機器人突然間眉毛一橫，與剛才的一臉溫柔截然不同。我覺得有點冤。於是，我邊說邊算了起來：
買兩張送一張，買三張送三張，那就是說買多了有優惠。
買三張送三張=買一張送一張x三；那麼，我要買八張，買四張就可以了
按原來來算：一張票十元：10x8=80（元）
可現在來算：一張票十元，買三送三=買一送一x三；那隻買一半就可以了：
10x（8÷2）=10x4=40（元）
80-40=40（元）
這樣的話，可以便宜一半，也就是便宜四十塊。
聽了我這般理論，機器人搖搖腦袋：“故障，故障！請求人工幫忙！遇到問題.....”不一會兒，有幾個人趕來了，機器人把我算的式子擠牙膏似的一個字一個字往外蹦。等了好長時間......終於說完了，那幾個人也不知所措，只好把票賣給了我，後面的許多人知道了這種方法，也省下了好多錢，他們都要感謝我呢！說到火星後，他們免費借我相機拍照留念，還要把省下來的.錢給我一部分呢！
看來這學好數學很重要，否則外星人都敢騎到咱們地球人的頭上來了！幸好這次的陰謀未能得逞，要不然恐怕會有更多人自動“跳”進這個陷阱裡。
鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。天地之貴，莫大於人；人之行，莫大於孝。
孝子從古至今都為人稱頌，如果留心觀察就會發現，我們的身邊也洋溢著孝的氣息。
俗話說“久病床前無孝子”，可李梅彬用他的孝行有力反駁了這句老話，李梅彬的母親和岳母先後在1995年和2001年患上了帕金森綜合症在床，可他和妻子都十年如一日的悉心照顧著，每天6點多起床，煮飯，為兩位老人換紙尿褲，再抱到陽臺晒太陽。10多年來，二老從未長過褥瘡，每當二老精神低迷時，李梅彬則常陪老人家談一些印尼的.訊息，以解老人鄉愁。李梅彬的孝也許不是用生命去報答，也不是用滿眼的紅票子來填補時間的空缺。而是長久的陪伴，心靈的慰籍，默默地付出，默默地灑下汗水，奉獻孝心。他張開雙臂，擁抱著已不燦爛，臨近夜晚的“夕陽”，卻散發了更多的溫暖，衝擊了在光怪陸離的社會中那些冰冷的心，重新望見了那屬於孝的光芒。
孝子之至，莫大乎尊親，尊親之至，莫大乎以天下養。
福建省的黃小清，只是個供電公司收費員，卻用一間手工小作坊開始了贍養孤寡老人的歷程，夫婦兩幫老人們做飯，洗衣，陪老人聊天，當丈夫企業破產時仍不放棄，省吃儉用贍養了6名老人，又開起了福利院。從最初的自己救助老人，到一家人奉獻，再到如今志願隊的參與。敬老精神不斷擴充套件開來，溫暖了人心，也讓更多的人蔘與其中。
孝的種子深埋於我們心中，不曾離去。讓我們喚醒它。從現在開始，從身邊做起，為父母長輩奉獻點滴孝心，給他們一句問候，深切的微笑，和溫馨的陪伴，珍惜現在。為其他未曾謀面的老人力所能及的幫助，也許是一句暖人的寒暄，又或是車上的讓座，都可以讓孝的種子生根發芽，開出燦爛之花。
讓我們一起張開雙臂，擁抱那瑰麗的“夕陽”。
學識谷
