在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學與思作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學與思是人生飛越知識海洋的兩個翅膀，這兩者相互影響，相互促進，缺一不可。《論語》有一句話恰如其分地說明了學與思的重要性。“子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話的決思大致是，孔子說：那些只學習而不思考的人，無法深入理解、領會所學知識的要義，學得越多，疑惑也就越多，結果就會越迷惘；而那些只知空想不去學習的人，因沒有一定的知識作基礎，就會越想越迷糊，結果也無法取得有效的進步。由此可見，惟有做到學習與思考並重，才能成為真正有智慧的人。
在實際應用中，學習常常是有效思考的基礎，而思考則是深入學習的手段。朱熹說：“讀而未曉則思，思而未曉則讀。”其中的“讀”就是指學習，朱子的這句話說明了在人生求知的旅途上，學與思是相得益彰的，只有學與思雙管齊下，才能步入知識的聖殿。一般來說，學習是在吸取他人的智慧，而思考是在形成自己的智慧。一位傳記作家曾問愛因斯坦是怎樣建立相對論的。愛因斯坦回答說：“空間、時間是什麼，國小的課本就解釋得很清楚了，但我智力發育遲，所以比別人想得多了一些，把從書本里學到的，思考了近十年，才弄懂了空間與時間的關係。”愛因斯坦的話正說明了他是在“學與思”並舉的過程中，把物理學提升到了一個更高的水準上。對學與思的關係，可以用“採光”與“照亮”來作比喻，學習就是一個不斷採光的過程，有人積累了很多的知識，就像面對著一個充滿光亮的世界，卻不知如何發揮這些光的作用，結果只能被這些光刺得目炫，感受的仍是人生的迷茫；有的人則思索到光的作用就是為了照亮，他們一邊努力去採光，一邊用光去照亮黑暗的世界，結果找到了人生的光明與意義所在。古今中外的成功者無不重視學與思的作用。
中國的孔子說過：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”這句話的意思大概是說，老夫子整日不吃飯不睡覺，削尖了腦袋的想，結果還是沒有裨益，終於覺得，還是學吧！孔子這是在強調學的重要性。伏爾泰則說過這樣一句話：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得知道得很多，而當你讀書越多，思考越多的時候，你就會清楚你知道得很少，從而更加努力。”伏爾泰的這句話說明了要使學習更加深入是離不開思考的。他這是在強調思的重要性。我們再用一個故事來說明一下學與思的關係。在日本江戶時代，有位著名的劍客宮本武藏。一天，他的弟子柳生又一郎問他：“師父，以我現在的努力，何時可成天下第一劍客？”“十年。”宮本武藏答道。“那麼我再加一倍努力的話，多少年可成天下第一劍客？”“三十年。”宮本武藏又答道。柳生又一郎又問：“那麼從今天開始，我除了吃飯和睡覺外，把所有的時間都用來練劍，多少年可以成為天下第一劍客呢？”宮本武藏說：“永遠也不可能。”柳生又一郎很是不解地問：“師父，為什麼我越是努力，離成功反而越遠呢？”宮本武藏說：“你終日練劍，只會使招數更加嫻熟。而一名真正的'劍客，光有嫻熟的招式是遠遠不夠的，還得學會用智慧來運用這些招式，進而創造出適合自己的新招式。那樣才可能成為天下第一劍客。你只知一味苦練，卻不知思考與反省，如何能成為天下第一呢？”
這個故事已將學習與思考的關係詮釋得非常清楚，人類的所有進步與成功都是在學與思的攜手並進下取得的。人人都知道，讀書是很好的學習過程，因為書籍本身記載了幾千年來前人對人生、社會的思索和體悟，是他們智慧的結晶。通過學習他們的知慧，我們就會少走許多彎路。但是，古人的經驗也有其侷限性，所以我們還要認真思考當下的現實情況，修訂以前的錯誤之處，通過自己的思索創新，創造出更加正確的新成就和新成果，從而為人類的進步引領正確的前行方向。學習是思考的源泉，思考是學習的深化。
人生就是要在學與思的有機結合中不斷創新，不斷進步。
學與思作文2冬去春來，三年的時間不知不覺的從指縫間悄然流逝。伴著夜色，回首我走過的人生道路，我終於可以自信地面對曾經的自己，而不再是悔恨地垂下頭無言以對。
三年了，但小升中的失敗仍舊曆歷在目。我清楚地記得，那個陰雨綿綿的下午，成績釋出了，一直自以為很不錯的我第一次嚐到了失敗的滋味。我彷彿看見理想中的學校離我越來越遠，一同前去的同學的臉上多是閃著燦爛的笑容，那笑容像一把利劍直直地插向我的心中，刺得我生疼。我沒有打傘，冰冷的雨滴打在臉上，猛然間驚醒了自負的我。那時，我才真正的意識到，我只顧緊緊握著自己的驕傲，卻早已遠遠地落在了別人的後面。
經由同學的介紹，我來到了初具規模的學而思。本來只是抱著病急亂投醫的想法，沒想到，這個決定卻為我打開了另一個世界的大門。
剛剛進入學而思的時候，我沉默而自卑，小升中的失敗打掉了我所有的自信，抹去了我往日的驕傲。每次上課，因為害怕成績差會被嘲笑，所以我總是獨自一個人坐在教室的一角。就算被提問，我也是結結巴巴地說不出一個完整的句子，或是乾脆低著頭，用沉默來掩飾我的不安。就在這時，在我最無措，最茫然的時候，老師微笑著向我伸出了友誼之手。剛開始，老師並不急著為我講題，反而常常在下課的時候找我聊天。漸漸地，我和老師成了很好的朋友。知道這時，老師才開始找一些簡單而又有趣地題讓我做。由於國小是太過貪玩，我幾乎對數學一無所知。於是老師犧牲了休息的時間幫我解題，哪怕一道在別人看來太過簡單的題，老師也耐心地為我細細講解，不曾有過半點的不耐。我逐漸對數學有了些興趣。為了趕上其他人，我開始利用休息的時間做一些基礎題，我也開始在夜晚的陪伴下為了一道難題而苦苦思索。看似簡單的過程其實包含了許多的辛苦，我也曾想過放棄，卻不忍看老師失望的眼。於是在老師的鼓舞與自己的努力下，我漸漸走進了數學這個繽紛的世界。那裡有奇異的符號組成的河流，有美麗的圖形築建的房屋，還有可愛的數字手拉著手在圍著我跳舞。在以前的生命中，我從未見過如此美麗的世界。
終於，付出的努力收穫了豐碩的果實。半年的辛苦把我的名次從倒數幾名拉到了第一的位置。興奮的同時我也在心中暗暗地感謝老師，我清楚地知道，如果不是老師幫我走出自己，我永遠也不可能嚐到學習的快樂，不可能體會到成功後的滿足。
有了興趣，也有了成功的鼓勵，數學自然而然地成了我的驕傲。然而，我沒有輕鬆多久，接踵而來的是八年級新增的物理。
記得第一次上物理課的情形，我高高興興地來到教室，挑了第一排最中間的位子，向走進教室的老師問好。上課前的一切都很順利，但是一到上課我立刻就傻了。老師在黑板上寫寫畫畫地講著，同學也都一直贊同的點頭，唯有我，聽得雲裡霧裡。一節課下來，我除了最基本的一些概念什麼也沒聽明白。
我知道自己是個慢熱的人，就是不管哪一科剛剛開始學時總會落在別人後面，要過很久才能追上。所以物理的來臨，又再次地詮釋了辛苦。唯一不同於數學的就是此時的我擁有了自信，我相信只要好學、肯學就一定會成功。
於是後來就有了為物理而努力的八年級，有了為化學而拼搏的九年級……
如今，距會考只有兩個多月的時間了，我終於可以回頭看看自己曾走過的學習之路。那條路上有失敗時的淚水，有成功後的笑臉，也有拼搏時流下的汗水，但更多的是老師的鼓勵，它們是路旁開得最美麗，最嬌豔的花朵，也是我這國中三年裡最珍惜的寶物。
現在，學而思似乎已經成為了我生命中的一部分，三年裡我大部分的課餘時間都在那裡度過。三年的時間，我進步了很多，也改變了很多。同樣，學而思也在逐漸完善著它的規模。我並不清楚自己對這所學校的感情，或是喜愛，或是相依。但我想，那終歸應該是美好的吧！
學識谷
