在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我們的老師作文400字，希望對大家有所幫助。
今天，我們終於迎來第一節數學課。數學老師還會是那個一臉嚴肅的陳老師，還是其他老師呢？這一串謎團將在數學課揭曉。
盼星星，盼月亮，終於盼到了數學課。只見一個高大的身影走了進來。看來我們又換老師了！他快步走上講臺，做了簡單的自我介紹到：“我姓陳，是教數學的。”原來又是一個“陳老師”呀！
陳老師清了清嗓子說：“我最看重的不是成績，而是態度！”說完，就在黑板上寫下了“態度”二字。趁他寫字的時候，我打量了他一番：白色的運動服，藍色的牛仔褲，再配上一雙白色的運動鞋，還剪了一個“爆炸頭”，鼻子跟外國人差不多。
他的教學方式讓我們欣喜若狂。知道嗎？他說，只要態度端正，你考六十分也沒關係。
最好玩的便是家庭作業了。當陳老師說：“還有家庭作業”的時候，大家是一個連著一個的嘆氣。就在這時，周致遠說出了大家的心聲：“什麼家庭作業啊？”誰知陳老師卻說：“做一個立體三角形，然後在上面寫上自己的名字。”還沒等陳老師說完，教室裡便發出了“哈哈哈”的笑聲。
這就是我們的新老師——陳老師。
我們的老師作文400字2本來那綠樹成蔭的森林，為何會不見了?令小鳥無家可歸。本來那清澈見底的小溪，為何又會不見了?令小魚滅絕身亡。
——題記
“沙——沙”那是什麼聲音?那是人們在破壞小鳥美好的家的聲音。人們過度地砍伐，不僅令變得小鳥無家可歸，而且還會破壞生態環境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝爛葉，能緩衝雨水對地表的衝擊力。據統計，在一次降雨346毫米後，平均每畝地林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。
小魚那本來清澈的家，如今為什麼會變得烏黑渾濁，小魚的屍體漂浮在水面上，臭氣熏天。汙水從工廠流到小溪中，水被汙染了，這給我們的生活帶來極大危害。農民伯伯用汙水灌溉農作物，水被汙染會使農作物也被汙染，人們吃了被汙染的農作物，對身體就會有一定的危害。
大自然是我們的好老師，它給了我們許多有益的啟示：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以我們一定要保護環境，遵守自然規律。
我們的老師作文400字3生命的方舟在現實的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的物件。
法國的雨果說：“黑夜到來時，沒有人能把一角陽光繼續保留。”時間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護著你……。
我的老師，雖然有時在臺上滔滔不絕的教導我們，但那畢竟是對我們（學生）所表現的一種愛，他，沒有任何屬於自己，或別人的私心，他並不貪心，為別人無怨無悔的付出……，他又為了幫助學生，培養“國家未來的主人翁”盡一點自己的責任。每個人，在成長的過程中，都必須經過鋒利的批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。
知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典範是我的老師，我想對他說：“因為有你的存在，才有現在優秀的班級，所以，謝謝您。”
我們的老師作文400字4有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般燦爛，嚴肅時，卻又滿臉烏雲密佈，全班同學都怕他；他熱心起來，又如家裡的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數學老師——劉老師，也是我們的副校長。
課堂上，我們的劉老師是風趣幽默的，從前我很排斥數學課，因為數學學起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以後，他的課上沒有請假的，沒有逃課的。為什麼呢？因為大家都喜歡劉老師講課的風格，他總是能把普通的數學題講得生動有趣，時常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫風也有突變的時候，例如，正當同學們沉浸在快樂的學習中，會突然看見劉老師神情嚴肅的向後排走去，只聽見“啪”的一聲，同學們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學在看課外書了，緊接著老師用手指了指後櫥的方向，這位同學乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧，這就是我們的數學課，氛圍總是因為老師的變化而變化，老師的表情又總是因為同學的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數學老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風多變卻又讓人敬佩的人。
我們的老師作文400字5楊老師沒有教我們之前，她就已經是”隔窗吹喇叭名聲在外”了，聽之前她教過的學生說：“她可溫柔了。”
沒想到的是，三年級一開學，這位“好”老師“光臨”了我們班，讓我們措手不及的是，隨著她的到來便來了一次語文考試，用它來探探我們的底。
有一次，我記得我在語文課上走神了，被叫起來回答問題，因為沒認真聽講，所以隨口一問：“How are you？”沒想到楊老師給了我一個白眼，說到：“這是語文課，不是英語課！”惹得全班同堂大笑，當時我真想找個地洞鑽進去。
下課後，老師把我叫到她辦公室，把我狠狠地批評了一頓，批評完後讓我寫一篇長達1000字的檢討，寫完後，交到辦公室時，語文老師便和顏悅色的對我說：“對不起！老師上一次批評你，傷了你的自尊心，老師只覺得你是語文課代表兼組長，更應該嚴格要求自己。”
還記得，有一次，我語文月考，只考了87分，可是我怎麼都覺得不對呀？我又翻看書，左看這個字，右看這個字，又看了閱讀，也沒錯呀，我去找楊老師，老師說：“對不起了，我沒看清楚，因為卷子太多了。”又給我重新打了分，應該是97分，後來還在班上表揚了我。
楊老師還對同學十分關心，在這之後，我就再也不覺得楊老師“壞”了。
我們的老師作文400字6我們的班主任老師是葉老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭髮，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著那位同學，如果那同學還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽講。葉老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還捨不得下課。
葉老師在生活上也很關心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給葉老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉老師就把藥拿進來給我，讓我快點吃下，並且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，葉老師都按時給我吃藥，我們的感冒很快就好了。我們的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座後面去，但是葉老師為了照顧我們的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。
葉老師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績不好的同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我們的老師作文400字7我們班有一位個性鮮明的數學老師。
這為數學老師姓劉，他長著一對粗的腿和一對粗的胳膊，頭比較大，幾乎都比身體要大了！每次上課時，他總會叫我們做一些隨堂練習，等有些同學做完練習後，他會低頭看看答案是否正確。這個時候，被檢查的同學很有可能會被劉老師的“大頭”撞到。
每次看到劉老師，我都會想象著劉老師曲著胳膊和腿，擺出一副強壯的樣子。哈哈，想想都搞笑！
可是，你別看劉老師比較強壯，擅長做體力活，在腦力活方面，對於他來說也是專長呢！表面上我們稱他為“劉老師”，其實，有時我們也會暗自把劉老師稱為“聰明劉”，顧名思義，當然因為他很聰明！
聽說他以前有一次考試，滿分是一百五十分左右，卷子很難。能考一半分數就不錯了，以前還有人考過0分！結果“聰明劉”以自己超能的智力，破天荒的考了個九十多分！
“聰明劉”雖然是兩年前轉到這所學校的，但是他很快晉升成大隊輔導員，晉升成有校長信任的人物。同時，他也晉升成了我們班的數學老師。成為了這所學校的棟樑人物！
“聰明劉”教書嚴厲，會認真督促我們做題。每週一，每週一練發下來後，他都會趁熱打鐵，防止哪些人以“忘帶”為藉口。
當然了，他也有個規矩。凡是自己認為很聰明的人對一道很簡單的題束手無策，他會先讓這位同學仔細想想，再教他同學不會的題目。
我們的“聰明劉”有兩面，一面是嚴厲的口氣，另一面則是善良的心。
我們的老師作文400字8“咚咚咚！”黑板上傳來幾聲悶響，肯定又是何老師在敲黑板了。
我抬頭一看，果然如此。只見何老師屈起兩根手指，雙眼直直地盯著我，彷彿要在我身上燒出兩個洞來。我臉一紅，眼神躲閃著，心想著：“何老師太恐怖了，走一下神都逃不過她的火眼金睛。”
我定了定神，收斂雜念，挺了挺脊背，認真聽講。“同學們，我們在寫人物的時候，要注意人物當中的表情，做了什麼動作……”何老師不緊不慢地講著寫作技巧，吐字清晰。在講到關鍵的地方，會習慣性地敲一敲黑板，作為提醒。
記得有一次，我在課上看書。我左手支著腦袋，右手把書立在桌面上，再拿語文書蓋住做偽裝，身體微微靠在椅背上，雙眼像掃描器一樣掃視書本中每一行字。眉頭時而舒展，時而緊皺，臉上時而露出微笑，時而氣鼓鼓的。我完全沉浸在書的海洋之中。
突然，一個黑影籠罩著我。我茫然地抬起了頭來，心頓時一慌了。我手一鬆，書“啪”地一聲掉在桌面上，我雙手直視前面，嘴巴緊緊地抿成一條線，手臂過於用力，一條條青筋彎彎曲曲地突起，像一條條蟲俯在手臂上。何老師潭水一般的眼睛盯著我，眉頭皺在一起，輕輕地嘆了一口氣，伸手用力摁了摁我的肩膀，隨即一股力道讓我動彈不得。一會兒功夫，力道消失了，何老師也繼續上課，我也沒有走神了。
在我記憶的長河裡，有著一串串數不清的腳印，然而何老師在這片沙灘上，踏上的腳印卻留在我的心裡。
我們的老師作文400字9我們班的陳老師一向幽默，她的話常常把我們逗得鬨堂大笑，就拿暑假的第一節課來說吧。
那天，陳老師邁著與平時沒什麼兩樣的步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班裡瞬間安靜，幾秒後全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是鬨堂大笑，陳老師又問我們這幾天都幹了些什麼，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎麼樣”，滿以為可以就此過關，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎麼個不怎麼樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯著那同學，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會有什麼樣的效果，不知道是哪位同學開始起鬨：“快說，快說”，那同學環視全班，故做清嗓子，然後開始賣關子說：“有一個好訊息和一個壞訊息，你們要先聽哪個？”馬上，同學都開始活躍起來，班裡喊聲一片，陳老師為了防止繼續鬧下去，發表了一個重要建議＂凡事都由女同學來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。
陳老師上課經常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業中放鬆一下。怎麼樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師
我們的老師作文400字10我們的王老師，個子高高的，但背有一點駝，腿有點跛。我們都很尊敬他。平時他穿著一身樸素的衣服，上衣紅帶白，褲子純黑，看起來像一位老人，其實他只有三十左右。
王老師雖然身體不好，但喜歡運動，他常常去操場鍛鍊。有一次早上我去操場玩兒，看見王老師在跑步，他跑的很慢。王老師看見我，就叫我和他比賽跑步。我答應了。可能是操場太大了，我跑不到一圈就累得跑不動了，而王老師跑得很輕鬆。因為王老師跑得慢，我以為我準會贏，但第二圈剛開始我一點也跑不動了，再看看王老師剛跑完第一圈，他快追上我了。最終由於我太累跑得很慢，所以我沒能贏。王老師跑過了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我這樣想著。
王老師不但愛運動，而且喜歡讀書。王老師看的書裡有許多史書，如《漢書》、《春秋》、《左轉》等書。他常常對我們說，我們的知識太少，應該多讀書。有時還給我們推薦好書。我班的同學大部分都有一輛本課外書，有的是王老師給捎的，有的是讓家長給買的。有童話、小說，像《格林童話》、《一千零一夜》、《狼王夢》、《悲慘世界》。王老師最近想買一本《資治通鑑》，他告訴我們那本書非常厚。
他寫字雖然不太好，但他打字非常快，我曾經看過王老師打字，只見他手摸著鍵盤，不停的按鍵，眼睛瞪著電腦螢幕，一份檔案一會兒就打完了，我想我要是打字能那麼快，大家一定會羨慕我的。
這就是我們的王老師，厲害吧！
我們的老師作文400字11她有一張櫻桃小嘴，挺挺的鼻樑，我們對她又愛又怕。她就是我的多面老師，黃老師。
上課剛開始，老師一臉嚴肅的樣子走進教室，看來這節課又是凶多吉少。可是讓我們沒想到的是，老師用“智慧之眼”掃視我們全班同學，做出了一個“2”的手勢。我們想了一下，然後爭先恐後地拿剪刀給老師。老師見了笑了笑，跟我們說：“真棒！看來我們班的學生很聰明。”
原來有一個班老師要剪刀，然後做一個跟黃老師一樣的動作。可是他們班的同學以為是擺一個“耶”的動作，於是全班都在做“2”。老師看了，真是好氣又好笑。原來，我們的黃老師也有幽默的一面嘛！
下午，我們寫作業，寫完交給老師批改。我突然變得很緊張。因為昨晚為了看電視，字寫得很潦草，會不會被老師罵啊！突然，老師報到了我的名字，我的.心“撲騰撲騰”直跳。果不其然我被老師罵得抬不起頭：“你作業怎麼亂寫呀，字也龍飛鳳舞的，擦了重寫！”說完，老師又用那嚴厲的目光看著我，我的臉通紅通紅的，不敢直視老師的目光。
放學時，我們都回家了，可是我們教室的燈還亮著。看來老師還在批改作業。第二天，黃老師頂著濃濃的黑眼圈來上課。我想應該是她昨天批改作業到很晚吧，畢竟我們一共有43個學生，她都要仔細地、耐心地批改每一本作業呢！
這就是我們的老師——黃老師。
我們的老師作文400字12我們班的老師是一位年輕漂亮的老師，但老師可是有三大足以讓我們瑟瑟發抖的絕活。
靜動驚嚇
星期三，我們班的張明同學熬夜趕了作業，第一節課就昏昏欲睡。課上，老師聲情並茂，繪聲繪色地講著課文，轉頭看張明，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！老師看到了，忽然停下了講課的聲音，慢慢地朝著張明座位走去。班裡靜的沒有一點聲響，只能聽見張明熟睡的呼嚕聲。“火車到三亞了！”緊接著是一陣哈哈大笑，張明在我們的笑聲中緩緩睜開了眼睛，看見了老師那寒冷的目光，身子打了一個冷戰，手忙腳亂地拿出本書，開始讀書了，老師轉身滿意的點了點頭。
摳耳殺
兩節課過去了，張明又有點困了，趴在桌子上眯了起來。
老師走進教室時，一眼就看到了眯著眼的張明同學，老師想了想，沒有叫醒他。老師就這樣讓我們寫了一節課作文。還有20分鐘下課，老師輕輕的走向了張明，用小拇指深入了張明的耳朵裡，“使勁”地摳啊摳，張明就這樣驚醒，看著老師那慈祥的面旁，他尷尬地笑了笑。
“病貓笑”
離放學還有最後一節課，張明算是精神了，興奮地盼著放學，課上盡是說話，偷吃東西，這一切老師盡收眼底。下課後，張明正準備拿起書包往外衝，老師把他叫住，朝他溫柔一笑：“來我辦公室。”這令張明毛骨悚然。
看，這就是我們老師的三大絕活，是不是也令你直冒冷汗，瑟瑟發抖呢！
我們的老師作文400字13她性情溫柔，她美麗漂亮，她穿著蔚藍色的連衣裙。風輕輕一吹，連衣裙輕輕地飄著。她的臉像雪一樣潔白，一雙黑色的大眼睛像黑寶石一樣，黑色的頭髮在風中慢慢地飛舞。她就是我們的新老師，陳老師。
我們的陳老師很會鼓勵我們。我們班有一個叫李華的，他平常非常淘氣，也很不乖，老師們同學們都不喜歡他，陳老師來到我們班後，便對我們所有人說：“我們的李華是一個聰明的小男孩，但他就是不太會管好自己，要是他管好了自己，那就十全十美了！”這件事發生後，李華就很少被批評了。
我們的陳老師變臉比閃電還快。有一次，陳老師正在專心致志地在講臺上講課，我們認認真真聽著。突然間，老師大叫了一聲：“小明！你一直摸書包乾嘛？”我們全班都嚇了一大跳，然後陳老師又對我們露出了笑容，繼續上課了。我們差點兒都嚇出心臟病來了。
我們的陳老師還喜歡讓我們進入想象的世界。上次我們學《我們的奇妙世界》時，老師提出一個問題：“你們覺得雲朵在天上會發生什麼故事呢？”我們班舉手的人寥寥無幾。陳老師就說：“沒有人知道嗎？那你們想想，如果上面有一隻喜羊羊被灰太狼追，會發生什麼故事呢？”說完，大家舉起了手，爭先恐後的想回答。有的說喜羊羊被灰太狼吃了，有的說喜羊羊跳下了懸崖，灰太狼也跳了下去，還有的說小灰灰不讓灰太狼吃
我們的陳老師是不是很溫柔、有趣呀？以後等我長大了，我一定會想：我們國小有個陳老師。
我們的老師作文400字14她走進教室，全班頓時鴉雀無聲，因為大家都認為，既然是“新官”，必定會放“三把火”。果然，她嚴肅的表情證實了我們的猜想，她說：“從此以後，我就是你們的老師了。”說完，便用嚴厲的眼神掃視全班，說那時安靜得連針掉下的聲音都沒有，一點兒不誇張。
上課時，她仍板著臉，我有時甚至懷疑：她難道不會笑嗎？我的猜想只能算是半對半錯，她似乎是個雙面人，在教室裡，她不苟言笑，而在辦公室裡，卻是一個不一樣的她，在她的臉上，永遠洋溢著燦爛的微笑。期末複習到了，她總是東奔西走，一會兒走到體育辦公室，一會兒走到美術辦公室，一會兒……看一看課程表，她露出了難得的微笑，因為全天除了數學課，其他全是她的，她有充足的時間給我們講難題，模擬考……
期末考試了，她一來到學校，便徑直走向考場，她拿出幾篇手寫稿遞給我們，大家都認為她很煩，但我卻知道，在這幾篇手寫稿背後，是她的無數汗水。在一夜之間，她寫好了3篇作文題材，為的就是我們能寫好作文，我曾多次思考過：她是怎麼寫出這幾篇作文的？難不成，她是神人？不是，但當我看到她的臉，一切的一切，我都明白了。她那蒼老的臉上寫的只有疲倦兩個字，這使我對她無數的成見都拋到了九霄雲外……
這就是我的語文老師——韓老師，一個讓人敬佩的老師！
我們的老師作文400字15今年秋季開學，我去報名，聽說我們的班主任老師換了，新來的老師姓“範”。這位新來的老師長得什麼模樣？我迫不及待想見她。
不一會兒從外面走進來一位老師，只見她中等個子，圓圓的臉，一雙炯炯有神，充滿智慧的大眼睛。她還很可笑，為什麼說可笑呢？我來給大家講講吧！
有一次老師給我們上課，讓我們做書上的題並叫三位同學在黑板上做題，當老師在黑板上寫錯了一個字她沒注意，一會兒我就舉起了手，老師看見了就把我叫起來，我說：“老師，您的一個字寫錯了。”老師一轉頭看見了一個字錯了說:“嗯！是我錯了。”還把我們逗得笑哈哈！她還說:“她是從民族國小調過來的，以後由她擔任我們的班主任。”還聽說他在民族國小教的那個班數學成績全校名列前茅。我們全班同學聽到後很高興，全班同學熱烈鼓掌，表示歡迎，為我們又有一位好老師而感到自豪。
老師是校園的園丁，我們是祖國的未來、祖國的花朵。花兒只有在園丁的辛勤培育下剪掉枯枝爛葉才能茁壯成長，才能開得更鮮豔。我是一名國小生正渴望辛勤園丁——老師用知識海洋裡的水澆灌我，讓我長大成才。
我愛我的老師，我要尊敬她，我們要在老師的帶領下走向成功的彼岸。
學識谷
