在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我愛音樂作文，希望對大家有所幫助。
今天，我們上了一節音樂課，我們特別喜歡今天學的《螢火蟲》這首歌。
我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕鬆就學會了，還糾正了一些錯音呢。
上課了，老師先讓我們學了一首歌《長成一座山》歌詞大意是說我小時候經常跨在爸爸的肩上看向遠方，看見了很多東西那是對我來說爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長大了，長成了高高的山走得很遠。然後就開始學《螢火蟲》了，我們先唱一遍歌譜，然後看時間快下課了，就唱歌詞，我們儘自己的最大努力唱歌詞。也許老師會很驚訝，我們怎麼唱得那麼好，然後就開始糾正第一句的錯音，可是我們一唱後就剎不住車了一下唱到了最後，老實說：“後面的錯音剛剛唱對了。”然後又聽了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的.下課鈴響了，我們只好離開了音樂教室。我感覺到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱，每節課都好好上，用上這節課的熱情來上課。
有許多的人都喜歡音樂，許多熱愛音樂的人創造了不少的歌曲，或發明了不同的樂器，使音樂變得更加美妙，更加悅耳動聽。
古時候，人們是怎麼製造出音樂的？我想應該與大自然有關。比如，一滴一滴水滴落在水裡，會發出清脆的聲音：叮咚--叮咚--大風吹動樹葉，會發出：沙沙--沙沙--的的聲音。小溪流水會發出：嘩啦啦--嘩啦啦--的聲音；下雨時會發出：莎啦啦--莎啦啦--的聲音......
人們會根據大自然的不同聲音，製造出各種樂器，彈奏出各種美妙動聽的音樂。
音樂也有喜怒哀樂，不同的音符代表不同的意義，不同的`配合譜寫出不同心情的樂曲。德國著名音樂大師貝多芬因為懂音樂，愛音樂，在自己已經耳聾的情況下，他從未向命運屈服，以驚人的毅力，寫出了歌頌人類理想--自由、平等、博愛的《第九交響曲》。
音樂是人類的朋友，是根據人類的心聲譜寫出來的。
尋找音樂，尋找屬於自己的快樂！
——題記
小時候，我曾著魔般地喜歡上一部校園動畫“我為歌狂”。喜歡它，是因為這部動畫中擁有太多太多美妙的音樂，使我迷戀不已。
其實從小就喜歡音樂。據媽媽回憶，當我連話還說不清時，就會跟著音樂“翩翩起舞”了。隨著年齡的增長，也還是受“我為歌狂”的影響，我深深地愛上了一門樂器——吉他。每每在電視螢幕上看到有歌手懷抱吉他唱著那些好聽的歌，我就會特別羨慕。後來，當我終於有機會學習吉他時，對音樂的尋求就愈加強烈。
我喜歡所有的音樂：喜歡古典中的精華——化蝶，喜歡歡快的輕音樂，喜歡粗獷樸實的美國鄉村音樂，也喜歡大眾化的流行音樂，而搖滾則是我的'最愛。
心情煩躁時，聽聽輕音樂，讓柔和美妙的樂曲充滿心田。
感覺沮喪時，聽聽搖滾樂，重金屬的音感使人精神為之一振。
獨處無聊時，聽聽流行音樂，隨著節拍搖擺哼唱，是一種精神上的放鬆和享受。
心靜如水時，也會學著媽媽的樣子，為自己準備一杯清茶，靜靜地品品“化蝶”，把自己完全融入音樂世界！
我愛音樂，是它給了我真正的快樂！
我喜歡音樂，我愛音樂。在生活中，我愛唱歌，但我唱得不好，我也不敢唱歌，我膽小，有時，我經常躲在一個沒有人的地方，在那唱歌。
我還知道許多音樂家有：貝多芬、海頓、莫扎特，舒伯特、施特勞斯等，我還知道奧地利首都維也納是時間著名的音樂之都。它坐落於阿爾卑斯山北麓一個山清水秀、風景如畫的小盆地裡，波光粼粼的多瑙河穿城而過。維也納是歐洲古典音樂的搖籃；是一座用音樂裝飾起來的`城市。維也納一天也離不開音樂，它的國家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響力。
我還知道一些與音樂有關的名言，有音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示——貝多芬。對我來說，音樂是靈魂的完美表現。——舒曼。通過與詩的內在聯絡，音樂獲得了新生。——李斯特。不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛鍊自己的人格，就不能產生偉大的作品。——聶耳。
我還知道莫扎特是奧地利作曲家五歲開始作曲，六歲就上臺演出，被稱為“音樂神童”。海頓是奧地利作曲家，一生創作了104部交響樂，被稱為“交響樂之父”。舒伯特是奧地利作曲家，他創作的600於首歌曲代表了他的最高成就，因此他被稱為“歌曲之父”。最著名的有《搖籃曲》、《聖母頌》等。
大家都有自己的興趣愛好，我也不例外，我的愛好？一會兒你就知道？
我是一個音樂迷，比如：做作業要聽音樂，吃飯要聽音樂，起床要聽音樂……整個人一天都在音樂的濃霧中。
記得有一次，我去學小提琴，老師說：“這節課上四級的`。”我興奮不已，高興得一蹦三尺高，整節課我都專心致志的。這節課，學習了第五把位換把，還學了《g大調協奏曲》等練習曲，我特別喜歡其中一首西特寫的練習曲，節奏活潑、歡快、優美。
一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉著、拉著就完全入了迷，第一次媽媽叫我說：“換練習本，拉下一曲了！”我沒有聽見繼續拉，又過了不知多久，媽媽走過來拍了拍我的肩膀說：“好了，已經拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時間，這首曲子練了半個多小時了，於是，趕緊換成《鈴木》拉了起來。
小提琴的聲音是那麼的優美、動聽：時而高，時而低；時而令人陶醉，時而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，聽著聽著，我彷彿變成了一隻蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！
我愛音樂！
“音樂”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話說：“好的音樂可以陶冶性情，美化人生！”所以，當我心情不好的時候，總會坐在鋼琴前，藉由音樂來抒發自己的情感，發洩自己的情緒。
以前看著別人在臺上優雅的彈奏鋼琴，心裡總有幾分羨慕，而我卻只能當臺下的觀眾；於是我便向媽媽表示我想學琴的意願，從此便和音樂結下不解之緣。每當夜深人靜時，我都會享受著每個琴鍵上發出不同音階的旋律，好像帶著音符的小精靈，跳躍在每個角落。
樂聖貝多芬在這一條路上走得並不順利，他遭受了喑啞的打擊，但他絲毫沒有被擊敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時，創作了最震撼人心的“快樂頌”；由於音樂的'啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。
剛開始，大家都不認同我學音樂，也認為我沒有天份，不必浪費時間在音樂上，但我還是堅持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習，再努力、再辛苦，我都願意在音樂的路上繼續鑽研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬於自己的一片天空！
在班上，我算得上是個音樂達人，只要教會我樂器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來，音樂對我來說是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。
有記憶以來，我就被爸媽帶去上打擊樂，國小前，因為年齡小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認識了這些樂器，但那時我對音樂還是陌生的。
上國小後，也不能總是在玩，我們進入了合奏階段，但譜都是簡單的，遇到的老師也都很會教，所以我也沒什麼練習就跟得上，也漸漸瞭解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂的感覺，但卻也體會到要練習的'痛苦，愈來愈難的曲子讓我愈來愈有挑戰性，但也讓我不想練習，但不練習又跟不上大家，所以有一段時間我非常不喜歡打擊樂。
但國小四年級後我進入了下一個階段，我進入了青少年打擊樂團，曲子整個難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習”這件事，也再一次地找回那年被練習搞丟的對音樂的熱愛。
這些年，我和音樂從陌生到熟悉，我和音樂永遠是朋友，一輩子的好朋友。
音樂是一個可以陶冶情操、放鬆心情的神祕藝術，總是那麼富有魅力，令人不知不覺陶醉其間……
我從小就喜歡音樂。那時候，最吸引我的也唯有音樂了，雖然那時還不懂什麼是音樂，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿足了。
等上了國小，正式上了音樂課，我這才對音樂有了進一步的瞭解。音樂它的音調、節奏都會影響它聽來的感覺。每每聽到那些輕快的音樂時。有時竟會讓自己的煩躁煙消雲散。音樂好似那無邊無際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當然，隨著時間的推移，我也對音樂更是有了體會。直至今日，每當我仔細聆聽時，哪些音樂富有跳躍力，哪些音樂舒緩而又平和；哪些音樂聽來會有奇異的感受，哪些音樂聽來彷彿身臨其境……我都會全神貫注地去體會它，去理解它，感受它的意境，體會音樂的`美。我知道，音樂是神聖的、美好的，是可以用心靈去傾聽的。
音樂是具有靈氣的。音樂的變遷，卻無法洗去我對音樂的情有獨鍾。當那一陣陣熟悉的旋律再度重逢於耳邊，我定會再度陶醉其中……音樂何嘗不是一種享受呢？
音樂，在某些人的心中，代表一枝芬芳的玫瑰，那縷縷幽芳可以瀰漫心中的任何角落；音樂，在某些人的心中，代表一種誘惑，那動情的誘惑讓任何人都無法拒絕；音樂，在某些人的'心中，代表一顆流星，流星劃過夜空，就會留下一段燦爛的遐想；音樂，在我的心中，代表一片廣闊的藍天，任何人都想搏擊長空展雄心壯志；音樂，在我的心中，代表一種情感，那真心的情感不容置疑……音樂在所有人的心中，始終是指揮家手中那根指揮棒，那指揮，奏響了多少刻骨銘心、激動人心、感人至深的旋律……
我愛音樂，我愛聽何潔的《你一定要幸福》，何潔很會用嗓子，尖亮的嗓音在話筒裡變得綿軟而溫柔；我愛聽周筆暢的《不痛》，筆筆的歌聲像夜晚的涼風，輕柔地吹進我的心房，使我聽得如此入神；我愛聽黃雅莉唱的《殺破狼》，雅莉的歌聲圓潤、清純、婉轉動聽；我愛聽安又琪的《唱得響亮》，安又琪輕柔的歌聲彷彿一隻蝴蝶款款而飛，使我信心十足……
我愛唱歌，可是我唱起歌來嗓音沙啞，同學們說我是公鴨嗓，但這並不能剝奪我愛唱歌的權利，我仍然唱歌，我仍然自信！
音樂要用心靈去感悟，用真情來美化。我愛音樂！
現在的我越來越愛上聽音樂，聽音樂時是我最放鬆的時刻。
上國小時，張信哲紅遍大江南北，班上有個男同學幾乎會唱張信哲所有的歌，每天到了學校課間，他就會對著他喜歡的女孩子唱歌，當時覺得他唱的特別好聽，對他是有幾分崇拜的。後來上了國中高中課程很緊張，沒時間聽音樂。上了大學之後，課餘時間開始變的多了起來，我聽音樂的愛好就可以實現了。為了交更多喜歡音樂的朋友，我還加入了學生會的文藝部，那裡有很多和我一樣愛好音樂的學長學姐。大學畢業，讀研究生的時候，用上了蘋果智慧手機，當時有一款唱歌軟體唱吧。週末或節假日，我就哪裡都不去，窩在宿舍裡用唱吧唱上好幾個小時的歌，然後把唱完的歌給朋友聽。唱歌是最快樂的事情了，比任何其他事情都能帶給我更多的樂趣。現在手機裡還保留著唱吧這個軟體，也保留著那時候唱的歌。
我喜歡看音樂類的節目，喜歡聽歌，喜歡唱歌。音樂可以舒緩我緊張的情緒，排解生活工作中的`壓力，消除我的焦慮與急躁。遇到生活中煩惱的事，我總是自己一個人帶上耳機，邊聽歌邊想解決的辦法。音樂是我生活中最好的陪伴，未來的我會一直愛著音樂。
我愛音樂，它是我生命中不可缺少的一部分。
所有愛音樂的人都會知道它那無法抵擋的魅力，我也不例外。音樂是人們表達情感最美麗的方式。它可以使人開懷大笑；它可以使人沉默不語；它可以使人黯然淚下；它可以使人幡然悔悟；它可以使人重拾信心……它的魅力就是這樣的無法抵擋。許許多多音樂家為了它傾注了畢生的精力：貝多芬不顧身體的殘疾，依舊堅持音樂創作，為後人留下了不朽的樂音；中國著名的音樂家聶耳，用自己年輕的`生命譜寫了一曲曲壯麗的樂章……而他們哪一個不是出於對音樂的熱愛，對音樂的痴狂？
的確，我也是這樣。記得有一次，我在車站等車。不知不覺地，我進入了音樂世界，陶醉在自己的世界中，陶醉在音樂的律動中……等我醒時，啊，車都過了好幾班了！而周圍也圍著一群人，以為我中暑了，正想把我送到醫院呢！
我在音樂的舞臺上，學會了執著，學會了堅強，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗。
我愛音樂，它將成為我一生中最美好的回憶！
我愛音樂，聽音樂讓我最快樂;我就是喜歡流行音樂，流行音樂一響起，使我陶醉其中，跟著音樂盡情歡唱，快樂無比。
我就是喜歡古典音樂，古典音樂一播放，令我心如止水，隨著音樂閉目養神，修身養性。我就是喜歡鄉村音樂，鄉村音樂一開始，不禁讓我吹起口哨，輕鬆自如，緩緩呼吸，悠閒自在。我就是喜歡搖滾音樂，搖滾音樂一彈奏，使我為之瘋狂，高聲喊叫，跟著節拍點頭搖擺身體。我就是喜歡流芭蕾舞曲音樂，芭蕾舞曲音樂一響起，令我翩翩起舞，身歷其境，一跳就停不下來。我就是喜歡經典老歌，經典老歌一播放，陳年往事歷歷在目，讓我懷念不已。我就是喜歡兒歌，兒歌一開始，使我勾起兒時回憶，隨著音樂唱唱跳跳，煩惱全消。
我就是喜歡英語音樂，英語音樂一彈奏，令我精神飽滿，充滿江湖架勢，口氣十足。我愛音樂，聽音樂真的是一件令我非常快樂的.事。
我最喜歡聽音樂了，它不但可以陶冶我的情操，還可以讓你在聽音樂中感受到幸福、快樂和滿足，所以，音樂可以給予人們很多很多。
記得有一次，我躺在床上聽音樂，可是聽著聽著就睡著了，還做了一個夢。一會兒，我醒了，一看錶，這不看不要緊，一看嚇一跳，沒想到我已經睡了3個小時了。摸摸隨身聽，是燙的，在摸摸耳朵，也是燙的，這可把我嚇壞了，我趕緊跑到衛生間，用涼水衝一衝，這才好些。
還記得有一次，我正在上衛生間，還帶著耳機在聽音樂，突然老媽闖了進來，面帶奸笑的說：“嘿嘿，我見你好幾回了，今天終於讓我抓了個現形！”由於這次的偷聽失敗，所以在家庭會議上做出如下處分：1，一個月不準聽音樂。2，取消一個月的零花錢。3，洗一個月的碗。4，擦一個月的.地。還沒聽完，我就已經暈了過去。
音樂音樂我愛你，就像老鼠愛大米。雖說音樂不是萬能的，但是沒有音樂是萬萬不能的。最後，我再說一遍：“Iloveyou音樂！”
我從小就在老媽的帶領下，接觸了音樂。音樂的那旋律和歌詞都十分優美，真令人陶醉。以至於我成了家裡的音樂大王，寫作業聽音樂，看書聽音樂，睡覺也聽音樂，家人都十分煩惱，不禁感嘆：“啊，你天天聽音樂不煩嗎？”我只是點了點頭，便繼續播放起了音樂。
最讓我喜歡的有幾首音樂：《像風一樣自由》，是汪峰唱的一首搖滾音樂，旋律十分高燃，聽的人心生激動地搖動起來，每當我聽到這首歌，都會彷彿看到——我站在山頂，張開雙臂，從上面一躍而下，風在耳邊呼嘯，小鳥與我作伴，沒有任何人，讓我享受獨特的自由……
《傳奇永不滅》是S5賽季英雄聯盟，職業賽上，中國對首次登上世界大賽獎盃臺，這是中國隊的一大傳奇。這首音樂讓人聽得熱血沸騰，讓我們看到奪冠的場面，綵帶飄舞……
《我的世界》是一首輕音樂，它是我的世界遊戲的'背景曲，旋律十分平靜，讓人生氣的心靈漸漸平靜下來，眼前只有在那方塊世界上，你和小夥伴一起建房、打怪、做裝備，可能還會因為一塊麵包而打起來。這首歌把我們帶入到了那段美好的時光……
音樂真是一個陶冶人心靈的東西，沒有音樂，那世界只會充滿喪氣。
想到下一節就是音樂課，我彷彿興奮不已的天使，迫不及待的想要快點進到傳說中的桃花源，欣賞優美的琴聲，期待老師要教我們的課程。
我從小就愛吹直笛，但是，那時根本不懂得怎麼按指法，所以吹得五音不全，覺得很氣餒。升上國小三年級接觸到直笛後，沒想到老師稱讚我吹得不錯，讓我心中就湧起一個念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習，也因此漸漸愛上了音樂課。
每當老師教我們吹直笛時，一定先示範給我們看，並先讓我們打拍子，練習節奏感，再讓我們實際練習吹奏。老師還會介紹一些音樂家讓我們認識,並讓我們欣賞優美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒有責罵我，反而鼓勵我說：“吹直笛要有耐性，一個音、一個音慢慢的吹，吹習慣了，自然就吹出你滿意的'成果了!”那時我心中充滿感動，也更認真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個不負期望的好學生。
每次上音樂課，時間很短暫，但在課堂上學到許多樂理以及好聽的曲子，使我愈來愈喜歡音樂課。我認為音樂充滿創意與靈感，彷彿是一個裝不滿的創意寶盒，永遠都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!
學識谷
