在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。
寒風拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我彷彿回到了五年前……
我從小就是個膽怯的小女孩，有時別人講個鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個膽怯的小女孩變成了一個膽大的我。
一次，語文課上，張老師提出了一個問題：“‘警惕’和‘警覺’有什麼區別？區別在哪裡？”同學們聽了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴裡喊著：“嗯！嗯！老師，我來！”有的同學激動得連椅子都倒下了……這時，不知怎麼的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬一回答錯了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬別叫張老師叫我起來回答問題。可張老師偏偏看中了我，或許是她敏銳地看到了我放下手的小動作吧。
我心驚膽戰的站了起來，因為緊張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個熟透了的蘋果，這可怎麼辦？無意中，我看見了張老師那閃爍的親切的目光，彷彿在對我說：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終於大膽地說：“‘警惕’是動詞，‘警覺’是名詞……”我抬起頭又看見張老師的目光，彷彿在說：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問題而鼓掌！”張老師言畢，班級裡響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個熟透了的番茄，頓時，熱淚湧出……
十年樹木，百年樹人；老師的愛，終身難忘！
難忘的校園生活作文2一年級剛剛入學的時候，我們就在一起學習一起生活。那時的我們，還是一個個“小逗包”。時間過得可真快啊！現在都長成了快要上中學的大孩子了。心中總是有一份情，不知道怎麼用言語表達。是對同學的不捨，還是對老師的感激？
在這個美麗、富有文化魅力的校園生活了六年。校園裡的一切都有我們的足跡，都有我們共同生活，共同為了一個目標奮鬥過、努力過的痕跡。往事真的是歷歷在目啊！
還記得那是一次大跳繩比賽。每次上體育課，兩個班都練跳繩，老師總說一班跳的好，同學們都不服氣，決心一定要努力，一定要超過他們。在練習的過程中，我們也發生了許多矛盾，因為各種原因爭吵。可是爭吵過後我們還是認真、努力地練。一次又一次，一天又一天……我們不斷在進步，同學們也配合的默契了，大家也都能連上了。日子裡比賽更近了，越來越近……比賽那天終於到了，同學們心裡無比激動！開始了！開始了！大家發揮得很好，可是在中途，一個同學沒連上，有一個同學情緒比較激動，說了她。我們兩個搖繩的同學說：“沒事沒事，繼續。”同學們繼續跳，後面發揮了相當不錯的水平。最後，我們取得了勝利。那次比賽，贏得了好成績，靠的不光是同學們的實力，還有同學之間的默契、配合、互相鼓勵、團結等等。
在這六年，我們吵過架、拌過嘴，那都是我們在一起的回憶。還記得我們曾在沒有老師的課上一起鬧？在體育課不讓自由活動和上操時我們會一起抱怨？也曾一起抄過作業，犯過錯？我們就是這樣匆
匆長大，來不及悲哀。或許以後，因為時間我們誰也不能永遠陪誰；因為距離我們會慢慢聯絡不上誰；因為工作我們彼此會很難見到誰。但是，但是當某一天，我想起你們，那是腦海裡揮之不去的記憶！如果有一天我們在街上相遇，那就是上天給我們的驚喜。所以，我堅信，總有一天我們會再相聚！老師們，這幾年您們叫了我許多，教了我知識、做人的道理……在不久的日子，我們即將踏入新的校園生活、新的班級。但是，您們的聲音、您們的背影，會一直停在我的記憶力，揮之不去……同學們，老師們，當某天在回首時，你是否還會想起那段與你們共度“一瞬間”的日子？
難忘的校園生活作文3校園總是充滿了快樂和讀書聲。因為它是我們學習的地方，它就像我們的另一個家一樣，每個同學都是親人。 現在我即將離開它，就像一個長大成年的孩子，在離開家時充滿了留戀和萬分不捨。
校園的一切都是美的，而我在這所學校裡生活了六年，雖然有些事已經模糊，不過總有些事讓人難忘。
記得剛上國小時，從我踏進這所學校時我就明白我已經長大了。那時我看著陌生的學校卻也能感受到這所學校的普通，一走到班級，裡面我一個都不認識，同學都很陌生，我有點害怕，這時，老師走進來，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進來時臉上掛著很有感染力的笑容，很開心的和我們打招呼，不知怎麼我心裡一下子沒那麼害怕了，後來她讓我們做自我介紹，她對我們說‘同學們，你們不要想爸爸媽媽，也不用害怕，傷心，你們已經是一年級的小朋友，國小生了，不能像小時候那樣，要學會很多，老師會像爸爸媽媽一樣你們有什麼事都能來找我。’這就是我國小生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校園生活之所以難忘，是因為老師的鼓勵和微笑，我難以忘記她的笑容給我帶來了巨大的信心，難以忘記老師的笑像春風一樣吹進我的心。
這六年的校園生活裡除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時面臨著分班，我被分到二班，而很多朋友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時一個甜美的聲音傳來‘你好，我想和你做朋友不知道你願意嗎。’說完後又介紹了她自己，因為她很開朗原因我們便很快熟識了，後來我們也成了同桌，她雖然成績不太好，但只有我遇到困難她都會幫我，我很感謝她。
現在回想起以前總覺得很美好，偶爾走到一年級看著那些小朋友開心的玩，天真的笑，不用自主得會想起曾經的我們，我們也曾經像他們一樣擁有最美的笑，偶爾聽見他們唱國歌也會想起我們的曾經，他們讓我看見了我們以前的影子，這一切都是因為我們長大了，他們正在走同我們一樣的路，也許有些記憶模糊了，但看見他們似乎又會想起，人生卻也是這樣美好，只有經歷過的人才會發現，原來只有在畢業那年才會勾起塵封的零碎記憶。
難忘的校園生活作文4在學校的六年裡，我學到了很多。在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裡，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都捨不得這校園、同學。
從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場。
我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學大聲的喊著“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。
我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那時我的學習成績很差，有許多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
難忘的校園生活作文5應對即將結束的國小生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。 最後一個學期了，我覺得我越來越依戀這個群眾了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們為了一點小事，而爭得面紅耳赤，此刻我卻做什麼事都經過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜愛勞動，可此刻我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗戶，我在想：我們在一齊學習的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住著國小生活，都在珍惜著最後的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室裡學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，國小一畢業，大家就各奔東西去上中學了。
六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入國小的大門，感到一切都是那麼新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點一滴的進步都裡不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。 胸前鮮豔的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象徵，它勾起了我完美的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。
如今，我即將要國小畢業了，那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海裡。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們搞笑的聚餐，吃著自我烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。 我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，國小生活的完美回憶。忘不了，我心心相印的夥伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。
難忘的校園生活作文6我現在上國中了，脫離了國小的生活。但是，我還是蠻想念國小生活的。國小生活有喜有憂，有熟悉的同學，又有熟悉的老師。同學們一會吵一會鬧，一片和諧的模樣。
我的母校是大唐鎮小，我在大唐鎮小讀了六年學。認識了許多好朋友，甚至是結識了好朋友。我在國小成績只能算是中游偏上，正是這個原因，所以我不太受老師的關注。我交的朋友都是和我性格相近或者成績差不多的人。我在國小最忘不了的就是朱律帆（朱頭），他是與我走過六年國小生活的好朋友。我第一個認識的就是他，當時我希望交到朋友，他也希望交到朋友，就這樣我就和他成了朋友。從此有難同當，有甜同嘗。
我國小的時候有好幾個老師教過我，與平常同學不同，我一共有將近十個主課老師教過我。老師們每一個都很關照我，特別是章老師。我原先的語文成績不太好，但是到了六年級以後，章老師就成了我的語文老師。我媽媽說我的語文成績還不如垃圾，但是這一點也不為過。章老師對我很關心，漸漸地，我的語文成績有了大幅度的提高。
我一到六年級全是在二班，我一共更換過一次教室，但也是從一個校園換到另一個校園。我在校園裡有過快樂，也有過悲傷。我與同學們一起來過聖誕節，一起歡慶兒童節，大家有說有笑，非常開心。但是在快樂中，也總會慘雜一絲悲傷:比如我總在學校中因為腳下一滑，差一點摔斷了手臂。這些事情雖然在生活中很多發生，但是，這是我最寶貴的記憶，我仍然意猶未盡。
國小，是我最寶貴最想念的時刻，而他在我不經意間與我擦身而過。這一回憶，變成了我最珍貴的東西，永不會磨滅。
難忘的校園生活作文7當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
我們在學習中成長著，我愛著難忘的校園生活。
難忘的校園生活作文8時光飛逝，轉眼間，我已經是一個國小畢業班的學生了，可當我回想起四年的學習生活時不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學之間的友誼，有師生之間的關愛，而有一件事讓我怎麼也忘不了。這是學校組織的一次義賣活動，同學們把自己的物品捐出來義賣，義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風和日麗的下午，我們學校的大操場上彩旗飄揚，十分熱鬧。“義賣活動開始!
”隨著校長的一聲令下，每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業員，我的任務就是負責把同學們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優美的樂曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛心，救救印度受災的小朋友吧!
”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。 來自：作文大全有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來，手裡捧著一堆東西還捏著二十元錢，結結巴巴地問我：“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什麼書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他，並對他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻愛心嘍。……” 不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數了數錢轉身大聲告訴同學們：“我們一共賣了一百零三元。”同學們都有高興地跳了起來。
義賣結束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無比的奉獻，這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活!
難忘的校園生活作文9我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂也有痛苦。但歡樂卻不是觸手可及的，它蘊含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓。
軍訓的第一天，同學們都穿上了軍服，還繫了一根皮帶。看起來像一個個威武的“小戰士”。不一會兒，老師帶著我們的教官來到了教室，老師對我們說：“這幾天，樑教官就是你們的老師。”話音剛落，同學們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短髮，看起來挺精神的。後來，教官把我們帶到了軍訓場地。剛開始，教官就叫我們站軍姿，那時，同學們都精神十足，站了幾分鐘後，有些便受不了了，但只能硬挺著，因為如果站不好的話就會被罰做俯臥撐。太陽越來越毒辣，同學們再也忍不住了，於是就對教官說：“教官，可以休息了嗎？”教官說：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧。”同學們便走到了樹底下去乘涼，可是休息的時間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當時，我和一個同學想多休息一下，被教官發現了，我們還因此被罰做三十個俯臥撐。從那一次後，我便再也不敢偷懶了。
一天過後，同學們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內務，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規定的地方。後來的幾天我們便不覺得怎麼辛苦了。在休息的.時候，我們就和37班的同學拉歌，因為我們班人多，聲音當然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。
後來，教官又教我們齊步跑，開始我們的步調總是不一致。教官便叫我們一組一組的學，一個下午後，我們比先前好多了。
轉眼間，便到了軍訓的最後一天，那天，同學們既高興又難過，高興是因為軍訓就要結束了，難過是因為教官就要走了。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們並不高興。
吃完中餐後，同學們都去了寢室。但當我們得知教官要走的訊息後，又一窩蜂的衝了下來。“教官呢？”同學們急切地找著，這時，教官拿著一個包從寢室出來了。他和其他的教官排成了一隊，然後就上了車。當時，同學們異口同聲地喊道：“樑教官，再見！”樑教官也向我們揮了揮手……回到寢室後，許多同學都為此大哭一場……
軍訓雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰勝自我，鍛鍊意志的最佳時機！
現在，軍訓已經過去很久了，可我對當時的情景還記憶猶新。
難忘的校園生活作文10在每個人的記憶中，都會有令人高興的、激動的、傷心的事，而這些都有一個共同點，那就是令人難忘。
同桌的你，在我心中一直是個迷，卻又那麼清晰。
第一次看見你，是讀一年級的時侯。開學個一星期，老師把我和你提為班長。看著身旁的你，有股男生的性格，卻又甜美而不失溫柔。
記得二年級下學期，我的一次考試考得很糟糕，這次考試對我的打擊不小。
那天放學了，你拉起我的手，甜甜一笑，說：“走，散步去。”我不能拒絕，因為我不想回家。我們一路上有說有笑非常開心。
已經接近我秋末了，地上有很有落葉，你撿起一片葉子，說：“落了又有什麼關係？明年，它還會再長出來的，這不是悲哀，是一級階梯，墊在你的腳下，於是，花草樹木可以繼續生長。”
你一直微笑，語不驚人，卻撼動我的心，在那片落葉面前，我的淚佈滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺小？
“該回家了。”你大步向前走。我看著你的背影。你，又有著怎樣的一顆心？
青山在，人未老，同學情正濃；歲月增，水長流，情懷依舊深。
在校園裡，會有一股溫暖的強流，它會撫摸著你，讓你幸福地生活，快樂地生活。
在校園裡，我早晨讀書，鍛鍊身體，有時還參加一些文娛活動。
課間，我常常和幾個同學一起在校園裡散步，有時會捉一會兒迷藏。或者看一些綠葉，休息、休息、調節精神。
中午，我常常和幾個同學上操場活動一會兒。有時，我會和同學一起玩沙池活動，快樂無比。
下午，放學以後，是我一天中最愉快的時光。我一般都會和同學們玩得很瘋狂，都會忘時。
人的一生就是一場經歷，走到最後，只剩回憶。歡樂的時光無法永留，依戀的身影終將遠去。有你，那場校園生活才如此難忘……
難忘的校園生活作文11現在，還有20天就要離開我們的母校了，一半激動開心，另一半也在傷心難過。我深情地看著我的母校，一想到快要離開，就淚流不止，過去的事情都浮現在腦海中，歷歷在目，尤其是那節體育課，彷彿剛剛發生過，讓我記憶猶新。
在那個春風習習，陽光明媚的星期二，是我們班最喜歡的日子，那天有體育課。上課鈴聲響過後，教室裡像炸了鍋的螞蟻，突然，一個同學提高嗓門大聲的說：“老師來了！”教室裡頓然變得鴉雀無聲，同學們各自幹起了自己的事情。門慢慢地打開了，一個強壯的身體——體育老師走了進來，他大手一揮，我們班同學就像離弦的箭，紛紛地往操場上跑。
就知道，老師會帶領我們先熱熱身。首先，老師先讓我們走兩圈，跑一圈，再走一圈。我們開始行動了，操場上傳來：一二一、一二一、一二三四的喊聲，聲音如雷聲一樣大。五分鐘、十分鐘過去了，我們跑完後各自歸隊站好，開始做廣播體操。同學們邊喊邊做，得到了老師的表揚，同時告訴大家，直接進入接力賽環節，同學們都躍躍欲試。
只聽老師的口哨一吹，我們前四個人加快步伐，衝出起點。看著大家眼疾手快，我也要不負眾望，心想：就算是為了給我們隊有一個好的開頭，我豁出去了！此時此刻，我變得信心百倍向前衝去，心中的緊張早已甩了出去，不停地的告訴自己：“你一定可以的！要想意氣風發，就要比別人做的更好，只要自己盡力了，別人也會幫你加油！”最後的幾十米，我用盡了所有的力氣，向終點跑去。我的心越跳越快，最後，只聽“啪”的一聲，我將接力棒送到隊友手中。我長出了一口氣，緩了緩神，才發現自己已經坐在地上了，雙手雙腳軟的都沒了知覺。就在這時，剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺階上，拉著我的雙手對我說：“雖然我們沒有取得第一，但是我們盡力了呀！你猜猜我們組第幾名？第二名！”我點了點頭……。回想到這裡，我躺在樹下，看著藍天，笑了起來。
我離不開我的老師和同學們，以後，也會更加想念我的母校。
難忘的校園生活作文12夥伴們，你們的校園生活是怎麼樣的?校園裡的生活是不是多姿多彩?有時歡天喜地，欣喜若狂?有時垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時……讓我和你分享一下我美好而快樂的校園生活吧。
我的校園非常漂亮，無論春夏秋冬，一年四季都綠草如茵，鮮花競放。不僅有現代化﹑裝置齊全的新教學樓，而且有賞心悅目，引人入勝奇珍異草。春天繁花似錦，夏天鳥語蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。
校園的生活很開心。
早上，伴著涼爽的晨風來到學校，開始一天緊張而充實的學習生活。我喜歡和同伴們一起在綠傘般的芒果樹下看唐詩宋詞，讀好詞佳句，寫英語ABC，繪芭比娃娃，每當學習上有疑問的時候我會和同伴們一起探討﹑交流。有的時候我們會因某道習題爭得面紅耳赤，但更多的情況我們是心平氣和，學習嘛，揚長避短，共同進步。
緊接著就到了做早操的時間，同學們伸伸手，彎彎腰，動作整齊，儼然一個個體育健兒在運動場場上，精神抖擻，揮灑自如。最放鬆和享受的時間莫過於吃早餐的時候了，因為不受老師的管束，我們可以慢悠悠的品嚐每天不同種類的早餐，開心地談天說地，盡情地享受這美好的快樂時光……
校園的生活豐富多彩，我們每天都開展五花八門的遊戲，如跳繩﹑跳高﹑打籃球，老鷹捉小雞等等，我們不僅學得踏實，而且玩得快樂!校園生活每天都在變化，變得更美﹑更好。如果有人問我校園生活好不好，我會毫不猶豫地告訴他：“好，很好，永遠都好!”
在美好的校園裡，不僅讓我沉浸在書的城堡中，還讓我知道什麼叫友情!當我傷心時，我的夥伴會安慰我﹑關心我;當我孤獨時，我的夥伴會陪伴我﹑鼓勵我;當我開心時，我會和同學們一起分享，讓他們笑一笑，樂一樂。
校園的生活給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!
難忘的校園生活作文13我不想說“再見”，因為這意味著我將結束六年的國小生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年國小的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割捨。這時我才覺得，往事多麼令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗國小，開始了我國小的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，並和他們成了好朋友。在國小生活的時光裡，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班幹部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢於向自己挑戰，要相信自己。於是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛鍊自己的膽量，培養自己的能力，這些對我今後都是一個極好的鍛鍊。
進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裡，我永遠不會忘記我國小的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。
難忘的校園生活作文14光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，我馬上就要國小畢業了，不論對老師還是同學，真有些戀戀不捨。
最讓外我難以忘記還有不捨的是我的老師們。
高老師，我捨不得您，捨不得您和我們在一起的美好時光。非常懷念您給我們上的每一節課，還懷念你批評我時嚴肅的表情。老師美麗的眼睛會說話，課堂上只要我們坐得端正，認真聽講，老師便會投來讚許的目光；我們一有問題回答不上來，便會投來鼓勵的目光……有時我們測驗了，老師沒空看試卷，就把試卷一折，放到她那黑包包裡，回家看。第二天早上，我一看老師鏡片後模糊的黑眼圈，眼帶，哎！老師這種廢寢忘食的精神，令調皮的我，經常給老師帶來麻煩的我真的是好慚愧。老師，真的希望您在我畢業的時候，再凶我一頓，或者多批評我一頓。
許老師，我對您也很難忘，你教會了我方程、公式、概念……你上課時那麼嚴厲，下課我們也不敢接近您，可一次大掃除，您和我們一起勞動，指導我們怎樣去做，我又重新認識了您和藹可親的一面。
還有年輕、漂亮、可愛的英語老師——李老師，我很捨不得您。您時而嚴厲，時而逗我們笑，讓我們都非常喜歡您的課。我們都看到您的肚子越來越大，還辛辛苦苦給我們上課，我們好感動。我希望您生一個活潑可愛，健康聰明的小寶寶。
我還特別懷念我們剛入學就在一起的同學們，我們一起度過了六年的時光。我們在一起玩，在一起鬧，在一起學習。
許竣譯，你還記得嗎？你剛入學時，磕破了頭，扎著繃帶，我問你怎麼磕的，你一甩頭，大聲說：“走開，不用你管。”那時我們還剛剛認識，你就對我那麼不客氣，我當時還生氣呢，可我們後來成為最好的朋友。賀志昱，你還記得嗎？我們一起玩老鷹捉小雞的遊戲，我把你的帽纓拽下來了，你生氣了，告訴了你媽媽。當時你媽媽還到學校找過我呢。可我後來我們也成了最好的朋友。還有孫梓昊、李鵬飛、張明浩、夏成堂……忘不了一起奔跑，一起玩耍，一起學習……
還忘不了所有女同學，你們在“六一”匯演時精彩的表現，忘不了你們帶給我的歡樂……
在這六年的時光中，是你們讓我知道了怎麼做人，什麼是做人的標準；是你們讓我學會了很多的知識。這些我都會牢記在心。
再見了！我的校園！再見了！我的老師和同學們！
難忘的校園生活作文15四年，那麼漫長，又極其可貴。無數的日日夜夜，帶給我有似春風拂面般瞬間的感動、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時沉積下的喜悅。不過，冷靜沉著的冬夜，卻使我清醒。
夜幕沉沉低垂，冬風肆虐，刮開了無盡的思念，也喚醒了每個人對過去的回憶。
國小五年級的我對國中生活很嚮往，但又夾帶著一絲的擔心，“會不會每個人都比我強呀!”諸如此類的問題時常困擾著我，阻擋我對未知世界的探索。
幸好，這一切也在我踏入國中生活的那天起煙消雲散了，接踵而至的一張張陌生的面孔，並沒有加劇我的擔心，而是越發顯得親切、可愛。在十三中的日子裡，每一天都是那麼愜意，那麼溫馨，即使有一些不和諧的因素。
不知太陽東起西落多少個輪迴，終於，在眾人的不捨中，告別了打打鬧鬧的九年級，迎來了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無所事事，而是起早貪黑的上學，黑燈瞎火的努力。我們感嘆：今日是昨日的重複，明日是今日的翻版。
這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時間的打磨、歷練。
可惜時間不等人，國中的四年如同風兒飄過，來去匆匆，無聲無息，我們這些個過客也看不透其中的玄機;到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。
不過，這四年的考驗，我們已從懵懂的小屁孩兒進化成風華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來最大的收穫吧。
如今，我們正面臨著會考前的洗禮，雖然枯燥無味，但我相信冬夜過後，又將會是一片藍天。
學識谷
