在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的家人作文9篇，希望能夠幫助到大家。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我一骨碌從被窩裡爬出來，看看鬧鐘—-7：00，我趕緊穿衣服，刷牙洗臉。
今天是週末，可我為什麼起這麼早呢？平時都是媽媽叫我起床耶！那是因為，昨天晚上睡覺前我要媽媽給我講故事，可是媽媽上課太累，嗓子啞了，於是換我給媽媽講睡前故事。我就講了昨天下午我給我們班小朋友講的《一年3班的小櫻桃》--尋找快樂的理由，當我讀到小櫻桃以前不會用大票子買東西，上了一年級後會用大票子給全家人買早餐了，她為自己能為全家人做點事情而快樂，這時，媽媽對我說：“你是不是也能為咱們全家人買早餐呢？”我要向小櫻桃學習，就一口答應了，並把鬧鐘定在7：00，告訴媽媽明天不用早起了，睡個好覺，我要用我攢的零花錢給全家人買早餐。
這不，我幾分鐘就洗刷完畢，從我的錢袋裡拿出攢了好久的零用錢，都是一元和五角的票子，大概有20元吧！我下樓到新華街“晨光燒餅”處買餅子，我選了三個韭菜雞蛋餅和一個香菇餅（我和爸爸媽媽喜歡吃韭菜雞蛋餡的，哥哥愛吃香菇餡的），賣餅子的阿姨問我：一個餅子2元，四個餅子多少錢呀？我趕緊伸出手指頭，腦子轉起來，4個2加起來，就是8元錢，阿姨誇我很聰明，我從口袋裡拿出一元一元的票子，數夠8張，遞給阿姨，說了聲謝謝，就又去旁邊買豆漿。賣豆漿的是個叔叔，四川口音，他問我要哪種豆漿，我喜歡喝紅豆的，爸爸、媽媽和哥哥喜歡喝黃豆的，“一杯紅豆的，三杯黃豆的。”叔叔從暖瓶裡倒豆漿，我看到價位表：紅豆豆漿 2元，黃豆豆漿1.5元，我趕緊掰手指頭，1.5元一杯3杯多少錢呢？兩杯三元，再加1.5元，對了，4.5元！再加2元是6.5元，我終於算出來了，我從口袋裡拿出錢數夠六張一元的和一張五角的，正好叔叔把豆漿裝好了，他接過錢數了數，驚訝的看看我說：“小朋友很榜喲！”我不好意思的笑了笑，接過豆漿對叔叔說再見，心裡卻美滋滋的。
提著豆漿和餅子走在路上，太陽已經從東方升起來了，陽光照在身上，暖暖的，我感到很快樂！有爸爸、媽媽、哥哥的疼愛，有老師的鼓勵，同學的友誼，我多麼快樂呀！我還為全家人買早餐，我為自己長大了而感到快樂！我要謝謝小櫻桃，我為有小櫻桃伴我成長而快樂！
家人作文 篇2家人是我們一生中最重要的人。是他們養育了我們，讓我們健康、快樂的成長，沒有他們，就沒有我們。
與家人在一起的日子是快樂的。與父母、爺爺奶奶在一起散散步、聊聊天，與家人一起出去旅遊，是我自認為最快樂的日子，哪怕只有一分鐘讓我們在一起的時間，我也會心滿意足。我與家人在一起最快樂的時光了了無幾。父母整天忙於工作，爺爺奶奶也已年邁了，大部分時間都是我自己在家。週末回家，我都是在家寫作業，除了農忙時，幫爺爺奶奶乾點活之外。
在家時，我幾乎每天都能聽到鄰居家裡訓孩子的聲音，雖然他們打打鬧鬧的，但至少他們全家在一起，我真的很羨慕。
但過年時，是我最快樂的時光。和媽媽奶奶一起折元寶，幫爺爺貼春聯。吃飯時一家人圍在桌旁說說笑笑的，那是我一生中最快樂的時光。
與家人在一起的日子是最幸福的。有一年國慶假期，媽媽竟然要帶我出去玩，我特別開心。麻利的收拾好東西就出發了。一路上，心裡暖洋洋的，也特別開心。媽媽帶我到了遊樂園玩，我心裡充滿喜悅，我感覺腳好像離開了地面，飄起來一樣。我的所有煩惱，彷彿也隨風飄去，只留下喜悅。媽媽陪我坐旋轉木馬，我坐在木馬上，媽媽在旁邊為我拍照，那一刻，我禁不住流下眼淚來。這是媽媽第一次為我拍照，我的心裡頓時充滿了幸福感，希望時間永遠停留在這一刻。這段往事，我永生難忘！因為這是媽媽第一次為我拍照。
每年過年時，是我最幸福快樂的時光，一家人聚在一起過年、一起吃飯，家裡洋溢著和諧美滿、幸福快樂的氣氛。
但，與家人在一起的日子有時也會感到一絲悲傷。國小還沒畢業，我就經歷了兩次生離死別，也傷心痛哭了兩次。我現在特別懷念我的二姨，二姨是我第一次經歷的生離死別。記得她在時，每次我去姥姥家，二姨就會帶我出去玩，還給我買零食。
二姨對我特別好，有時，她就像是我的媽媽一樣。我也會經常思考，為什麼人一定要經歷生離死別，難道一定要經歷生離死別，才能讓人變得更堅強嗎？
與家人在一起的日子，你會感悟到許多哲理。自從二姨去世後，我格外珍惜與家人在一起的時光。我經常和爺爺奶奶在一起聊天，聊在學校裡的事情，爺爺奶奶年紀大了，我也經常給他們掃地、拖地，幫他們做一些我力所能及的事情。晚上，我會經常陪媽媽出去散步。只要是我能做到的，我都會幫他們。
二姨的去世，令我明白了很多道理。人之所以要經歷困難、坎坷和生死離別，是為了讓我們學會獨立，學會堅強，讓我們懂得面對困難，要勇於面對，而不是退縮。也讓我懂得了，好好珍惜現在的每一分每一秒。
與家人在一起的日子是幸福快樂的，同時，也是傷感的。
家人作文 篇3至家人
遙寄一朵花
在夢裡
在遙遠的日子裡
啟動相思盒
溢滿情思
在夜裡
在每一個溫暖與孤獨的歲月裡
載著我的心
與你同行
無盡的思念
無盡的追尋
無盡的盼望
無盡的等待
你們的垂青
你們的愛撫
你們無盡的祈禱
是我一生的幸福
你是最美的朝陽
你是最美的朝陽 文 / 來亦去
你是那最美的朝陽
我是北風中伸出圍牆的枝椏
總在清晨昂起腦袋輕輕探望
用乾枯的身軀織一張網
將所有蕭索收藏
不是我多麼熱愛這個世界
只因你，是那最美的朝陽
我是冬夜裡盛放的冰花
他們都說我的命裡不能有光
越用力，越把自己燙傷
可貪戀夜夜瘋漲
不是我不害怕
只因你，是那最美的朝陽
我是村頭高高掛起的紅燈籠
老人們都說我像火紅火紅的希望
你看，我多麼努力
以最鮮豔的色彩拼命模仿
不是我嫌棄自己的模樣
只因你，是那最美的朝陽
我是清晨禾苗上千千萬的露珠
在天地間來來往往
墜落和飛翔
我也分不清哪裡是家的方向
不是我熱衷流浪
只因你，是那最美的朝陽
我是億萬分之一看不見的泥沙
我是最寬廣遼闊的邊疆
我是青石下轉瞬即逝的滴水
我是最洶湧浩瀚的海洋
我是一切飯後茶餘
我是所有山高水長
而你
總是那最美的朝陽
消失的海
消失的海 文 / 憶之凡
你用博斯的憂傷
告訴我這世界的模樣
我用不眠的眼睛望著你
你卻滿臉的蕭條看著我
我等了一個世紀的綿長時光
你卻說我等錯了時空
是我離你太遠
還是你不懂我
我想用清晨的一寸陽光溫暖你
你卻怕這個世界有了溫暖
然後冷漠就無處橫行
你的冷淡，我懂了
我的溫暖，也死了
只想到那海邊去走走
我喜歡此刻的海
寧靜、無風
又夾雜了些許溫暖
海的那面隱約飄來了風
我的裙裾調皮地在我的腿上嬉鬧
那浪花便開始張狂起來
於是，那海灘上
很多腳印就這樣消失了
很多人就這樣被遺忘了
我想告別那片海
告別那個世界
我知道我沒有家了
我在海上最美的那朵浪花上誕生
卻在海底那可最醜陋的石頭上消亡
一個浪頭洶湧而來
我的腳印也消失了
沒有人知道那個穿著白色裙子的女孩
她去了哪裡
也許她再也不會回來了
只是呢
在很遠很遠的地方
流傳著這樣一個傳說
在天的盡頭
有一片海
據說所有看到過它的人
都去了天堂
至於到底是不是那樣
所有後來的人還在篤信著
我的蒼涼比梨花更香
我的蒼涼比梨花更香 文 / 亦水然
1.
十月
鐘聲很近
楓葉割傷日子
寂寞已在這樣的季節
長高
而我
依水而生
成為世人遺忘的風景
夜色涼了
我安靜的劈開月亮
生火 取暖
試圖溫暖我骨與骨縫隙裡的憂傷
而一場恰如其分的大雨
澆熄我所有的幻想
我的痛楚
一寸一寸的老去
2.
有關我隱忍成傷的理由
已找不到歷史的渡口
儘管那座被愛情修飾過的樓頭
渲染詩歌裡經久的瘦
而我平仄不齊的勇氣
又怎能承載盛世之後的潰敗
在愛與被愛的渡口
我只能緊緊握住時光的影子
或者你的名字
靜靜揮毫 寫意慌張
這樣的季節本該落淚
我的蒼白比梨花更香
而我選擇雕刻一枚月亮
只是想讓我的回眸
不在那麼滄桑
其實，魔鬼一樣嚮往天堂
作者：閱然
誰能夠讓心房開敞
讓時光逆向流淌
誰能夠給快樂指明方向
讓溫暖隨之飄漾
忘掉憂愁，抹去憂傷
就這樣，你化為天使
遠離喧囂，遠離惆悵
將一切煩惱的時光
扔進魔鬼城的天窗
讓它看見你，是這樣堅強
迎著陽光，自由的歌唱……
魔鬼
它是那麼啊，嚮往天堂
無盡的恐懼與驚慌，纏繞在身旁
它是多麼想，像你一樣
自由的飛翔
仰視著天使的俯望
它是多麼想
讓你擊碎自己的胸膛
讓溫暖的陽光在陰鬱中流淌
漫漲至城堡的天窗
褪去它邪惡身軀的`佯裝
魔鬼妥協了天堂……
相信你會更加堅強
送給還在病魔中你 我的知己
對不起——因為我是軍人
作者：軍魂尐超
假如我不是軍人,
親愛的,在你生病的時候
我會用我的細心和關懷溫暖你的心田。
假如我不是軍人,
在你想我時 ，
不論天涯海角我都會飛回你的身邊。
假如我不是軍人,
我也會和你花前月下談情說愛,
而不會讓你一個人傻傻的發呆。
假如我不是軍人，
媽媽，我一定會在您生病的時候， 守候在您的身旁，
用我的悉心照料，驅散您的病痛。
假如我不是軍人，
爸爸，我一定不會在圓月下，
還離您千里，
我會為您的杯中樽滿清洌的美酒，舒展您的容顏。
假如我不是軍人，
姑娘，我一定不會只在遠方，寬慰你的憂傷， 當你需要依靠時，
不會只在遙遠的他鄉跟你說：“對不起！”
可是，我無比熱愛的親人啊！想起你們我也思緒萬千
淚如雨下
你們知道：“我愛這身綠軍裝，一如對你們的牽掛、愛戀和執著！”
我也曾想找點時間常回家看看；也曾想燈紅酒綠對酒當歌；
也曾想紅塵做伴活的蕭蕭灑灑;也想補償一下我的親情、友情和愛情……
但我不能，不能……
這一切的一切
只是假如……因為我是軍人……
假如我真的不是軍人,共和國的鋼鐵長城總要有人守衛
假如我真的不是軍人,會有更多的人來承受這樣的磨難……
當看到人民擁護的熱情和崇敬的目光,我發自內心的自豪,
面對你們,我滿心愧疚:對不起……因為我是一名軍人……
因為我是軍人！送你最多的是期盼!送你最多的是等候！送你最多的是銀河遠看的無奈！
因為我是軍人！給你最少的是關懷！給你最少的是庇護！給你最少的是柔情深情的傾瀉！
因為我是軍人！職業的性質已決議著別離和守候！
因為我是軍人！稱謂的本身就意味著就義和奉獻
因為我是軍人！承受著忠孝難以兩全的痛苦和無奈
誰不知道與父母生活是一種享受
誰不知道與女友纏綿浪漫是一種快樂
誰不知道與朋友把酒顏歡是一種自在？
誰不知道獨自站在哨崗是一種孤獨？
誰不知道訓練場上摸爬滾打是一種勞累？
誰不知道天崩地裂時率先衝鋒是一種危險？
歷史為何總把最悲壯的篇章交給軍人書寫？
因為軍人大義凜然 壯懷劇烈！
命運為何總把最艱鉅的途徑指給軍人跋涉？
因為軍人勇敢堅強 堅韌不拔！
生涯為何總把最枯燥的旋律拿給軍人往彈奏？
因為軍人醇厚謙虛意志彌堅！
只有軍人的尋求！虔誠坦蕩
忘我奉獻！
只有軍人的感情！堅貞不渝
心美如畫！
只有軍人的生涯！平常樸素
溫馨似卷……
巍巍崑崙……由於融進了軍人的生命才顯得巨集偉壯觀！
茫茫戈壁…因為注進了軍人的青春才顯得蓬勃逸然！
悠悠海域…因為揮灑著軍人的熱血才顯得洶湧澎湃！
對不起…親愛的親人們！因為我是軍人,所以我願意用這樣的綠色守衛在萬家燈火時的風雪邊疆……
回眸昨天走過的軍旅之路，我無怨無悔的同時，更感到無比的驕傲和自豪；
展望明天新的征程，我壯志凌雲的那刻，深感任重而道遠。
青春正在奉獻，光榮還在續寫，我的心中，充滿喜悅與欣慰，更是激情飛躍！
家人作文 篇4跟往常一樣，將近傍晚的時候去澡堂。人很多，對於我來說，顯眼的應該就是那一家三口。
年邁的老人掂著大大小小的袋子創入我的視線，隨後一位手牽著兒子的婦女。直到他們三個人走到一起，說著話，我才發覺這原來是一家人。但我看來確有點可笑，年邁的人當苦力，雖然媳婦需要照顧兒子，那也不該“兩手空空”的陪著滿手都是袋子的婆婆踏進澡堂。但不知道為什麼，婆婆手拿凳子獨自己一人走到離她們稍遠的位置坐下了。媳婦沒有看，甚至連頭都不回一下。婆婆呢？時不時地向那邊看兩眼，眼裡飽含關愛。這就是差別。
由於澡堂的開關是紅外線的，如果不擋在開關面前，水自然不會流下來。婆婆把衣服掏出來，遞給媳婦。媳婦面無表情的回絕了，又從旁邊拿個袋子當在開光前。整袋子緊緊地貼在開關上面，結果沒起到什麼效果。媳婦偷偷瞥了一眼，婆婆整在享受溫水沐浴，話都沒說就先把那個袋子搶了回來。之後兒子有了熱水，婆婆另想辦法解決水的問題。
不知那位做媳婦的到底是如何想的，自己的婆婆有必要裡那麼遠嗎？自己的婆婆跟自己的兒子差別那麼大麼？“親人”在她眼裡到底是怎樣的詞語？
眼看著這些，平日裡的美德“尊老愛幼”好象被雷劈開了，那閃電刺痛著我的心！
家人作文 篇5從昨天晚上睡覺之前天空就一直在下雪，似乎一個夜晚過去了，而這場風雪卻沒有停止的跡象，然而我的弟弟依舊需要去上班，他的工作決定他必須每一天都去上班！
我的媽媽有一次在我的旁邊說起了弟弟的辛苦，在這個風雪交加的清晨，許許多多的人都待在家裡享受著溫暖，而我的弟弟在這個是個就需要冒著風雪去上班，而我的弟弟去的時候還必須步行，因為在這個風雪覆蓋大地的時候騎摩托車是一件危險的事情，所以他去的時候僅僅是依靠自己的雙腳，不過只要離開了這道坡他就可以坐計程車上班了，只不過這樣比較奢侈！
中午，在我準備睡午覺的時候，我的弟弟回來了，他冒著風雪依舊回來了，他依舊很辛苦的回來了，他真的很辛苦！
如今的路途真的有很多的雪，所以走路的時候真的困難重重，尤其是我家住在山上，這道坡真的是一道坎，而他依舊回來了，原來在他的心中同樣難以割捨這個家，或許這就是我的弟弟，我這個喜歡家的弟弟！
家人作文 篇6我是客家人。每每說起這來總有些心酸，似乎一個“客”字拉開的距離遠不止翻山越嶺的遙遠綿長。我的祖先從秦始皇時就開始了漫長的遷徙，先後南移六次，每次動輒數十萬人，終於在南方紮下了根。大概他們並沒有想在此久居，僅以“客家人”自稱。不料競這樣祖祖輩輩地“客”了下來，唯有翻族譜的時候才想起感嘆一句“我也曾是中原人士”。漸漸地，倒沒有人記得粵東粵北原住民姓甚名誰了。
磨難讓這個古老的族系變得無比堅韌。身體裡的血液決定了客家人不停奔波的命運，客家人是漢族中在世界各地分佈最廣的一支。有句話說：“有陽光的地方就有中國人，有中國人的地方就有客家人。”到現在我還清楚地記得，幾年前我問奶奶“興寧”（我的老家）這個名字的由來時，老人家用客家話說“無興不成城，沒有興寧人的地方就不能被稱為城市啊”那一臉的自豪。現在想來，不勝感慨。
一個四處漂泊的族系需要極高的警惕性，不僅要時刻提防當地居民的侵擾和野獸的襲擊，甚至族內也時有矛盾產生。客家人因此成為了地域區分相當明顯的一群，雖同說客家方言，每一座山裡的口音都有很大不同。
另一個對此特點最好的證明是最著名的圍龍屋。
圍龍屋裡大多住著同一姓氏的人，之間或多或少都有些親戚關係。屋子外牆是厚實的磚土，裡面隔出一間間大小一致的房間。
上次回老家，我誤打誤撞闖進一處圍龍屋。整座屋子只有一處出口和一處入口。留守在屋子裡的居民已經不多，但還是能摸到嵌在牆壁裡的生活氣息，真切地聞到飯菜的香味，聽到孩子的啼哭。婦女蹲在門口洗菜，水隨手一潑灑到僅容一人通過的過道上，青苔便柔軟地生長開來。我側身走過，經過每戶人家，通過敞開的房門窺視著房間裡的一切。(範文網 )沒有人與我搭腔，空氣中有一種我所熟悉而又陌生的疏離。
我成長於一個離老家數百公里的城市，習慣鄰居間老死不相往來，難以想象坐在家裡便能聽到對門夫妻吵架的生活。但在幾百年甚至更久以前，我的祖先為了生存，擁擠在這樣一座形狀奇特的建築裡，放棄所謂的生存空間，只為保全生命。想象在某個漆黑寂靜的夜晚，野獸的咆哮驚醒了族裡的男子，瞬間火把亮成一片，成年男子魚貫而出。喧囂甚至沒有打擾孩子的沉睡——太過習以為常。客家人所遭受的，遠遠，遠遠不止這些。
我不知道用什麼去形容客家人，太久沒有回去，連方言都不會講的我，竟成了小城真正的客家人。
後記：
初稿是用鉛筆寫的，寫完又擦擦了再寫，書桌一片狼藉。我帶著一顆近乎虔誠的心極力懷想著記憶裡關於小城的一切。每一筆都反覆斟酌才敢落下，端詳良久。於是花了很長時間去完成它，又想起很多千絲萬縷牽絆著的東西，比如我一直在猶豫徘徊的“我到底是客家人還是廣州人”的問題。若我不想對別人解釋我的父母如何搬到了廣州，我如何在廣州出生成長，就直接應付“我是廣州人”，若我不想說明為何生在廣州的我不會說粵語，就用一句“我是客家人”搪塞過去。寫完再讀，覺得想表達的太多，反而像什麼都沒有寫。我想說客家人很勤奮，我想說客家人很聰明，我想說客家人很強大。我想說的都沒有說出來。
到底只是從雜亂的思緒中整理出一點點微不足道的對家鄉的自豪和崇拜。
簡評
真實的文字，性靈的表達。
文章淋漓盡致地演繹一個“客”字，客家人、客家話、客家文化娓娓道來，小作者的眼光多麼敏銳，感受又是何等細膩。
感覺她還有好多話還沒有說出，那就留給她好好思索吧，未來我們定會讀到一個客家人纏纏綿綿的訴說。
家人作文 篇7老師為了培養我們對家庭的責任感和對長輩的愛，所以讓我們為家人做頓美味可口的飯菜。你想知道我做的是什麼飯嗎？那就和我來看看吧！
我做的分別是：水果沙拉、涼拌黃瓜、涼拌豆乾。再配一盤蠶豆和兩片面包。
首先，我做水果沙拉。先洗兩個小的青蘋果和一個酸中帶甜的梨。左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓。最後再把把兒用勺子挖出來，皮用刀削了放在案板上，把三塊西瓜和西瓜皮分開，再用刀把西瓜切成小方塊，放到盤裡，接著也把蘋果和梨切成塊兒倒在盤子裡，最後，再放一勺沙拉醬在裡面，真是錦上添花！洗洗切切弄了半天，手都有些疲勞了！再想想父母平時做飯，每頓飯要做三、四個菜，自己只做一次已經很累了，可想而知父母是有多辛苦呢！
接著，我拿了兩根黃瓜，用刀把它們切成片，放到盤裡，再往裡倒些醋，就這樣，酸溜溜的黃瓜就從我手中“變”出來啦！
然後，在冰箱裡取出早上買的豆乾，倒出來幾塊，再拿根蔥。準備切豆乾時，一不留神兒切到手了！鮮紅的血液眼看就要流出來了，我急中生智迅速跑到衛生間裡拿衛生紙止住血才好了。最後，我小心翼翼的把飯做好。
當我把飯端上桌時，奶奶不斷叨叨：“寶貝長大了，寶貝長大了……”連爸爸媽媽也不斷稱讚！
通過今天的做飯，我體會到了父母的不容易，並下定決心，以後要幫家裡人儘自己最大努力做力所能及的事。
家人作文 篇8按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育則是在家庭生活中，家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於幼兒們出生之日（甚至可上溯到胎兒期），嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。幼兒們上了國小、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好：
1、家庭教育觀念的更新
過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把幼兒們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。
傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好幼兒們；不為人先，不為人後；“千金之子，坐不垂堂”（不冒險）……應該培養幼兒們的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。
傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力並重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。
2、學習家庭教育的基本原則
①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。
②因材施教和全面發展相結合。既要重視幼兒們的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。
③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。
④說服教育和實踐鍛鍊相結合。
⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。
⑥感情與理智相結合。
⑦及時教育與持恆相結合。
3、交流家庭教育資訊和家教經驗
研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。
家人作文 篇9我愛我的家，我的爸爸媽媽。
我，一個普普通通的幼兒們，成長在一個普普通通的家庭中。轉眼間我十五歲了。十五歲，我帶著童年的夢幻和對未來的憧憬，踉踉蹌蹌的走進了我人生的花季。一路走來，在青春之路上驀然回首我的心中充滿了感動，從呱呱落地到呀呀學語，再到今天這個滿帶朝氣的中學生，最要感謝的就是我的父母，是他們用溫暖的大手撫育我長大，他們用心教育著他們的兒子……
我在父母的懷抱中成長，我六歲了。爸爸買來一大堆圖畫書，書中那奇妙的世界很快吸引了我，我就像鑽進書中的小書蟲，貪婪的吮吸著知識的美味。匹諾曹、阿童木、聰明的一休、善良的小美人魚，他們伴著我在童年的夢中成長。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌波清波”我瞪著水汪汪的大眼晴，嘟著小嘴，跟著媽媽讀詩句。“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我操著那不標準的音語，一句一句的跟著媽媽背唐詩。媽媽愛憐的撫摸著我的頭，誇獎著我說︰“咱們樂樂真聰明，將來一定能成為一個大詩人。”我真是太高興了，從此我的心中就埋下了當一個詩人的願望，幼小的我在媽媽的鼓勵下有了平生第一個理想。我要為我的理想而努力！
日子一天天的流逝著，這一年，我七歲。爸爸捏著我的小手，在草稿紙上做數學題，一個個數學數字，像一個個小蝌蚪，鑽進我的心裡。在爸爸的耐心指導下，不到兩天，我就學會了十以內的加減法。我第一次得到了我的戰利品，一盒彩色的鉛筆。正是爸爸這一盒彩色的鉛筆，帶給了我彩色的夢——當個數學家。我又為了更多的獎勵，為了我的數學家的夢而努力的學習數學。
時間就像我的夢想般，在七彩的童年裡不斷的前進著，變換著。我在匆匆裡悄悄的成長著，那一年，我十歲了，有了爸爸媽媽的鼓勵，我在學校裡努力的學習，我以一次又一次好成績感激我的父母。而也是在這一年，我發現爸爸、媽媽變得好苛刻、好無情。
年級高了，作業也多了。晚上，我在小屋裡寫作業。晚上八點，一貫愛我的媽媽會來給我這個小懶豬鋪床。今天，就聽見客廳裡的電視聲，沒聽見媽媽的腳步聲。我帶著作業多的壓抑生氣的跑到客廳，叫媽媽來鋪床。那知媽媽一臉正經的站起來告訴我，你已經大了，這種事應該自己做。並告訴我早上的床要自己收拾。我把筆一甩，跑回屋裡發愣。但是還是拗不過媽媽，只好草草的收拾了一番，呼呼睡去。
早上我潦草的收拾著床，一向整潔媽媽看見了竟然是什麼都沒說。早飯過後，我背起書包，等著爸爸來送我，誰知爸爸衝著我安靜的說：“以後早上自己去，你已經長大了。”我氣憤的摔門而去。路上我看見，歡歡的爸爸載著歡歡快樂的向學校駛去，我實在是忍不住了，委屈的淚水嘩的湧了出來……嗚嗚的我大聲的哭了。
以後的幾天，他們更是變本加厲，不光是這些，還讓我晚上自己出門，自己洗自己的小件衣服，甚至有時早飯自己做。我不只一次的哭泣，不止一次的哭，為什麼一向愛我如至寶的爸一天晚上大雨傾盆，雷電交加。老天隆隆的表達著他的憤懣。我咳咳的咳嗽個不停，渾身忽冷忽熱的。媽媽拿來體溫計，示數38。6°我發燒了！爸爸起身來給我找來他的大衣披在我身上，媽媽翻箱倒櫃的找著一切可以吃的藥，端來一杯水，讓我服下。抬眼間，我看見媽媽烏黑的發間竟有了幾條銀絲，我無語。我錯了……
爸爸媽媽是為了讓我懂得獨立，讓我知道自強，鍛鍊我自強不息的能力，而我卻……我越想就越後悔，“媽，我…”“好了。別說了我都知道了，快睡吧！”
我在媽媽的懷抱裡，幸福的入睡了。
我在一天天的悄悄的長大，爸爸媽媽也在一點一點的變老。青春路上，有自立自強相伴，我的日子不再孤獨。是爸爸媽媽用他們的心教育著我，教會了我知識、品格、和做人的道理。
我見證了爸爸媽媽教育的觀點的改變，我因這個改變變得更加自信，我感謝我的父母，感謝他們的教育，感謝他們對我無微不至的愛，有了我慈愛的父母雙親，我相信我的未來將會更加精彩，我的人生將會更加輝煌！
學識谷
