在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什麼是通往心靈深處的祕密通道？噢，是書！什麼讓自己不再孤單？噢，也是書！是書，是書伴我快樂成長。
漸漸地，我結識了書，那個擁有密密麻麻的字和佈滿彩色圖案的世界曾經給了我許多美好的'遐想！在書中我知道了一個又一個歷史故事：破釜沉舟、鑿壁透光……在書中我曾因為許多本外國名著而情不自禁地落淚:《簡.愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》……
我遨遊書海,東南西北任我自由飛翔.我像清風,掠過長城樂山、峨嵋武當、龍門石窟、萬水長江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一隻燕子,飛過遼闊的草原,見識祖國的秀麗風光與大好山河,傾聽大自然的鳥語,聞盡大自然的花香.
書將我帶進美好的世界,有了書,我的童年生活會更加美好.如今,那大本大本的名著如磁石般吸引著我,讓我如痴如醉!
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”我說：“書能讓你走火入魔！”
一天晚上，我在睡覺時一直睡不著，不停地在床上“翻大餅”。於是，我就看起書來。看著看著，我被書中的人物和情景所吸引了，我越看越入迷。這是媽媽回來了，她見我在看書，立馬抽走了書，並說：
“這麼晚了怎麼還不睡覺！”說完，立刻就把燈關了。等媽媽走後，我有躡手躡腳的看了起來。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看完後我才迷迷糊糊的倒下了。
還有一次在學習裡，四年級的'時候，我去閱覽室看書。我找了一本書來看，旁邊有六年級都在玩電腦，我也沒去理他們。有人走過我也不去看。真看到最精彩的部分時，突然聽到有人喊：“五（8）班全體回教室！”我看了看錶，呀！已經11：20了，我才依依不捨的回教室。
看，這難道不是我說的：“書能讓人走火入魔”。
生活就像一個運動，閱讀就像其中的一個音符，它伴隨著我生命的成長，所以我的生活是豐富多彩的。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯，”對我來說，這本書是智慧的結晶。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要持之以恆，一定要活到老，學到老。
閱讀提高了我的水平。一放學，我就拿起格林的童話、十萬個為什麼和其他課外書，饒有興趣地讀了起來。讀這些書，不僅提高了我的`閱讀能力，而且可以從中提取一些好的單詞和句子。當我寫的時候，我可以很方便。
讀書，使我渴望成為社會的一個有用的人。我們親愛的總理周已把"閱讀中國的崛起"的野心放在了童年。我們的長者為我們創造了幸福的生活，難道我們的一代不應該讓社會更加繁榮和強大嗎？為了實現這個目標，我們只能努力學習，掌握大量的知識，成長起來為人類服務，回報我們的祖國。
我喜歡閱讀！我的書成長！
又是一個天氣極好的星期五，同學們真是興奮至極，因為這節課是讀書閱讀課，在老師的同意下，郭任飛、賀鈺鈴、施林麗等“小畫家”們又忙活開了，這個忙著寫字，那個又忙著畫畫，教室裡一片喜氣，好不熱鬧！
活動開始了，首先圖書館管理員大步地邁上講臺，大聲公佈著圖書角的規矩，要借書時必須要到圖書管理員那裡登記，否則後果自負，借了書不要弄壞，看完及時歸還，以便其它同學閱讀，我心想：書是寶貴的.，我們都應該珍惜它，愛護它！
管理員講完規則後，我們迫不及待地看起書來，我借的是《快樂便士》，我看的津津有味，同學們也都聚精會神地看著手裡的書，瞧，我們是一群愛看書的泡泡娃！
讀書伴我成長！
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！我是一（1）班的楊樂儒，今天我演講的.題目是《讀書伴我快樂成長》。
我是一個愛讀書的小男孩。因為讀書能讓我認識許多生字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個很難的字，我答對了，媽媽誇我：你真棒，我聽了特別開心！
我愛讀書，因為讀書讓我學到了很多知識。我知道六月一日是兒童節，九月十日是教師節；我還知道樹林是小鳥的家，地球是我們共同的家，大家一定要愛護她！
我愛讀書，因為讀書能讓我懂得很多道理。比如《烏鴉喝水》，使我明白了遇到困難要多想辦法！《雷鋒叔叔你在哪裡》告訴我要樂於幫助別人！嘿！我現在經常幫助同學認生字寶寶，帶領小朋友猜謎語；在家裡我會幫爸爸媽媽做家務事。大家都誇我是個懂事的乖孩子！
我愛讀書，因為我覺得讀書是一件很快樂的事情！
我的演講完了，謝謝大家！
上國小以後，我不再看幼稚的圖畫書了。圖書館裡的兒童文學又像磁石一樣吸引著我。我看書十分是非常不容易的，媽媽要求我的作業四個100分便可以買一本書，為了書我要拼命的與100分奮鬥。進入高年級後，楊紅櫻阿姨的童話小說使我兩眼放光。只要手裡有一本書，我便會忘記自己，時間，以及身邊的`一切。
書猶藥也。記得有一次我的腳被劃傷了，痛得哇哇大叫。家裡人都手足無措，此時媽媽隨手拿了一本書給我看，我隨手一翻，立刻不哭了，看了一會還哈哈大笑起來，弄得全家一頭霧水。
我愛看書，沒有書就好像鳥兒沒有翅膀；沒有書就好像生活中沒有太陽。所以我愛讀書。
各位老師，全體同學：
你們好，我今天演講的題目是《讀書伴我成長》。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題：一年中為什麼有時冷有時熱，為什麼媽媽能生娃娃爸爸那麼高大卻不能？他們常常被我問的哭笑不得，“快長大吧，書會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩的說。
於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢的`，不知不覺的進入了甜美的夢鄉―在幽藍色的夜空中，我彷彿成了一刻長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
每個人的成長是從書分不開的。
每當我陶醉在書的海洋裡，一種美妙的感覺充滿了我的心，我彷彿聽到了他心裡發出的感嘆: 讀書真好！
我年輕時見過這本書。這是一個彩色圖片和拼音的世界。在書中世界我發現猿人是人類的祖先，恐龍非常高大可怕..世界是如此的精彩！！我認為讀書使我很高。抬起眼睛，似乎我可以很容易地看到那些正在建造長城的人，直到我慈愛地合上書，各種各樣的照片出現在我的腦海中。我有一種甜甜的感覺：讀書真好！！
我要感謝這本書，這種無形的老師，我學到了很多知識，五顏六色的'書，不僅是我，數以億計的聲音在呼喚：讀書好。圖書滋養才能的學生的幾代人。這本書是全人類的步驟進步，我愛書，書，我會陪伴你！
下午，操場上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學們正在進行讀書比賽。
我充滿信心來到老師面前，開啟思維的大門，平時博覽群書學到並儲存在腦海裡的知識，你爭我擠的往外湧，我聚精會神地聽著老師的提問，快速轉動大腦，對老師的提問對答如流，過五關斬六將，取得了“讀書小博士”的光榮稱號。我欣喜若狂地收穫著讀書帶給我的快樂，覺得天是那麼藍，雲是那麼白……
從小到大，書，就像我形影不離的`朋友伴我成長。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛鍊著我的意志，培養著我的人格，豐富了我的知識;開闊了我的視野。
高爾基說：“我撲在書上，就等於一個飢餓的人撲在麵包上。”讀書使我快樂，讀書使我進步。
我愛讀書。讀書，讓我在知識的海洋裡快樂成長。
我看過許多科幻書，還有歷史類的《上下五千年》，以及有趣的童話類書籍，但我最喜愛的還是我的課本——語文書。
大家一定很驚奇吧，可是我覺得語文書的內容最豐富，我一開啟書，就發現自己變成了一個小精靈，感覺到了“二月春風似剪刀，”聽到了“兩個黃鸝鳴翠柳，”看到了“映日荷花別樣紅。”我還知道了東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恆山、中嶽嵩山，其中東嶽泰山為五嶽之首。所以杜甫寫；“岱宗夫如何？齊魯青未了……會當凌絕頂，一覽眾山小。”
語文書裡各種知識豐富多彩，作者有的是中國的，有的是外國的`，還有許多古人，有的是科學家，有的是文學家，也有的是思想家，如同豐盛的文化大餐，而且各種營養齊全。
書是進步的階梯，讓我們更上一層樓；書是小船，帶我們遨遊智慧的海洋；書是小鳥，給我們也裝上翅膀，飛翔知識的藍天。
“讀萬卷書，行萬里路。”我要讀遍天下的書，讀書伴我快樂成長！
一日無書，百事荒蕪。、讀書破萬卷，下筆如有神。、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這些關於讀書的名言很多，可我卻不覺的讀書有什麼好處，每天只想著一件事：開心就好。可直到那一天
一天，我剛想出去玩，就瞥見桌上有一本《安徒生童話》，我想走，可那本書像磁石一樣吸引著我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個小故事，就愛上了這本書，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如:《白雪公主》讓我明白外表美並不重要，心靈美才是最重要的`。《賣火柴的小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的生活。另外，對於弱者我們要有同情心，要在別人需要的時候伸出援助之手!從此，我愛上了讀書，《我的野生動物朋友》、《夏洛的網》、《綠山牆的安妮》、我都讀，只要我一閒下來，手裡就肯定有一本書。
同學們，放我們遨遊在知識的海洋，盡情吸取書籍的營養，讓更多個錢學森、在我們之間誕生。
“書籍是人類進步的階梯”，聽過這句話後我頗有感悟，我認為：讀書不是像大家說的只追求一時的開心，而是在讀書的過程中，去理解書中的意思，吸取知識。
讀書可以開闊我們的視野，讓我們在書中建立一個自己的夢幻樂園，我讀過的書有很多，比如：《格林童話》、《十萬個為什麼》、《尋找太陽草》、《雨點公司》、《兒童文學》等，其中我最喜歡的還是《格林童話》和《十萬個為什麼》，《格林童話》這本書，我想大家都看過，《格林童話》這本書是我們童年時候大家喜愛的一本書吧。
讀過這些書後，我已把書籍作為我生命中不可缺少的東西，把書籍作為我的'良師益友，讓它每天都出現在我的眼前，讀書也是我的必修課，在讀書的當中我也常常廢寢忘食，彷彿自己進入了一片書的海洋，讓我像海中的魚兒暢遊在書的海洋吧！
什麼是通往心靈深處的祕密通道？噢，是書！什麼讓自己不再孤單？噢，也是書！是書，是書伴我快樂成長。
漸漸地，我結識了書，那個擁有密密麻麻的字和佈滿彩色圖案的'世界曾經給了我許多美好的遐想！在書中我知道了一個又一個歷史故事：破釜沉舟、鑿壁透光……在書中我曾因為許多本外國名著而情不自禁地落淚：《簡。愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》。
我遨遊書海，東南西北任我自由飛翔。我像清風，掠過長城樂山、峨嵋武當、龍門石窟、萬水長江、冰川秦嶺、大海黃河……我又變成一隻燕子，飛過遼闊的草原，見識祖國的秀麗風光與大好山河，傾聽大自然的鳥語，聞盡大自然的花香。
書將我帶進美好的世界，有了書，我的童年生活會更加美好。如今，那大本大本的名著如磁石般吸引著我，讓我如痴如醉！
書是我們精神的美食，書是人類進步的階梯，書是陶冶情操的事物，世上唯有讀書高。
有一次，我正捧著書在津津有味地看著，媽媽有事叫我看著飯，可我卻一直在看書，讀到好看的地方便哈哈大笑，突然一股焦味傳入我的鼻子，“不好!”我以過雷不及掩耳之勢衝進廚房，oh my god，飯糊了，媽媽回來了一看，把我K了一頓，而我只好吃那發黑了的飯，唉，怎麼能怪我呢，要怪就怪這本書，誰讓這本書這麼好看!要不然我早就聞出來了!唉!!!
書的力量十分強大，讓你讀了還想再讀，好像一天你就不能離開似的，書就是一塊磁鐵，而我就像一塊鐵，讓我與書緊密相連，只要是沒看完的'內容，我就不惜代價也要看完，書的魅力是無窮無盡的，它讓你變得擁有更多知識，讓你懂得各種道理。
我喜歡讀書。
書，大家都喜歡讀，我也不例外。但我對一本書格外青睞，那就是《當代國小生》。
《當代國小生》中有許多方面的文章，比如說：有科學故事，有童話，有作文指點，有數學難題，有哲理故事。我開始覺得好看，所以愛看，後來發現對我很有用，便更喜歡看了。
《當代國小生》中哲理故事講述了許多人犯的錯誤，讀了後我有則改之，無則加勉，這樣就可以少犯錯誤；看到那些數學難題我就開動腦筋把它做出來，以後遇到這種型別的題做起來就會更容易一些。對我幫助最大的還是作文指導：我剛開始寫作文時寫的.並不是很好，當我訂了《當代國小生》後，裡面好作文像磁石一樣吸引著我，吸收了哪些作文的長處，寫作技巧有很大的提高。
學識谷
