成長的腳印主題作文

成長路上，我們堅定地往前走，背後留下的是我們成長的腳印。下面是小編推薦給大家的成長的腳印主題作文，希望大家有所收穫。

每一步，每一個腳印，都是成長的見證……

——題記

五歲——自由的腳印

兩條羊角辮，一張永遠掛著笑容的臉龐，這便是我童年的寫真。雨過初晴，我總愛光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著，就像一匹小野馬剛學會跑時的那股興奮勁兒。飛奔時的涼風撫過臉頰，讓我倍感舒適；用腳底去觸碰那鬆軟的土地，讓我無比幸福。我就像那小鳥，翱翔在自己的天空中，毫無羈絆，在田間留下了一串自由的腳印，即便回家後被媽媽訓斥，心中也還在想，什麼時候再去跑一回？

十歲——穩重的腳印

長大了，也不會再像過去那樣脫下鞋子“瘋跑”，但閒暇時，也會偶爾去鄉間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著，閉上眼，那芬芳的泥土氣息還圍繞在鼻間，彷彿是在品一杯沁鼻的苦茗，在田間留下了一串穩重的腳印。

十五歲——回憶的腳印

步入八年級，再也無心思去漫無目的地瞎逛了，更多的是換成了徹夜苦讀。時常仰望天空，回想起童年時的自由與歡暢，回想起田邊的稻香。可是，我沒有魔法再回到過去，目光是應該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上，在心田裡走下一串回憶的腳印……

每一個腳印，都是我成長的點滴……

兒時的我，受爸爸的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可爸爸棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次的失敗後，便帶著哭紅的眼睛向媽媽訴苦，媽媽便說：“讓讓她吧！”

“孩子還小。”爸爸則說：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦！

成長，教會我接受失敗！

上學後的我，雖懂事了，但媽媽總看著我說：“你喲，什麼時候才能長大？”直到發生了這樣一件事，媽媽才對我展顏而笑———因為在我９歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎自行車，我也要學，媽媽堅決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執拗下，媽媽答應了，終於在我自學騎車的“搖籃曲”中，一位銀髮的老奶奶被我撞倒了，當我滿懷愧疚地送老奶奶回家後，才知道她是個孤獨的老人，我便說：“以後我會常來看您的。”我的確這樣做了，直到如今，媽媽才欣慰地看著我。———哦，成長，教我懂得責任。

其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實、奮鬥的激情和無邊的浪漫。

成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路並不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人間沒有永恆的夜晚，世間沒有永恆的冬天”！

去年暑假我有幸去了青島，在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發現身後的'腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。，不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裡，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。

艱辛

我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

酸楚

我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

淚水

在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形；當你遇到災難時，應該企盼陽光。

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。小時候的我很調皮，總是喜歡惡作劇。我和我們小區的幾個小同伴一起玩耍嬉戲。我們幾個小同伴是永遠的好朋友，雖然我們時不時會鬧些小脾氣，但最終都會低頭認錯。我們就這樣，每天，一起開心，一起分享。我們的臉上掛著純真燦爛的笑容。我們都被家長疼愛，家長也盡力滿足我們的要求。那時候的我們，無憂無慮的的、開心的度過著每一天。我上了幼兒園，我長高了，但調皮的性子依然沒有減。

我們幾個小同伴，依然還是那麼要好。在幼兒園裡，我認識了更多的小同伴，我們一起玩耍、互相幫助著。那時候的我，非常快樂。爸爸媽媽每逢放學後都追著我問這問那，今天開不開心啊？有沒有乖乖聽老師話，學沒學什麼新東西？每次聽到滿意地回答，他們會很高興，開心的帶我回家，如果我在幼兒園裡得到了老師的獎勵，他們會給我買一樣喜歡的東西。那每一樣物品，都是我快樂的見證。轉眼間，我已上了國小。學校的規定讓我有點不適應。我不能再成天和小同伴們玩耍，不能再耍小性子。不過在這裡我很開心，我的朋友越來越多，我學習到了一些基本常識和學習知識，校園裡的花草動物都讓我感到新奇，比我大的哥哥姐姐處處讓著我們，我感到上學也挺好的。我剛入學時，成績還算優異。門門功課沒下過90分。隨著時間的流逝，如今的我已經是一個五年級的大孩子了，不會像以前一樣調皮不懂事了，不會小同伴們瘋跑瘋玩了。

我的學習也早已不是那麼優異，壓力大的使我無法停息，伴隨我的還是一次次的失敗。在每一次的考試後——髮捲，迎接我的不是鼓勵，而是父母的批評。我的信心遭到了嚴重的打擊，我已經快要徹底絕望了，後來想到父母的艱辛，想到了父母為了我的滿意，無論如何都要滿足我。從此，我發奮圖強，終於取得了滿意的成績。我的努力沒有白費，父母所做的一切也沒有白費。成長是一道色彩的流程。飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。

—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。