同學情的作文範例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的同學情的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年時光，猶如白駒過隙一般，匆匆而逝，轉眼間就到了離別的時刻。今天6月7日，也是大學聯考的第一天，慢慢走出了語文考場，對於即將到來的離別，感觸又深了一步。還有一天半的時間，大學聯考就將結束，意味著高中生涯也將就此畫上句號。這對於三年的同窗友情，也是一種艱難的考驗。或許，這一別，以後就難以重逢，但回想過去，那些往事仍歷歷在目。

高中時期，是我們人生中最忙碌，也是最充實的階段。從早7點到晚10點，超負荷的學習，也常常讓我們心力交瘁，還有那種種考試的壓力，更讓我們談之色變，疲於應對。然而，這段時期，卻也是積澱同窗友情的最重要時期。雖然我們還處於青春期，但對友情的認知，已讓每一個學生記住了他的同班甚至同級的好友。就像我，高中生活已經過去十好幾年了，每每回憶起當年的同窗好友，卻猶如身在眼前一般。

學習重要，友情卻更珍貴。從國中升高中，來自各地的同學聚集到一處，雖然互不相識，卻都是為了同一個目標而來，那就是順利迎接大學聯考，進入理想中的大學。在這場三年的學習征程中，同學們從陌生到熟悉，從互不相識到相見恨晚，其中也不乏不愉快的事情發生。有時候，或許只是為了一件平常小事，一個學習觀點，鬧得互不理睬，甚至形同陌路。

這種同學關係的暫時陰影，在他們當時看來，或許可以大鬧特鬧，但是多年之後，再回首這段插曲，無疑都會感覺當初的幼稚。

那麼，暮然回首，究竟該如何處理同學間的關係呢？就像平時人與人相處，多一點尊重、多一點包容、多一點理解，同窗友情自然就會穩如磐石，堅持這個相處原則，就算遇到再大的爭執，各退一步，海闊天空，這種偶爾的爭執，反而會成為同窗友情昇華的助推劑。

初入高中，每個同學或許都有自己心中的想法，都有自己的為人處世方式，但是，要想讓自己的高中生活真正過的充實，過的有意義，過的無遺憾，就必須用相互尊重、包容、理解的態度，來對待同班同級乃至同校的每一個同學。畢竟，只有傾心待人，方能贏得別人尊敬，才能換來別人的以誠相待，這是亙古不變的原則。

三年的時間或許對於高一而言，還是有點漫長，但對於已經經歷大學聯考的學生來說，三年已經走到盡頭，時間無法倒流，我們也無法回首。總之，大學聯考揮不去曾經擁有的同窗情，亦揮不去我們曾經有過的美好回憶。

懷著期待的心情翻開第二頁，吳金龍？吳金龍……吳金龍！啊，想起來了！是你，我的好兄弟！

還記得我們偷摘芒果被發現的時候嗎？還記得我們不知天高地厚地去捅馬蜂窩而被馬蜂追得四處逃竄嗎？還記得我們一起學習一起被罰嗎？還記得我們一起高談闊論“國家大事”嗎？……你可是我“患難與共”的兄弟啊！不說發小，從國小一年級開始，我們就是同進同出的鐵哥們，放學一起回家，學習一起奮進，週末一起玩耍，就連課間十分鐘也不放過談天說地的機會。

記得有一次，距離期末考試只有一天了，我依然去你家。你在聚精會神地看書複習，而我卻對著電視，從一臺轉到一百三十六臺，又從一百三十六臺轉到一臺，嘴裡嚷嚷：“唉，沒有什麼好看的電視節目。”你頭也不回地說：“知道明天是什麼日子嗎？還不復習！”“不要緊，我有‘祕密武器’。”“真是的。”我心想：“‘祕密武器’不就是你嘛！”

第二天，我倆趾高氣揚地走進考場。考試開始後，X草草地寫了作文和一些會做的題，然後碰了碰你，小聲問：“第三、五、七、九、十題怎麼寫啊？”你條件反射似的把頭轉過去，不理會我。我急得快哭了，那麼好的朋友，兄弟我有難也不幫一下！不過埋怨是沒用的，我只好爭分奪秒地胡編亂寫。不知過了多久，刺耳的鈴聲響起來，我垂頭喪氣地交了試卷，發現你正在用意味深長的眼神看著我，我突然讀懂了你的用意。成績出來了，我考了69分，而你是98分。那天我想了許多，一下課，我就跑到你那裡，跟你說“對不起”，你笑了笑說：“嘿嘿，我就知道你不會怨我的。”

“友誼第一，金錢第二，生命第三，不要忘了我哦！……”這是你給我的留言。雖然語氣有點兒嚴肅，不過，友誼第一，沒錯！

一頁一頁地看同學錄，一張一張熟悉的臉龐浮現在我眼前：陳文堅——聰明機靈，又在想什麼鬼主意了吧？甘尚昆——遊戲狂人，不管多高難度的遊戲，他都能玩得得心應手；李志龍——高高壯壯，老師身邊的紅人；凌育明——尖子生，這次又考一百分了吧？……

此時此刻，有一種難以形容的溫暖在心底蔓延著，是啊，時光飛逝，會帶走很多東西，然而卻帶不走}己憶深處的友誼以及我們彼此的祝福和想念……

還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。

你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。

是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染著我，讓緊張的我慢慢放鬆。你說過：“嘿嘿，坐在我後面的女生數學成績穩步提高！”我不知你是怎樣看待這個問題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引著我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！

我還想和你在一起，雖然你有時有些淘氣。

你每次都會把我當作男同學，因此你總是一而在再而三的犯著老毛病，你知道嗎？因為這樣，我體會到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個男生，像你一樣，帥氣，開朗，強勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……

我還想和你在一起，雖然你有時有些頑皮。

你是我在男生中最知心的朋友，我一有問題就會問你，原因只有兩個：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時有些小差錯，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時，總會認認真真，儼然一個小老師樣的，那種威嚴、自信，無人能比（誇大）！並且，你還能發現嗎？你的語言組織能力很強，每次你一講題，連廢話都沒有。我曾試驗過，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘！（最後，還不明白）你就是我的輔導老師！你不知道，我有多感激你！

我還想和你在一起，雖然你有時，有些無厘頭。

其實，每個女孩子多多少少會有一點兒隱私，可我的一點兒隱私都被你發現了！我暗暗的把你定做我的目標，我的對手，可你都知道了，還想把我定做目標，當然，也是對手。不是有一句話說：對手就是朋友？我就是這麼想的，當你對於我來說是個哥哥的話，我願意成為你的妹妹，因為我想讓你教我自信、堅強。定做目標後你的成績似乎越來越好，我也毫不客氣的追逐著你，在追逐你（成績)的過程中，也學到很多，比如：“失敗了可以再站起來。成功沒什麼了不起！”

我不是冰心，沒有那麼好的文采，來歌頌你，有可能還談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會了我點點滴滴，感激你教會我做人的道理，感激……

還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴，而是學習，是一種對哥哥的信任，信任你會教我更多！

我還想和你在一起！

同學之間的友誼是難能可貴的，滋潤著我們的心田。如果失去了友誼，就像魚兒失去了水；就像夜空失去了繁星；就像植物失去了陽光，生活便不再多姿多彩。所以，友誼是不可缺少的，我和同學XXX就有著這樣的友誼。

同學之間應該在對方遇到困難的時候熱情地伸出友誼之手，我們的情義也在我們彼此幫助中更深厚了。

還記得，有一次數學楊老師在黑板上寫了一些數學題，讓同學們做不齊的利用下課時間做齊交上去。下課了，老師前腳剛走出教室，教室裡的哀聲怨氣就此起彼伏，原來我們的老師竟然給我們出的題裡面偷偷地放進了兩道拓展題。“想難倒我，沒那麼容易！”我不顧耳邊巨大的騷動，一鼓作氣地把題目全部攻克。我放下筆輕鬆的環顧四周，忽然看見好朋友XXX正在抓耳撓腮，頭髮都被抓的一縷一縷，有兩縷還掉落下來，把臉給遮了一些，全然不顧自己的形象。一看就是遇到了“攔路虎”，我急忙走過去問她還有幾題。她指了指本子，我一看還有兩三題沒做呢？她問我怎麼做，我耐心地給她講解，又一步一步給她提示，時間一分一秒地過去，她終於大功告成。

我還記得上學期快期末考試的時候，我突然發燒感冒，媽媽讓我在家休息。下午放學的時間校訊通發來了，我一看，傻眼了，作業裡面有幾項需要卷子和我沒有的作業本，我該怎麼辦，我只能躺在床上乾著急。“你生病了，不寫沒關係，老師不會批評你的，放心吧。”媽媽安慰我。“不行，我如果不寫，等我好了去上學，我還要補，到時候寫得更多。”我心急的跟媽媽說道。

正在我無奈萬分的時候，門突然響了，媽媽開啟門一看是XXX。她給我帶來了試卷和我的作業本、基礎訓練，太好了。真是雪中送炭啊！我高興極了。“你家好暖和呀。”我這才仔細打量她，她兩邊的臉蛋像個紅蘋果，可能是上樓累的，也可能是走在路上凍得，她一張口，連說話都是氣喘吁吁的，嘴裡冷氣直往外冒。是呀，這幾天天好冷，媽媽不是開空調就是開取暖器。

媽媽留她在家吃晚飯，她說還要趕緊回家寫作業，作業留的多。還告訴我，老師說我不舒服，可以少寫點。

交待完作業和老師的囑咐，XXX就大步流星地朝家走去。一連幾天都是這樣，沒有間斷，我的心裡充滿了感激。

希望我們的友誼在彼此關心下能像盛開的牡丹一樣越來越濃，情誼越來越長久！

在人海茫茫中我們相遇，相識，那是一種緣分，是上天給我們的恩賜。在煩惱的時候，她總是安慰我，在快樂的時候，她地陪伴著我。生命中不是永遠只有快樂，也不是永遠只有痛苦的，而她卻成了我的一份痛苦、快樂的傾訴物件。我相信，大多數人的生命中都會有“她”的陪伴——友情。我上了中學後，深深在體會到了這一點。

我以前是一個特別內向的'女孩，由於我是獨生女，性格上還有一點兒的自私。因此我沒有朋友，更不知道有朋友的滋味是什麼。不，我有過朋友，但我被朋友所欺騙。這讓我不敢去再信任別人。在我心目中，朋友是特別陰險和毒辣的，這樣天空朋友確實有點不合情理，但這卻是我的真實的內心感受。自從一個叫琦琦的小女孩撞進了我的心間，讓我感到了友情的溫暖。我們以前是死對頭，我看她說話做事都不順眼，她在我身前走過時，就會氣得我牙根疼。別勾通了，連相互看一眼就會火冒三丈。記得有一次，我們竟成了同伴！我覺得這太讓我難以置信了。她和小霞特好，上課時兩人都會滔滔不絕地講，下課後也是這樣。我總是情不自禁地嘆息：唉，她們比唐僧還厲害呢！因此孤獨也時常伴隨著我。時間長了，我們的關係便有了緩解。我們從先前的冤家、仇家到成了現在無話不談、形影不離的好朋友。我們生活上互相關心，學習上互相幫助，總之，我們現在如同雙面膠一樣粘在了一起。我有一件事覺得特對不起她。我與她都在第四排，她說看不清黑板上的字，於是和老師說了。我特怕失去她，怕她不再和我同伴了，於是我選了我原來的坐位。老師沒有聽取她的意見（可能老師也有自己的難處吧）於是，我們便分開了。但開始時她很生我的氣，我也向她道歉，她也接受了，但是我心裡還是感到很是過意不去。我們比以前還要好了，但是我覺得我以前做錯了，如果時間能夠倒流，我一定會選擇和她同位！

是她讓我明白了友情的可貴，讓我體會到了友情的滋味，它是那麼地柔，那麼地美，是天下最美最珍貴的東西。友情像一杯美酒，經過長期釀造而成了。只有細細品味，才會感到它是那樣的甜美。盛情像百花的飄香，時間的流逝，積累起來的香氣才會如此的芬芳。

我和同學小張是好朋友。他是個文靜友善的人。我和他經常在一起玩，互相幫助，是無話不談的好朋友。

今天，天氣晴朗。我和小張相約去公園玩。我帶了滑板準備和小張一起玩。到了公園我才知道小張不會玩滑板。我說：“沒關係，你先看我玩，然後我教你。”我先蹬幾下，然後站上滑板，開始扭動雙腳，滑板像離弦的箭滑了出去。我再表演了拿手好戲“神龍擺尾”，看得小張目瞪口呆，大叫道：“哇，真厲害，快教我。”我先和小張講了滑板的基本動作要領和技巧，再讓他試著慢慢練。小張站上滑板還沒啟動就重心不穩摔了下來。我趕緊扶他起來，小張拍拍屁股說：“不要緊，不要緊，不摔怎麼能學會呢?再來，再來。”他重新站上滑板，我扶住他的手，等他站穩了，開始雙腳前後扭動。由於緊張，小張的動作不協調，看上去像一隻笨拙的大象。一不留神滑板碰到一顆小石子，小張站不穩摔了下來，“泰山壓頂”重重的壓在我身上。小張趕緊扶起我，連連道歉。我說：“沒關係，繼續吧。”於是，我們又開始了練習。經過一次次的摔倒和站起，小張終於能獨立滑行了，我們高興得歡呼起來，擁抱在一起。

體育課上，我們練習50米跑，當輪到我跑的時候，老師一聲令下，我立馬跑了出去。“快，快，再快點。”我努力的跑著。可這時，我重心不穩，腳一扭，身子往前面一撲，摔倒在了塑膠跑道上。這時，一陣疼痛感襲來。我也不管了，迅速爬起來，跑完了全程。我跑完以後走在跑道兩旁。這時，陳玲走過來說：“你沒事吧?”我說：“沒事。”衛生委員俞婉悠說：“還是搽點藥吧，萬一傷口感染了怎麼辦?”祝舒菲也說：“我知道朱老師辦公室在哪，我帶你去吧!”那時我什麼也沒說，只覺得一股暖流湧上了心頭。她們說完便扶我去辦公室。抹完以後還問我疼不疼，放心以後才帶我離開。那一天，我並沒有補跑，但我知道我有一群關心我的朋友。

如果生活是一次旅行，那麼友誼必定是一道美麗的風景;如果生活是一朵鮮花，那麼友誼必定是滋潤我們，讓我們健康成長的雨露。所以，讓我們一起去尋找蘊藏在小事裡的友誼吧!我們就是這樣互相幫助、互相學習。這份友誼無比珍貴，我們會好好珍惜。珍惜這最美的同學。

人過留名，雁過留聲，看天地是否有知音。摯友難覓，肯推心置腹的，不見得有幾人。世上一遭，機關算盡、滿盤皆輸，到頭來，不知是為了啥，暮然回首，才發現，這勾心鬥角的一生，竟無一人可以依賴傾訴，未免太過可悲。

小鎮的清晨常常不那麼美好，樓道間閃動著我飛掠的身影，匆匆上了樓，急急來到學校，嗖一聲便掏出作業，翻到那空題處，臉變得跟飛一樣，帶著濃濃的哭腔，一臉的誠懇和悲哀，拽住同學的袖子不放，道，好心人，你便可憐可憐我，教我解了這道題罷。——我看看，哪裡不會？我教你。——咦？你肯教我？

如同天籟之音般，及時的出現的，是你的清脆的聲音，我好似抓住了救命稻草般，慌忙追問。

你不緊不慢走過來，掃了一眼我的作業本，點點頭。我大喜，有解題之法？你道：“有，只是，你想借來抄麼？”我道：“當然，不然如何？”

你盯著我，良久，把作業本拿了過來，道，拿去吧。我高興萬分，迅速把空題照著補上。正欲交作業，你一把揪住我，問我：“你就這麼交了？”我道，廢話，不交還怎地？你幽幽嘆口氣：“題是答了，你知解題方法？”

我白你一眼，道：“要它來作甚？只須做了便是。”你盯著我，目光深邃得跟潭水一樣，嘲笑到：“不知道解題方法，那下次，下下次，考場上，沒了幫手，如何解答？”

我頓時語塞。

你突然厲聲道：“你有四題不會，就是說老師講的課你有四個知識難點，打算怎麼辦？就這麼得過且過，能抄則抄，不能則放過？”見我沒話，又道：“我印象中，你不是個不思進取的人，只一個懶便能動搖了你的學習意志，如此學習，怎能學好？”

我羞愧不已，只覺得想找個地縫鑽進去。你見我尷尬，話鋒一轉：“我知道，我這番話，你聽了肯定會改，我希望你能把它轉述給更多的人，不可否認，你是個優秀的學生，總有一天，也會趕超上我的。”

我聽著，頓時感到顏面大增，向你投去一個感激的眼神，你會心一笑，如冬日暖陽般溫暖。

我久久不能忘記那天的情景，身為班長的你，是如何糾正著身邊同學的每一個錯誤，你不止是老師的得力助手，更是同學們不可多得的真正的好友，能夠結交這麼一個班長，是我三生有幸！

在我的心中也許什麼也沒有，但這三個字卻可以永遠地刻在我的心中……這三個字也許對你來說並不重要，但對於我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……

那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍色的天空裡夾著一點烏雲。白雲的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的雲上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……

我正悶頭收英語作業本，耳邊不時傳來同學們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃麵包！”“麵包好香哦！”“譁，真好，好像好久沒吃這麵包啦……”於是，為了香噴噴的麵包，我也連忙收拾好後作業，正要交給我的同桌――小斐時，突然發現她的座位一個人也沒有。我東張西望，尋找她的身影。最後，終於在講臺上看到了她。她正在幫老師分麵包呢！你瞧！她一手拿起一塊麵包遞給小麥同學，一邊看了看後面的隊伍，那笑容也像麵包一樣甜美。當她分完最後一個同學時，馬上笑眯眯地拿起自己的麵包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學對她說：“小怡沒有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的麵包，然後毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的麵包給了小怡。當她走到黎老師面前時，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包，便有些奇怪，於是問她：“靖斐，你沒麵包嗎？”小斐輕輕地說：“嗯，今天少了一袋麵包。不過沒事，我不餓。”黎老師馬上問我們：“誰多拿了一塊麵包？小斐沒有分到麵包。”這時嘴裡還含著一塊麵包的小偉聽見了，連忙把剩下的麵包遞給小斐。小斐有點不好意思，便說：“不用了，你吃吧。”小偉說：“沒事，我吃了。剩下的給你。”小斐不好拒絕同學的熱情，似乎有點害羞地說了聲：“謝謝！”我聽見了，感到了一種無法形容的感覺，甜甜的……

同學們看到小偉給小斐記麵包，也都紛紛把自己的麵包讓給小偉，但小偉不好意思，就說：“謝謝！不用了！”“我吃過了，你們吃吧……”這時小宇走到他身邊，不容分說地要把自己的麵包給他，小偉看了看一臉堅定的小宇，說：“那我就要一塊哦！”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋麵包，嘴裡綻放比麵包還甜的笑容……

這是我那天看到的最美的風景……

這時“同學情”這三個字突然闖進了我的心中，並永遠地保留了下來，這三個字浸著麵包的香甜，溢著同學的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……