【實用】滿分作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的滿分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

枯林，死海，焦土，荒漠……我凝視著剛剛完成的油畫深深嘆了口氣。——地球最終毀滅了，如噩夢一般突如其來。

窗外，無數的宇宙空間站漫無目的的飄蕩——從今天起移民計劃正式開始，一切的工作都井然有序，好像是因為早有預料而特意排練過一樣。

“注意!太空梭已經於太空實驗室對接成功請從登入艙進入”忽然想起的警報是我回過神來。這個太空實驗室是移民計劃的核心部分，所用的資訊都儲存在這裡。很快我從計算機中讀取了命令：“072與073立刻乘坐太空梭前往前方星雲尋找適合移民的星球。”這個073是誰?我正納悶呢，背後傳來了一陣腳步聲。回頭一看，原來是他!他胸前醒目的寫著“073”

“沒想到能在這裡碰到你。”我向太空梭走去

“我也沒想會是你，國中一別有20年了吧?沒想到我們會在這種情況下見面”我們走進了太空梭。

“陳達予同志，你還真是囉嗦啊，一點沒變。”我熟練地扣上安全帶。

“你也沒變啊。”他隨手拿起剛才的油畫“還是那麼多愁善感啊。”

“別開玩笑，要啟動了!”隨著一陣劇烈的振動，紅白色的火焰託著太空梭飛向遠方。

“好強力的磁場啊!”我握緊了操作杆“飛船要失靈了”太空梭抖動的越來越厲害，像脫韁的野馬一般狂奔著，形形色色的隕石從我們身邊經過嗖嗖作響。我們都閉上了眼睛——看來我們都要死在這裡了。突然，一束白光穿透了黑暗，怎麼回事?我緩緩睜開眼睛，飛船恢復了正常，終於可以鬆口氣了。我回過頭來看看陳達予，他正瞪大眼睛盯著前方“又怎麼了?”我順著他的目光看去。眼前的景象使我也目瞪口呆。

面前是一個綠色的星球被神祕的大氣包裹著，隱隱約約閃現出藍光。她的引力好強，我們兩人艱難地控制這飛船緩緩降落，我看見了一望無際的原始森林，形態各異的的生物，顯然，這是一個沒有人類的星球。我迫不及待地降落，開啟艙門，貪婪的呼吸這久違的新鮮空氣。陳達予搬了一盆植物到飛船上研究，“太奇妙了，它們的細胞和人一樣，會動!”放下顯微鏡，他的聲音變小了，“好像以前在那裡見過……”

我拿起無線電正準備呼叫總部“等等!”

“怎麼了?”

“我們不能報告!”

“為什麼?!”

“這個星球很美好，她不需要人類。”

“是啊!”我長嘆一口氣，又走出了艙門“我們四處看看去”我們下了飛船往前走，誰也沒有再說一句話，生怕這個星球被人類的氣息所玷汙。這裡真的很美，各種植物都在怒放，宣洩著生命。

“這真是個好地方，人類除了這裡還能去哪?人類會讓這個星球更美好的!”我首先打破了沉默。

“更美好?你難道忘了我們的地球嗎?你難道忘了我們唯一的地球嗎?那是我們也是信誓旦旦的說會讓地球更美好，結果那?毀滅!一切都毀滅了!”陳達予竭斯底裡地怒吼驚飛了樹上的鳥。

“那難道我們就這樣決定了所有人的命運嗎?我們兩個人要毀滅所有人嗎?你不覺得這樣太殘忍了嗎”

“想想我們所有人對地球做的一切吧，我們為了一己私慾毀滅了地球和其他所有物種，難道人類不殘忍嗎?”

“可是我……我……”

“那就讓人類再殘忍一次吧?這對整個宇宙都有好處。”陳達予本想說世界但又立刻改口說宇宙，“我想說……認識你很高興”他伸出了手

“我也是!”不知為何，此時此刻，我們都想到了握手，但又都說不出為什麼。

回到駕駛艙，我握住無線電，陳達予握著我的肩膀，彷彿在積蓄力量，我們在做一個重大抉擇：“072、073呼叫總部!沒有發現適合人類的‘第二家園’，我們立刻返航!完畢!”擱下無線電，我們閉上眼睛，靠在駕駛座上喘著粗氣。5個小時後人類的太空基地內傳來了陣陣驚呼：“太空實驗室起火了!”

在那個神祕星球，第二天依然美好，而人類……

　　點評：

這篇文章中，作者頗具童心，向我們講述了世界末日的第二天。通過這個故事，作者告訴我們“保護壞境”的道理。文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。不足之處：語言平淡。

中國古語云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”現代作家林清玄說：“一個人面對一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子。”

由此可見，古今人的看法大致是相同的。如果思齊是我們成長中重要的組成部分，那麼自省也應該是必不可少的元素。思齊與自省應該同在，幫助我們提升，幫助我們成長。

思齊是攀登理想之峰的階梯，自省是保障安全的扶手。

“仁“是他終其一生推崇的學說，學習是他不斷奮鬥的動力，教人是他從不厭倦的目標。偉大的思想家孔子為什麼能夠走向學術的巔峰？是因為他善於學習，他以郯子、老聃等人為師，學習他們的長處；是因為他以辯日的兩小兒為鏡，發現自身學識的狹隘。正是因為他學而不厭的態度與反省自身不足的勇氣成就了他的輝煌。

思齊是到達成功之岸的船隻，自省是提供動力的引擎。

當大多數人還自詡“中央帝國”時，徐光啟已經意識到西洋科學的進步，他虛心向外國傳教士學習，潛心研究，最終翻譯了西洋的數學書《幾何原本》。因為他能夠發現自身的不足，因為他能意識到向西洋學習的重要性，所以他最終被譽為劃時代的中國近代科學先驅。他用西洋的進步彌補了中國的不足，因為他善於學習，能夠反省，所以為人民留下了一座光輝的.科技文化豐碑。

思齊是飛躍荊棘之叢的翅膀，自省是支撐飛翔的風力。

浩瀚的宇宙留下了人類的足跡，渺茫的空間增添了鮮豔的色彩。“神州”系列、“嫦娥一號”……這些高科技的構造絕不僅僅是一個人的努力能完成的，也絕不是一個國家的科技力量能實現的。中國科技工作者正是從國外吸收精華，用其完善了自身的不足，因為他們能夠自省、思齊，所以中國才能在宇宙中跨出一小步，在國際上跨出一大步。

無論是個人的奮鬥史，還是民族的奮鬥史，都告訴我們應該在自己的世界裡開啟一扇窗，去發現學習他人的優點，更要在自己的世界裡豎一面鏡子，隨時反省自己的不足，思齊與反省應該同在。

夜郎自大、固步自封的思想和做法曾讓中國人吃了虧，這些印跡永遠鐫刻在了中國人奮鬥的歷史上，促使今人以謙虛的姿態、思齊和自省的精神態度走出了一條逐漸完善自身的路。它也將是後人永遠地借鑑。

人生在世，以德為本。一個人，無論從事什麼職業，都應該有良好的職業道德，教師的職業道德，是教師為人的圭臬，行為的準則。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務，才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。

為人師者，首先要有安於平凡、默默奉獻的恬淡心境。教師的勞動是平凡的，卻又孕育著偉大，印度詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們來幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著安的綠蔓。”當教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神，的確，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的權力和財富，沒有顯赫聲名和地位，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，當教師就要排除追逐名利拈輕怕重心理的干擾，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。為人師者，要有熱愛教育、獻身教育的奉獻精神。教育是開啟民智，繼往開來，提高全民族素質的大事，是關係祖國未來的鑄魂工程。我們既然選擇了教師這個職業，就要矢志不渝，貫徹始終來迎得桃李滿天下。許多紮根邊遠山區的老師，守著清貧，克服重重困難改善辦學條件，用知識的甘泉澆灌祖國花朵的感人事蹟，豈不令我們個別“站三尺講臺，想四方生意”的為人師者感到汗顏？為人師者，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質，每個學生都具有可塑性，不論智力高低、長相美醜、脾氣溫躁、成績優劣、家境貧富。手心手背都是肉呀！眾所周知，當前我們正面臨著抗擊“非典”的嚴峻時期。做為老師我們要更加的關注學生愛護學生不僅要做好宣傳和教育工作，還要時時刻刻注意學生的身體情況。我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？為人師者，要有遵紀守法，為人師表的良好形象。榜樣的力量是無窮的，教師的一言一行總是為學生所關注著，您上課遲到、早退，能要求學生不曠課、逃學？您模牌賭博，能要求學生不進遊戲機房？您篷頭垢面，不修邊幅，又怎能要求學生文質彬彬、禮貌待人呢？古人說好“嚴師出高徒”，除了嚴格要求學生這層意思外，恐怕更重要的是老師要先嚴格要求自己吧！“身正堪稱範”，具有良好師德的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示範，給人以熱情，給人以動力！朋友們，我們是二十一世紀的人民教師，我們肩負著歷史賦予的培養人才、振興中華的重任，讓我們高舉建設有中國特色社會主義理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和“十六”精神為行動指南，一起去奮鬥、拼搏，讓我們用熱汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情與信念，去點燃理想的火炬；用我們靈巧和堅強的雙手去托起那輪更加火紅的太陽。

老人們常說，世界上的事，冥冥之中都有各自定數。有一個故事：說有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發現船上有個洞，雖然這不是他份內的活，他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補好了。過些時，船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說：工錢您不是已經給過了嗎?船主說：這是感謝你補船漏洞的錢。

漆工訥訥地說：那是順便補的。船主卻說：當聽說我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，多虧了你呀。這個故事簡單，卻蘊涵著一些不簡單的道理。事有因果，互相聯絡。栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。做人一定要多做好事多行善，才會得到意想不到的回報。在這方面，歷史上、現實中因果報應的事例舉不勝舉，歌裡唱得好：只要人人獻出一點愛，這世界會變成美好人間。而眼下這個物俗橫飛的商品經濟社會裡，出現了多少道德滑坡、令人髮指的事件，傳統美德好似沒了市場，學習雷鋒成了做秀，起碼的做人準則完全失脫，許多人迷失了前進的方向。

不提空洞而拔高的口號，就從能做到的道德規範來約束自己的行為容易為人接受。一旦習慣成了自然，社會風氣自然會發生根本性的轉變。

拿遵守交通規則來說，內地許多城市高架橋越來越長，可交通擁堵卻越來越嚴重，而彈丸之地的香港，車比內地多，路比內地窄，卻很少發生堵車。人人按交通規則行事的理念已深入人心，變成了每個市民的自覺行動，其結果必然是交通順暢。

回到故事裡來說話：油漆工寧肯吃點小虧也要做些份外事的行為看起來是一個偶然行為，卻也是他長期養成的良好習慣，這也許是他為了口碑和生計而這樣做，堅持不懈就變成了必然。另一方面，船主孩子駕船出海是偶然，船出海是必然，漏洞補上是偶然，漏洞不補會出事是必然，船主給錢是偶然，做好事得好報是必然，這一切皆源於辯證法。

從這個意義上來說，我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風尚，那樣的話，美好人間才有可能成為必然。

我認為水能納百川，水是大度的。

有一位終日繃著臉、悶悶不樂的年輕人向一位哲學家尋求快樂之道，這位哲學家把這位年輕人帶到一座已經很久沒有人住的、佈滿灰塵的小屋裡面。屋裡的一切東西都佈滿了灰塵。唯獨一個放在桌子上面的杯子裡的水仍然是清澈、一塵不染的。雖然杯子底下沉澱了許多灰塵。哲學家說：“人就要活得像水一樣，當你能容納塵灰，又使它沉澱後保持自己原有的清澈時，你就會變得快樂。”也就是說人要大度，不要雞腸小肚，不斤斤計較，能容納不悅之事，才會變得快樂。在這裡哲學家認為水是大度的象徵，大度是水的化身。

王立群教授在《百家講壇》這一欄目評論《鴻門宴》中劉邦的時候，曾作了一個非常形象的比喻：建功立業，奪得江山如同是做一道湯，要想做好一道湯，水重要，但調料固不可少，於是劉邦身邊便有了文武雙全的韓信、足智多謀的張良、忠心不二的樊噲等一群文武百官，但這文武百官只是調料，如何放置這些調料，如何使它們的作用恰到好處，那就要看水——劉邦的功夫了。由於水容得下各種調料，那麼一道好湯很自然地就做成了——劉邦奪得了江山。相反由於不能容納其它“調料”，最終決定了項羽的失敗，決定了項羽的“無顏再見江東父老”，也決定了項羽的烏江自刎。水能納“百川”方能成“大海”，水能納“百味”方能成“靚湯”。王立群教授亦認為水是大度的，它能容納“百味”。

我們都說“女人如水”，其實，不但女人要像水一樣，男人也應該像水一樣，當然不是說女人、男人都要像水一樣溫柔，而是說女人、男人都要像水一樣大度。

這是一個關於生命的故事。

十一歲的小男孩馬杜勒是一個不幸的孩子，他得了一種怪病，不可以吸入灰塵，不能直接感受溫暖的陽光，不能像我們一樣在戶外自由地奔跑。他只能吸入透過紗布過濾的空氣，只能感受消過毒的陽光。只能與書為伴，不能與植物為友。

他的一生會一直這樣無趣下去嗎？

不。他的爸爸葛努安，在小杜勒11歲生日時，給了他一個大大的驚喜：他請來了畫家薩庫瑪，在牆壁上作畫。從此，牆上出現了一個奇妙的異想世界，這給男孩帶來了希望。他和畫家一起繪畫，畫家也時刻陪伴著他。直到他生命的最後歷程。他在牆上畫了一種草，在夜裡會發出光芒，所以叫它光草。孩子看著光草入睡醒來。這成為了他的精神支柱。隨著生命走到盡頭，牆上的繪畫也逐漸變化，從生機盎然的春天走到了萬物蕭條的秋天，再到寒冷肅殺的冬天。

孩子最終離開了人世，可是他畫的光草永遠點亮了讀者的心。

在人來人往的街頭，她飽受風霜。路人的鄙視，生活的壓迫，卻未奪走她那顆善良的心。——題記

那條路，連著那個美麗的回憶……在那個喜慶的早晨，我站在冷颼颼的街頭等車。半時過去，一輛公交車也沒有，我開始後悔起來。想起鍋裡那些可愛的湯圓，我不覺咽幾口唾沫。抬頭看看老天爺，他是一臉的苦悶。顯然，他也餓……終於，我直奔吃部。

不久，我便坐在那，狼吞虎嚥地享受我的早餐。街上的人可真多啊！雖然寒風凜冽，可就是擋不住人們心底的喜悅。人們拎著大包包的食品在我眼前穿梭者，臉上都掛著甜甜的微笑，有的人怕自己的狗被踩到，索性抱著寵物們走。街上濃烈的氣氛，深深的感染我，我不覺看呆……

忽然，背後有人戳我一下，我猛的一回頭，心裡不由一怔。只見她彎著腰，手顫抖地端著飯碗。街上的人很多，可是她碗裡只有那麼丁點。這一回，我再也逃不掉我的良心，把遞進她的碗裡。她仍望著我，我瞬時間明白什麼，臉頓時蒼白……

我不敢預測她要做什麼，我呆坐在那兒，想逃，逃不掉。

突然，他乾裂的嘴脣微微動一下，說：“姑娘，注意點，衣服露出來。”她很平靜，可是我的心卻怎麼也平靜不下來。心底有一種莫名的溫暖，眼淚瞬間像音符跳出眼眶……驀地，等我回過神來，他已經走，他像一陣風，匆匆來過，卻不留下一絲痕跡。

而我，卻呆坐那好久，好久……