二十年後的校園作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的二十年後的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

時光如梭，歲月如流。這一晃就二十年了，也不知餘姚怎樣了，於是我趁這幾天沒多少事，準備回我的第二故鄉——餘姚看看。

我乘著“雲霄號”特快飛車“飛”了半小時就到了餘姚。天哪！這是餘姚嗎？天上飛著像飛碟的東西，場面像《星空大戰》一樣；地面上的人們腳下踩著一個個“風火輪”飛快地行走；路邊種滿了花草，更重要的是發明了這麼多高科技環境還是一樣的好：河水清澈、空氣清新、垃圾極少……簡直如天堂一般！

我漫無目的地閒逛，忽然看到了幾個大字：餘姚市城南國小，我又驚奇又興奮，不管三七二十一就衝過去，想進校門時又被一個機器人攔住了，它說：“請出示身份證。”我一心只想去看看母校，於是將身份證掏出來，它只看了一眼就說；“歡迎歡迎！老學生回母校了！”

我剛邁進校門就驚呆了，高大的教學樓，隨處可見的機器人，還有高階的設施，一切都與以前不同了。

這時，有人對我說：“請問，你是…”我緩過神來一看，哎？這不是趙老師嗎？！我有些激動地說：“趙老師，是我呀，你以前的學生謝樂！”趙老師也叫道：“哦，是你呀！既然你來了我就帶你去參觀一下吧！”

趙老師指著一個機器人說：“這個是保安機器人，他不但要防止非本校人進入，還得保證學生課間活動的安全。”說完他又指著教室裡的一個機器人說：“它是助教機器人，幫助老師操控電腦和管理學生之類的事。”“嘩嘩譁”我聽到了幾聲怪聲，“趙老師，那是什麼聲音啊？”我有些不安地問。“別擔心，那只是清潔工機器人在掃積水的聲音啦！”趙老師說。我笑了笑說：“原來如此。”

老師又帶我去了學校廚房，一進廚房我就看見鍋鏟自己動來動去在炒菜，我嚇得連連退後三步，不利索地說：“哎呀！見鬼了。”趙老師哈哈大笑：“哈……別怕，那只是自動烹飪鏟！”我有點不放心，說：“這靠譜嗎？”“當然了，它不但做出來的東西有保障，味道還比以前食堂廚師做出來的食物好吃上百倍呢！”趙老師回答道。

隨後，趙老師又帶我參觀了操場、室內活動室、醫務室、計算機房、圖書館等地方，發生的新鮮事實在太多了，講也講不完了。

二十年後的家鄉變化太大了，我一定要更加努力，讓祖國更發達！

20xx年6月3日，我來到了我親愛的母校，這時我已成家立業，如願以償，成為了著名的鋼琴家。

走進校門，有一批鼓號隊的小朋友，一邊在為我演奏《玩具進行曲》，一邊大喊道：“謝靖怡鋼琴家來了！謝靖怡鋼琴家來了！”校長聽了，連忙上來迎接，我仔細一看，原來是樓老師啊！接著跑來了兩位副校長，啊！是李老師和章老師呀！我連忙迎了上去，擁抱他們。之後，他們帶著我去校園參觀。我來到大操場上，操場竟來成了一個美麗的大噴水池，水噴上天空，又從天而降，我目瞪口呆，嘴裡喊到：“哇！真是太美了！”可是，我還是有些納悶，就驚訝地問：“這麼多的水從哪裡來呢？”於是李老師為我介紹：“這可不是自來水，而是雨水。因為節省水源，所以就不用自來水了。

接著，我們穿過林蔭道，來到教學樓中，忽然下起了大雨，樓老師帶著我到了一個滑滑梯口，”我們去童真樓吧！“樓老師說道。接著我們就坐著滑滑梯到了童真樓，這滑滑梯可不一樣了，就像麻花捲一樣，繞來繞去，有時還會轉一個大大的圈呢！彷彿又回到了童年，有趣極啦！

我來到空中花園，眼前是一個美麗的小魚池，我問：”這水是從哪裡來的呀？不僅可以養魚，還能把樹木。花草種的這麼好。“章老師笑容滿面地對我說：”你可別小看這小魚池，裡面的水都是我們用過的廢水，經過過濾和淨化，再次利用，這樣就不會浪費很多的水啦！哦，我恍然大悟，原來水還可以二次利用，太棒了！

不知不覺地我就來到了我的老教室——六（7）班，同學們正在上課，我奇怪地問：“他們上課怎麼沒書的？”原來他們的桌子就是一個電腦，只要跟著學習就OK了。

電子閱覽室更加吸引人，我走了進去，看到一個鞦韆，就坐下來準備休息一會兒，可是還沒等我反應過來，它就開始擋了起來。樓老師說：“你只要說出你想看的書，它就會把你帶到那本書的前面。”我聽了，很想嘗試一下，就說了一聲：“《丁丁歷險記》！”果然如此，鞦韆真的.把我帶到了那本書的前面呢！真是太高科技啦！

崇文，我永遠為你驕傲！

我愛我的母校！

二十年後的校園時間飛逝，轉眼間到了二零三零年，我坐著全自動小汽車，向我的母校——新北江國小飛奔而去。走近母校門前，兩個放心版治安機器人走了過來，拿起它們的“手”在我的臉上掃描了一下，查閱有關資料，確定了我的身份，才讓我進去。我邁著輕快的腳步，走進教學樓。

“咦！這是什麼玩意兒？”我心想。我帶著好奇心，拿著這個玩意兒在黑板上亂上畫了一陣，“喔，原來這是支粉筆。”我自言自語道。我轉身一瞧桌子，咦？怎麼有幾個黑點呢？我好奇地走到桌子邊，一按其中一顆按鈕。喲，真好玩兒！原來，豎起來的是幾支水筆。我又按了一下那個按鈕，接著跳出來的是美術用具，我又按了好多黑點，蹦出來的有教科書、課外書等。

走近圖書館，我一按綠色小按鈕，啊，門竟自動開了。我走進圖書館，一個機器人站在我前面，請我坐下，又問我：“你要看什麼書？我們這有科幻類，文學類、未來類、、、、、、、你要什麼類？”我高興地說：“我要文學類的書。”“好的”它說。一會兒，它領著一個書架移動到我面前，說：“哎，你要的書都到了，要看什麼書，自己選吧。”我拿起一本夏日瀨石的著作《我是貓》，翻來翻去，我大吃一驚，原來，製作書本的紙張加上了金屬二代，撕不破。在圖書館看了一會兒書，我來到了操場。昔日的塑膠跑道不見了，取而代之的是海草跑道。跑道上面是柔軟的海草，下面是廢鐵，人在跑道上摔了，也不會受傷。這條跑道用料是廢鐵，太好了，這樣的話既實用、舒適，又環保。我高興地想。

操場周圍還有幾個專門花草的園丁牌機器人，只見他們把花草剪成了“新北江國小”五個大字。母校的變化真大呀！