描寫人物作文集合15篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫人物作文，希望能夠幫助到大家。

描寫人物作文1

有些黯淡的眼神，顯得中規中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短髮，打造出了宇宙中難見的個性生命體。不過，這些反是我常使人疑惑我進錯廁所的外表罷了，我要展示的是我的個性風采。

如果在判斷題中說我是一個多重人格的人的話，是完全正確的。只要跟我“相濡以沫”過一段時間的人都說我善變，這兩個字在我的字典裡可不是個貶義詞。

的的確確，我特善變，有時也許你剛剛看到我在書裡和李白吟詩作對，說不定下一秒我已經跟著閨密頂著生活老師的臭臉，到田徑場盡情揮灑汗水了；有時，也許你在我的本里剛看到一篇對生活的悲觀感慨，說不定下一頁，你又會看到我寫出來的笑容；我生氣時，見到不順的人，硬要罵罵咧咧幾句，可幾分鐘後肯定在跟剛才吹鬍子瞪眼的那個人嘻哈打鬧了。我還是個特有安全感的人，好多朋友都這麼說我，我偶爾會追問原因，可他們都只是說感覺，我想應該是身高問題吧！

其實我這個人又自戀又狂妄，而且野心勃勃，許多人都這樣說，老媽還說我這個人輕佻，開始我會反駁，可是說的人越來越多，連我都這麼認為了。說起自戀，從我每天對著鏡子擺各種pose就知道了，這還不怎麼，我每天在家抽出兩小時來照鏡子這事兒也算了，就衝我每天將老媽老爸的衣服混搭在我身上，這事媽媽就要抓狂了！論狂妄，我常會在別人完成不了一件事的時候，輕蔑的譏諷他們，然後轉過頭來卻要用盡力氣完成，沒辦法，誰叫我好面子呢？而且我這個人吧是典型的白羊座加雙魚座，做事衝動，多愁善感，有時會為了達到目的而不擇手段，所以我是個有點小陰險的人。

話不多說，看班上那個戴木製藍框眼鏡，失神的望向遠方的那個假小子就是我了。

描寫人物作文2

我的童年像一幅畫，在我如畫的童年中，我認識了許多人。他們之中有些人使我敬佩不己。有堅守崗位的警察叔叔，有維護交通的交警叔叔，還有象徵著天使的醫生護士……但是，在這些人中，最值得我敬佩的，就是嚴寒中的清潔工。

那是今年冬季的一天，這天早上，我被鬧鐘鈴聲吵醒了。我一看時間，才五點多，爸爸媽媽還沒起床。他們昨天很晚才睡，讓我去給他們買早點吧!說幹就幹，我以飛快的速度穿好衣服，洗潄之後，就開心地走出家門。

到樓下，一股惡臭便撲鼻而來。街上到處都是垃圾，骯髒極了。忽然，我隱約看見一個比太陽還早的身影，只見他手拎一個垃圾鬥，拿著一個掃帚，穿著一身素衣服、黑褲子，腳下穿著一雙雨鞋，緩緩的向我這邊走來。隨著腳步聲越來越近，越來越近……我看到了!看到了!是一位清潔工爺爺。

我走上前去，問：“老爺爺，您怎麼起的這麼早?”“我是一個清潔工啊，我要打掃街道衛生。”他問我：“小朋友，你要去哪兒啊?”我回答說：“幫爸爸媽媽買早點!”老爺爺誇我：“你真是個乖孩子!好，快去吧!”我笑了笑，說了聲再見就走了。

買完早點回來後，我驚喜地發現：原來那條又髒又臭的街道如今變得無比整潔。路旁的小樹彷彿在招手，在微笑，彷彿在對那位老爺爺說：“謝謝你!”

清潔工是我們城市優美環境的守護者，平凡的清潔工默默無聞地打掃街道，他們把臭氣留給自己，卻把乾淨和美麗獻給人們。如果說警察叔叔讓我敬佩，交警叔叔讓我佩服，那嚴寒中的清潔工更值得我敬佩，他們是世界上最美最美的人!

描寫人物作文3

“馬珍珍，99分，絕世考神。”當任老師讚賞的聲音滑進我的耳朵時，我徹底呆了，這麼難的考試都能99分，這也太神了吧！

馬珍珍，數學課外輔導班的同學，是任老師最喜歡的尖子生。她留的髮型奇特，在前面看是童花頭，走到後面，你會發現她還留著長長的馬尾辮。她的衣著更是奇特。通常，她穿褐色長袖配深色長褲，有時她還會穿絳紫色的長裙。總之，在輔導班，我就沒見她穿過淺色衣服。她又高又瘦，長得並不漂亮。眼睛大大的，但眼窩很深。鼻子高高的，卻又太大了點。嘴紅紅的，但脣又太厚。在她身上最好看的是她的雙腿。秀氣長碩，走起路來顯得那麼挺拔、那麼有氣質。

馬珍珍雖長得不咋地，但成績卻是好得一塌糊塗。每次考試，成績絕不會在96分以下，最差的一次96．5分。牢固的霸主成績，使她成了大家公認的”考神”，。

記得那天晚上，任老師有事調課，把早上7點半到11點半的課調到下午3點半到7點半。在6點半的時候，任老師講完了所有的課程，也不讓我們休息，找了一份不難也不簡單的試卷讓我們做。連晚飯也沒吃的我們，個個頭大，拖泥帶水地寫起來。在這睡意蒙朧的半死氣氛裡，竟有一處在發光！是馬珍珍，這位馬考神寫得眼睛都亮了。她以神速寫完了考卷。兩秒後，長長的馬尾辮在桌面上飄過，她交卷了。看任老師的表情，越批越歡快，批到最後，簡直笑出了兩朵花！“馬珍珍，你太棒了！100分！”馬珍珍驕傲地笑了笑，故意甩了一下馬尾辮。我呢？和其他同學一樣，眼睛瞪得像什麼似的。

我對馬珍珍佩服得五體投地，天才、奇人、考神啊！

描寫人物作文4

今天，我終於能面對面沒地喊出管家琪，這位大作家的名字啦!因為，在4月9號這天，她來到了我們學校，我興奮不已!之前我總在想：她是一個怎樣的人?穿著閃閃發光的衣服，像舞臺的'明星那樣耀眼?這個作家皇后，究竟有什麼過人之處?

隨著一陣陣音樂聲響起，管老師微笑著向我們走來，她和藹可親極了，向大家招手。在她走上舞臺，我才瞧清楚，驚奇地發現，這位“童書皇后”長相平平：披散著黑髮，戴著一副書呆子似的眼鏡，只穿著普通的藍色牛仔上衣和寬鬆的長褲......假如她走在大街上，我和她迎面走來，也許只會擦肩而過，並不會留下太多印象。可是，看著她自信的微笑，我又似乎明白了什麼。“腹有詩書氣自華”，是的，外貌普通的管老師因為擁有滿腹的經綸，她才會笑得那麼自信。

她的故事也並非我想得傳奇、神祕，多和她教育孩子有關，和身邊的小事有關，但她那種熱愛生活的信念也點燃了同學們的熱情，在互動環節，大家都很踴躍。其中有一位同學問道：“管老師，有什麼祕訣可以讓我們寫好作文嗎?”“你們知道嗎?管老師有個習慣，留心觀察，把它們都記到我每天都隨身帶的筆記本里。有一次，帶我的孩子去買‘奧特曼’……就這件小事，我整理了見聞筆記，也寫了一本書。”哇!真不簡單，這麼小的事，還能寫成一本書，難怪稱為“作家皇后”嘍!我不禁感嘆。

時間過得真快，不一會就到了簽名環節。我一看，操場上人山人海，原來喜歡管老師的人真多，管老師依然微笑著滿足著同學們的心願。

管家琪，大作家!好樣的，我要向你看齊!

描寫人物作文5

每個人都有一個溫馨、美麗的母親，我的母親就不一樣，她用一種特殊的方式愛撫你，所以我也非常敬佩她。記得8歲那年，我和我母親去逛街，我在街上摔倒了，我不顧一切的大哭起來，我母親看見我還在地上哭，毫不憂鬱的上前踹我一腳，就說你在哭我就不要你了，我馬上不哭了，心情一下好轉起來。我懂得了一個道理，凡是運到同困難的事情千萬不哭，哭是解決不了問題的，比如你掉了200元，你一定會傷心，傷心又有什麼用呢?這是浪費心情，母親，我懂得您的苦了。母親我愛你

記憶裡一個隱蔽的角落裡埋藏著一句話，很小很小的話，儘管它很短，卻令我終生難忘。

國小2年級，我和一些同學總會為一些雞毛蒜皮的事而吵架，每一次都鬥得臉紅耳赤，常常會冷戰。

母親知道以後，沒說什麼。

直到有一次，我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。

母親依舊沒說什麼，只是微笑著。我問她幹什麼，她只是說：“如果你和同學們都能這樣，該多好啊!”

我開始反駁起來了。

母親等我說完，等我心情平伏下來以後，平靜地對我說：“相信，和別人相處是需要寬容的。”然後靜靜地走出房子，為我關上房門。

那一夜我想了很久。而現在的我，也正是因為一句話改變了很多。

母親遍佈全世界，母愛散佈於世界每一個角落，母愛是無私的，更是無聲的。

描寫人物作文6

烏黑的頭髮，瘦瘦的身體，鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。

爸爸特別喜歡寫毛筆字，他下班回來的第一件事就是練習書法。爸爸在練習書法時十分認真，所以很少寫錯字。而且，他對自己的要求十分嚴格，在我們看來寫的十分好的字，在他看來，卻覺得十分不好。於是，爸爸就將練字紙塞進垃圾桶，再拿一張紙重新開始練習。有時，我坐在旁邊看著爸爸練字，他寫完一頁紙之後便考我哪個字寫得比較好，每到這時，我就會先思考一番，再進行回答。爸爸為了寫字寫得更好，還一直去買書法家的帖子進行臨摹，希望能把字寫得更好。

爸爸還十分喜歡數學，每當我遇到一些數學上的難題，我總會去請教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進行列式，然後再思考一番，得出答案後，再最後驗算一遍，接著，他在細細的講給我聽如何解決這道問題的、解題的思路，直到我懂為止。

爸爸知道我體育不好，所以週末爸爸一直陪我去體育場跑步。有時帶個籃球，投投籃。“有一個好身體，才不會生病呀!”爸爸經常這樣教育我。

爸爸並且十分喜歡關注新聞，所以對生活中的事情十分了解，爸爸一直說：“不要多吃薯片這一類的膨化食品，這樣對身體很不好的。”我一直在心底牢牢的記著這句話。

爸爸為了教育我好好做人，花費了不少心血，我一定會在他的生日上來一個驚喜，好好地感謝他一下，嘻嘻……

描寫人物作文7

很多人都有哥哥，而我的哥哥卻是與眾不同的，他事事都讓著我當我做錯了事他也替我受罰，這可是真實的一件事情啊。

星期天，哥哥和我在家，中午爸爸媽媽有事都出去了只剩我和哥哥在家裡玩，過了很久都不見爸爸媽媽的腳步聲，而且家裡面也無聊，我向哥哥提議去樓下玩吧，哥哥也只好答應了，可是正當我穿鞋子的時候由於我跑的速度太快一不小心把家裡最名貴的花瓶給打碎了那時我都驚呆了，這個花瓶那可是媽媽到最喜愛的花瓶呀，現在被我給摔碎了媽媽知道了還不把我撕成兩半嘍，哥哥走過來對我冷冷的說了一聲：“你慘了，”我的眼睛不知什麼時候流出了鹹鹹的眼淚，哥哥看見了心煩氣躁地說別哭了，因為哥哥最受不了男孩子哭，所以他答應幫我承擔這個罪名，這時我的眼淚突然停止了往下流，好像被火辣辣的太陽給烤乾了，瞬間我那顆脆弱得心又變得堅強起來，我又以迅雷不及掩耳的速度朝哥哥擁抱過去就向樓底衝了下去，哥哥便坐在沙發上一動不動的。

到了晚上爸爸媽媽終於回來了，看見了滿地的從花瓶上摔碎的碎片，哥哥來到媽媽面前結結巴巴地說了一聲：“對對不起，是我把花瓶給砸碎的，這時，細心的媽媽發現了破綻，一眼就看出不是哥哥摔碎的，便說不要緊，就扯著爸爸的衣服回到了房間，到了半夜媽媽把我叫了過去叫我說出真相，我看實在隱瞞不了了，只好把實情給講了出來，爸爸細心地對我說：“兒子，人不可以撒謊的，就算撒了謊也是紙包不住火的， ”我把這件事情告訴了哥哥，哥哥也說了一句“傻人有傻福啊。”

經過了這件事我明白了做人一定要踏踏實實，做錯了事情要勇敢面對。

描寫人物作文8

我們班裡有一個同學叫韋培旭，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看著她的臉，心裡熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。

培旭你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。

描寫人物作文9

在我們的學習過程中，相信大家都會有過許多同學吧，但是我的一位同學卻與其他的同學有所不同，相信大家看到這個作文題目時一定會疑惑不解吧！為什麼我的同學是“小孩”呢？告訴大家吧，她可不真正的是小孩哦，只不過是她的個子長得很矮罷了，所以我們班的同學給她起了“小孩”這個外號。小孩就小孩吧，反正我也不在乎，只要我們倆的關係就OK了。

“小孩”她長著一雙很小很小的眼睛，面板黝黑，頭髮很長，衣著樸素，從來不追求時髦兒，心靈美，思想高尚，樂於助人，不輕易服輸，愛管閒事，人緣很好，還經常說一句口頭禪：“幫助別人，快樂自己。”有時，我便真的被她的這種助人為樂的精神所感動，一直把她當做我學習的榜樣，她學習很好，每次考試都考得比我好，為此，我常常嫉妒她，有時候甚至恨她。

記得有一次，在期末考試的時候，我忘記了帶鉛筆芯，當時我正很著急，到處的去向同學借，可是最後我還是沒有借到，因為沒有同學願意將自己的鉛筆芯借給別人，當時只有小孩在我的前面，當我想她去借時，他只剩下兩根鉛筆芯了，我本以為她會不借給我，沒有想到的是，她居然在她的鉛筆盒裡抽出一根鉛筆芯給了我，讓我安心的做試卷，讓我順利的通過考試，事後，我對她很感激，她也沒有謙虛。

是的，她是一個最不會引人注目的人，她沒有謙虛，沒有自大，看待任何人都是一樣的，在你考試失利的時候，她會耐心的鼓勵你，在你成功超過她的時候，她會熱情的祝福你，恭喜你。也正是因為她的這些品格，才讓我學會了很多，她才是一個真正值得我學習的人。

這就是她，我的同學——張雪茹。外號“小孩”。

描寫人物作文10

我有一個淘氣的弟弟，今年五歲了，他長得胖乎乎的，寬寬的額頭，小小的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟，因為他調皮搗蛋，破壞性強，所以人們把他名字中的“晟”換成“彈”，都叫他“原子彈”。

有一次，他和我同床腳對腳睡覺，剛躺下，他就把手放在我的肚子上，一直用力按。我踢了他一腳，他又抱住我的腳，撓我的腳板，我癢得哈哈大笑，和他在床上又打又鬧，結果，媽媽生氣了，我和他屁股上都多了幾個巴掌印，他這才不鬧了。哎，我的屁股啊，都是“原子彈”連累的。

晚上睡得迷迷糊糊，我感到有人在輕輕咬我的腳，第二天醒來一看，我的腳上滿是口水，我問“原子彈”怎麼回事，他說：“我昨天晚上做夢啃燒雞。”我聽了，哭笑不得。

第二天下午，他硬是要跟著我玩，我只好答應了，他跟著我，看誰不順眼就罵誰，還和別的小孩打架。我沒辦法，趕他走，他卻死賴著不走。最後，我和朋友們想了一個辦法——騎自行車，甩掉他。於是，我和朋友們坐上自行車，一起拼命往前蹬。“原子彈”見了，也推來他的小自行車，使勁兒踩著追我們，我們騎到河邊，他就追到河邊；我們騎到二中操場，他就追到二中操場。我和朋友們累得氣喘吁吁也沒甩掉他，一個朋友無奈地說：“這原子彈，明顯不給別人個人空間嗎！”

這就是我的弟弟“原子彈”——一個調皮搗蛋的小孩，不過，你要是見了他，就會發現，他其實也蠻可愛的啊！

描寫人物作文11

陽春五月，春光旖旎。

午後的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調皮地籠罩在身邊，很久很久。

我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微眯，春花馥馥的香氣混合著五月特有的暖風在我的周圍盪漾，真是愜意無比！

翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。

“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的愁麼？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多麼想過去為你把眉頭拭平，但終不能得願。

你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓你有了這麼多難以言明的苦思與惆悵吧。我多麼想幫你分擔一些，哪怕一點點也好，但我們終是陌路人。

我至今難忘第一次讀你的《點絳脣》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首望去，手裡卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎麼也遮掩不住的喜悅和緊張。

世事的變幻，戰亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得願。你的悽慘是戰亂造成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！

這樣的你，又有誰能不為之動容？

這樣的你，又有誰能不為之憐惜？

這樣的你，又有誰能不為之欣賞？

這樣的你，又有誰能不為之喜愛？

這樣的你，這樣唯一的你——李清照！

描寫人物作文12

我從牙牙學語到現在，天天嘴裡喊的“爺爺”其實是我的姥爺。姥爺從我8個月大的時候就開始照顧我，一直到現在我們都沒有分開過。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。

爺爺已經70歲了，稀疏的白髮圍繞在頭的四周，有點荒山禿嶺的感覺，但眉毛又黑又濃，眼睛炯炯有神。爺爺的耳垂又大又厚，像如來佛的耳朵一樣。爺爺身材不高，還挺胖，肚子又大又圓，像個 大鍋扣在身上似的。爺爺的笑聲爽朗極了，離好遠都能聽到，我們都說他像大肚彌勒佛。

在我的印象裡，爺爺是個無所不能的老人。“琴棋書畫”樣樣精通，他會彈吉它，會下棋，寫的一手漂亮的書法，還會畫畫。媽媽說她小時候住的房子都是爺爺親自蓋的，房子裡不論大小所有的家 具都是爺爺親手製作的，就連屏風都是爺爺親手畫的。我爺爺簡直是太牛了！

爺爺還是我家的“一級廚師”。媽媽說我剛學會吃飯的時候，爺爺為我包五顏六色的小餃子，一個個精緻的像工藝品一樣，我吃的可香了。我們大院裡像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來向爺爺 取經，爺爺就每次包出好多放到冰箱裡冷凍好，再送給她們。

從我一歲開始，爺爺每天都給我講故事，都是他自己“胡編”的。爺爺的故事精彩極了，有的讓我開懷大笑，有的讓我毛骨悚然，有的讓我受益匪淺，有的讓我茅塞頓開。我覺得爺爺的故事比《天 方夜譚》還有過之而無不及。

爺爺現在雖然老了，但仍然是“老驥（jì）伏櫪，志在千里”，他愛好廣泛，如今又迷上了玩電腦，每天晚上都坐在電腦前，一玩就是2、3個小時，還不時的向我請教。有時候我都煩了，但爺爺說 “活到老，學到老！”

唉，我的老爺爺啊，真是I服了you了！

描寫人物作文13

哥哥，在我最需要依靠的時候，有你在我身邊，在我最需要幫助時，有你伸出手幫忙，不管是何時何地，只要我要求你，你總是不會拒絕，這樣的包容著我的任性和百般要求，即使我有時對你很凶，你也不計較，還是會幫助我，我只想對你大聲說：“有你真好。”

從小到大，媽媽忙於工作，無法隨時隨地照顧我們，你總是扮演負責照顧我的人，在我無聊時，你會陪我一起玩，在我生病時，你會關心我，並且時時刻刻注意我。不知道你還記不記得，有一次晚上我嚷嚷著要吃漢堡，但是媽媽沒有帶我去，我心中雖然失望，但我沒有說出來，隔天，當我放學回到家裡時，我一踏進家門，看到一包漢堡擺在桌上，你知道那一瞬間我有多驚訝和高興嗎？我好高興有漢堡，但是我更高興的，是你竟然為了我，跑去買漢堡！雖然那已經是以前的事了，但是那份悸動到現在依然還深深的刻在我的心裡！

如今我們都已經有所成長，但是你還是依然疼我，總是會在回家時，買我最喜歡的東西回來給我，有時候有一些我不想做的事，我推給你，你也不會計較就接收了。雖然你有時候很欠打，但是……我還是沒有打下去，因為你是全天下唯一最疼我的哥哥了！

最後，我想對你說謝謝，還有“我愛你”，這種愛是一種無私與包容的愛，而且只有獻給你！

描寫人物作文14

一提到“吝嗇”這個詞，我就會不由自主地想到了我遠在家鄉的爺爺。

那年，爸爸媽媽要去北京打工，照顧不了我，於是便狠下心來，把我留在了爺爺家。我心想：這下完蛋了，爺爺是那麼小氣的一個人，我肯定不會有好日子過了。果不其然，臨走前，媽媽本來給了爺爺不少錢，讓他按時給我零花著用。誰知爺爺竟然一天只給我五角，這讓平時花錢大手大腳的我怎麼受得了，我委屈極了。錢給得少就算了，但爺爺還一天到晚在我耳邊不停地嘮叨，“現在的孩子，都不知道省錢，你知道麼?以前，你爺爺我一天只能賺兩三分錢，有五角錢就是富翁了。”我聽了，總是嘟嚷著嘴巴，心裡不禁想：以前是以前，現在是現在，那時候跟現在能比麼?人的思想都進步了，你早就落伍了，哼，真是個固執的小老頭。

可是有一次，爺爺卻大方了。那是在四川發生地震後，學校組織全體師生捐款，我聽到後犯難了：該怎麼向小氣爺爺要錢呢?對自己孫女尚且如此苛刻，外人更別想從他那裡拿一分一毫了。我先開始用軟的，“爺爺，你看四川都地震了，房子也塌了，沒吃沒喝，多可憐啊!你就發發慈悲，給點錢讓我捐吧!”“我只捐零花錢那也太少了，你要不多給，我就不去上學了。”最後在我軟磨硬泡下，爺爺終於給了我兩元錢。本以為直接把錢塞到捐款箱裡就可以了，沒想到居然要寫名字，學校還要舉行一個全校捐款儀式，我一聽就像洩了氣的皮球，這可怎麼辦啊?到時候同學們都知道我才捐了兩個銅板而已。我把頭埋得低低的，沒想到，校長居然當眾表揚了我。原來爺爺暗地裡以我的名義捐了一千元給四川。

知道後，我的淚水不由自主地落下來，原來“吝嗇”爺爺也有不摳門的時候啊!

描寫人物作文15

彩筆、鉛筆、毛筆在肖雅琳手中像一隻只神筆，畫出了公主，畫出了王子，畫出了一個美麗的世界。

瞧，肖雅琳又拿出了她的圖畫簿。這裡面有米奇，有唐老鴨，還有許多同學們喜愛的卡通人物。這些在別人眼裡看起來那麼複雜的東西，她都能非常快速地畫出來，還可以保證它們可愛的形象。

她拿起了鉛筆，畫出了城堡的草圖，再拿起彩筆，畫出了美麗的城堡。咦，怎麼城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色有些太怪了，畫壞了吧?沒關係!她又拿起了毛筆，在紙上輕輕地刷幾下。哈，好了!看，顏色多均勻，多鮮豔啊!那些如同一隻只神筆，又劃了幾下，王子和公主一起登上這漂亮的城堡了!

每當肖雅琳花完一幅畫後總會仔細檢查，看哪裡畫得不好。當把一幅畫完全畫完，達到她的標準時，她就會常撥出一口氣，笑眯眯地欣賞自己的畫。如果一時想不出怎麼修改才能達到標準就繼續想，直到想出辦法為止。她一直這麼認真地對待自己的畫。如果她實在是沒有辦法把畫改好，就果斷地重新畫一張，而原來的失敗品則留在那兒，告訴自己：我不能再犯同樣的錯誤了!

有的時候，肖雅琳還讓別人往她的本子上畫畫，她在一旁觀看，看別人繪畫的方式，再把精華融入自己的畫裡。她的畫是給自己和同學們看的，所以她從不炫耀。

肖雅琳的畫技像一顆寶石，又用謙虛鑲邊，用微笑做名片，使它更加光彩奪目。

我不僅在心底為她暗暗喝彩，同時推薦她為“雛鷹爭章”活動中“繪畫獎”的得主!

這篇文章小作者 構思巧妙，看似在寫肖雅琳的畫，實則是從肖雅琳的畫中體現出她的繪畫技藝高超、為人謙虛低調的優秀品質。本文語言優美準確，描寫具體形象，真是一篇不錯的文章。