國小生作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的國小生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生作文 篇1

今天我在院子裡打吊針，輸液的藥是在高新醫院的醫生那拿的，所以到院子裡的醫生那就不用開藥，直接打針了，還可以省一些打針的錢，但是還是要交一些錢。

因為高新醫院打一次針要收30元錢，而我們社群醫院只需要10元錢，能省20元錢。

國小生作文 篇2

我的國小生活像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，又像一幅畫卷，每個激動人心的時刻，都永遠珍藏在我的內心當中。

我的國小生活中，有離別父母的傷心。記得剛開學時，由於第一次離開父母，心裡不免有一些傷心，一進教室，找了個位置，坐了下來，老師走了過來，問：“你幾歲了？叫什麼呀？”我一一作答，這時，媽媽走進了教室，我心中的傷心在這時爆發了，“哇”的一聲哭了起來，幾個剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線的珠子，掉了下來。教室裡亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無措，就這樣，我的國小生活在哭泣聲中開始上演了！

我的國小生活，有豐收的喜悅。剛開學沒幾天，每個人的面子都很薄，不願邀請別人來和自己玩，每次下課都自己反覆玩著那無聊的遊戲。有一次，下課，我一個人在操場上漫遊，這時，一個高年級的大哥哥飛奔過來，我一個不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來，這時一個甜甜的童聲打斷了我“你怎麼了？別哭了，咱們要做堅強的女漢子！”我被這句話給逗笑了，她拉起我，對我說：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應“好呀！”於是，我在傷心、難過中豐收了一段珍貴的友誼！

我的國小生活中，有幸福的感動。己經上五年級了，平時十分老實的我，被老師換上了一個有“小霸王”稱號的同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇蹟發生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒有橫行霸道，我又想：這一定是暴風雨前的寧靜。週三，剛上語文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關心又霸氣地說了一聲“怎麼了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說：“語文書忘帶了，這不是事兒嗎？”他又無所謂地說：“我借你，反正我又不看。”這時我眼中溼潤了，沒想到，平時如此霸道的他能這麼關心人，“謝謝！”我對他的防備之心，由於他的一句話，煙消雲散了，感謝國小生活中一段難得的經歷！

我的國小生活，是如此的多彩，如七色陽光，射入我的內心，我經歷的每一件事，都是對我的歷練，我喜歡這樣的國小生活。

國小生作文 篇3

今天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽射出金色的光芒，和煦又輕柔，溫暖地灑在每一個人的身上。我的心情特別好，因為我們今天舉行第七屆運動會。

開幕式結束後，運動會正式開始了，我參加了60米跑和跳遠，雖然跳遠不是我的強項，我還是會努力去跳的。

下午兩點半，跳遠比賽開始了，我來到比賽場地，同學們正在做準備工作，一號選手上場了。睢，他飛快地往前跑，然後縱身一跳，他跳的好遠啊！我心裡有點兒緊張，這時老師叫：“李昊澤。”我飛快地往前跑，快要到沙坑的時候一跳，跳的不是很遠，我想：是不是太緊張了。於是我調整了一下心情，準備第二跳，也不是很理想，突然一個同學說：“脫掉鞋子，是不是鞋子太重了，所以跳不遠？”於是我脫掉了鞋子，第三跳的時候，跑得毫不費力，快到沙坑了，我縱身一躍，跳了個2。63米，這是我的.最好成績。當老師宣佈我第一名時，別提我有多開心了。

通過這次比賽，我明白了兩個道理：首先，遇到困難不要害怕，要想辦法解決；第二，輸了不要緊，想一想為什麼輸，找出原因再改正，總有一次你一定會成功的。

國小生作文 篇4

《國小生滿分作文》這本書對我感觸頗深，這本書裡精選了許多優秀作文，每篇文章都做了名師指導。

其中有幾篇作文的題目都使我充滿了好奇心，如：《挖“地雷”》《誠實的90分》《我的未來不是夢》和一篇關於幻想的作文叫《五個指頭的對話》。我非常想知道挖的地雷是什麼？為什麼說90分是誠實的？“我”的夢是什麼？五個指頭是如何對話的？

這些文章不但題目取得好，而且作文也是真心不錯的。

挖“地雷”這篇以幽默、風趣為主寫了母子倆通過挖地雷這個遊戲，讓作者學會了如何檢查自己的作業，怎麼挖自己作業中的“地雷“。

通過認真拜讀了這麼多優秀作品後，讓我對寫作有了更深一步的認識。寫作文一定要寫自己真正做過而且讓自己記憶猶新的人和事，寫人要抓住人物的重要特點，寫事要抓住事情的重點。語句要通暢，描寫很多東西是要有詳有略，描寫要有層次。可以在文章中適當的運用一些修辭手法，如：比喻、比擬、借代、設問、反襯、倒裝、排比起到畫龍點睛的效果。掌握好寫作方法如：首尾呼應、正面側面、借古諷今、承上啟下等，就能得心應手地寫出一篇好文章。

《國小生滿分作文》給我帶來了很多寫作的啟發，我想也可以讓你們收穫良多，我建議你們都去讀讀那些優秀的文章，不說讓你們受益終生，至少也是作用頗多。

國小生作文 篇5

一放寒假，我就回老家過年。一到老家廣東天氣很暖和，藍天白雲，空氣非常清新。第二天我就和鄰居小朋友玩，玩得十分開心。再過一個禮拜就要過新年，大家心裡多激動呀！大年三十的那天早上，我奶奶準備很多東西，開始拜年。到晚上，我們全家人都高高興興地吃年夜飯。吃完年飯，我和家人一起去新廣場看煙花，煙花五顏六色，讓我們眼花繚亂，真漂亮！

“噹噹噹……”零點的鐘聲敲響，難忘的一年過去，新的一年開始。我們歡呼著，共同祝願春節好！

國小生作文 篇6

從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

記得我5歲那年，爸爸我媽去外地做生意了，把我寄託在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

等爸爸我媽回來，我已經讀國小一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神遊。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師說我什麼了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

後來，在爸爸我媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我並不怪爸爸。

事情已經過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那麼深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話複述。那當時的我會是這麼的心情呢？以我的性格，我一定會擔心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什麼禮物比這更珍貴了。

國小生作文 篇7

啊！那一個個晶瑩剔透的泡泡，象徵著每一個希望，每一個願望，飛過小溪，越過田野，把每一個願望和希望傳送到天涯海角。這些心願會給每一塊土地增添許多歡笑和淚水，每一片歡笑和淚水都代表著幸福，千家萬戶都充滿開心和幸福還有淚水，正是因為泡泡給你們帶來的這麼多禮物。

最開心的是那些可愛的小朋友，因為是他們吹起了那些泡泡，才給你們幸福和快樂。下個月是小朋友們的六一兒童節，我祝小朋友們天天開心！

國小生作文 篇8

我的妹妹今年5歲了，名字叫郭姣。她的腦袋圓圓的，月牙似的眉毛下長著一對炯炯有神的大眼睛。

姣姣有點兒粗心。就說那次吧。她爸爸讓我和姣姣去買饅頭。回來後，她並沒有上樓，而是對我說：“咱們在樓下再玩一會兒吧？”我應聲說了一句：“行”。她拿出幾隻粉筆，把那好好的磚頭上塗成了大花臉。玩了一會兒後，我們上樓了。可她爸爸好像想起了什麼似的："你們的饅頭呢？"啊！姣姣高聲尖叫道："我們忘樓下了！"萬一被人偷走了該怎麼辦呢？姣姣問道。還是我比較鎮定些。“你過來，什麼也不要說了，還是趕緊下樓去看看吧。”我和姣姣一溜煙兒似的飛奔下樓，哎，我的腿都軟了！到了樓下，我們一看飛，謝天謝地，還沒丟。

這就是我的妹妹。

國小生作文 篇9

我是幸運的，因為我遇上了好老師，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關心我們就像關心自己的兒女一樣。

趙老師有哦黑白相間的頭髮，一雙深情的小眼睛時時充滿了對學生的喜愛和對工作的熱情，嘴角市場掛著微笑，她曾多次被評為市級、區級、鄉級的優秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”

記得我剛從熊洞國小轉到中心國小讀四年級的時候，就被她帶進四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡直沒想到我這個坐了三年牆角，時時遭老師白眼被同學歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜啊！對趙老師心中頓生敬意。他對待學生一點偏見也沒有，男的，女的，學習好的，學習差的一視同仁。從那以後，我就在他眼皮底下學習，由於基礎差，成績總是跟不上來我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經常和藹的對我說：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學習，專心聽講，認真完成作業，養成不懂就問的好習慣，準能把成績提上來... ...”就這樣，在趙老師的精心指導下，我的成績有了明顯提高，從一個拖班級後腿的潛能生越進了優等生行列... ...趙老師又語重心長的說：“趁熱打鐵，學業須勤奮莫停”。

不是有位詩人說過這樣一句話嗎？一個沒有教師的國家，必定是個窮國家；一個沒有教師的民族必定是個愚昧的民族；一個沒有教師的社會必定是個落後的社會。我太幸運了嗎，竟遇上了這樣的好老師。

不僅是我個人，我們的國家，我們的民族，我們的社會都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。

國小生作文 篇10

幾個月前，舅媽家的門口出現了一隻小貓，出生才一個月，又小又瘦。舅媽看它可憐，就收養了它。

兩個月過去後，我去舅媽家玩，一進門就有一隻小貓跑到我的腳下，對我一個勁地“喵喵喵”直叫，我看這隻小貓長得肥肥的，全身的毛都是純白的，一根雜毛都沒有，最有趣的是它的一對眼睛，左邊的那只是棕色的，右邊的那只是碧藍的，真是奇妙極了!我問舅媽：“這是哪來的小貓呀?真可愛!”舅媽說：“這就是上次我抱回來的那隻貓呀!它現在有名字了，叫小白。”我不相信地抱起小白左看右看，心想：這就是上次的那個小可憐嗎?小白好象看透了我的心思似的，用它那對奇妙的眼睛看著我，喵喵直叫，好象在說：“怎麼樣?我可是天生麗質喲!”說完，還得意洋洋地搖了搖頭。我抱著小白捨不得放下，舅媽問：“是不是很喜歡呀?”

我說：“當然啦!”

舅媽說：“那就送給你吧。”

媽媽在一旁聽了，連忙說：“那怎麼行。”

我用央求的眼睛望著媽媽：“放寒假了，讓我玩一會吧，開學時，我保證還給舅媽。”舅媽也在一旁幫著我說話，小白似乎聽懂了我們的談話，緊緊地依偎在我的懷裡，生怕將我和它分開似的。媽媽看見這樣，也就同意了。

小白和我一起回到家裡，首先我和媽媽給它洗了個澡，洗澡時，它不讓媽媽抱，說也奇怪，我一抱起它，它就安安靜靜的，洗完澡後，媽媽拿出一條浴巾把它的毛擦乾，然後用吹風機把毛徹底吹乾，可能是熱乎乎的風吹得它很舒服吧，小白在我懷裡一動不動，還時不時地用舌頭添我的手，懶洋洋地喵了幾聲，那模樣真是享受極了!媽媽笑著說：“這小白真是和文蝶有緣分呀!”我問小白：“是嗎?”小白“喵喵”地回答我，好像在說：“是的是的。”

小白是隻頑皮的小貓，每天我還沒起床，它就跑到我的枕頭邊叫個不停，如果我不理他它就用兩隻前爪不停地抓我的辮子，直到我起床為止，自從小白來到我家，我就睡不成懶覺了!媽媽說：“這下可好，我們家的‘小懶豬’有人管了。”春節快到了，媽媽給我買了新衣服，我看小白沒有衣服穿，心裡怪不舒服的，於是纏著奶奶給小白織了一件背心，新年穿的，當然是紅色的了，純白的小白穿上紅色的小背心，真是俏皮極了!每一個到我們家的客人都誇小白可愛，我聽了，心裡樂得屁顛屁顛的!

這就是我的新朋友——小白，它給我帶來了許多歡樂，通過和它交朋友，使我變得更有愛心，以前總是需要別人來照顧我，小白教會了我怎樣照顧比我更弱小的人和小動物，謝謝你，親愛的小白!