無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的靈感作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在落筆之前，我的頭頂上彷彿下了一場前所未有的鵝毛大雪，無盡的靈感碎片在我腦中旋轉、飛揚。我會選擇那最有意義的一個，來發展成一篇絕好的文章。
但這片最美的雪花，總會在我的手心裡消融即逝，當文章成形時，早已化成一潭泓水，它跟我原本構思好的完全不一樣。而且讀著讀著，一定有讓我否定的東西，一切將會重新開始。而原來那場大雪不會再次出現。
記得一次現場作文大賽，我明明已經擬好了文稿，但真正要動筆時，很多東西會被改掉，首先是我猶豫了一下，然後就對某個觀點產生懷疑。最後，面目全非。
今天早上，我準備為數學論文大賽的文章列一個框表，可是，又重複著這個令人頭痛的毛病。我覺得，這與所想有違的現實，是需要用理智來扭轉的。
又像生活，本來想對心裡受到挫折的同桌一點安慰，但話從口出，根本沒有什麼慰問的的語氣，還帶著些冷嘲熱諷。下課了，原本要把黑板擦乾淨，留給下一節不願擦黑板的老師，可心性懶惰，把黑板拍得更髒，悄無聲息地走出教室。
晚上，被媽媽罵之前，我會想，對什麼事都寬容地笑笑。被媽媽罵之後，儘管心裡一直還在這個念頭，可再遇到不順心的`事，怎麼都免不了一個白眼，和一句嘮叨。
很多事情，跟寫文章差不多，總是不能抓住自己想要的，然後，反而成了最壞的，最不能使人歡欣的……
我躺在一張床墊上，由於床墊小的束縛，只能將腿彎曲。我已經苦思冥想了好幾天，希望能找到一些靈感以繼續詩的創作。奈何幸運之神彷彿不愛光臨我這裡，我只好環顧四周，尋找靈感。
一把破傘散發著發黴的臭味，靜靜地被我捆在了屋頂上以遮擋漏下的雨水；一隻靴子耷拉著腦袋，貼在壁爐上；幾本貴重的精裝拉丁文書橫七豎八地散落在我的床邊。從壁爐裡飄出的裊裊炊煙抓住了我的視線，它們越來越淡，漸漸散開，最終徹底消失在了我的視野裡。
這些煙霧在我眼中形成了一個個拉丁文字母，稀奇古怪、莫名其妙地在我眼前躁動著。正當我看得出神時，外面的陽光使我的眼睛不禁晃了一下，之前的幻象全都消失了。再也沒有比這更懊惱的事情了，我氣惱地想道，或許我可以就在那些由煙組成的字母中或多或少地找到一些靈感。
然而，天無絕人之路，我很快又被那酷似酒精燈的蠟燭的光點吸引了過去。在昏暗的閣樓裡，那跳動著的小紅點顯得格外耀眼。我的目光貪婪地向它延伸去，吸吮著它。一組組圖片像幻燈片一樣迅速地切換，彷彿是一位才華橫溢的姑娘筆下的傑作。慢慢的，我的眼睛裡只有那個光點，旁邊的一切事物都開始漸漸地虛化。
酒店裡的燈光使人眼花繚亂，桌子上仍擺放著幾支閃閃躍動的蠟燭。紅酒在燈光的映襯下更加晶瑩剔透，紅得彷彿一塊沒有瑕疵的紅寶石。旁邊的喧鬧聲、談笑聲不絕於耳。這杯紅酒散發著迷人的香氣。輕輕搖晃酒杯，酒的顏色也隨著霓虹燈在變換。
“噝噝——”蠟燭的火熄滅了，房間昏暗了。我試圖填補那模糊的輪廓，卻修復不起來了。
最終，我在這美麗的幻象中找到了靈感，掐指算了算韻腳，將詩寫上了稿紙。
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”愛迪生這句話擲地有聲，放之四海皆為準。
仲永這百分之一的靈感，確實讓人羨慕。但“父利其然也，不使學，結果——泯然眾人。”因為他沒有付出過百分之九十九的汗水，最終只能落得個可悲可嘆。
王獻之不是神童，但他苦心練習，用盡十八缸清水，最終成為一代大書法大家。
曾國藩不是神童。幼時背書，竟然都能受到躲在屋外行竊盜賊的訓斥：“這材料還能背書！”斥畢，自背一遍揚長而去。但他刻苦勤奮，用汗水灌溉自己貧瘠的靈感。曾國藩最終成為中國歷史上真正“睜眼看世界”並積極實踐的第一人，中國傳統文化集大成者。
牛頓不是神童，但他終身學習，一生當中很少有午夜兩點之前休息的時候。靈感與汗水終於讓他成為一名科學大師。
愛迪生不是神童，但他從沒有被失敗所打倒，一生完成了了1328種發明，最終成為“發明大王”。
“業精於勤，荒於嬉。”勤奮可以使學業有成，嬉耍只會使學業荒廢。這樣的例子在我們身邊不少。
我班的崔鍾鐳上課認真聽講，課後積極提交作業，成績始終位居前茅。
我班的馬小帥，平時不完成作業，上課不注意聽講，總是在考前臨時“抱佛腳”，最終名落孫山。
由此可見，無論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的中學生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤實踐，勤努力，這樣我們的靈感與汗水就會迸出美麗的火花。
因此我要說：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮。”
光陰似箭，日月如梭。一件件豐富多彩的往事積攢在我的心底，有的只是新發芽的新事，有的早已長成了參天大樹，牢牢地紮根在我的心中。回過頭，細細地品味那些事，總能悟出一些道理！
三年級的一次數學考試中，卷子發下來了，我呆若木雞，眼巴巴地望著別人一題、兩題、三題……坐在位置上的我不知所措，拿起筆，看著卷子上的題目，又看看自己的桌子上應有盡有的學習用品，心裡五味俱全，明明自己已經做了充足的準備，但卷子發下來了，腦子一片空白，聽著縈繞在耳朵邊的沙沙聲，我心急如焚。
此時我注意到了老師一直在注視著我，不知是不是我的錯覺，又或者是因為考試階段我表現不錯，雙目對視的一剎那，竟在老師眼裡看到了一絲期待，讓我很驚訝，一想到考試後老師失望的表情，媽媽傷心的樣子，關係不好的同學的嘲笑……我迫使自己冷靜下來。
這時，一道道公式如剛剛玩耍回家的孩子，推開大腦的門衝進我的腦子裡；一個個答案如陪伴孩子的父母，走進了大腦的家裡。時間不到半個小時，在這期間，在手、腦子、公式、答案的共同努力下，我完成了這張卷子，放下筆的那一刻我不敢相信，我竟用那麼快的時間做完了！感謝靈感！
第二天，看到我桌子上的卷子，我不敢看分數，翻過去，嗯……沒錯，再翻回來，我眼睛一點一點的挪向我的分數，九十八！我高興極了！抬頭看見老師依舊在那裡望著我笑，一切竟如此之美。
面對任何事我們都應冷靜去看待，那些“柳暗花明又一村”的往事，或許就是我們成長路上最美的星星。
學識谷
