在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於自己的作文，歡迎大家分享。
還是個孩子，會想著當時間的齒輪赤裸在空氣裡的時候，面對著眼前的這個巨大的東西，會不會好奇的去擺弄，聽著銅鏽摩擦的聲音，慢慢的把時間撥到1年後，看看那時候的自己是什麼樣的。
——題記
親愛的十六歲的我，還會像現在一樣嗎，應該會有些些改變吧，也許會找到自己以後的路，向那個方向一點點靠近，那個時候，還會相信人言可畏，物是人非嗎，應該會吧，畢竟，這像是一個普遍存在的客觀真理，沒有什麼辦法可以去改變。
其實，我想說，我其實很幼稚，我不拽。我不知道大人為什麼都是這個樣子，現在的我又為什麼會這個樣子，我覺得大人們不瞭解我，而他們說我不瞭解他們，我們都活在自己的世界裡，人家都說，能滿足自己生活裡的東西，能看見天是藍色的，草是綠色的，梧桐一直長在路的兩旁，沒有調皮的小孩子去傷害它們，這樣，自己就能生活得很幸福，可是我知道，認識永遠也滿足不了的，永遠都是口是心非，永遠會在拼命為別人著想的背後努力地為自己著想，永遠都想要在別人的幸福裡找到自己的位置。
我知道，我該長大了，該懂事了，不應該再一天到晚哼著大風車的主題曲了，也不能再用一塵不變的折法折著紙飛機，也許只該有時看著貓咪追著尾巴跑傻傻的樣子。
好了，十六歲後的我，最後，我想向你許幾個小願望，這只是我一直以來想要得到的小幸福：
1、我想有自己喜歡的生活，做自己喜歡的事，就算不富裕也沒關係，讓自己和自己關心的人幸福就行
2、我希望自己能夠有機會寫一本小記錄，留給以後年老的自己
3、我希望在十六歲的時候，能記得看現在這封信，想到自己的幼稚與天真
4、我希望能和她們做一輩子的好朋友
關於自己的作文2高爾基說過，“最偉大的勝利就是戰勝自己”。是啊!一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時需要戰勝懶惰;有時需要戰勝平庸;有時需要戰勝馬虎……它們如一條條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功!
記得有一次上作文課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個不停。當老師宣佈演講比賽開始時，教室裡頓時變得鴉雀無聲，同學們你看我，我看你，都希望有個膽大的開個頭。看來同學們和我一樣緊張。突然，“我先來!”一個響亮的聲音從我身後傳來，打破了教室的寂靜。我轉身一看，原來是劉志涵同學，只見他大大方方地走上講臺，開始演講，顯然，他是有備而來的，演講得有聲有色，博得了同學們熱烈的掌聲。我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時，同學們接二連三地走上講臺，掌聲不斷地響起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢?不去就錯過了機會了，我怕什麼?我看了看老師，又看了看同學，他們正用期待的眼神看著我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講臺。剛開始，我只顧埋頭讀著自己的演講稿，讀著讀著我反倒輕鬆許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學們傾聽的申請，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講臺表現自己的感覺真棒!
演講比賽結束了，我雖然沒能得獎，但我都格外高興，因為，我戰勝了自己。
關於自己的作文3大家好！我叫“陶陶”，之所以給我起這個小名，是因為我在媽媽肚子裡的時候非常淘氣，“淘”和“陶”是同音字，而且還有陶醉的意思。
我今年9歲，上國小三年級。我最大的愛好就是旅遊，旅遊可以開闊眼界，增長知識，不過只要一去旅遊，再回學校上課心就說不回來了，老想著玩。我去了很多國家，有馬來西亞、韓國、泰國、新加坡、日本……我每去一個地方都會買一些冰箱貼留作紀念，我家的冰箱上都貼滿了冰箱貼。有人問我有多少冰箱貼了？我數了數，現在已經有38個了。
我還喜歡廢物利用，做一些小盒子，把雜物裝進去，或者從電視上看一些廢物利用的妙招。我非常節約用水，每次洗手下來的水我都用盆接著衝馬桶或涮抹布。我還非常愛保護環境，上操場上玩，有的同學踩楊樹花，我就去說他們，因我真不忍心看著楊樹花被他們踩爛，因為我怕踩爛了，這麼多種子就種不了楊樹了。
我有優點也有缺點，我的缺點是懶和馬虎，這兩個是我主要的缺點。我先說說我的懶，有一次做數學練習冊，所有應用題我都沒寫答題，孫老師叫我回去寫，我只寫“夠”、“284元”這些，孫老師又叫我把答題寫完整，我就在“夠”前加個新增符號，把前面內容加上去，孫老師說：“你可真夠懶的，給我擦了重新寫。”真是得不償失啊！再說說我的馬虎，經常考試的時候把一、兩道題落下沒寫，弄得每次考試前爸爸媽媽都要不斷提醒我千萬別落題。
這就是我，一個愛旅遊的我，一個愛廢物利用的我，一個節約用水的我。
關於自己的作文4快樂與痛苦，人皆有之。快樂與痛苦，組成人生。快樂的時候，好好享受；痛苦時，應該好好用心去尋找快樂。
從前，有個貧困的家庭，雖貧卻從不氣餒，凡事總往好處想。有位好心人想幫幫他們，可是這家鄰居卻告密他，那個窮是裝出來的，我經常聽到他家孩子說自已吃得多好。好心人抱著懷疑的心理去登門看個究竟，在門口聽到屋子裡孩子在高聲說話。一個說："你要吃豬肉嗎？"另一個說："我要吃雞肉！"好心人破門而入，發現桌子上擺的只是幾碟鹹菜，一把茶壺。這兩個孩子向好心人解釋，把鹹菜當豬肉、雞肉來吃，味道會更好。
從這個故事可以悟出道理：快樂不完全靠物質，而是看你用什麼心態對待它！
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。”人心浩瀚，可以容納許多許多。但如果我們的心靈總是被自私、貪婪、卑鄙、懶惰所籠罩，無論你是富甲天下還是位及至尊，也不可能求得快樂。很多有錢人所以不快樂，因由此而造成。人心浩瀚，可以蘊藏不為人知的快樂奧祕。但如果我們擺正心態，儘管收入低微、身處底層，快樂總會有的。
其實快樂並非刻意去尋找，它其實就在我們每個人的身邊，只要你們融入生活，有目標，有追求地去做一件事情，並做好每一件事，那麼快樂就會如約而至。
心是快樂的根。用心去尋找快樂吧！
關於自己的作文5到一個陌生的班級，那段日子，是苦澀的。
汽車顛簸在公路上，迷迷糊糊地。轉眼間到了那所多少人夢寐以求的學校。陽光澆在我的身上，空氣裡泛起那熟悉的聲音“：小曦，這個班級是全縣最好的，跟老師好好學。”我知道爸爸為了讓我在這個班讀書，淘了好多力。覺得身上的壓力，好重。深呼吸一口，擁著勇氣邁進了這所學校。
我被爸爸帶到了教室門口。只記得，那些陌生的面孔一個個、齊刷刷地看著我，我好不自在。
老師安排我在一個恰當的位子，周圍都是一些我不認識的人。在我看來，他們似乎並不友好，沒人理睬我。只有在我的右邊有一堵厚厚的牆。於是，我愛上了那堵牆。
下課的日子是最難熬的，我一個人靜靜的在座位上，我不願下位，也不願到處走動。因為我覺得；這個班沒有容得下我的地方。看著他們你挽我，我拉著你地走出教室，頓時，我感到很無助。因為我不夠開朗，也不夠膽兒大。所以，來到這個班，註定，我要孤獨。好想念以前的同學，那些開心的日子。望著窗外那顆太陽，感覺異樣刺眼。
揹著壓力走入了考場。可是結果卻不盡人意，在班上的名次更不惹人喜歡。於是，爸爸罵道"你怎麼這麼笨啊”。老師吵道“不努力學習的下場”。
回到家後，我失聲痛苦。這麼天的辛酸。痛楚。任由著它滑落。媽媽走了過來對我說“：自己的淚水，應該自己承載”。
我抹乾了淚。
關於自己的作文6一個客人在機場坐上一輛計程車，這輛車地板上鋪上了羊毛地毯，地毯邊上綴著鮮豔的花邊，玻璃隔板上鑲著名畫的複製品，車窗一塵不染。客人驚訝地對司機說：“沒搭過這樣漂亮的計程車。”
“謝謝你的誇獎。”司機笑著回答。
“你是怎樣想到裝飾你的計程車的？”客人問到。
“車不是我的，”他說，“是公司的。多年前我本來在公司做清潔工，每輛計程車晚上回來時都象垃圾堆。地板上淨是菸蒂和垃圾，座位和車門把手上甚至有花生醬、口香糖之類的東西，如果有一輛保持清潔的車給乘客坐，乘客也許會為別人著想一點。
”領到計程車牌照後，我就按照自己的想法把車收拾成了這樣。每位乘客下車後，我都要檢視一下，一定替下一位乘客把車收拾的十分整潔。我的計程車回到公司時仍然是一塵不染。從開車到現在，客人從來沒讓我失望過。沒有有一個菸蒂要我拾撿，也沒有花生醬或冰淇淋蛋筒，更沒有一點垃圾。先生，我覺得，人人都欣賞美的東西。如果我們的城市多種些花草樹木，把建築物弄的漂亮點，我敢打賭，一定會有更多的人願意把垃圾送進垃圾箱。“
改變別人是事倍功半，改變自己是事半功倍，一味地要求別人倒不如反躬自問。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到別人的尊重。當我們不再將眼睛盯著別人，回到自己的心靈世界，將塵埃打掃乾淨，你會發現自己愉快了，別人也會跟著愉快。
關於自己的作文7金無足赤人無完人，每個人都有自己已知或未知的缺點。所謂看清自己，既不是一味看自己的美，也未必就是隻看只看自己的不足。孔子云：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
宇宙中不知有多少個銀河系，銀河系中也不止一個太陽系，太陽系有八大行星，地球上還有70多億人。別太把自己當回事，別人未必把你當回事。被總以為自己面子大，也許別人只是覺得你的臉大。
人不可貌相，海水不可斗量。不要小看任何人，大家都是人。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”裸露裸的描摹了人生在世人與人的差距。我不能否認人與人之間確實有差距。並且，人與人的差距並不止表現在物質方面。孟子云“窮則獨善其身，富則兼濟天下。”古往今來，獨善其身者比比皆是，而兼濟天下者，尤其是不達而兼濟天下者，實在是鳳毛麟角。讓我們值得欣慰的是，歷史長河中有你--詩聖杜甫。你雖不達卻始終保持著兼濟天下的博大情懷。你有滿腔熱血，想要書寫大唐官場報效國家，卻屢遭奸臣陷害。你是文人，也是偉人，您的豪情足矣證明您的不凡。
都說“學好數理化，不如有個好爸爸。”或許，人從呱呱墜地的那一天起，就是不平等的。既然不平等，那就要追求平等。做不了富二代，還可以做富一代。
不拋棄不放棄，永遠相信夢在前方。調好方向，加足火力向前衝。不卑不亢不氣餒，看清自己從容出發。
關於自己的作文8羅伯特西奧迪尼是美國著名的心理學家，是亞利桑那州立大學的心理教授。
有一天，他在紐約結束了一天的工作之後，乘地鐵去時代廣場站。
當時正值下班乘車的高峰期，人流像往常一樣沿著臺階蜂擁而下直奔站臺。
突然，羅伯特西奧迪尼看到一個衣衫襤褸的男子躺在臺階中間，閉著眼睛，一動不動。
趕地鐵的人們都像沒看到這個男子一樣，匆匆從他身邊走過，個別的甚至是從他身上跨過，急著乘坐地鐵回家。
看到這一情景，羅伯特西奧迪尼感到非常震驚。
於是，他停了下來，想看看到底發生了什麼。就在他停下來的時候，耐人尋味的轉變出現了：一些人也陸續跟著停了下來。
很快，這個男子身邊聚集了一小圈關心的人，人們的同情心一下子蔓延開來。有個男人去給他買了食物，有位女士匆匆給他買來了水，還有一個人通知了地鐵巡邏員，這個巡邏員又打電話叫來了救護車，幾分鐘後，這個男子甦醒了，一邊吃著食物，一邊等待著救護車的到來。
人們漸漸瞭解到，這個衣衫襤褸的男子只會說西班牙語，且身無分文，已經餓著肚子在曼哈頓的大街上流浪了好幾天。
他是因為飢餓而昏倒在地鐵站的臺階上的。
為什麼起初人們會對這個衣衫襤褸的男子熟視無睹、漠不關心呢？
關於自己的作文9我，是一個擁有許多性格，愛好，缺點的男孩，大家來聽一聽我的歷史吧！
活潑的我—公元20xx年，一場驚天動地的戰鬥發生在崑山市桃園新村一家人家。本人因數學考試不夠理想，而遭到老媽的追殺：尺無情地打在本人身上，疼得本人大呼喊疼！剛開始，本人還有點吸取教訓的樣子，第二天，本人把昨天吸取的教訓全忘光了，又開始四處“犯罪”，朋友，你說，本人是不是一個活脫脫的“樂天派”？
孤獨的我—每當看到別人玩得那麼開心，又有知心朋友，我心裡總是那麼難過，悲傷。我每當看到這一幕時，我總是會不停欺騙自己：你總有一天，會有知心朋友，會像他們一樣玩得那麼開心。可是我終於有一天，不得不接受現實：我沒有一個知心朋友。我很失望，為什麼沒有人認同我的存在呢？
超愛打乒乓的我—乒乓乒乓，是誰在打乒乓？原來是加入校隊的我正為比賽而苦練乒乓。滿頭是汗的我不肯休息一秒鐘，打完了一球又打一球，一直打到訓練結束為止，
瘋狂的我—別看我平時不大唱歌，但一唱歌起來，好像換了個人似的，瘋了似的唱，本人乃是9+1音不全榜上穩居第一。嘿嘿，只要同學一聽到我唱歌，就一眨眼就跑遠了，就算平時跑步不好的同學，就是平時的10倍！等我一會到班級，嘴上正唱著“光棍”呢！咦，沒人了？真是奇了怪了，我剛剛看到教室裡有人的呀，奇怪！
膽大的我—也許受我老爸以前開戰鬥機的膽大吧，所以，我自然有我老爸的膽大dna啦！我長大了，天不怕，地不怕，就怕我老媽！
好了，要介紹的實在是太多太多，如果想認識我，就來找我吧！
關於自己的作文10鮮花表現自己，它絢爛；江河表現自己，它豪壯；白雲表現自己，它飄逸。綠葉襯紅花，細泉聚江河，滴水成白雲，它們也表現了自我，只是做了配角而已。人世茫茫，這樣的例子也不勝列舉。
想在娛樂圈致富嗎?葛優父子說，想！於是葛存壯老先生演了一生的配角，拿到了無數最佳配角獎。雖然他不是主角，但他用他的方式向熱門詮釋，其實陪成也是一種美。而他的兒子，著名演員葛優，始終是眾多影片主角的有力競爭者。他將熒屏上的形象表現得淋漓盡致，令人讚不絕口。所以我懂得了，無論做紅花，還是當綠葉，只要表現出色，哪怕只有一分鐘的時間來表現，那都是優秀的。
想在運動場上稱雄嗎?運動員們說，想啊！於是有了劉翔的＂鷹擊長空＂，史東鵬的＂魚翔淺底＂；有了小羅的＂青出與藍勝與藍＂，巴蒂＂歲月不饒人＂；有了王蒙的＂冰上漂移＂，楊揚的＂不完美謝幕＂；還有，還有……每個人都盡力表現自己的價值，只是如何表現不同罷了。誰能說，運動員沒拿冠軍就不出色?誰能說運動員不出名就不優秀?
想在生活秀出彩嗎?許多人會說，當然想！於是有了魏青剛在巨浪中三進三出，而不留姓名；有了洪戰輝十二歲就扛起整個家，而不手捐助；有了邰麗華在無聲的世界中翩翩起舞，而不著渲染；有了千千萬萬這樣的人……他們並不刻意表現自己，但他們的行為使他們名垂青史，他們是最普通的人，他們卻表現了不同與一般人的自我。
人生路漫漫，有人沉寂醫生，有人雀躍一世。但管你是家喻戶曉，還是默默無聞，只要你活出了自我，無論何種方式，多麼精彩或平淡，你就是優秀的。
在自己的人生途中立碑，在自己的人生舞臺上表現最真實的自己，最特別的自我！讓我們用各自的方式放飛各自的夢！
關於自己的作文11在別人眼中我是一個樂於助人熱愛學習的人！但是我覺得我並不是那樣好，我只是做了一些理所能及的事情吧了。
樂於助人並不是想象中的那麼難，樂於助人是一種習慣，也是一種品德。我覺得樂於助人只是舉手之勞罷了！我 有很多疑問，我常常問到我的.心：“為什麼要幫助人？有好處嗎？心告訴我：“樂於助人是一種良好的習慣你有這種習慣你應該覺得高興”。再說幫助別人就相當於幫助自己。你是一個脾氣很好的人，這樣很好要保持下去。“
熱愛學習是中學生應該做的事。在平時的課外時間裡，有兩種人，一種就知道玩，而另外一種就是我這種用課外時間寫作業，複習功課和背書。每當一個同學下課玩時從我的旁邊走過，他們都會說：“很認真嗎？“我只是不理不睬的繼續寫著家庭作業。如果這樣就算熱愛學習的話，那一個班就有很多這種人。我也是一個善於發現的人，小的時候我在牆角里發現一種奇怪的小黑點，他們總是成群結隊的在牆角閒逛，我問了問媽媽為什麼這些小黑點成群結隊的？媽媽告訴我這是螞蟻他們總是成群結隊的搬運食物！我這個人從小記性就好這件事我是一直記著。
我覺得對前面沒告訴你們我的名字真是不好意思，我的名字叫做馬闖，希望大家記住我哦。
這就是我，以德樂於助人的我，一個人愛學習的我，一個善於發現的我。
關於自己的作文12現在好多人一見面就說我過的瀟灑.
不知道是打擊還是諷刺,當我一聽到這句話的時候我只有苦笑,沒有人知道我內心的痛苦,在我情緒低落的時候只有這首憂傷的旋律陪著我,在我痛苦的時候也只有這首憂傷的旋律陪著我,我本一顆完整的心現在已是千瘡百孔的了,只有聽到這首憂傷旋律的時候我這顆破碎的心才感覺到一點安慰,也許這是自我安慰吧,但是沒辦法除了這首歌在沒人安慰過我了,也許是我這個人本身的問題吧.我累了真的累了.不想在過這樣的日子.
每當一覺醒來夜深人靜的時候就在也睡不著了,只有起穿聽聽這首歌..我現在心裡好亂,亂的就像一團麻,只有聽到這旋律的時候心裡才好受點,不想在說太多,我的眼淚已經到眼眶了我也會流淚而是將淚流進心裡.
眼中有淚.只能往心裡流.外表裝的再堅強.也掩飾不住我內心的無助與痛苦.現在的我就像一根裡面已經潰爛的樹.雖然外面看起來完美.但是誰知道這根樹裡面的五臟六腑都沒了呢?行屍走肉般的生活我過夠了.
上天讓時間再倒退10年吧.好讓我重新來過..每當傷心落魄的時候都不知道怎麼辦.只有自己咬著牙硬撐.哎.我現在有這樣的下場我誰都不怪..我只怪我自己不爭氣.我想振作起來.想重新開始但是我不知道我該從那裡開始.蒼天啊!你可以告訴我.我該從那裡重新開始嗎?.
關於自己的作文13驀然回首，想當初只是嚮往14歲，嚮往14歲的生活，嚮往14歲的天空。然而如今，站在冬的的面前，匆匆告別13歲，“14”已被沖刷得越發清晰……
“26”“24”“22”“28”“24”幾個數字竟完全控制了我的喜怒哀樂，誰叫他們是我努力的見證，因而我只能努力，只能加油，只能馬不停蹄的去實現自己的目標，去創造自己的未來，去完成自己的責任。
坐在教室，發呆，忘了周圍的一切，忘了風景，忘了同學，忘了老師，忘了自己，只是撐著記憶的雨傘靜靜的在雨幕中漫遊，懷念過去的自己，懷念過去的老師，懷念過去的同學，懷念過去的風景。然而，只能記起在月光下夜曲的旋律。
手牽手，一步兩步三步四步望著天空；談著心，一聲兩聲三聲四聲譜成旋律；背靠背，一句兩句三句四句連成詩篇。從此以天作證，在旋律與詩篇的伴奏下生命中又多了一位可談心的朋友。
夜深了，被窩裡的我卸下堅強的面具，默默的哭泣，流淚，只是靜靜的流淚。“喵”那甜蜜的聲音，不時縈繞耳畔。你著尾巴在我腳下徘徊，終於忍不住想將你抱起，可不管如何努力都摸不著你。夢最終醒來，只剩下溼溼的枕頭，溼溼的臉龐，溼溼的眼角。可你彷彿就在身旁，也許就好象周杰倫的夜曲裡說的一樣“對你心跳的感應，還是如此溫柔親近”，而我還要用那漂亮的文字去形容我那被掠奪一空的感情。
“14歲的我，到底多了些什麼呢？”終於忍不住向自己的心靈提出了疑問。閉上眼睛，靜聽發自內心的回答：
14歲的我多了一份責任，14歲的我多了一份思念，14歲的我多了一份友誼，14歲的我多了一份憂慮。
呵，時間流逝得真快，可在14歲的雨季裡的我彷彿真的長大了！
關於自己的作文14我們每個人都有缺點，不過，我們要憑自己的能力去克服這些缺點，我們要戰勝自己，不被困難打倒。
從前，我特別怕疼，因此，讓我感覺得到疼的一切東西，我都要遠離它們。但是，現在的我和以前的我可是大有不同了！現在，我學會了忍耐，這一切，還要從三年級說起。
那時，我還怕疼痛，生病了，從來都不去打針，因為打針會讓我痛覺十分敏感，這其中，當然也包括摔跤一些動作，每當我摔跤後，我都會大哭幾個小時，才肯罷休。戰勝這個害怕疼痛的我，可不是一件容易的事。
那天，爸爸找到我，跟我講了兩個多小時，我卻依然不動聲色，任憑爸爸在那兒說，我卻絲毫不在意。忽然，爸爸大叫一句：“聽好！”因為爸爸那一叫，我嚇住了，認真聽了起來，爸爸對我說：“不要任何事都哭，哭是不能解決問題的！你呀！必須學會忍耐。”“忍耐……”我重複這個詞語的意思。終於，我明白了！我帶著“忍耐”去做我不敢做的事情，可是，還沒到那個地方，就被人算計了。
我走到一個上坡路的地上，長十多米，我走了幾米後，腳脫離了地，失去了重心，從坡上摔了下去。我心裡再想：一定要忍住，否則就對不起‘忍耐’這個詞語了。眼淚馬上就要掉下來了，可一想到它，我的眼淚又縮了回去。頓時，我開心極了！含著淚，勇敢地站起來，心想：我終於戰勝了自己。此時，我真想高呼：“我終於戰勝了自己！”
一陣柔風吹過，窗外的白楊發出一陣陣輕微的刷刷聲，那微風就像是一雙柔軟，溫暖的手，梳弄我額前的亂髮，抹去我心頭的塵埃，我感到從未有過的輕鬆，舒適，清爽。哦，我再一次戰勝了我自己。我的心從沒有這樣充實過，因為我在人生的大道上跨出了一步
關於自己的作文15新學期的第一天，我們的班主任由原來的嶽老師換成了韋老師。韋老師的體型有點“豐滿”，有張微笑，慈愛的面孔，一副平易近人的樣子，真好。
“上課”隨著韋老師一聲響亮而又清脆的口令，大家手忙腳亂地站起來，顯然是不適應這個笑咪咪的新老師。韋老師上課時，提出了第一個，也是最簡單的一個問題：“誰來讀課題？”下面傳來不整齊，不乾脆的聲音：“讀——書讀——筆做——筆記……”其實是“讀書做筆記”。韋老師並不特別生氣，而是耐心地說：“發言要舉手，不要做大雜燴，一鍋燜！”同學們被逗樂了，自然從容多了，勇敢的舉起手來。可韋老師偏偏只點了一個舉手發言的，下面就在那些不舉手的人裡點，一下就點到了我。發言可不能像在底下插話一樣拖拖拉拉，我用最標準的語音和語速讀完了標題。韋老師寬和地說：“舉手不僅僅是為了發言，而是讓老師知道你有沒有專心聽講，讓老師對你有一個良好的評價。記住，用自己良好的言行個別人留下美好的印象。”韋老師笑起來甜甜的的，酒窩就像桃心一樣。
韋老師經常笑眯眯的給大家上課，這叫“先禮”；如果我們做的太過分，韋老師的聲音就會高八度，對我們進行嚴厲的批評，這叫“後兵”。每次批評我們，等我們已經深刻認識到錯誤時，韋老師又會幽默的用南京方言添一句，既能讓犯錯的人感到羞愧，又能緩解緊張的氣氛。
韋老師總是對我們笑眯眯的，也能讓我們笑眯眯，韋老師給我留下了美好的印象。
學識谷
