梔子花開時作文6篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的梔子花開時作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梅花送冬而去，迎春報春而來。桅子又送去一春……

聞著桅子淡淡芬芳，折幾支放入香囊，掛門前，可我沒有心思讚美她。

又是一年桅子花花開的時候呀。同時向我問好的卻是我最不想聽到的畢業考試。還有兩個月就到考試，我為什麼如此緊張？媽媽說；＂緊張的心魔只會入侵沒有準備的心靈．‘於是為了安自己的心，也為了自己的未來，我決定――比老師要求的提前一個月開始複習。剛剛開始複習了一部分，我好像覺得方法不對，又重新開始複習，“在複習的過程中多少有一些是複習不到的，那麼８０％是書本里的知識，我一定要把厚書讀薄。”於是，我把每個科目的書上都寫滿了提綱，爸媽看我這樣辛苦，每天晚睡早起。有些心疼，為了讓我放鬆，硬把我拉到體育館玩。我雖然來到了體育館也想好好放鬆一下，可腦中總是浮現出考不理想時，老師失望的眼神，同學們背後切切斯語的樣子，爸媽那種既失望又心疼的表情……我果斷地向爸媽提出了我想回家的想法。爸媽先是一愣，然後別過頭好像商量一件很重要的事一樣子，過了一會兒轉過頭來說“好！回家。”我坐上車離開了我喜歡奔跑跳躍的體育館。

爸爸在駕駛座上開著車，可他並沒有走我們來時的那條路，而是走了條離家走比較遠的路，“爸？你怎麼走這條路呀？為什麼不那裡來，那裡去呀？”“可是你沒有發現這條路比來時那條路暢通多些嗎？”爸爸一臉道理的表情，我看看手錶說；“我們來時只用了８分鐘，可現在用了１１分鐘了呀。”“我還想回去複習呢。”我對爸爸發了點小脾氣，一路上一直沉默的媽媽發話了。“孩子你還不明白嗎？你爸這樣做是讓你明白一個道理。”“道理？什麼道理？”我一臉困惑。“你爸選擇了一條他認為十分暢通而且是覺得很近的路，可是事實並非如此，而你覺得沒日沒夜的複習，是能夠提高成績，但像你這樣沒頭沒尾地複習，不僅事半功倍，而且影響休息反而壞事，做什麼事都要有計劃，當然拉有的時候也要隨機應變”聽了媽媽的話，我拔開雲霧見晴天，重新制定了複習計劃。經過我有計劃且勞逸結合的複習。在最後的考試中，我完美的發揮，拿了２８９分的成績。

哦！又是一年梔子花開時，這一次我不僅收穫花開，更收穫了真理：做事要有計劃不可盲目改變，更要隨機應變。

春風和煦，夾雜著花的芬香，迎面吹來。啊！是梔子樹開花了。

走在回家的路上，聞著梔子花的清香，剛下車的我一掃先前的疲憊，提著鼓鼓的包，我加快了腳步。進了，遠處如一團白色的火焰，佔據了我的視線。她依然那麼美，十幾年來一直都沒有變。我走到樹下，撫摸著她如虯龍般的軀幹，發現它依然硬的像鐵。粗壯的根在樹周圍隆起，裸露在空氣中，經受著風吹雨打，經受著酷暑寒冬，經受著滄海桑田，其他的根在地下蔓延，盤根錯節，希望不要像王鼎均先生所描寫的那樹一樣，根都被壓在青石板下。扭過身，邁入家門。父母顯得更蒼老了，他們蹣跚的向我走來，渾濁的眼神在看到我後霎時變得清明，他們咧開了笑容，皺紋疊在臉上，黃色的牙齒像是玉米粒。父母想我寒暄溫暖，我一一回應。一頓豐盛的午餐後我和父親聊起了家常：“爸，門外那書樹又開花了，可真漂亮啊！”，“是啊，每年的這個時候我是最快樂的，你母親也是”……搖著柔軟的躺椅，聽著動聽的歌謠，讀著一本帶著書香氣的書本，在梔子樹下享受著難得的閒逸。一陣風吹來，落英繽紛，此時此刻，它彷彿成了這世界的唯一，像神界的仙子下凡，在哪裡翩翩起舞。花落在我的臉上，溫軟如碧玉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是此時做好的詮釋。每年梔子樹花開的時候，都回吸引大批村民欣賞、合影。小的時候，對這種事很不岔，自己家種的樹為什麼讓別人看？現在想想，著實可笑。人生的價值在於奉獻，樹也是。把樹種在門外，不僅自己能看，還能讓別人欣賞，這便是奉獻，儘管很低微。

時間匆匆過去，又該走了。站在車外向父母揮手告別，上車後，透過車窗，看到父母站在原地，紅著雙眼，向我揮著快要舉不起來的手。這時耳邊響起一句話：“每年的這個時候我是最快樂的，你母親也是”

踏上一條幽靜的小路，偶爾用力踏一踏腳下的石頭，發出“踢踏踢踏”的聲音。一股清香的梔子花氣息飄入鼻尖，我隨意撿起一朵，準備當書籤。忽然，腦袋靈光一閃，我想起一篇文章《日記本里的一朵梔子花》。

一生中，我們見過太多的人，一轉身，統統變成了回憶，甚至有些被封印在腦海的最深處……

她們是死對頭：當冰凌知道“我”喜歡梔子花，種滿一院子的梔子花時嘲諷我，引發到一起滾入池子；當冰凌知道“我”對隔壁李駿希不錯，當“我”和他一起討論詩時把可樂潑在“我”鞋上，破壞“我”在他心中的形象。冰凌是多麼可惡卑鄙啊！“我”在心裡給她畫了個大大的叉。接著，“我”為此越來越萎靡不振。直到一天，“我”的本子裡夾著一朵梔子花和李駿希鼓勵“我”的字條。於是“我”又開始刻苦學習，終於獲得了月考第一名。後來，冰凌一家去了北方，離開的不僅是冰凌，梔子花與小字條也隨之消失了，老師把她的作文字給了“我”，裡面只有半張紙，而另半張在……“我”的日記裡。猛然間，真相大白了，那些紙條不是李駿希寫的，而是冰凌為了鼓勵“我”，模仿他的字跡寫的……而冰凌搬家那天，“我”沒有去送她。

我想此生，她們是碰不見了吧……

我無聲地落淚了，豆大般的淚珠暈溼了最後幾句話：喜歡梔子花的女孩。好想有一天，她們能休戰，一起在梔子花下盪鞦韆。她們因為錯過，所以不再相見。其實，冰凌也不是那麼壞，她們爭吵的同時，其實也產生了一種透明的友誼，隔了一張薄薄的紗紙，誰也不敢捅破它。我不由感嘆，原來自己的死對頭，也可以成為好朋友啊。

總有一些友誼，只能朦朧地初見，去不能清晰地永遠；總有一些朋友，因為誤解，最終在人群中走散；總有一些悔恨，藏在青春，無法言說。又是一個梔子花開的季節，風吹動花海，不時掉落幾片花瓣，我彷彿看見在一片梔子花中，兩個女孩正有說有笑地蕩著鞦韆。

又見梔子花兒開了，季節總是趁人不被時悄然的徙轉。

走上不太長的街道，遠遠就聞見了梔子花沁人心脾濃濃的香味兒；路過街角，買花的大姐總會笑盈盈地招呼：買花嗎？我總是輕輕的搖搖頭。

其實，我是很喜歡梔子花的，打小就很喜歡。在往年梔子花開的季節，我幾乎天天都會買幾束掛在客廳中寢室裡，特享受地斜躺在沙發上或斜倚在床頭，微閉雙眸，輕輕地呼吸梔子花散發的縷縷香味兒，遐想著亦或發呆著。

而今的我，不買了，儘管路過街角時目光總是會不由自主的停留，儘管目光中流露出了些許的貪婪， 可，我還是決絕地轉過了頭。

曾經梔子花開時的我，是簡單的、天真的、快樂的，雖然那時年少的我幾乎沒聽見過“幸福”二字，但現在想來，那時的自己應該是幸福的，對，是幸福的，因為簡單天真，所以快樂幸福。而現在的我，簡單嗎？快樂嗎？也或幸福嗎？不知道，也不想知道，更不願意去問自己，真的。

其實，對現而今的我而言，是否快樂是否開心是否幸福已經不重要了，亦或者可以說，無所謂了。我，只想擁有一小片清靜的天空；只想獨守著這一片寧靜的天空，孤獨著亦或寂寞著，自閉亦好孤僻也罷，這樣的生活才是我想要的；可，身在俗塵中的我，就連這微不足道的期許已然都成了一種可望不可及的奢求。

遠親表妹文玉時常用羨慕的口吻對我說，我的愛好好高雅好有情調；而對我而言，愛好文字，卻只是一種寄託，只是寄託而已，無所謂高雅還是低俗，儘管大多時候都是欲言又止，儘管初衷是想簡單快樂於字裡行間，可說著說著就會莫名的情緒低落，讓文字也跟著莫名的情緒低迷...為什麼？不為什麼，也不想去知道為什麼。

曾經，我也奢望著期許著能有人懂我，而現在的我，不了，真的不了。懂，能怎樣，就像懂自己的自己，懂，還不是枉然？

李白說：今人不見古時月，今月曾經照古人。不知道，老屋後院中的那株梔子樹今年是否依然的一樹花開、滿樹的雪白、一屋的清香？不知道那一朵朵雪白的梔子、是否還依稀記得，曾經有個天真的小女孩總會將花兒摘下來，貪婪地嗅著，再將花兒戴上髮梢，快樂的像小鳥一樣向小夥伴們炫耀？

初夏的陽光碟機走了暮春的寒意，夏風遲遲地將校園的`梔子花吹開。今年的梔子花似乎比以往開得晚些，也許她在留戀著什麼。

梔子花開時，也是我們即將畢業告別母校的時候。今晚，嗅著枕邊梔子花的香味，翻出壓在枕下的幾張照片，昔日的美好生活馬上呈現在我眼前……

今天是室友小A的生日，我們商量好準備給她一個特大的驚喜，矇在鼓裡的小A似乎有些失落，一天都快完了，沒有收到一份生日禮物或聽到一聲祝福的話語，尤其是那些室友好像躲著她似的，第二個晚自習後，也不陪她多複習一下，甚至連招呼都不打一聲就早早離開了教室。

“叮……”寢室區熄燈的鈴聲敲響了。“快，躲起來！”我們幾個室友熄了燈後一個個像搞潛伏似的。

一陣熟悉的腳步聲進入教室，聽得一聲：“搞什麼鬼，都怎麼不在啊？”小A順手開啟燈。

“轟”的一聲，好多彩紙如同仙女散花似的從天而降。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

捧著生日蛋糕，大家一同唱起了生日歌，小A一時驚喜得說不出話來，只知道用手捂著嘴傻傻地笑。

“不好！查寢老師來了。快躲起來！”在門外放哨的小C大聲呼叫起來，我們以光的速度把燈給滅了，躲進被窩裡，等到查寢老師滿意地點點頭離開後，我們又開始了分蛋糕大戰。

想到瘋鬧著把蛋糕抹到對方臉上。個個臉上開了花，綻放出了更加幸福的笑容，我拿出手機把這幸福之花定格下來，也儲存在我的腦海裡。

學校舉行了一場歡送畢業生的籃球聯誼賽。賽場上，瞧，我班英俊瀟灑、玉樹臨風、人見人愛、花見花開帥到令人窒息的B君往場上一站，那尖叫聲簡直有排山倒海之勢，一上去就給對方一個下馬威。

開始了，長的老高的D君率先搶到球，然後傳給C君，只見C君輕輕跳起籃球離手後成一條拋物線直入籃網。“進了。”老班非常興奮。“耶！！！”我們班的幾個瘋丫頭興奮地手舞足蹈，而對面的則對我們吹鬍子瞪眼，我們才不怕呢！還了他們一個鬼臉。

“不好，唉呀！”我班主力因奮力搶球不小心摔倒了，換人後，我班節節敗退，讓對方佔了上風，上半場我們還是輸了。

半場休息時，班主任給他們講了一些戰略，最後我們大喊口號，春風吹，戰鼓擂，九（4）班，誰怕誰！個個都像充了電似的。

一下子，他們底氣十足，一鼓作氣，剛開始可激烈了，根本分不出高下，可過了一會，我們這邊好像打的很吃力。幾個主力被他們防得死死的。球根本沒法上手。結果讓他們連進幾球，我們看形勢不對，便組織啦啦隊給他們加油打氣，我們使勁地吶喊著，尖叫著。我班運動員又一次再展雄風，力挽狂瀾。

時間差不多了，可一直是平手，我們心裡急得很，就在這時，B君抱到球傳給三分線外的D君，只見D君猶豫了一會，最後還是果斷地扔了出去，球離手了，我們的心都提到嗓子眼了。默唸道：進，進……“進了，好一個三分球。”球進了，連裁判都激動地大叫道。終場哨響。我們班贏了，所有同學都興奮無比，我用手機拍下這振奮人心的剪影。

3年的國中生活轉瞬即逝。畢業之際，全班師生合影留念。看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉。我忽然意識到我們班的每個人之間都建立起了深厚的友誼。隨後的是自由合影，我看到同桌，同寢室，男女同學紛紛聚在一起合影。此刻，大家毫無拘束，表情是那樣真切。自然，我忽然對這個並無多長曆史的班級依戀不捨，因為我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過，在成功失敗的起落中我們彼此安慰，彼此攙扶，我用手機拍了許多美麗的風景，也搶拍了一些難捨的場景。存在手機裡，將其友誼的各子定格在我的記憶裡，讓她生根發芽……

又是一年梔子花開時，花香溢滿校園，芬芳卻又略帶點憂傷……

當梔子花再次盛開時，春風是溫暖的，夾雜著花香，迎面吹來。哦，天啊！是梔子花開花了。走在回家的路上，聞到梔子花的香味，我就下了車，帶著鼓鼓囊囊的包，一掃先前的疲憊。我加快了腳步。進入，遠處就像一團白色的火焰，佔據了我的視線。

她依然如此美麗，已經十多年沒變了。我走到樹下，像龍一樣撫摸著她的樹幹。我發現它仍然像鐵一樣堅硬。粗壯的根在樹的周圍隆起，暴露在空氣中。它正遭受風、雨、炎熱的夏天和寒冷的冬天。其他的根在地下蔓延並纏繞在一起。我希望不像王鼎鈞先生描述的那棵樹，它的根不會被壓在綠色的旗幟下。轉身進屋。我的父母看起來更老了。他們搖搖晃晃地向我走來。看到我後，他們渾濁的眼睛突然變得清澈起來。他們咧著嘴笑，臉上佈滿皺紋，黃色的牙齒看起來像玉米粒。

我的父母希望我熱情地問候他們，我一一回應。一頓豐盛的午餐後，我和爸爸聊起了我們的日常生活:爸爸，門外的書樹又開花了。多美啊！是的，在一年的這個時候我是最快樂的。你的母親也在搖著她柔軟的躺椅，聽著優美的歌曲，讀著散發著書香的書，享受著梔子花樹下難得的休閒時光。一陣風吹來，天空紛紛落下。在這一刻，它似乎是世界上唯一的一個。它就像神聖世界中的一個仙女，降臨到地球上，在那裡跳舞。花兒落在我的臉上，像碧玉一樣溫柔。落紅不是一件無情的事情；在這個時候，變成春泥來保護花朵是一個很好的解釋。

每年梔子花盛開時，都會吸引大量村民前來觀賞和拍照。當我還是個孩子的時候，我對這種事情非常挑剔。為什麼我家種的樹讓別人看見了？現在想想，這真的很可笑。生命的價值在於奉獻，樹也是如此。把樹留在門外不僅能被自己看見，還能被別人欣賞。這是奉獻，雖然很卑微。時間過得很快，是時候再去一次了。站在公共汽車外面，我向父母揮手告別。上車後，我透過窗戶看到我的父母站在同一個地方，紅著眼睛，向我揮著一隻舉不起來的手。這時，一個詞在我耳邊響起:我是一年中最快樂的時候，你媽媽也是。