無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的聽雨優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。
——題記
又是夏雨傾盆的時節，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結，一種精神的昇華。
我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠盪滌人心。
聽!“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵迴響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄託心聲的使者，讓他俘獲人的內心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執著。
雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑雲壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。
所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我帶來的幻夢中驚醒的暢快和歷經迷茫的滄桑。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的迴響和心靈的昇華。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……
在語文課上，曾學過一詞，詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。”這是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，“君子當行如風”;雷電告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。
聽雨優秀作文2平時愛聽音樂，也喜歡聽雨聲。
春雨淅淅瀝瀝，連綿不斷，雨聲節奏平緩，如鋼琴協奏曲。在雨聲中夾雜著車子的鳴笛聲，彷彿為這一段鋼琴協奏曲加了一段小提琴，相輔相成，堪稱完美。任何通過技術手段進行的混音，如何比得過這天籟之音呢！窗外，連綿的春雨細如牛毛；成片的雨如絲，如煙，如霧，籠罩著我所居住的小鎮。在雨霧中，遠處的青山漸漸隱退，樓房隱隱隱約約。一條條街道被雨霧淹沒了，四周白茫茫，唯有雨聲在耳畔吟唱著，唯恐這是世界上最美妙動聽的輕音樂了吧！
夏雨勢大，每場夏雨開始時都會落下無數豆大的雨珠。亂，這個字是此時最好的寫照。雨珠亂，雨勢亂，雨聲更亂，如同無數臺腰鼓同時奏響，鏗鏘有力，但鼓聲不一致，鼓點凌亂，最終形成了渾厚雄壯的雨聲。
世上沒有絕對的混亂，這雨聲自然是亂中有序。洗耳聆聽，自有一番風味。起初，隱約可聽得見車鳴聲，路人的咒罵聲，以及樹葉被雨擊打的聲音。當真正的大雨來臨時，其他聲音都像泥牛入海一般消逝了，世界唯存雨聲。此時，雨聲趨於整齊，時不時響起的雷聲將雨勢進一步抬高；呼嘯的風吹得雨簾向一邊橫飛，齊刷刷地往一邊斜。天空中，烏雲密佈，不留一絲縫隙，整個世界都暗了下來。推開窗，一大片雨沫瞬間衝入，濺得我滿臉水花，嚇得我趕緊關上窗。這樣的雨，聲勢浩大，激越急促，振聾發聵。不久，雨停了，正如它來時的突然，戛然而止。但那密集而富有衝擊力的聲音，卻依然在耳畔迴盪。如果春雨好比是鋼琴協奏曲，那夏雨就是一場規模巨集大的交響樂，震撼著人們的心。
聆聽雨聲，我更加深刻地感到大自然的偉力，它應該是大自然最奇妙的產物吧！
聽雨優秀作文3雨淅淅瀝瀝地下個不停，我獨自一人徘徊在溼漉漉的小徑上，冷風中銜來月季的芳香，我陶醉在這美好之中，又想起了那件事……
“轟”的一聲雷響，我嚇趴在地上，蜷縮成一團，雙手抱緊兩肩，輕輕啜泣著，發抖著……不知怎的，伴隨著雷聲的雨也奏起了瘋狂的搖滾曲。我額頭上悶出的汗，總往眼睛裡跑，我卻不敢用手擦拭。我在恐懼中掙扎了好一會兒，外婆闖進屋內，抱起我，撫摸著我的背，直到我內心的大浪平復。
“孩子，你沒事吧？”外婆的眼睛眯成了一條彎彎的月牙，“以後，如果打雷，又下暴雨的話，你就在我懷裡躺著，行嗎？”說完，外婆摟得更緊了，我也在她那富有安全感的擁抱裡，度過了一個美好的夜晚……
第二天拂曉，我躡手躡腳地爬到外婆床上。可是掀開被子，迎來的只是一縷寒風。“外婆不見了！”我拼了命地拍擊床墊，放開了喉地大聲哭泣。家裡人已經出去了，只聽見一聲聲斷斷續續的.咳嗽聲越來越近，越來越大……在無限的迷茫中，“啪啪啪……”一連串的雨珠狠狠地砸下來，漸漸地，雨聲蓋過了那虛弱的、細膩的咳嗽聲……
我索性躲進了被窩，悶得像只“落湯雞”。外面是外婆的聲音：“你再仔細聽一聽這雨聲，是否會感覺其中蘊含著無盡美好快樂的事情；你再仔細聆聽，是否會感覺雨，其實是在唱響一曲美妙的歡樂頌……”所有在雨天不該有的，都被描述的很真實，我忍不住地探出了頭，好像確實有那麼美好……外婆輕輕地咳嗽著，也陶醉了……
聽雨總是那麼快樂，因為雨是美的，人也是美的……
聽雨優秀作文4夏天，是一年中太陽最熱情的時候，它炙烤著大地，大地就像個“桑拿房”。蟬在樹上不停地叫著“知了—知了——”。魚在水裡透不過氣來，趕緊到水面上來吹個泡泡。小河旁，柳葉打著卷兒，小草無精打采，花兒也蔫了。也許，這個時候一場甘露是大家所期盼的吧！
老天好像聽到了大家的心聲，“轟隆隆”，天上漸漸暗了下來。不一會兒，烏雲密佈，雷公公開始敲起它那聲音低沉的架子鼓，電婆婆也來湊熱鬧，在天空中劃過一道道優美的弧線。一場令人期待的雨就要來臨了。
“啪，啪，啪”不一會兒，天空中就下起了雨。雨滴就像一顆顆斷了線的珍珠落到盤子裡，聲音清脆又悅耳，有“大珠小珠落玉盤”之勢。瞧：小雨滴落在房簷上，“咚咚”，明亮的鋼琴聲落入耳中；那顆小水珠還是沒有經得住小花的誘惑，“嗒”，乖乖地落入了它的懷中；這顆水珠還沒來得及和它的同伴招手，“嘀”，落入了土地的懷抱。
“嘩啦啦”，雨下大了！交響樂慢慢進入高潮，聲音時而高亢，時而低沉。高亢時，雨聲如同一個歌唱家嘹亮的歌聲，低沉時，又如同圓號那低沉又響亮的聲音。
我聽著這動人的聲音，想去感受一下雨水的清涼。我跑到了樓下，只見街道上被雨沖洗得乾乾淨淨，樹葉、小草、小花……貪婪地吸吮著甘露。“嘩啦啦，嘩啦啦”雨下得更大了，把夏天的悶熱與煩躁洗涮得無影無蹤！
我彷彿成了雨滴家族的一員，跟著大家庭來到了陸地上，讓乾涸的小河漲起來，河水清澈見底；讓蔫了的植物們享受沐浴，茁壯成長；讓悶熱煩躁的夏天變得清涼……
漸漸地，漸漸地，雨聲小了，雷聲也停了。太陽出來了，天空中架起了一座彩虹橋，蟬又叫起來了，小河裡的水也滿了。
聽雨優秀作文5春雨，是柔軟的、溫和的，如同聖母般的撫摸著，讓小草、鮮花、山泉、溪流乃至大地，從沉睡中甦醒，好比王子輕輕吻醒睡著的美人，使人情意綿綿，獲得在新的一年中的希望。
夏雨，是歡快的、活潑的，就像孩童清澈的笑聲，說來就來，一陣陣無規律的雨，充滿活力讓人們充實著工作、生活的激情。這個可愛的孩子也有發怒的時候，用生氣的淚水，沖刷著城市的大街小巷。
秋雨，是涼爽的、悲傷的，他打落金黃的樹葉，讓它們化作春泥更護花，作為後代的基石，孕育了新生命，他也是蕭瑟的。百年前，它落在詩人的臉上，讓詩人想起他們的亡國，故鄉，愛人。
冬雨，是刺骨的、清涼的，好像年過垂暮的老人，滄桑無力的撫過，最後一次見到了兒女，最終化為冰雪，死亡消失。
四季的雨各不相同，會被人民的喜愛，煩惱，憂傷，但不同情感充實著，最終滴入滾滾長江，流入萬丈大海。
每當下雨時，雨總能聽見人們的抱怨，“哎，真煩，老天都為我哭泣呢”，“這破雨，又要讓我遲到了，真是討厭”，“這麼潮溼的天氣，剛弄的新發型，又要粘在一起，倒黴”。
每每這時，我想為雨打抱不平，都說不見風雨，怎會有彩虹。若不是雨，為你們滋潤大地，你們怎麼能活在這個世上？
清明回老家時，總是伴隨著濛濛細雨，他打落在車窗上，伴我同行。伴我看望逝去的親人，他是我最好的朋友，我站在遼闊的田埂上，望著逝去的爺爺，淚水不禁從眼中流出，是雨輕輕落在我的臉上，安慰著我，讓我有個藉口，緩解尷尬，讓我覺得爺爺派雨來陪著我。
小時候我就喜歡雨天。不會走路時，常讓奶奶抱著我到窗邊，聽雨打著屋頂滴答作響的聲音入睡。再大點我就搬一個小凳子，踩在上面，手趴著陽臺，閉著眼睛感受雨的旋律。他總能準確的敲打每一處，匯成一首動聽的音樂。直到現在，聽雨仍是我緩解壓力的方式，當學習上有了沉重的壓力時，我會跑到窗前聽雨，講述動聽的故事。
滴答、滴答……，聽，雨來了。
聽雨優秀作文6雨夜。燈前。
我揉揉酸脹的眼睛，扭了扭寫酸了的手腕。慘白的日光燈照在作業那令人憎惡的面目上。望著堆積如山的作業，我煩躁地想著：“這都什麼時候了？怎麼作業還有這麼多？唉！”
我上下眼皮不聽話地打起架來。我眼前已經浮現出我那溫暖的床。我感覺我就像一塊鐵，而我的床則是一塊巨大的吸鐵石，它強大的磁場要把我吸過去了。
不！作業一定要寫完！我心裡一個很小的聲音無力地掙扎著。哎，算了，還是發一下呆吧！休息一下再寫也行。
屋內靜悄悄的，窗外的雨聲透過玻璃傳了進來，帶著新鮮的水汽，帶著泥土和青草的香氣。桌上的文竹彷彿也變得翠綠水嫩了一些，微微地搖動著，帶著一絲仙氣。
雨忽然下大了。雨打在屋簷上，發出清脆的敲擊聲；雨傾在土地上，傳出潺潺的水流聲；雨落在樹葉上，發出嘩啦嘩啦的聲音……《琵琶行》中有云“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”此刻的雨聲正是“大珠小珠落玉盤”。
窗外的雨聲帶著小草的青翠，帶著雲朵的輕靈，帶著千山與萬壑，沖刷著我內心的浮塵，倦意頓消，頭腦清醒，思緒翩躚。我彷彿看到“葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉。”的朝氣，彷彿看到“浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。”的茫遠，彷彿看到“落花人獨立，微雨燕雙飛。”使人略帶傷感的春光……
不知什麼時候雨停了，我內心的思潮也停止了湧動。我此刻神清氣爽，雨聲洗去了我內心的煩躁。
我重新坐回書桌前，拿起筆，再一次披掛上陣，挑燈夜戰，誓與作業再戰三百回合，最好能“提作業之頭擲於地上，其酒尚溫。”
“嘀嗒，嘀嗒。”雨滴在簷前的青石上，發出清脆的聲音，餘音嫋嫋。
聽雨優秀作文7我想，能寫出“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”的人，應當有一顆平靜的心。
且不說“細雨”“閒花”不為人知的寂寞且不說“看不見”“聽無聲”凌雲的抱負，單是對自然的敏感，就足以讓鬧市中的我們汗顏。這種心的平靜代表著一種恬淡的人生境界。而這種境界會牽引人們的心靈，昇華精神的天空。
擁有這種心境的人會成功，而沒有這種心境的人則會失敗。
有這樣一個故事。齊桓公出外打獵，因追一野鹿而誤入山谷。巧遇一位老人，問其地，知愚公谷。而那位老人，聰明的假託解釋地名講了一個傻得荒唐的寓言故事，意在諷刺齊國司法的廢亂。
然而一個故事，有兩個人給它做了不同的釋義。齊桓公信以為真，把寓言當志顧真實事情，沒有參透老人的真實目的。而名相管仲理解並接受了老人的諷諫，改進治理，下大力解決司法公正問題。顯然，作者的用意在勸誡治政者應善於聽取百姓的意見，治理好國家。兩個人因為性格不同，所以理解也不同，當然結果也不會相同。
莊周是智者，避開嘈雜，走入田野，如他一般的人，有“梅妻鶴子”的林和靖，有杯酒菊花的陶潛。這些人成為了史書上諸如“隱逸傳”之類的書寫物件。也為後人避出了一塊明淨的精神家園。但古有諺語：小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝。我想，真正的平靜；乃是於紅塵之中仍擁有處亂不驚的豁達心境。
我想，面對問題，每個人處理的方式都各有不同。當然，結果也會不一樣。不一樣可結果造成的是不同的人生。
如齊桓公信以為真，結果卻沒有任何做為而名相管仲理解並接受了老人的勸諫，改進治理，下大力氣解決了司法公正的問題。為人民造福。這就是每個人，面對同樣的事，結果不同。
這就是，看花聽雨，靜觀人生。
培養恬靜的態度可以使我們面對人生坎坷而順利前行；正確理解，準確分析問題可以讓我們的人生之路更加暢通無阻，切記遇事多看多聽、多想。
聽雨優秀作文8記不清，是多久沒在雨裡玩耍了。追憶著，在很遠的記憶，想起來了在很久以前，那深藏在心底快樂的記憶……
一滴一滴，越發變大、變急，落在葉片上，調皮地滾動著圓圓胖胖的身子，沿順著葉脈，滑落下去，悄然落在地上，“嘀”一聲，沒了。花舔一舔，我也舔一舔，甜絲絲的，沁入了心裡，輕輕聞聞，雨落在花上，香了，美了……尖叫著，歡笑著，我穿上雨靴披上雨衣，不顧一切地在雨裡“瘋”起來，唱啊跳啊，踩著水坑。
天空中霧濛濛的，像來到了仙境一樣，望著綠得油亮的葉片，放聲開心大笑。在朦朧的雨中，幸福地玩耍。我最愛的是“踩水坑”。一腳踏下去，水花飛了起來，擺動著溼答答的“小手”，歡呼著：“我們飛起來啦！我們飛起來啦！”也擺出了各個姿態，像飛機，像花兒，像振翅欲飛的鳥兒……叫人喜愛。好像這是一件偉大的藝術品，叫人不忍摧毀。雨點是歌唱家，唱得好聽。
你聽——“滴答，滴答”小雨的歌婉轉而清脆。“轟！譁——”暴雨的嗓門大，還有雷聲伴奏。“譁——滴滴”陣雨發過脾氣後，但草草結束自己的表演。你再聽——春雨，情意綿綿，亦或是不忍打破意境，輕輕的，但是餘音嫋嫋。夏雨，熱情奔放，開心的歌聲中有顯粗狂。秋雨，秋風夾雜，給了莊稼營養和考驗的同時唱起了歌。冬雨，刺骨寒心，但膽怯，不敢放聲歌唱。
你再聽喲——那雨，落在葉上，沁入地中，那雨，摻入風中，滴入瓶裡，和進湖中……聽，雨，你可以躺在草地上，閉眼聆聽，你一定會聽見的。
噢，雨下大了，雨生氣了，我呢，跳著水坑，笑著走了。
學識谷
