無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小花，聽到這個名字你一定很好奇吧！它可不是小花小草，而是一隻我在姥姥家收養的小狗。
小花有著棕白相間的毛，一雙亮晶晶的眼睛東瞧西瞧。尾巴就像一個彎曲的繩子，怎麼看都惹人喜歡。
小花剛來我家的時好奇的四處亂跑，當我把骨頭扔給它吃時，它先聞了聞，然後大搖大擺的吃了起來骨頭的味道引來了一隻狗，那隻狗本來要去搶的，誰知小花竟然把骨頭讓給了它。你說小花大不大方？小花趁我不注意悄悄地跑進屋裡來了，在客廳裡“散步”，只可是最難清理的了！但它還在那裡“練簽名”。
快要開學了，我要告別姥姥和小花了。可是，當我再次來到姥姥家時，姥姥告訴我：“小花不小心吃了耗子藥，離我而去了。”這個訊息對我來說簡直是晴天霹靂。一朵鮮花凋謝了，我抱頭痛哭，任憑淚水沾溼衣襟。
小花，一隻可愛的小狗，一隻調皮的小狗，一隻有著好奇心的小狗，它的身影不斷在我面前躍動著。
我祝福它，願它在天國永遠幸福，我也會一輩子懷念它。還記得它的身影、它的眼睛、它的美麗、它的靈活……我懷念它……
五年級的作文 篇2“老爸，要三串雞翅，五串雞肉還有，四串土豆。”“好啦，你的肚子又不是無底洞，肚皮撐破了你就只好去醫院啦。”
今天晚上，為了獎勵我考了兩個一百分，爸爸帶著我來到一家燒烤店，準備大吃一頓。剛來到店門口，我已經嚇得差一點躺在了地上。你肯定會問：“怎麼啦，是不是遇見鬼了？”“不錯！答對了！”雖然店裡人山人海，但店門口你三天三夜也猜不出是什麼樣子。
兩個滿身是血，身體上有許多被刀砍過痕跡的“人”，穿著破破爛爛的衣服，頭低著，身體橫著，腳斜著。我還看見一些大鍋，大鍋裡放著人頭、腳、手、身體……地上有幾個人頭，真嚇人。原來今天是萬聖節。
進入店裡，我就被客人們桌子上好吃的食物迷住了。我們找了一個位子坐下來，服務員給了我們選單，我發現不僅店門口很恐怖，就連店裡牆上、桌子上、地上，都印的是鬼的畫面，音樂也令人毛骨悚然。服務員戴的是鬼面具。
我點了許許多多的烤串，光是看著生肉我就已經流口水了。烤串被放在一個架子上，有東西能使烤串轉動起來，烤串下面是一個火爐。不一會兒，烤串開始滴下來一顆顆油，肉從肉色變成了淺紅色，然後變成了深紅色，再變成了熟色。可是還要等它完全不滴油才能吃呀！我迫不及待想拿起一串就吃，可是我吃了後會拉肚子，我不願意啊！只好一邊等一邊流口水。
終於可以吃了！我拿起一串土豆和一串雞肉，一口就是一串，我覺得肉肥而不膩，土豆不苦很脆。幾下子就秒殺了五六串。爸爸說：“別急，還有很多，慢慢來。”Yes！我像龍捲風一樣把桌子上的烤串吸到了肚子裡。十分鐘後，我的肚皮像充了氣的皮球一樣。原因是這家烤串真的太好吃了！
這家燒烤真是美味又恐怖，這味道，讓人難忘。
五年級的作文 篇3前幾天，因為我家的小貓離家出走後，我非常傷心，爸爸為了安慰我，就帶我到花鳥市場，給我買了一條小狗宗白相間的小狗。我非常高興，抱著這條可愛的小狗回家了。
這個小傢伙一進門就哆哆嗦嗦地，好像在說：“這是什麼地方呀？我好害怕呀！”它只有我的手臂那麼長，牙齒還沒長出來，還不會叫，分明是剛出生不久。它的眼睛溜圓，像星星一眨一眨的，好奇又害怕的望著自己的.新家。
可能是因為它認為我很調皮，老是弄它玩，所以它每次見到我總是躲到桌子底下，怎麼拉也不出來，真是讓我哭笑不得。
漸漸地，它對我熟悉了，用爪子趴在我的腿上，在我的身上這兒嗅嗅、那兒聞聞。雖然小狗見我不怕了，可是它見了陌生人還是害怕。有一次，有幾個陌生人來買東西，它一下子怔住了，好像在想：如果這個龐然大物攻擊我，可能我就要去天國了。三十六計，走為上計，快跑，它一溜煙就鑽進了廚房間裡。我硬是把它拉出來，為它喊：“衝啊！打倒他！”誰知它用懇求的眼神看著我，好像在說：“小主人，你要我？還是不要我了？看著我仍然用鼓勵的眼神看著它，它只好做出了一副永別了的樣子！”哆哆嗦嗦地向陌生人走去，還沒弄好姿勢，陌生人就走了，它鬆了一口氣，好像在說：“哦！虛驚一場！”
說它的趣事可真是數不清呀！一次媽媽拖地板，它一下子跳在拖把上，做起了旅行，到了自己的“車站”後，它一下子跳了下來，然後叨來幾片布片，放在拖把上，好像是作為“車費”。有一次它躲在廚門後，媽媽打出廚門，不小心，廚門一下子砸在它的頭上，它痛痛“哇！哇！”大叫，還用右前腿摸在自己的頭上，媽媽看見了，既好笑又心痛，媽媽說：“小狗怎麼就像個孩子，痛了還知道用手去摸，真是可愛極了。”媽媽常把它稱為自己的小兒子，疼愛它，有時都讓我“忌妒”。
記得有一次它躲進了桌腿很短的桌子下面，我想把它拉出來時，它露出凶巴巴的樣子，向我撲來，我一把抓住它，它又露出了可憐的神情，好像在說：“求你饒了我吧！”
怎麼樣，我家的小狗調皮又可愛吧！
盼望著，盼望著，在我殷切的盼望下，冬去春來。
寒冷的嚴冬已成了一段逝去的記憶，沉眠的大地是時候甦醒了。一陣暖風拂過，像一雙纖細又聖潔的手撣去世間的塵埃，這是春的前奏；一群用甜美歌喉呢喃的燕子欣喜地扇地翅膀，它們的身後跟著春，亭亭玉立，用雙手溫柔地撫摸著大地的臉龐，像慈母一般喚著大地。於是，大地欣欣然睜開了惺鬆的雙眼，沉睡了一冬的人間恢復了勃勃生機。
我追尋著春的舞步，來到原野。她的第一個舞步落在了草叢中，快瞧——春含情脈脈地親吻了一下草芽兒，這些藏在泥土下的小傢伙們積蓄了一冬的力量，在春的鼓舞下，使足了勁兒，拼命往上鑽，“一、二，加油！”我能清晰地聽到它們相互鼓勵的聲音。一棵，兩棵，三棵……越來越多的草兒冒出了尖尖的腦袋破土而出，它們用自己軟弱的身軀掙脫了泥土的束縛，朝著春露出了最燦爛的笑容。春又朝著森林輕快地邁出了第二個舞步，看那兒——春捲起袖子，小心翼翼地擦拭著枯黃的樹幹，瞬間，這些奄奄一息的老頭子像被注入了魔力一般，挺直了腰桿，耷拉著的樹枝有力地向前伸直，那綠得可人的樹葉迫不及待地綴滿了整棵樹，它們又恢復了往昔的朝氣蓬勃。
春，欣然飄移，可我還折服在她的妙手之下，卻不知，春早已走遠。
“春，等等我……”
我循著春的印記，步入桃花園。放眼望去，盡是無盡的粉和白，粉得那麼爛漫，白得如此純潔。那些婀娜多姿的桃花儀態萬千，極具風采，有的三五成群共佔枝頭，有的獨自盤坐僻靜之處，還有的兩兩依偎，與春對語。快步迎上，已經能聞到一股淺淺的花香，那種味道，令我有點兒想撲進花海中徜徉的衝動。一陣風掠過，那些嬌嫩的桃花婉拒了樹的挽留，隨風而起，在半空中翩翩起舞。恰巧一片桃花瓣滑過臉頰，雖然來不及停留，但我卻感覺到了它的一絲涼，一絲柔。深入桃花林，那股香味更濃了，一種愉悅之感瀰漫在心頭。我在花的王國漫遊，時而湊近觀察，時而傾聽花樹心聲，童心寫滿天真與單純。
我流連於花海之中，春早已踏足於他處。待我步出桃花園，忽聞孩童此起彼伏的歡笑聲，尋聲望去，一群孩子藉著風力，把一隻紙鳶送上了湛藍的天空。我看著那穩穩在天空飛翔的紙鳶，豁然惺悟：那紙鳶承載著春的希望、活力與朝氣，越飛越高！
五年級的作文 篇5生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗的時候，掌聲會給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
鼓掌也曾經給我留下了難忘的記憶。
在開學初，張老師讓我們上臺競選職位。
我坐在下面，想著到底要不要上去，就當我走出作為，外開第一步的時候，同學們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前，開始滔滔不絕地講著，同學們的眼神鼓勵了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來，沉穩地跳著，當我講完時，掌聲又想起，頓時我心潮澎湃，對這次的競選也有了更多的信心。
掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會給人以勇氣，給人以奮鬥的努力。應該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重，更是一種別樣的感動。
五年級的作文 篇6孫老師是一個有很強責任心的人，她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業情況，別的老師很少批單紙作業，而孫老師卻一項也不放過。下面我就給大家講講。
記得那是半年前一個陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業寫得很慢，請老師幫忙想想辦法。老師聽後批評我寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，並讓我每次寫完作業都給老師打電話。從那以後，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習慣。
孫老師不但對工作認真，而且總是以各種方式啟發學生，讓學生喜歡文學，搞點兒文學創作。
記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚和父親的批評時，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當他把那“稚嫩”的小說給老師看時，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而誇了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學們的好評，成了班裡有名的“小作家”。
我是一定不會忘記孫老師的，今天，我會為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學生自豪。
一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。
五年級的作文 篇7我的第一個願望是為媽媽種植一大片“不老花”。我的媽媽特別愛美。每當和 我一起在穿衣鏡前駐足，媽媽就會摸著我的頭感嘆：“我的孩子都這麼大了 ，時間過得真快呀，你們一天天長大，媽媽一天天蒼老，青春真是一去不回頭……”每當媽媽自言自語時，我都能讀懂媽媽目光中的感傷，我渴望種植一大片火紅的“不老花”，用“不老花”的花瓣衝一杯杯香濃的“不老茶”，為我最親愛的媽媽留住青春和美麗。
我的第二個願望是為爸爸設計一瓶“古董酒”。我的爸爸特別喜歡收藏。他收藏了許多不同時代的精美瓷器，還蒐藏了世界各地的名酒。有時間的時候，爸爸喜歡靜靜地欣賞他酒櫃中陳列的各式各樣的酒。我渴望有一天設計一瓶獨特的餓“古董酒”，雕刻上我的名字，陳列在爸爸的酒櫃中。爸爸說：“如果真的擁有這樣一瓶兒子設計的古董酒，爸爸的酒櫃就更精彩了。”
我的第三個願望是得到一隻神奇的“魔法棒”。科幻電影裡的“魔法棒”擁有超自然的魔力，能實現一個人所有的心願。我多麼渴望我能有這樣一支魔法棒呀。只要甩動兩週，就能到達世界上任何地方，就能幫助世界上所有需要幫助的人。我想幫貴州山區的孩子們學習英文，想幫非洲大沙漠的孩子們免遭貧困，我還想幫比利時恢復原來的安寧……
我的三個願望總有一天能實現的，我深信不疑。
五年級的作文 篇8那次考試，我考得很不理想，可憐的我正在老師辦公室接受暴風雨的洗禮。
“你這次考試怎麼考的啊？這樣的成績是你能考出來的嗎……”老師瞪著銅鈴般的大眼睛，身體向前傾，用食指指著我的鼻子罵道。老師的話猶如一把利劍，穿透了我幼小的心靈，射中渺小無助的我。我的淚花不斷在眼眶裡打轉。回到教室的那一段路，並不長，可我的腿像灌了鉛一樣沉重，覺得路是那麼漫長。
一回到教室裡，就有同學對我說：“哎呦，是誰欺負了你呀？”還有的說：“楊灝，你被老師請去喝‘喜酒’了啊？好不好喝？”甚至還有的說：“哈哈，你家買了‘豬尾巴’，我去你家吃飯可好？”面對他們的冷嘲熱諷，我把頭埋在雙肘裡，淚如泉湧，泣不成聲。
回到家裡，姨媽拉開我書包的拉鍊，看見那鮮紅的兩個數字時，勃然大怒。我哭喪著臉，低著頭，進了我那已經不再溫馨的小屋。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，雷在無情地怒吼，可我的心情頓時跌落到谷底。（指導老師：陳席榮）
五年級的作文 篇9這個星期天，爸爸給我理了發，讓我十分不滿意。
那天上午，媽媽對爸爸說：“把兒子的頭髮剃了，太長了。”正在寫作業的我一聽，驚得連筆都從手裡掉了下來，心裡想：天啊，怎麼又要給我理髮？我留著長一點的頭髮不是挺好的嗎？我大步衝到爸爸面前，著急地說：“爸爸，我不要理髮，我現在這樣子挺好的。”爸爸不高興了，大聲對我說：“你這樣子好什麼呀？看你的頭髮多長呀，中午我趁空幫你剃了。”我一聽，只好掃興地回到屋子裡，坐在椅子上，盼望著中午慢點來。
可是，中午很快就來了。爸爸拿出理髮的工具，對我說：“兒子，準備理髮了。”我心裡像有十五隻吊桶——七上八下的。“快點兒！”爸爸不耐煩地說。我慢慢地走了出去，爸爸早就在那兒嚴陣以待了。等我出來了，他連忙把我拉了過去，讓我坐在椅子上。我感覺自己就像是到了刑場一樣，很不自在。爸爸幫我圍上了一個塑料圍裙後，就按了一下理髮器上的按鈕，只聽見“滋滋”的聲音在我頭上響起，一團團頭髮頓時從我的眼前一閃而過。我心想：這次爸爸不會搞怪了吧，上次給我理的桃子頭，可讓同學們笑了一陣子。
終於理完了發，我跑到衛生間裡，對著鏡子一看，哎呦！這是我嗎？鏡中的髮型讓我說不出話來，四周的頭髮都剃光了，就上面留了一點頭髮，那些頭髮還齊刷刷地向右歪著，比上次的桃子頭還難看！我生氣極了，朝爸爸吼道：“你給我剃的這叫什麼髮型，快給我換了。”我一邊喊一邊還委屈得哭了出來。爸爸卻還笑眯眯地說：“人家明星都剃這種頭。”“人家是人家，我是我，反正我不管，我就要換一個髮型。”我坐在椅子上，又聽見“咔咔咔”的聲音在頭頂盤旋，又一批頭髮“慘遭厄運”，紛紛落了下來。 “咔咔”聲停了，我又急忙跑進衛生間對著鏡子看了看，這才可以嘛！
這次的理髮真是讓我太不滿意了，要是我同意了第一次剃的，那麼到學校裡豈不是讓同學們笑掉大牙。
教師點評：爸爸給你理髮還真是好題材，因為不熟練，可能會產生很多搞笑的事情。你抓住這個題材，將真實的“理髮事件”呈現在我們面前，我們覺得非常有趣！
學識谷
