在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的十年後的我作文600字七年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
十年後的我作文600字七年級1
時光荏苒，日月如梭。十年前的我還是一個懵懂的少年，天真幼稚。現在的我經過歲月的磨礪，已經成為了一名翱翔在藍天中的飛行員。
小時候的我特別盼望長大，盼望著像兵哥哥那樣英姿颯爽，像英雄一樣無比輝煌。現在的我成為了一名機長，這也是我小時候夢寐以求的理想。我畢業於北京航空航天大學，獲得了飛機結構學院和飛機操控學院的雙碩士學位，並多次獲得了學院的一等獎學金。
可能在許多人眼裡，對機長這個職務十分敬佩和嚮往。但成功背後的辛酸是鮮為人知的。為了能當上飛行員，我參加了學校的防暈眩測試，720°的無死角旋轉，足足轉了108圈。剛一下來我就把食物全都嘔吐了出來，整整三天沒有吃飯;為了熟練掌握飛機駕駛室中的那繁瑣的讓人望而生畏的各種操縱按鈕，我每天連續8小時的背誦，常常背得頭暈眼花，天旋地轉;為了能處理好飛行中的突發情況，我每天都在重複著千篇一律的緊急救援流程，常常對其感到深深地厭倦……我對未來充滿了迷茫。
直到有一天，我終於忍不住了，為了發洩心中的怨氣，一天都沒有訓練。一個人默默地躺在床上，陽光透過窗簾間的一絲縫隙，直射到我的臉上，微風穿過窗紗，輕輕地吹拂著我的臉頰……我開始對之前的選擇產生了質疑，並思考著我的未來。
突然，一個十年前曾經看過的電影情景從我腦海中浮現。記得那是電影《中國機長》的一幕，主人公機長劉長健遇到危險沒有退縮，而是勇敢地面對，最終憑藉他的超強專業技能，靠他的勇氣和毅力，拯救了全飛機一百多名乘客，成為了人們心目中的英雄。那我還有什麼理由後退呢?
正當我激情澎湃，準備再去訓練的時候，卻發現我現在沒有更遠大的目標。電影《銀河補習班》中有一句話這樣說到：“一支箭如果沒有箭靶子，那每天拉弓還有什麼意義?”箭靶子就是目標，有目標才能有力量。從此，我下定決心，不僅要成為一名合格的飛行員，還要成為一名出色的機長，馳騁於祖國的藍天。於是，我又以飽滿的激情投入到日常的訓練中……
我想對現在的自己說：“年輕人，世間美好，值得為你的理想和目標而奮鬥。白駒過隙，願曾經的你依然意氣風發……”
十年後的我作文600字七年級2
“嗖”的一聲，一轉眼，十年過去了。而我們也從當初可愛的小孩子們變成了一個個事業有成的年輕人們。於是，趁著新年來臨之際，我們當時七年級班的同學們齊聚在了一起，暢談各自豐富的人生。
先來看看我吧，當初的我，當被問別人到自己的理想職業是什麼時，我總是說想成為一個大老闆，賺很多很多的錢，能讓自己和家人都過上更美好的生活!而實際是，我現在成了一名人民教師。因為經過了多年的拼搏奮鬥後，我明白了我自己的需求，就是能為社會貢獻出一份力量，培養出祖國的花朵，讓他們成才來保護國家，讓國家更強大!而到現在，每當我在講課或是輔導學生時，我都能想起我當時的老師。他們那時批評或教導我們時，我們都會嫌他們煩。直到我今天也站在這個崗位上，體驗了一把，感同身受後，才明白那是他們對我好啊，是在助我們成才啊!所以，在此我想對所有的老師以及身為老師的母親說一聲：“您們辛苦了!感謝您們的教導!”
再來看看我的好朋友小A。小A在國中時就曾立志要當一名畫家，希望自己畫出的畫能治癒所有人受傷的心靈，征服全世界!但是在她追夢的過程中，她也遇到了很多挫折。但她卻沒有氣餒，而是憑靠自己堅強的意志和聰明的智慧頭腦來拼出了一片屬於自己的天地，成為了一名優秀的畫家!她的成才，告訴了我們：挫折對於我們來說，不一定是成長路上的阻礙。有時，我們讓挫折，往好方面想，激發出自己的鬥志，大膽去追夢!
最後我們來看小C。當年的小C，在課堂上經常問問題，有時甚至問一些無關緊要的問題。所以一致被同學們認為是“麻煩精”。然而，誰想到他現在成了一名大名鼎鼎的科學家。因為他勤於好問呀，在同學們當中那些無關的問題，他卻懂得挖掘出有用資訊，使他去多研究，最終愛上了科學，成了一名科學家!
……
類似這樣的例子還有很多。正如我開頭說的，十年後，我們都各有所成。但，如果沒有我們的一番努力，又怎能成才呢!所以，我們要想成為更好的自己，就必須付出努力，才會收穫成果呢!同時，也祝願大家，人生的每一個十年，都好好珍惜，好好去發展吧!
十年後的我作文600字七年級3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了20xx年。這一年的我，是一位馳名中外的動物學家，由於經驗豐富，擔任“動物考察員組長”。這天我接到了上級交給我的任務-----到亞馬遜熱帶雨林考察。接到任務後，我十分期待，懷著一顆期待的心等待著那一天來臨，亞馬遜雨林對於一個動物學家來說是夢寐以求的地方啊!那裡的叢林充滿神祕，那裡的動物各式各樣，那裡湛藍的天空十分美麗，有很多鬱鬱蔥蔥的大樹，有許多爭奇鬥豔的花朵----能去那裡考察是我一生的榮幸。
我立即收拾東西，帶好醫藥箱、GPS導航儀、瑞士軍刀等物品，叫上助手，向上級請示後立即出發。我們坐著高速直升機就出發了，僅僅只過了半個小時，我們便到了我們的目的地，一下飛機，我立即被眼前的景象迷住了;亞馬遜叢林比我想象的要美麗!無邊的叢林遮住了陽光，朦朧的氛圍襯托出叢林的神祕與美麗。我深吸一口氣，聞到了草的清香，花的芬芳----不過現在可不是欣賞的時候，我穿好裝備，向著雨林出發。
我們這次的任務是在一種叫箭毒蛙的`青蛙上取得它的毒液，這種青蛙就像它的名字——箭毒，曾經在土著人手中他們可以用來製造毒液箭，它們的外觀十分好看，但這是它們的警示，一滴毒就可以讓成人斃命。這次的任務主要也是取回毒液，看看能不能研究出待蛇毒咬到的以後打的抗毒術疫苗是否管用，這樣的話就有很多人被這種蛙咬到了就不會送命了!
我戴好護目鏡、防護服、專業手套，在叢林中尋找，費了九牛二虎之力終於我找到了一隻黑色的箭毒蛙，我從它身上輕輕刮下了一些毒液，助手找到了一隻綠色的箭毒蛙，也取回了一些毒液。我們完成了我們的任務，卻戀戀不捨地返回了基地。
我們受到了上級的讚揚，然後我們做出了抗毒術!我們完成了我們的願望。
十年後的我作文600字七年級4
十年後的我，可能在上大學，也可能在工作，可能在當一位老師，也可能在做自己想做的事。十年後的我，可能在上大學。看!大學有芬芳的花香，有高大的教學樓，有親切的老師，還有團結友愛的同學們。“叮叮噹，叮叮噹”，啊，要上課了，我得趕緊回教室了!一下子沒見到老師和同學們，感覺時間過得好快。
十年後的我，可能當上了明星的工作。哎呀!一天幾乎沒時間自由活動一下：一下子要去表演，一下子拍戲，又一下子和粉絲見面，就連吃個飯都要在綜藝節目裡“吃”給別人看，還要拍廣告，安排明天的工作。
十年後的我，可能在當一位老師。我大聲叫著：“開啟第五十一頁，古詩詞三首，預備起!”活潑可愛的同學們上起了“張老師”上的語文課。
當我現在望著我桌上的課本，彷彿自己在上著課。夢想，是靠自己的努力實現的。或許十年後的我還是一位大學生，或許十年後的我是一位明星，或許十年後的我是一位老師，也或許十年後的我是一名醫生、律師、導遊、科學家、天文學家、園丁……/十年，又快又慢;十年，一去不返;十年，改變了許多;十年，又一點也沒改變。當自己夢想快實現的時候，想一想，十年前的自己，十年前那承諾是否被白鷺叼走了，是否被大海衝進了沙泥裡，是否變一陣風飄然而去，是否實現了。十年後，想想為了心中的明天、以後的路，揚帆起航，揮灑夢想。當夢想的種子開花結果，想到過老師澆水，親人施肥了嗎?莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我不想做一個浪費時間，被時間拋棄的人。我們老師也曾說過：“時間是擠出來的，永遠不要說沒有時間，因為你可以慢慢擠。”當上到討厭的課，就會不由自主地想時間過快一點，一直看手錶;當上到喜歡的課的時候，看都不敢看手錶，生怕時間“流”走了。有人覺得：光陰似箭，日月如梭。則有人覺得：一天就像度日如年一樣，一點也不高興。
十載風雲浪淘沙，滄桑變幻別年華。只希望十年後我們可以仰不愧於天，俯不怍於地，可以做一些實實在在的事。每個人都有夢想的權利，夢想的主人就是我們。十年，我們一起加油吧!
學識谷
