在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關心為題的作文，希望能夠幫助到大家。
在我們的生活中，處處都有著“關心”。它可以使一個無助的人瞬間充滿希望，可以使一個脆弱的人感到愛的保護，可以使一個內向的人露出一絲少有的微笑，甚至可以讓一個人改變很多很多……
記得那是前年春天，興趣班裡轉來一位有些內向的女孩，她似乎並不怎麼“入群”，我們在成群結伴玩耍時，她在一個人獨自擺弄著筆。我們邀請她時，她也只是輕輕地搖搖頭，就急促地走開了。她彷彿不屬於我們這個集體，直到那件事兒的發生……
那次，她沒有來上課，後來我們才知道，原來她不小心摔下了車，腿部擦傷了。
又一次上課，她一進教室門，全體同學都一窩蜂地擁了上去，問她這還疼嗎，那還痛嗎。她先是一愣，隨即輕輕地搖了搖頭，給我們一個甜甜的笑。她笑了！那是我們印象中第一次見她笑，很甜，很親近，沒有了疏遠感。我們聊得很開，她褪去了那份冰冷，我們也沒了以前那種疏離，她會不時提出自己的想法，也會露出一些我們以前在她身上看不見的那種微笑。那節課，同學們都很關心她，甚至還提出了“希望她可以坐著回答問題”這樣的意見。上課，我們默默關心，事無鉅細，但有儘量不讓其察覺。下課，我們毫無保留，“張揚”在外。這時候的我們簡直就是一家人。
那個女孩兒改變了很多，因為那次的關心。那一次的關心給了她勇氣，也給了她改變自己的力量。
關心，這不是一種做作的行為，而是一種發自內心的“愛”。關心身邊的人，會發現更多的美，更多的溫馨。
關心為題的作文2有一天我放學回家後，發現媽媽臉色蒼白，那樣子看上去痛苦極了。我想媽媽是不是生病了？我趕緊把媽媽扶上床，關切的問她怎麼了，媽媽嘆了口氣，告訴我她發燒頭疼。我想現在爸爸出差不在家，應該由我來照顧媽媽了。該怎麼辦呢？我又不會照顧病人，我急的團團轉。我突然想起每次我發燒頭疼時媽媽都是先給我測體溫，對，先給她測測體溫，然後再對症下藥。我找來體溫表，甩了甩，遞給了媽媽夾好。等了一會拿出體溫表一看，嚇了我一跳，38度多。媽媽燒的這麼厲害，應該立刻用藥，可用什麼藥呢？我忽然想起來有一次媽媽發燒頭疼時買過的藥，我在抽屜裡找了半天也沒找到，幸好我還記得藥名，我立刻跑到藥店裡把藥買了回來，給媽媽吃完藥後，媽媽就睡著了。
我想媽媽醒了以後一定很餓吧！所以我就開始給媽媽做飯，我雖然不怎麼會做，但是我還是學著媽媽的'樣子做了一個炒雞蛋，我把雞蛋打好放到鍋裡，放了一些鹽和糖，便炒了起來，炒了一會，我覺得可以出鍋了，我就把菜盛了出來。我又熬了一些“病號飯”。我剛做好不一會，媽媽就醒了，媽媽見到這一桌晚飯，非常驚訝，因為我還從來沒有給媽媽做過飯呢！然後我們就開始吃飯，我覺得菜又鹹又甜，比藥還難吃。媽媽卻高興的說：“好吃極了，”還誇我會做飯了，長大了。我也知道媽媽是為了鼓勵我，我的心裡比吃了幾塊巧克力還甜。
想到媽媽天天為我操勞，關心我，照顧我。小時候我生病了，媽媽日夜陪著我，哄著我，可我有時還不聽話，惹媽媽生氣。今天我只不過是做了一頓飯，媽媽就這麼高興，那麼激動，想到這裡，我都有點兒慚愧了，今後我一定要多關心媽媽。
關心為題的作文3關心是善良的人們都有的一件東西，如果有愛心話，那麼也會擁有關心，而且這關心只屬於善良的人，不屬於那邪惡的人。
有一天，我們上完體育課，還沒有上課，我就發現了一件怪事，趙梓豪的頭居然有一條縫，這簡直是不可思議。上課了，杜老師拿著卷子併發給我們。不知是誰給杜老師說趙梓豪頭上有一條縫。杜老師把趙梓豪叫到自己面前，仔細地看了看趙梓豪頭上的縫，隨後杜老師就叫我們在教室裡做作業，而她卻把趙梓豪帶去包紮。
二十多分鐘過去了，趙梓豪和杜老師來到了教室，不過，趙梓豪包紮的那個地方像是戴了一頂帽子，但有一些同學很關心，問趙梓豪這個傷口是怎麼回事。
每個人的生活中都存在一些關心他人的事。
記得有一天，我走在上學的路上，正準備過馬路的時候，突然，我看見一位老人被一輛自行車給撞到了。那時候我想了想，要不要去幫助他呢？因為當時已經七點四十九分了，再不走就要遲到了，但就這樣走了那也太狠心了吧！我正要向那位老人走過去的時候，沒想到有一個大人把老人扶起，然後把他扶到路旁。這時有許多人在這裡圍觀，但也有許多好心人來幫助這位老人，這位大人是醫生，因此不用害怕。
這時老人已經清醒了，我看見這場景便高興的走了。經過了這次事情之後，我在想，為什麼地球上一部份人有愛心和關心，而另外一部份人不僅心狠，還很邪惡。看見別人遇到困難就不去幫助，反而添亂那還叫人嗎？所以說我們應該做一個善良的人。
經過這兩件事情後讓我知道了一個人只要有愛心那也會有關心。
關心為題的作文4昨天晚上放學的時候，我正在操場上玩，等著媽媽來學校接我。這時，我班的同學叫我上去，我問：“為什麼呢？”同學說：“你的媽媽打電話給陳老師，叫你先上去做作業，要過半小時才來。”然後我就上教室做作業了。
過了半個小時，媽媽還是沒來，我想：現在應該在路上吧？於是，我繼續做作業。過了一會兒，有部分全託生回來了，問我：“姚鈺君，你怎麼還沒回家？”“我媽媽還沒來接我。”我說。我繼續做作業，到了6點30分，媽媽還沒來，但我的作業都做完了。然後我去找陳老師幫我給媽媽打電話，陳老師打完電話後，說：“你媽媽還有半個小時才能來。”“那我肚子好餓啊。”我說。“對了，我昨天買了一些方便麵，你去我那裡吃吧！”陳老師說。我說：“謝謝你，陳老師。”然後，我就跟著陳老師去辦公室，只見陳老師從抽屜裡拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問我：“吃米線嗎？”“吃。”我說，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說。過了一會兒，米線泡好了。我吃進去，味道好極了，酸酸的，辣辣的。吃完後，我洗了一下碗，但是因為沒有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說：“陳老師，碗洗不乾淨，不好意思。”陳老師說：“不怕，我明天早上再洗。”
突然，廣播響了起來了，是叫我的，我順手拎起書包，對陳老師說：“陳老師，再見：”
雖然，這只是一碗米線，但還是體現出了老師對我的關心。這件事使我一生不能忘懷。
關心為題的作文5那是一個寒冷的冬夜，屋外的風猛烈地吹著，令人瑟瑟發抖，已經是晚上十點了，媽媽把家裡所有的棉被都蓋在我身上。但我仍然覺得很冷——我發了高燒。媽媽坐在旁邊，一遍一遍地幫我擦驅風油。我已經吃了不少藥，可病情卻是反反覆覆，反反覆覆，總是不能好轉。媽媽見此情形，便帶我去了醫院。
媽媽很冷，寒風呼嘯，我儘管穿了五六件衣服，可還是凍得瑟瑟發抖，媽媽見此情形，把身上的棉襖脫下來，穿在我的身上，我感覺彷彿暖些了……不知過了多久，我們終於走到了停車場，爸爸開著車從停車場出來了，趕忙帶我去醫院。
醫院終於到了，我跟濟公似的，搖搖晃晃地走到了候診區。醫院裡到處都是和我一樣發燒的小孩。醫院真是的，大冷天還開空調（其實並沒有開），不知道電費貴啊，凍死我了。醫生說要打吊針，我媽媽便去藥房拿了點滴，把我帶到輸液室打吊針。朦朧中，我的手傳來一陣刺痛，有一雙手抱住了我，我不再覺得寒冷，便昏昏沉沉地睡去……不知道過了多久，我醒了，燒退了，餓了起來。已經凌晨五點多了，每一家餐廳都關門了。由於在下的嘴巴很刁鑽，一定要很好吃的東西才能吃。可是針還沒打完，不可能回家吃飯，媽媽便打的士回家做飯……
大約等了兩個小時，已經七點鐘了，媽媽終於來了，我也餓壞了。哇，九菜一湯也，我完全不顧及其他，狼吞虎嚥的吃了起來，媽媽呢，她睡著了。
後來的事情我便記不清了，只記得媽媽給我請了一天假不去上學，然後我就睡覺去了。後來，再一次談話中，媽媽提到了這件事：那天晚上是我一生中最冷的夜晚，我餓著肚子送你去醫院，還把棉襖給你，那種寒冷的感覺，終生難忘……我驚呆了，有點後悔：那天我不應該吃那麼多東西。
母愛，果然偉大。
關心為題的作文6人與人之間的關心，在我們的生活中，書中都可以看到。例如：一位清潔工在炎熱的夏天也在工作，很多人將垃圾扔進垃圾箱，讓清潔工的工作輕鬆了許多。這種類似的現象我也常常先到過，你來聽一聽吧。
一天白天，我在家中。水龍頭一滴一滴的掉落，鍾“嗒嗒嗒”的響。蜜蜂在陽臺上的花上嗡嗡嗡的吸蜜。這時媽媽從房間裡走出來問：“作業寫完了嗎？”我回答道：“寫完了。”“記得檢查。”媽媽說完了後就出去買菜了。
我因為覺得無聊就到外面去玩了，心想：過一會再檢查吧。我下了樓後騎上自行車到旁邊的小區“傾城蓮花”去騎了，騎到了一會兒我看見了一件事：兩隻昆蟲在一起捕獵。它們好像是甲蟲。他們發現另一隻小昆蟲之後便去抓那隻小蟲了，一隻甲蟲抓住了那隻小蟲。然後另一隻甲蟲一不小心三分之二的身體都在一片葉子外。兩隻前爪抓著葉子，眼看要掉下去了，另一隻甲蟲見了，衝過去救那隻甲蟲。但是它們都掉了下去。但它們掉下去後又站了起來。那隻咬著食物的甲蟲把它的食物給了另一隻甲蟲。
過後我將自行車騎進了小區後鎖好了，回家檢查了作業後。媽媽把買來的菜放好後對我說：“我不在家你都在檢查作業嗎？”於是，我將剛才的事告訴了媽媽，儘管有時候，她顯得有些生氣（因為我去騎自行車了）……
過後，我在小區玩的時候重重的摔了一跤，腿上有一個地方發紫了之後，媽媽說：“你看看你這麼不小心。”之後用了酒精給我消了毒，最後還說了“你小心點”這句話而且一直在重複。我耐心的聽著她一句一句的慢慢說完（過了十五分鐘）。
人與人之間能相互關心，昆蟲也可以辦到這一點。這是我觀察到了一小部分。
關心為題的作文7體育課上，五(2）班王軍同學練習跳遠時，不小心把腿扭傷了，不能動彈。
離校運動會僅剩三天了，這又是一次絕好的訓練。王軍怎能不著急呢?傷痛和焦急使王軍再也忍不住了，汗珠伴著淚珠一齊滾落下來。體育田老師走了過來，蹲下身子關切地問：“王軍，傷得怎樣?要不要現在就去醫院?”王軍忍住淚水，搖著頭說：“田老師，不要緊，休息一會兒就會好的。”田老師招呼兩個同學過來，命令劉兵和李紅這兩個同學幫王軍同學按摩一會兒，好放鬆一下肌肉。
說完，田老師又去輔導全班同學練習跳遠了。這兩名同學還真內行，劉兵跪在地上，兩手對著，在王軍的扭傷處來回左右地按摩著，王軍一會咧嘴喊疼，一會兒又笑笑說癢。該李紅接著按摩了，她模仿劉兵的動作小心地按摩著，邊按摩邊關切地問：“王軍，怎麼樣?好點兒了吧?”王軍連連點頭。“王軍，這次運動會你就別參加了。”一聽這話，王軍把腿抽了回來，“什麼，就為這點傷，把運動專案取消，我不太那個了嗎?我才不呢!”說著站起來了，一陣鑽心的疼痛使他擰緊了眉頭，“哎喲，哎喲。”他一瘸一拐地向前走了幾步，又坐了下來，他對著緊跟在身後的劉兵和李紅說：“不要緊，我今晚回去上點藥，休息一天會好的。再說，咱班還得靠我這個主力拿成績呢!”他的話說完，劉兵和李紅異口同聲地說：“王軍，真是好樣的!”他們三個人的手握在了一起。
劉兵和李紅陪著王軍在操場上轉悠一兩圈，等下課鈴響後，三人一齊回到了教室！
關心為題的作文8在生活中，有許多人在不知不覺中，幫助我們，關心我們，讓我們在國小這段期間茁壯成長。我也經過這樣的事情，對我關心的人是“園丁”——老師，接下來我就講講這一系列的故事吧！
我們的班主任已經上了年紀，但還是像以前一樣年輕，有活力。但在這一年，老師卻不同了，黑髮中，隱約閃爍著幾根白髮，歲月把她的臉沖洗的很憔悴，有了幾條明顯的魚尾紋，但她還是不忘對我們的教導，和關心。
早晨，陽光明婿，空氣新鮮。老師早早地來到了學校，我和同學們也陸續來到教室，我們在教室裡，嘻哈哈，根本不擔心最後一學期任務繁忙。過了半個小時，老師值班回來了，見我不務正業，便發怒了，氣沖沖地對我們說：“都什麼時候，還聊天玩耍，趕快去複習語文書去！”說完，我們不敢違命，迅速回到自己座位上看書，一個同學對我說：“班主任可真是嚴啊！”
上課時，老師幫助我們一起復習第四單元。她講得很詳細，怕我們來不及摘抄筆記，講了又講。
下午，我們寫了作業本，就拿去給老師當面批改。這次，老師慈眉善目，細緻地對同學解講這道題的缺陷。輪到我了，老師像之前一樣，給我講了很久，連書上都留下了一點點的口水，她是多麼認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句果然讚揚的沒錯，老師是指明燈，照亮我們前進的道路；老師是知己，取其之長補之其短；老師是園丁，辛勤哺育祖國的花朵。感謝您，我的老師！
關心為題的作文9每個人都有關心自己的人，而我也不例外，在我的生活中，最關心我的人就是我的媽媽和朋友了！
去年夏天，我的幾個朋友約我去農家樂玩。我把這件事告訴了媽媽，媽媽毫不猶疑的答應了我，我高興極了！
星期六早上十點多，朋友們給我打電話，說在中心廣場見面，媽媽聽見了，馬上給我準備吃的。準備好後，媽媽給我找了一個揹包，把東西裝了進去。媽媽害怕我晒黑，還特意給我買了提個非常漂亮的太陽帽，我高興極了！
到了朋友們預約的地點後，我們興高采烈的出發了。
在爬山的途中，有許多漂亮的野花，踏著著美麗的小路，我們繼續向農家樂走去。
可是，在中途的一段路上，我不小心摔了一跤，皮蹭破了，血慢慢的往外滲。朋友們見了，很是著急，有些朋友拿來創口貼幫我貼上。我的腳走不了了，我們只好帶著遺憾回去。
再回去的路上，還有兩個朋友扶著我，直到把我送回家。看到此景，我非常感動，簡直可以用感動至極來形容。
回到家後，媽媽看見了我的傷口，心疼極了，眼圈都紅了。到了晚上，媽媽看我好像睡了！就看著我的傷口，很心痛的子。雖然沒有開燈，但是我還是清楚的看見——她哭了，猛然間，我被感動了，我也哭了，淚水流在枕頭上，溼了一大片。
人與人之間的關心，都會讓人感動，都會讓人潸然淚下。
學識谷
