在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的難忘的一件事參考作文，歡迎大家分享。
那天,我,哥哥等四個人來到了奶奶家,晚飯過後,大人們歡聚一堂,而我們幾個小孩則到了步行街去玩.玩著,玩著,不知不覺已是11點了,我們剛準備回家時,突然發現有兩個行蹤可疑的人跟在了我們後面.他們說:"小孩,有錢嗎?"
這時我想:我外衣口袋裡有60元,裡面還有300元和一部手機,我該怎麼辦呢?是把外衣口袋裡的錢給他來掩護裡面的錢呢?還是說沒錢呢?但如果他搜身怎麼辦,最後我決定把外衣口袋裡的錢給他們.最後他們對我說了一句話"以後不要帶這麼多錢到這種地方來."
經過這次事件後,我想:這些成天在外面遊,搶取他人錢財的人,你們父母也不管你們的嗎?有一天如果你們也被打劫的打劫了你們就會嚐到這種感覺了,別人靠勞動換取的東西,被你們搶,你們不覺得可恥麼?你們這些人可能有的是為了還錢,為了買某樣東西而出來打劫的,但真正以搶東西為生的人又有多少呢?
這時我又想起了那人對我說的一句話"以後不要帶這麼都錢到這種地方來."這句話好象又給了什麼啟示.這一次發生的事到底是好是壞呢?
難忘的一件事參考作文2莎士比亞曾經說過：書籍是人類的營養品。它猶如夜裡的一盞照明燈，每當開啟書，裡面的知識像波浪似的湧來，湧入我的腦子裡。
我和書發生了許多很有趣的故事。有一次，我和媽媽在桂城購書中心走了一圈，在不遠處傳來一陣喧譁聲。只見小孩們在搶著那本《格林童話》，我心想：只不過是一本《格林童話》，有什麼好搶的。後來，好奇占上了風，我也擠了過去，拿起了一本來閱讀。我終於體會到了那些搶書的小孩的心情。平時看的《格林童話》都是圖案不精緻、內容不豐富的，給人的感覺就是枯燥無味。可這本書處處帶給人新奇，讓我百讀不厭。我讀得津津有味的，不知不覺中，我還沒有付錢就拿著書走出了書城。突然啷啷啷的警報響了起來，十分刺耳，店警一把抓著我，一把搶過我的書，惡狠狠地瞪著我說：小小年紀就學會偷東西啦！我害怕極了，連忙解釋說：叔叔，我的確不是小偷。媽媽聞聲趕來，向店警解釋清楚並付了錢。媽媽拉著我離開了書城我們回到家後，媽媽還在為剛才那件事哈哈大笑，我卻羞死了。
我與書發生的趣事，講也講不完。但書差點把我變成小偷這件事，我終生難忘。
難忘的一件事參考作文3清明時，父親、母親帶著我回江蘇老家給爺爺掃墓。回到家裡，我看見院子裡放著兩棵小松樹苗，母親告訴我明天要把這兩棵樹栽在爺爺的墓地上。我急忙對母親說：“讓我來種吧!”母親說：“行。”
第二天一早，姐姐拿著鐵鍬，提著水桶，我扛著松樹苗來到了墓地。姐姐拿起鐵鍬在墓地的左面開始挖坑，她鏟了幾下，土很硬，累得姐姐直喘粗氣。我挽起袖子說：“看我的。”我兩手握著鍬把，左腳踩在鐵鍬上，心裡默默地喊著：“一、二、三……!”這一鍬就挖出了很多土，心裡想著這是為爺爺種的小松樹，再苦再累我也要把樹種植好!就這樣一鍬、二鍬、三鍬……累得我滿臉通紅，滿頭大汗，氣喘吁吁。姐姐看見我累了就把鐵鍬又接了過去繼續挖，挖了將近四十分鐘左右，終於挖好了二個一尺左右的大坑。我把樹苗放進坑裡，我讓姐姐扶著樹幹，我往坑裡填土，填完後我用腳把土踩實。最後我和姐姐往坑裡澆了些水，“啊!終於種好了!”我長長地鬆了口氣。隨後，我們用同樣的方法，在墓碑的右側也植了一棵小松樹苗。
種完樹後，我看著墓碑心裡默默的想：爺爺生前最疼我，可是我在北京上學，不能經常回老家，就讓小樹苗替我天天陪著爺爺吧!今天，我親手在爺爺的墓地上植樹，表達了我的孝心。這件事真讓我難忘啊!
難忘的一件事參考作文4“唉，我的蛋碎了啊!” 我的同桌小馬哀嘆道。
這個週五，我們全班同學開始了護蛋行動。就是將雞蛋放進塑料袋，再揣在口袋裡，防止它破碎後汙染衣物。
可是，雖然是課最少的一天，但是，這個早晨可就倒黴了，為什麼今天偏偏是做早操的.!害得我緊張死了!我們踏著整齊的步子，來到了大操場，今天偏偏又做廣播體操，害得我手伸不長，腿踢不開，跳跳不高，蹲蹲不下來。還好，完整地將廣播體操做了下來，有的同學手伸的高，有的手伸的低，不仔細看，還以為是“千手觀音在跳廣播操”，人大戰雞蛋，人獲勝。
第二回合，開始。我們在做大課間操，今天是玩跳繩，我心裡又一涼，完了!雞蛋要碎了!於是，我們在跳繩，我跳得輕輕，此刻，我們班同學再也不像以前跳得高了，也沒人跳“雙飛”了，我們都小心翼翼地護著蛋，生怕它突然“跳”出口袋，來一個“笑口常開”，我們這樣堅持了許久。
終於，大課間結束了，我們一窩蜂地衝上去，免得“大x隊”一來，就要將蛋打碎，也許是走得太急忙，都摔倒了，使得雞蛋變成個“大花臉”了，而像我們這種“膽小”的呢，只得等“大x隊”走了，再一步一步地“移”上去。第二回合，人獲勝。
先別說這些，還不夠驚險的，你看看，這不，驚險的東西來了。
現在正上語文課，我們一邊兒聽課，一邊兒看著蛋，幾乎沒有聽進去一個字。例如，我們班的小徐同學，她的學習很好，於是就在桌肚子裡玩蛋。這時，她正想將它放進口袋，教師就突然叫她起來發言，她一驚，蛋掉在地上，碎了。
放學了，教師收我們的蛋了，有的雞蛋碎了，有的雞蛋裂了個小縫兒，而我的卻是完好的，我高興極了，將它甩來甩去，最後一不小心，將它碰到了桌角，變成了“大花臉”。
難忘的一件事參考作文5生活中有許許多多讓我難忘的事。有一件事我好長時間都沒忘掉，那就是去世園會玩。
暑假的一天早上，我和母親姨媽還有娘娘一塊去世園會玩。在世園會我們一共參觀了3個館，分別是：創意館、自然館和四寶館。最好玩的是創意館。由於創意館裡面有好多神奇的東西。比如：超大的南 、超大的胡蘿蔔、超大的葫蘆等。還有不用土光用營養液種的蔬菜。還有一個東西往石頭上摁，石頭就開花了。比較好玩的是自然館。自然館裡面都是花草樹木，還有各種昆蟲的標本。差不多好玩的是 四寶館。四寶館裡有陝西的四種寶貴動物，其中大熊貓最為可愛。
創意館太神奇了。隨著我們科技的進步，再過幾年，我們的國家就會非常發達。
難忘的一件事參考作文6我們的生活中，有過許許多多的“第一次”，“第一次”象徵著一個新的開始，正因為有了“第一次”，在第二次時就會做得更好。
我第一次煮麵時，鬧了不少的笑話。
在我8歲時，爸爸媽媽都出去打牌了，只剩我一個人在家裡玩耍，要知道一個人在家是很無聊的，況且小孩子都是很調皮的，於是，我一會兒玩電腦，一會兒看電視，一會兒翻櫃子想找好玩的東西，終於好不容易熬到了中午，滿心欣喜的我等著爸爸媽媽的回來，可肚子不允許我等了，在那“咕咕”地**，唉、爸爸媽媽怎麼還不回來啊，打電話又不接，真鬱悶。
沒辦法，我只好親自下廚做面來吃。面是放在櫥櫃裡的，而櫥櫃又很高，矮小的我根本夠不著，便從客廳端來一個板凳，站上去手使勁的往裡面伸，將面從櫥櫃中拿了下來，可是怎樣煮呢？於是，我仔細的回憶媽媽煮麵時的情景。先是將鍋洗乾淨，然後拿著舀水的瓢走到水龍頭前放水，將放得的水倒入鍋中後在將火打燃，當時的我還小不懂得怎樣用煤氣灶，看到那裡有兩個轉鈕，便用手捏著其中一個按鈕，向左轉轉、右轉轉轉是轉動了，可火像專門與我做對似的就是不燃，我生氣了，那隻按著按鈕的手一壓，火一下子就燃了起來，我拍了拍手，叉著腰，心想：哼，瞧你那小樣，我還是對付得了你吧！我轉過身，將面拿起來，從中抽出一大把，剛要下鍋時，突然想到媽媽不是等了一會兒才下的嗎？於是，我停下心裡默唸，一分鐘過去了，好！該下了，我便將手中的麵條扔到水裡，蓋上蓋子，就去客廳看電視了，正巧，電視裡的少兒頻道正在播放動畫片，我看入迷了，動畫片放完後，我聽到廚房裡有響聲，才記起面還在鍋裡煮呢！我向廚房飛奔而去，心想：我那可愛的面啊，我來遲了！等我揭開鍋蓋，呈現在我面前的是一個由無數根麵條組成的硬梆梆的“面塊”和正在“撲哧撲哧”沸騰著快要燒乾的水。我驚呆了：阿門，怎麼會這樣啊，我的麵條怎麼成面塊了？我要的是麵條而不是這個硬梆梆的面塊！這時開門聲和關門的聲音相繼傳入我的耳朵裡，媽媽看見客廳裡的電視開著，而我卻不見了……她試著叫了我一聲，我大聲回答道“我在廚房裡！”媽媽來到廚房看見我對著鍋子發呆，她好奇的順著我的視線一看，接著便哈哈大笑起來，看著笑的前俯後仰的媽媽而我卻是一臉欲哭無淚的表情。
現在，我每回想起來都會哈哈大笑，覺得自己好傻。原來煮麵這麼簡單的事都是有技巧的啊。
難忘的一件事參考作文7六年前，我們由老爸老媽牽著手，踏進了國小。可現在就要告別國小了。在六年的國小生活中，發生了許多令人難忘的事。在許多難以忘記的事中，讓我最難忘記的是那場誤會。
四年級時，我有一個最好的朋友也是我的同桌，她叫陳瑤。那是個炎熱的中午，我讓陳瑤陪我去買冰水，她說她不想去。所以我自己去了。放學時，我收拾文具盒時發現我的一支新買的筆不見了，開始我沒注意，以為亂放在書包裡了。可回到家時卻發現不在我的書包裡。第二天，到座位上時，發現陳瑤早早的到了，她的桌子上有一支和我一樣的筆，我開始懷疑她了。
她走進來，看見我悶悶不樂，就問我怎麼了。我說：“你還好意思問我怎麼了，沒想到你是這種人！早知道我就不和你做朋友了！”
陳瑤說：“你說什麼？我怎麼了，你為什麼不想和我做朋友？為什麼？”我說：“哼，自己做的事還不知道嗎？你為什麼要那我的筆，如果你想用的話你可以給我說一聲，我借你啊，可你為什麼……”
陳瑤說：“這件事並不是你想的那樣……”“夠了，我再也不想和你做朋友了！我們絕交！！”我打斷她的話說道。
她哭了，大聲說：“嗚嗚~~~那支筆是你放學的時候掉在地上的，我想今天還給你的，可你為什麼這樣？”
這是我才知道事情的真像，我懊悔不及，我對陳瑤說：“對不起，我們不絕交好嗎？”陳瑤露出了笑臉說：“嗯，好！”之後我們又成了好朋友。
這件事讓我知道了，如果沒有查清事情的真像，就下定義，會失去許多珍貴的東西。
難忘的一件事參考作文8期待已久的“五一”小長假終於到來了。這天和我朋友們：劉靚、武越、糜佶霖在人公湖玩“水上滾球”——人鑽到球裡手腳並用向著一個方向爬，球就會轉起來。
我們來到滾球旁迫不及待地脫了鞋，一個個像小蒼鼠一樣鑽了進去。一腳踏下去棉棉的，再往下一看湖裡的水好深呀！我的心一下子提到了嗓子眼，感覺自己要掉到水裡了。因為球桶的底部是弧形的，所以大家站不直，搖搖晃晃像企鵝在走路，等大家都站平穩了，我們約定朝著同一個方向爬。剛爬一下水面便打起了白色的小水花。看到旁邊的一個滾球像風車一樣的飛轉，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣爬起來。可是我們只是各顧各地爬，滾球並沒有如願以償的快速滾動起來，依然很慢，可是我們已經累得上氣不接下氣，滿身是汗。劉靚生氣了，她把臉一拉嘴一噘腿一蹬，眼睛一翻哭了起來。我們問她為什麼哭，她說“太累了”。結果劉靚的哭聲最終引起了一場“口水戰”，大家相互埋怨起來：“你為什麼不用點力”“你為什麼向那邊爬？”……就在大家爭論不休的時候時間到了。
上了岸老媽們問我們：“孩子們，玩得開心嗎？”我們異口同聲的回答：“不開心。”接著又開始了爭吵。其中一位老媽說：“你們玩的過程我們都看到了，有沒有想到團結一點呢？大家的動作一致一點呢？”我們面面相覷，慚愧地低下了頭。
這個遊戲讓我懂得了要團結，只有團結才能成功。
難忘的一件事參考作文9不經意開啟抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是國小6年級的一次數學期會考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包裡一賽，飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試剩5分鐘了，怎麼辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裡空空的，地上乾乾淨淨的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子送給你了。”說完，他拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人能感受到這種真情，並把它傳下去。
難忘的一件事參考作文10“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也不能成為教育。”這是教育工作的至理！
有一件事，至今想起來仍使我感到愧疚。那次，由於我對孩子缺乏尊重跟理解，讓孩子的心靈受到了傷害。那天我在教孩子們複述故事“小羊過橋”，孩子們也聽得特別認真，一個個的瞪著小眼睛，看著我演示手裡的圖片。忽然，狄辰明離開座位要去廁所，一歪頭，正看見我的眼睛，又坐了回去，我沒有理他。繼續講著故事，一會兒，他又探著頭朝廁所那裡看了一下，眼睛還瞄著前面的我，我厲聲問：“狄辰明，別的小朋友認真的聽我講故事，你不好好聽著，亂動什麼？！”他沒有言語。
我接著講。一會兒，狄辰明又要起身離開座位，卻又坐了回去。我以為他真的是要去廁所：“狄辰明，你要撒尿快去吧！別想去又不去的，再尿了褲子！”狄辰明起來跑向廁所，我隨意的跟過來，驚住了，他沒有去廁所尿尿，而是關上了滴著水的水龍頭。
我愧疚極了，心裡真不知是什麼滋味帶著這種深深的自責與對狄辰明的歉意。我蹲下身去，摸著他的頭對他說：“好孩子，老師錯怪你了，是老師做的不對，你能原諒老師嗎？”。”他非常誠懇地點點頭然後，拉著他的手，回到班裡，對所有的小朋友表揚了狄辰明節約用水的好習慣。
事後，我覺得老師的道歉並沒有丟面子，反而增進了幼兒對自己的尊重與瞭解。也許狄辰明許多年後能回想起此事，他會覺得你才是他的好朋友、好老師。
在工作中我們每一位教師會遇到孩子的行為問題，在解決問題時，應該有良好的心態來認真耐心的聽取孩子的解釋，這是對孩子的尊重；老師在解決決問題是要先換個位置思考，如果你是孩子怎麼辦，要設身處地為孩子考慮，這是理解孩子；教師應考慮到幼兒本身的特點、認識錯誤的能力以及對其他幼兒的影響，這才稱得上理解孩子。
走進童心世界，聽起來容易，做起來很不容易。我體會，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走進他們的世界，才能真正的促進他們身心跟諧的發展。孩子的心靈是一方最純淨的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。
難忘的一件事參考作文11在我的記憶裡面有一件讓我至今難忘的事。記得還是上幼兒園的時候，有一次已經過了接小朋友回家時間了，別的小朋友被爸爸媽媽接走了，只有我還孤單的一個人在班裡等媽媽。
唉！媽媽怎麼還不來呀？她一向是很準時的呀。今天是怎麼了，這麼長時間了，媽媽是不是不要我了……我一個人坐在小椅子上，低著頭胡思亂想。班裡的老師一邊安慰我，一邊收拾桌椅板凳，忙著手裡的活兒。我越想越害怕，忍不住哭“嗚嗚嗚”了。這時候一個高大的身影站在了教室的門口，她穿著一件漂亮的上衣，黑色的褲子，圓圓的臉，大眼睛，有一頭烏黑的齊耳短髮，我一看，啊，是園長！“你怎麼了？”園長走過來，蹲在我身邊溫柔的說，“媽媽這麼晚不來接我，是不是不要我了？”我委屈極了。“噢，不會的，媽媽可能是忙呢，也許正在來的路上。我給媽媽打個電話吧，好嗎？”“好！”我急忙把媽媽的電話告訴園長。撥通了號碼，園長讓我跟媽媽說話，我剛一聽到媽媽的聲音哭了。媽媽說馬上到了，我這才止住了。掛了電話，園長蹲在我面前為我擦去了眼淚，跟藹的說：“不哭了，媽媽快到了，我給你找點吃的吧，一邊吃一邊等媽媽，很快可以回家了好嗎？”說著他從口袋裡拿出了一袋話梅，一袋巧克力豆，還有……我津津有味的吃了起來，巧克力豆好甜呀！又吃了一顆話梅，哇！好酸呀！
正在我有滋有味的吃著這些好吃的，看見媽媽急急忙忙的趕來了，“媽媽，媽媽你怎麼才來呀？”我高興的蹦了起來，撲到了媽媽懷裡，告訴媽媽園長給了我好多好吃的。媽媽抱起我連聲對園長說：“謝謝！謝謝！抱歉，我來晚了。”然後，我們向園長告別，高高興興的回家了。
這件事我記憶猶新。那位高大溫柔的園長，經常出現在我的腦海裡。有時候經過那所幼兒園，我還經常停留一會兒，去看看櫥窗裡的照片，去摸摸門口的大樹，我真希望能再見到那位園長！
學識谷
