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我的半命題作文合集九篇

欄目: 作文 / 釋出於: / 人氣:1.22W

無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的半命題作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的半命題作文合集九篇

我的半命題作文 篇1

長大後,我成為一名宇航員。經常要到太空去探測生物,有一次,我和同學們碰到了,他們問我:“月球上是什麼樣子的?”我就把在月球上看到的事情說給他們聽。他們又問我:“你在月球上有什麼感覺呢?”我說:“很有意思,我跑起來像飛一樣;力氣也變大了,舉起一塊大石頭,很輕鬆;跳高我也變厲害了,輕輕一跳,就有一層樓那麼高。”

他們聽了都感到很奇怪,大家都要我以後帶他們一起到太空玩玩呢!

我的半命題作文 篇2

未來的一天,我成了科學家,我發明了多功能的桌子。

這種神奇課桌它可以幫你做許許多多的事。如果你的橡皮檫不見了,你想找回來就按按紐,鏡子裡會根據你剛才的情形出現了橡皮,你想去拿,沒關係,桌子會馬上伸出兩隻“手”幫你拿起來。

神奇的書桌還會叮囑你。你在桌子上睡著了,桌子上的“手”會拍拍你的肩膀,把你叫醒才停止。如果你看書看看就入迷了,越看越近,這時,書桌會對你說:“主人,書本離眼睛太近了,這樣會得近視的。請你把書本放在一定的隔量。你聽了,馬上打起精神看書,放在一定的程度,它才不作聲。它不但可以根據你心情的喜怒悲恨放出不同的音樂,而且可以幫你整整齊齊地收拾好東西。

要是到了晚上,夜深人靜,如果你還沒有睡覺,或感到心煩,桌子會主動向你提出和你聊天,談談心裡話。

我發明的“神奇的桌子”還可以吧?但是,現在它還沒有誕生,不過,我相信,經過我的努力,它會在不久的將來為人們服務的。

我的半命題作文 篇3

“求您了!您就給我買吧!”我央求著。“我給你買了以後你可別後悔。”爸爸迴應道。“沒問題,肯定不後悔。”終於在我的軟磨硬泡下,爸爸答應了我的要求,允許給我買一雙輪滑鞋。

一天,在我回到家後,看到了我夢寐以求的輪滑鞋,我高興地拿著它到處亂跑,可是在一番顯擺後,我遇到了一個難題——沒有人教我怎麼去滑輪滑,“沒關係,沒人教也沒事,我能學會。”我心裡默唸道。於是,我拿著輪滑鞋興沖沖地跑到了樓下。

我換好鞋後,扶著牆慢慢地站了起來,我左搖右擺地晃了一陣後,才站穩了,可是我剛一抬腳,就“咚”的一聲坐在了地上,我又試了一次結果還是一樣,我既氣憤又無奈地坐在地上,這時,媽媽看見了,微笑地向我走來,用懷疑地眼光看了看我,然後問道:“怎麼?就這麼點小挫折就不行了,你忘了你當初怎麼答應的嗎?我聽到媽媽的一番話後,有打起精神,慢慢地站起來小心翼翼地向前邁了一步,“居然沒摔倒,真是奇蹟!”我心中高興地想著,媽媽看到這一情景後,微笑地看著我,那鼓勵的眼神好像在說:“沒問題,你能行。”我也下了決心一定練好。

之後的幾天,我仍然每天扶著牆慢慢地站起來,站起來後雖然每次都會摔倒,但是當我每次想起媽媽的微笑地神情和鼓勵的眼神時,我都會覺得有一股力量在我的體內傳遞,所以,我每次都選擇了站起來堅持下去,媽媽知道後,沒說什麼,仍然微笑地看著我,我也明白了她眼神中夾雜的情意,也微笑的看著她。

在媽媽的鼓勵下,我最終學會了滑輪滑,從此以後,每當我遇到挫折後,都會想起媽媽那一次次的微笑,因為是媽媽的微笑給了我力量。

我的半命題作文 篇4

開始在戰場上的我,是一名普通的士兵,不明白什麼是贏,什麼是敗。

後來,我經過了許多的生死搏鬥,終於明白了:贏。就是要經過不斷的努力,不斷的克服困難。敗。就是沒有經過日積月累的努力,只會好吃懶做。

學習就是這樣,只要在學習戰場上努力拼搏,那麼總有一天會贏的,會戰勝以前在戰場上的我。

我的半命題作文 篇5

生活中有許許多多的第一次,每個第一次都需要你鼓起勇氣,不斷地嘗試去戰勝困難。

小的時候,我很不自信,自然也沒有勇氣嘗試新鮮的事物。剛上幼兒園的時候,自己哭著鬧著也不要去上幼兒園,就是沒有勇氣去認識幼兒園裡的小朋友,害怕老師,並且老師提問時,自己總是把頭儘量往裡縮,作“縮頭烏龜”狀!其實自己心裡早已有答案,就是害怕說出來是錯誤的,別人笑話!小時候的我沒有勇氣!

有一次,我看我的朋友馬菲蕃在小區裡玩滑板!我看到了,心裡也忍不住想要嘗試一下!於是,我就讓馬菲蕃教我!剛開始上去的時候,我有點害怕!有一隻腿一直在發顫,害怕自己摔下去!可過了一會,我就學會了。之後,媽媽還給我買了一個滑板!每次玩的時候,沒有了剛開始的害怕了!我發現,自己越來越有勇氣了。

之後,我還看見別人騎車!我就讓爸爸教我學騎車。這是我,我的膽子越來越大,也越來越有勇氣了。剛開始學的時候,還摔了一跤,但我絲毫沒有放棄的念頭,還想著,我要有勇氣些,不能半途而廢,不能放棄。於是,我就讓爸爸在後面扶著我的車座,我在前面騎著,先是車走S形,搖搖晃晃,可過了一會,就慢慢穩當了。我還讓爸爸鬆開車座,自己試著騎就這樣,我慢慢地學會了。心裡沒有了剛開始的畏懼,反而多了一股自豪感。

現在,自己越來越有勇氣了,勇氣是我們力量的源泉,有了勇氣,敢於嘗試,就是成功的一半。所以,我們要有勇氣,做最好的自己!

我的半命題作文 篇6

夢碎了一切都成了泡影往日的歡笑聲沒有了屋中靜靜的只有哭泣傷心和淚水……

-----題記

隨著一九九六年六月兒十四日醫院中的一聲啼聲我降臨了!父母給了我一個家令我幸福的家溫暖又舒服而在這給家裡我曾流了多少淚我的傷心絕不少於歡笑!

多少次父母的”冷凍”使我不知所措:多少次淚水打溼了我的衣裳:多少次那和我朝夕相處的父母我都覺得陌生:多少次淚水奪眶而出卻找不到傷心的理由這麼多的多少次無數次的勸阻真的裝滿我的心也覺得好重好重重到了我負荷不了的地步也許從我生下來的那一刻起便註定了這些……

我不明天百,為什麼故事的結局都是美好的那寫五十的”針”都扎不破的家是虛是實但我明白的是我痛苦的時候只能回憶回憶過去與父母在一起美好的時光父母給了我鮮活的生命家庭給了我歡笑與淚水.

負責任的說父母給了我好多幸福我很珍惜沒一次微笑也很珍惜沒一次幸福的事.如果 問我最喜歡的事是什麼我一定會說是佳人團聚.沒一次吃飯我多不允許有一個人缺席.我喜歡一家人團聚那種場面好溫馨.

我愛我的爸爸媽媽但我擁有我自己的喜怒哀樂家庭給我幸福我就小給我痛苦我就哭我不在乎些什麼.

“爸爸真好”我天真無邪地說”媽媽也好誰都好!”這是我們在景園公園時的場面大家你說一句我說一句真開心我那時是世界上最幸福的人了那一年我五歲五歲的我深深的感受到了家庭給我的溫暖與歡笑但慢慢的我發現生活中不單單有小還有一種令我討厭的---哭有時真的控制不住自己眼中調皮的淚水它們爭先恐後的向外湧我能做的只有去擦因為父母的世界是沒有地方讓我駐足的.

家庭這是多麼溫暖的名詞啊它我帶來了歡笑和淚水它會永遠地在我心中腦袋中永遠永遠……!

我的半命題作文 篇7

十七歲,我輕輕地站在人生的驛站上---青春用還未成熟的眼光去放眼這個多姿多彩的世界柳條是春風的溫柔溪水是清清的甘霖,澆育著我成長成長。猛然回首,往事悠悠我用留戀的手拂去堆滿灰塵的日記努力地想找尋從前那個無憂無慮的。揹著書包跑在鄉間的小路上回家的少年那時天是藍的,雲是白的`,河水是清澈的,清澈得足以使你的心靈透明~~想法漸漸成熟,夢想越來越多,煩惱也就越來越多~雖然站在這裡是回不去童年的那個歡笑的港灣卻有著一顆努力去追尋夢想的心靈不氣餒,不輕言放棄就算在前進的過程中會彷徨,也還要去闖!青春是一個充滿奮鬥的過程,奮鬥是一個橫亙時空的過程,結局可以超越我應在我的青春道路上灑下金色的光芒,才無悔於青春!

我的半命題作文 篇8

下了公交,我便三步並作兩步學校跑去。“報告!”老師不屑地瞥了我一眼,責問到“兩點上課,你怎麼兩點零一才到啊?”

“因為……”我不知該怎麼向老師解釋遲到的原因。

“因為……公交車……”我想把遲到的原因原本本告訴老師,又覺得這樣似乎有些不妥,因而,說起說來遲遲疑疑,無語倫倫。越是這樣,老師就越反感,我“公交車”三個字剛說出口,老師就不耐煩地打斷我的話,對我吼道; “沒趕上公交是吧,你幹嘛不早去等車。這能作為遲到的理由嗎?虧你說的出口。如果大家都像你這樣,今天這個遲到,明天那個遲到,我課還上不上了啦?況且,我昨天還在強調上課不能遲到,你今天偏偏遲到,想專門和我作對是嗎?那就好好在門口站著。”

說完,老師便只管講課,再也不看我一眼。滿腹委屈的我,只好乖乖地站在

教室門前剛才發生在公交車的那一幕幕,不停地在我腦海中翻騰

乖坐公交車到學校的途中,有人要下車我盾聲望去,是一位年逾花甲的老奶奶,一頭白髮如霜染一般,臉上佈滿皺紋,兩隻眼睛雖深陷眼中,但看上去卻顯得炯炯有神。她邊喊“師傅,停車”,邊彎腰去取座位下一包東西,但腰彷彿彎不道似的,半天手也沒有觸到哪包東西。司機等的有些不耐煩了,催促道;“快點,快點。”

我看不下去了,便起身離開座位,來到老奶奶身邊,說道;“奶奶我幫您拿,還沒等老奶奶反應過來,我便幫她從座位下把那包東西取了出來,連忙不知裝的是什麼,提在手裡感覺挺沉的。

就這樣,無計可施的我只好乘坐下一班的公交車,儘管我竭力挽回耽誤的時間,但還是遲了一分鐘,落得個被老師

罰站教室門外的下 場。不過。並不因這些而後悔,如果還有下一次,我寧願再遲一分鐘。

我的半命題作文 篇9

在學習過程中我發現:國小生用的文具盒很容易髒。放鉛筆時,鉛筆的筆頭會畫到文具盒的邊上,把筆盒畫得黑糊糊的。於是,我想發明一種電腦機器文具盒。

它的形狀有很多,有薄的、筆記本形的、火車形的,等等。圖案當然也很多,有小動物、超人、植物…… 讓人看起來得到一種美的享受。

與眾不同的是,它的身上有6個不同顏色的按鈕。第一種代表鋼筆,只要一按,鋼筆就彈出來。其他各個按鈕的功能也是一樣的,哪種顏色對應哪一類文具可以自己設定,但最後一種顏色只能是鉛筆。一按,“咔嚓”一聲,一支修好的鉛筆就出來了。文具盒下面還有一個鍵盤,只要輸入自己的名字,它就不會丟了。對了,裡面還有一塊晶片,會辨別你下你想要什麼筆。

如果用小刀刮破它,它就會自動恢復起來。當它被弄髒時,它就會自動清洗。不但洗的乾乾淨淨德,而且還防水呢!

這種文具盒是多麼奇妙,多麼可靠啊!雖然這只是幻想,但是我一定會把它變為現實,讓它為國小生服務。