在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的最美的遇見作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的.手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裡只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”
“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裡十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裡像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裡有你相伴，我的國中生活會更加有趣！
遇見，是美麗的邂逅，是華美的詩篇。
一生中有多少次遇見可以細細的追憶呢？每一次遇見都是一次無與倫比的經歷。
一個極其尋常的午後，烏雲密佈，不一會兒天空開始下起濛濛細雨。雨勢漸漸大了，本來我的心情就不好，雨越下越大，我的心情也越來越沉重。厚厚的烏雲彷彿壓在我的心上，讓我喘不過氣來。我緊鎖著眉頭，心裡的思緒被窗外的雨絲擾的不寧。於是我想出去走走，看看我的心情是否有好轉。
我撐著一把老黑舊傘，踏入了天空留下的零落眼淚中，希望這來自遠方的透明能夠洗去心裡堆積了很久的塵埃。
我不知不覺走到了一個巷子口，從不遠出傳來了一聲貓叫。我好奇的向裡走近，四處張望著，在垃圾桶旁邊的一隻通體白色的小貓。它身上的毛已經淋溼透了，還染上了些泥。小小的雨點打在了它的身上，還未發出響聲，但卻一點一滴的敲到了我的身上。我小心翼翼的靠近它，它害怕的往後退了幾步，四處張望著，像是在尋找著什麼東西似的。我想抱它起來，但是它的身上有點髒，我有些猶豫了。
我的腦子裡正做著激烈的思想鬥爭，有兩種聲音在我的腦海裡迴響。突然我聽見了很急促的`腳步聲，我轉過身子，卻看不清只是有個模糊的人影走近，你一步一步靠近，雨水濺起雪花，將你的白裙沾上黑點，你走到那隻貓面前，把傘遞給了我，我愣愣的接過雨傘，為你撐傘。看著你溫柔的把貓抱了起來，輕輕的撫摸著它的耳朵，並不時的呢喃兩句，最後從書包裡拿出一些麵包，餵飽了小貓，貓突然變得異常的溫順，對著你各種撒嬌，我突然有些羨慕，我想也許你經常來看它吧，才會讓害怕的小貓如此依賴你。
你衝我一個微笑並對我說了句謝謝，輕彎的眼角，揚起的嘴角。只剩一個背影映入眼眶，只留下淡淡洗髮水的清香和一頭烏黑的長髮，在傘下雀躍著，好像在傳播你的快樂。
我傻傻的停在原地，回過神你已經走遠了。我的心裡似乎有點苦澀，像是有什麼事情卡在了心裡似的。後來我才知道，那是自嘲與煩惱聚成的堡壘。
我從未見過如此溫暖的笑容，笑得是那麼的純粹和溫柔。絲絲的暖流流進了我的心裡。你對我說的謝謝我都有點承受不起，我有過嫌棄貓這樣羞怯的想法。在你的笑容裡，我就像面對太陽生長的向日葵一般，如沐春風。
在這樣沉悶的天氣裡，彷彿照進了一道光，我的心裡也射進了一束陽光。
最暖的陽光，最美的遇見，在路上。
學識谷
