在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的戰爭的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰爭，一聽便感到厭惡，世界上沒有戰爭該多好呀！
一提到戰爭，腦海便會浮現出一幅幅畫面，滿地屍體，血流成河。雖然戰爭能給勝利的國家帶來利益，擴張領土，但，這又是什麼換來的？這是無數戰士無數人民的生命換來的！這是用一片片鮮血換來的！這樣值嗎？把自己的成功建立在別人的痛苦上，這就是自認為是高階動物的人類乾的事嗎？
海。約翰遜曾經說過：“當戰爭來臨時真理是第一個犧牲品。”是呀，戰爭永遠是武力引起的，永遠用武力解決，這有什麼好處呢？這不僅讓人民受盡苦難，還讓失敗的國家在世界地圖上消失。賀拉思也曾說過：“所有的母親都憎恨戰爭。”何嘗不是呢？戰爭讓一個個人流離失所，讓一位位母親痛失兒子，可以想象那是多麼悲慘，母親們該多麼傷心。不僅是母親，我們也都憎恨戰爭，戰爭總是讓人痛恨。
何必呢？何必要戰爭呢？讓我們手拉手，共同生活在一片和平的土地上吧！
一次偶然的機會，我在語文書裡看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。
幾顆炸x從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的人。
一顆炸x飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對夫婦，手裡抱著個小男孩。小男孩好像知道當時很危險，乖乖的躺在媽媽懷裡。
就在這時，炸x又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸x就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪？別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬大牢，幫爸爸媽媽報仇！
看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以後該怎樣生活，怎樣保護自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
初戰！
“這片森林是我們的，你不許上來！”兩隻樹鴉站在樹上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說。
“森林是大家的，不是你們個人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小鬍子，坐在松枝上辯解。
“反正就是我們的！”樹鴉強硬地說。
“有什麼條件，能讓這個森林是大家的呢？”松鼠問。
“只要你能上來，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹鴉傲慢地說，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。
“好！”松鼠應戰說。
說完，松鼠飛快地跑到樹枝，兩隻樹鴉一下就撲過去把松鼠啪啪地啄了下來，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來。
“有本事，你就再上來！”樹鴉喳喳地嘲笑著說。
“準備，準備！下次我一定要成功！”松鼠堅定地說。“你等著吧！”松鼠心裡暗暗發誓。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了中國上海火車南站。本來，一切都像往常一樣平靜，可是日本人偏偏在這個時候出現了，他們慘忍的轟炸上海火車南站。
哭泣聲、叫喊聲、斷斷續續的`呻吟聲充滿了火車站。一個父親看見了自己的孩子，不顧一切的衝上去，但很快被淹沒在廢墟中。那個孩子一步一步的爬上去，但爬到一半就被一塊石頭絆倒了。他索性坐在地上號啕大哭了起來，還抓起石子往地上摔。
隨著一聲驚天動地的巨響，電線杆倒了下來，擋住了孩子的身影。轟隆隆的巨響和哭泣聲混合在一起。轟炸停止了，廢墟上屍體隨處可見，一片狼藉，雖然有些衣衫襤褸的人活了下來，但他們不是失去親人，無家可歸，就是身受重傷，鮮血流淌……有些人還是廢墟中搬開磚塊，希望還有活人在廢墟底下……
在這次轟炸中，令我感受最深的還是那個小男孩，他讓我看到了日本侵略者的醜陋和渺小，讓我感受到了戰爭的罪惡。
早晨，第一節上課的鈴聲終於敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進了教室，一看課程表，啊！壞了，這節是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進來。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的戰爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當王老師走進教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們全班同學鬨堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說話時常發出怪聲音，也時常說錯話。
那位王老師並沒有笑起來，而是說肅靜，我們並沒有留心去聽王老師講得是什麼，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們為什麼要聽你的。”說完又立即和我們交談起來，可王老師發火了，說：“老虎不發威，你當我是病貓。”說著，便罵起了方言，那位同學也跟老師展開了戰鬥，幾個同學卻在邊上幸災樂禍，幾個回合下來，還不分勝負，一番脣槍舌戰之後，老師終於抵擋不住了。使出殺手鐗，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去。”不別去，那位同學說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學收服了。就又恢復到原來的光彩。開始給我們講課。
雖說那位同學很厲害，但終究還是敗在老師手下。
我有三個表妹，有兩個小一點的表妹常會為某個東西吵架。
周未，我到外婆家吃中飯，兩個表妹也在，她們見到我，大聲歡呼起來：“大姐！大姐！”
“我們一起玩球好不好？”那個大一點的妹妹說。我早過了玩球的年紀，又怕拒絕她會傷心，就陪她一起玩。那個妹妹剛把小球拿出來，就被另一個看見了，她也想玩，兩人談不攏，於是“戰爭”開始了。
一個叫道：“給我！”另一個說：“我的！”“給我！”“不給！”“給我！哇……”“不給，就是不給！”……
大一點的妹妹抱著小球到處亂跑，另一個跟著邊哭邊吼：“給我！”“不給！”屋子裡一陣尖叫。我在邊上看熱鬧，兩個都是妹妹，幫哪個都不行，也許還會越幫越亂，我倒要看看最後哪個會贏。
突然，只聽外婆叫了，“吃飯了！”那兩個小的才扔下球吃飯去了。吃完飯，她們幾乎同時跑向那個小球，可球被那個大一點的妹妹拿到了，她們又繼續“戰鬥”，媽媽見了，說：“你們‘石頭剪刀布’，誰贏了玩就歸誰，現在球先放我這裡。”
這個主意不錯，相當於和平談判，於是她們開始“玩石頭剪刀布”，玩著玩著，她們的注意力都在手指上了，把球也忘了，這場“戰爭”也結束了。哈哈，小孩可真有趣，會爭、會鬧，忘性也大。
外公家裡有一個很大很大的魚缸，裡面有各式各樣的小魚，都是我和舅舅到＂奇趣水族館＂裡精心挑選回來的。
它們都有自己好聽的名字，有虎皮魚、水晶魚、銀光魚、花邊魚和尼莫魚。其中虎皮魚的名字最有特點，因為它全身都長著虎皮顏色的魚鱗，所以叫它虎皮魚。
虎皮魚喜歡成群結隊的游來游去，還喜歡欺負別的小魚，像水中的“霸王”。但小魚也有對付它的辦法。
尼莫魚因為個子小，容易受到虎皮魚的攻擊，所以就躲在水中城堡的門口一動也不動，裝成一座雕像。虎皮魚以為它真的是雕像，在它身邊游來游去也不攻擊它。
花邊魚雖然個子很大，膽子卻很小，它不敢和虎皮魚作對，就躲在離暖氣管很遠的地方，因為虎皮魚怕冷，從來不去那裡，所以三條花邊魚可以在那兒自由地玩耍。
水晶魚是透明的，它躲在茂密的水草裡，虎皮魚輕易找不到它的。
魚缸裡的小魚們開動腦筋，用各自的辦法和虎皮魚進行著一場隱形的較量。
學識谷
