在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的班級作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文600字 篇1
“鐺、鐺、鐺”送葬者的鐘聲響起，“轟”四怪閃亮登場。這時，《彩虹糖的夢》奏響，“怎麼回事？還不去做操？想挨罰嗎？”寧老的聲音在教室裡迴盪。四人立馬運功，想抵抗住功力，可薑還是老的辣。四怪轟然倒地。
班級四怪之-------義氣怪 李宗航
“來者何人？”李宗航盤腿坐在凳上，閉目養息。“內力果然深厚，這麼快就發現我了。”一人緩緩飄來。李宗航雙眼一睜，似笑又非笑：“爾等可曾會過李渝武？”“是又如何，不是又如何？”那人顯得有些高傲，“哼！”李宗航悶哼一聲，腳一叉開，雙手一伸，正是降人十巴掌前奏。那人有些慌了，忙擺出陣勢，正是打人拳法。大戰一觸即發。“喝！”李宗航抓住那人手臂，左纏右繞，正是降人十巴掌中最狠的一招，分筋錯骨手。“啊！”慘叫聲響起。李宗航嘴角閃過一絲微笑，薄脣微啟：“傷兄弟者，死。”
班級四怪之--------玩樂怪 李為鑫
夜風徐徐吹來，夜鴉發出幾聲慘叫。此時已步入五更。一人仍在電腦前奮戰，他，一定是，我堅信自己的判斷。我已睡意濃濃。他卻仍在屠龍。高手，功力如此有耐力，不愧是骨灰級。他不是別人，正是玩樂怪，李為鑫。他龍之谷已經三十九級了，離滿級，不過幾天而已，在他熬夜本領面前，我甘拜下風。
班級四怪——可可雙怪羅晟天、王龍鑫
他倆被譽為哼哈二將。整日形影不離，一位是可笑怪，羅晟天，一位是可愛怪，王龍鑫。他倆有一個合擊絕計，幾乎無人能敵，我與另兩怪合力才足以抵擋。這兩人一搞笑，一耍寶。的確是特級活寶。
“鐺！”鐘聲已止，“兄弟們！收工！”四怪緩緩返回。
班級作文600字 篇2
我們班是一個“活寶班”。每一天，銀玲般的笑聲總會傳遍整幢教學樓。翻開了這本“趣事本”，笑聲就會抖落下來！
趣事一
有一次老師在上古詩《望天門山》一課時，突然提問詩中最後兩名李白是站在哪裡看天門山時，我班的小滑頭陳俐暉趕緊舉手，老師覺得他這麼積極，回答肯定有把握，就點了他的名字讓他回答。“老師，我知道，李帥是站在順江而下的小帆船上看天門山的。”
話剛出口，陳俐暉就馬上捂住了嘴。原來陳俐暉把大詩人李白的名字誤說成了我班的李帥，這下教室裡可炸開了鍋，全班鬨堂大笑起來！有的笑得腰都直不起來；有的眼睛笑成了月牙；還有的笑得直拍桌子，差點兒把桌子掀翻。李帥更是笑得滿臉通紅，像大蘋果似的。平時嚴肅的勞老師也被逗樂了，笑得前仰後合。
趣事二
今天老師教了我們一句孔子的名人名言—— “知之為知之，不知為不知，是知也”。
小胖子劉聰琮在考試時卻把這句名言寫成了“口矢之為口矢，不口矢為不口矢，是口矢也”。老師看了半天也沒明白他寫了些什麼，後來才想清楚，原來“知”應該是“矢+口”的，可劉聰琮卻寫成了“口+矢”，寫反了，怪不得連老師也看不懂！
趣事三
語文課上老師正給我們講得起勁，可我班的史嘯宇和毛弘哲卻偷偷地在下面做作業，被老師發現了。
老師很嚴厲地跟他們說：“你們忙著要做作業，那麼就到走廊上或我的辦公室去做吧”沒想到，他們果真拿著本子和筆走出了教室。
老師嘆了口氣說：“我只是生氣隨口這麼一說，他倆倒當真了！”趕緊叫我去找他們。我把走廊找了個遍，連他們的影子也沒見著，原來他們真的在老師辦公室做作業呢，真是傻得可愛！
我喜歡我們的班級，在這裡，我們每天都感到快樂和充實。
班級作文600字 篇3
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個同學和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個班級時時充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發生，可謂名副其實。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時間。同學們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知後事如何，請聽下回分解”的結束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室裡頓時安靜了下來。
這是一節精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進了美麗的黃山，“猴子觀海”、“仙人指路”等奇妙的景物彷彿浮現在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“雲海、溫泉、奇鬆”，與課文中的“奇石”並稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋裡。 課間十分鐘，是我們自由發揮的時刻。同學們根據自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的“腦筋急轉彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是摺紙能手，他們的每一個作品，都會引來別人的讚歎和羨慕。還有的同學在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。
班級作文600字 篇4
我的班級是個快樂的大家庭，每天都有許多趣事發生，你且聽我慢慢道來。
停止旋轉
說起我們的數學老師，別班同學一定會豎起大拇指說，：“嗯，那是名師。”我們班只會相視一笑，說一句：“停止旋轉！”為什麼這麼說呢？因為某天的一節數學課上，一位調皮的同學三番五次回頭說話，數學老師正講到高潮處呢。聽見這位同學在說小話，臉上立馬晴轉多雲，眉毛皺的像珠峰，眼睛瞪得像乒乓球似的，彷彿要噴出烈火。那位同學感覺到全班都在看他，同時背後好像有一股殺氣。他的身子還保持著轉向後面的姿勢，頭卻轉了回來。只聽見數學老師大吼一聲：“那位同學，停止旋轉！”全班鬨堂大笑，他在一片笑聲中乖乖轉了回來。從此，這句名言就在我們班上流傳。
瘋狂政治課
某年某月某日的一堂政治課上，同學們正認真思考著，我前排的同學突然回頭說：“水杯借一下。”我以為他要喝水，但自己水杯沒水了，就不加思索的給了他。好傢伙，他一接過水杯就把他的水杯和我的水杯瓶底相對，再在前面接上個礦泉水瓶。拿著，不對，應該是扛著指來指去，儼然一個火箭筒。老師也發現同學們的目光都不再看書了，回頭一看，正看見“火箭筒同學”，老師又好氣又好笑的拍了拍他的`頭，他才立馬放下。
班級裡安靜下來，老師問我們有什麼夢想。一位同學把手舉到了天花板，身子不由自主的站了起來，他大聲說：“我長大了要當大元帥，帶領軍隊打敗美國！”話一出，全班同學甚至老師都笑得前俯後仰，課堂上徹底失控。從此提到那位同學，同學們都稱他為“大元帥”。
我們班級真是趣事多的一個籮筐都裝不下，這些趣事讓我們班充滿歡聲笑語。勞累的學習之餘，回憶幾件趣事，彷彿又給了我們新動力，讓我們繼續堅定的走在充滿樂趣的學習之路上。
班級作文600字 篇5
遊藝活動開始啦！同學們都興致勃勃地跑向各個班級的遊藝點。我先跑向四（2）班的遊藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。
xx月31日是20xx年最後一天。
下午全校同學到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細雨中開始了，先是瑞校長髮言，接著高校長給每個年級每個班得獎的同學發獎狀，並把新一任學校大隊長介紹給大家，最後五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學戴紅領巾，最後全校同學宣誓，入隊儀式結束。
遊藝活動開始啦！同學們都興致勃勃地跑向各個班級的遊藝點。我先跑向四（2）班的遊藝點，參加吹蠟燭，先吸足了氣，猛地一吹，三根蠟燭被我吹滅了，我得到了第一個小印章。然後我又興沖沖地跑到了一（2）班的吹氣球處，一進門我看大家都在吹，我就要了一個吹了起來，吹了半天眼看就要吹大了，可手一鬆氣球的氣全放了，老師一看就算我過了。我又跑到二樓三（1）班，迷語的題目是上山一步一步走，下山一個一個溜（打一個玩具器材），我絞盡腦汁，終於想出來答案是滑梯，我忙告訴老師我的答案，老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三（2）班的貼鼻子處，誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上，鬧了一個大笑話。
接著我到三（3）班猜的歇後語，我把十五個吊桶打水七上八下報給了老師，一下子又得了一個印章。最後我參加了五（2）班的釣魚活動，我排了好長的隊，等了好一會才到了我，我聚精會神地看著魚，十七秒我就釣到了。我先後玩了兩個點，得了一個印章。看遊藝活動快結束了，我就跑到了領獎點，拿了六顆糖，便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友，和他一起分享我的歡樂和喜悅。
班級作文600字 篇6
“繽紛的色彩 跳動的音符 飛揚的童年”力學國小藝術節開幕了！校園中到處洋溢著歡樂的氣氛，到處都是藝術的氣息。藝術節中有一個非常重要的團體專案——班級賽歌會。
比賽那天，天氣晴朗。校園中彩旗林立，每個班上都不時傳出悠揚的歌聲。我看著周圍美好的事物，不禁自言自語：“藍天、白雲、綠樹、彩旗……都在為我們的賽歌會喝彩啊！”
午飯還沒吃完，心急的家長們就趕到了學校，為我們化妝。徐臻和蔣璵璠的媽媽把自己所有的化妝品都帶來了，什麼眉筆、眼影、胭脂……琳琅滿目，數也數不清。我媽媽也把我所有漂亮的頭花都裝在一個大袋子裡跑來了。化妝後，女孩子們都十分興奮，看著鏡子裡的自己漂亮得像一位美麗的公主；男孩子們都很害羞，都不敢抬起頭了。
下午賽歌會開始時，先是三年級組和四年級前五個班的比賽。終於，輪到我們了！早已準備好的我們都有些迫不及待了！你瞧，同學們都精神抖擻地邁著整齊的步伐走上了臺。當何宋琰鑫抑揚頓挫地朗地誦完《春曉》這首詩時，我們的耳邊響起了熟悉的旋律。臺上，在何宋琰鑫的指揮下，著裝統一的我們整齊地唱著這首歌；臺下，歡聲雷動，人人都伴著我們的歌聲默默地打著節拍。一遍又一遍，《春曉》這首耳熟能詳的詩，經過我們的演唱，別有一番韻味。校園的上空久久地迴盪著我們的歌聲！表演結束了，臺下的掌聲經久不息。我們的大合唱大獲成功。
這次比賽，我們終於獲得了期盼已久的一等獎的好成績。有句話是這麼說的“團結就是力量”！是啊，只要我們有了明確的目標，並朝著這個目標去努力，怎麼會不獲得成功呢？
班級作文600字 篇7
如果我問你：世界上最強大的動物是什麼？你第一想到的也許會是大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什麼這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢？聽我慢慢道來——
星期天，我和小夥伴去公園散步，無意中發現一群螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認真地觀察著。只見一隻螞蟻拿著小小的一粒土，迅速地從洞中運出，堆積在洞穴周圍。每一隻螞蟻都是那樣的勤勞，沒有一個偷懶。就這樣反反覆覆，螞蟻們一進一出，洞口雖小，但它們互相謙讓，從未出現“堵車”的現象。過了許久，洞穴周圍已經堆積了許多沙土，像一個堅固的堡壘立在那裡。螞蟻們好像仍不滿足，還在堅持不懈地幹活。挖了這麼久，洞穴應該很深了吧，那到底會有多深呢？我隨地撿了一根細長的木棍，小心翼翼地探進螞蟻洞，生怕傷害了那些團結的螞蟻們。終於探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五釐米之深！對於我們來說，五釐米並不算深，而對於身材微小的螞蟻來講，已經夠深了。
我默默地想著：如果只有一隻螞蟻，那麼即使它有再大的力氣，在一天之內也難以挖出五釐米之深；而一群螞蟻團結在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團結就是力量”。俗話說得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難。”螞蟻們團結互助精神和堅韌不拔的毅力，值得我們去學習。由此我聯想到這次“書香班級”評選活動，要想爭得“書香班級”的榮譽稱號，就必須全班同學共同努力。一個人的力量畢竟是有限的，班集體的力量是無窮的。正如那首經典歌曲《眾人划槳開大船》唱的那樣：同舟共濟海讓路！衷心希望我們0811班和“實驗中學博腕班”以及所有的參賽班級的同學們都能明白這個道理，大家團結一致，共創“書香班級”。就像那群勤勞的螞蟻，終會造好理想的“家”！
班級作文600字 篇8
在我們的學習生活中，時不時地會有趣事發生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發生了這麼一件有趣的事。
語文課上，王老師正在講臺上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識重點。臨近期會考試，大家的神經都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分鬆懈。同學們大都抬起頭人真的聽著，然而只有一位同學例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見他正盯著課桌洞傻笑呢！怎麼回事？再仔細一看，原來在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個字也沒聽進去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發現，立刻提醒他，真是“高明”呀！
然而，再祕密的小動作也逃不過王老師的“火眼金睛”。儘管小胖有意把自己藏在前排同學身後，但還是被王老師發現了。她停下了講課，看著小胖，同學們的目光也齊刷刷的向他投來，而他卻樂在其中，渾然不覺。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢制止了。
王老師緩緩走下講臺，朝小胖的方向走去。教室裡鴉雀無聲，同學們都屏息凝神地等著看好戲。
大約過了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身後。時間彷彿靜止不動了。只見王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的後背。“別動！”小胖不耐煩地朝後揮了揮手說。全班愣了兩秒中，頓時一陣大笑。“哈哈哈……”大家笑得前仰後合，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發現不對，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的後果可想而知了。
這件趣事使課堂的氣氛變得輕鬆活躍起來，也暫時讓我們忘記了壓力。它就像一支潤滑劑，推進了我們更快樂、高效地學習。
班級作文600字 篇9
我們這一班是一個非常可愛的班級，非常講義氣的班級，我們一起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了３年．．．．．．
我們下課後的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見．
我記得有一次，我們整個年級舉行＂閱讀優秀班級＂比賽，這時整個年級最差的
班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯好了讓班長來當＂小老師＂，然後拜託英語老師幫我們收集有關於閱讀的資料
就這樣，我們就成為了四年級的＂閱讀優秀班級＂，我們可高興了．想不到就這樣
卻引來了一場悲局．．．．．．
我們想慶祝一下的，打算每人出１０塊錢來買一些零食，在上語文課的時候吃，
經過大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道．
上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎麼還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可一開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地說．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地說：＂你們兩個都給我罰抄１４課．＂我們驚呆了，１４課是我們整本書篇幅最長的課文啊．．．．．．這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地說：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對，我跟他一起受罰．＂大家說．．．．．．
班級作文600字 篇10
看到這個題目你可能會感到奇怪，為什麼要用班級“之最”呢？那是因為我們班有很多之最。比如：音樂之最、跑步之最、可愛之最……，所以就形成了一個之最的天地。
要說我們班的音樂之最那就非葛梓仟莫屬了。上音樂課時，屬她的歌聲最洪亮最動聽。並且每次學校合唱比賽中都有她的身影。你們說“音樂之最”這個稱號不歸她歸誰。
接下來，就要說說跑步之最王相坤了。她可是長跑健將，當裁判的一聲槍響響起，他便像一支被射出去的箭似的衝向終點。並且連續兩次參加運動會都獲得冠軍，你說厲害不厲害。
最後一個之最了，是可愛之最，說到這裡，我想你們大概已經猜到全班最可愛的人是誰了吧！沒錯，她就是王盛楠，你們想想她的面貌，一雙水汪汪的大眼睛，梳著一對羊角辮，活脫脫地像一個採蘑菇的小姑娘，真是一個人見人愛的小女孩。記得有一次，英語老師叫一些同學站起來讀幾段話，王盛楠也是其中一個，老師又讓我們用幾種不同的聲調來讀這幾段話，讀到第7段時，輪到王盛楠她用一種非常可愛的聲調來讀這段話，同學們聽了，都喃喃自語地說：“王盛楠讀得超可愛的。”就連英語老師也說王盛楠讀地最棒。王盛楠哭地時候也很可愛。四年終的時候，王盛楠的手指頭不知道被誰關門的時候給夾去了，紅紅的，王盛楠疼得哭起來，但是她的嘴巴噘起來像一隻鴨子，我忍不住笑了起來。
我們班還有寫字之最鍾吉佳、畫畫之最佳奕和王靜子。
怎麼樣我們班的之最天地是不是使你流連忘返。如果你想看清他們的廬山真面目，就來我們班吧！
學識谷
