實用的難忘國小生活的作文合集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘國小生活的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘國小生活的作文 篇1

記得那是五年前的一天，記得那一天豔陽高照。你還記得嗎？當我們第一次戴上紅領巾 ，是多麼得激動啊！當我們第一次踏進這美麗的校園，那又是何等得高興啊！當我們第一次看到五星紅旗冉冉上升，又是何等得興奮啊！

記得我剛入學時，老師您說我太小，可是，現在的我在您的諄諄教誨下，我從一個不起眼的小孩子變成了一個能說會道的好學生。記得那一次，下課鈴剛剛響過，我由於不舒服沒有同學們玩耍，當您看到我孤身一人，沒有玩伴時，您和藹地走了過來，給我講童話故事，那時的您，是多麼地和藹可親啊！

“叮鈴鈴”下課鈴響了，看！小朋友們像出籠的小鳥一樣奔出教室，記得以前，這幅畫面，是多麼地平常而普素。現在，卻成了美好又珍貴的記憶。記得那時常和男生們打打鬧鬧，這幅場面又是多麼的令人熟悉，可是現在，它馬上就要變成記憶裡一刻璀璨的明珠了。

記得每個‘六一’兒童節都過得那麼快樂。充實，以後可能就沒有這麼值得高興的‘六一’兒童節了吧。記得下課鈴響後 ，同學們開心地玩著，校園裡處處鳥語花香，顯示出一片勃勃生機的景象。現在，一人漫步在校園裡，回想著當年玩耍的情景 ，嘴角泛起了幸福的微笑。

以前坐在明亮的教室裡聽老師講故事，時不時引起同學們鬨堂大笑的時刻，還會有嗎？記得我們班曾一起種過一棵小樹苗，我們長大。樹苗也跟著長大，恐怕以後就再也見不著這棵我們曾齊心協力種過的樹苗了。

歲月匆匆，花開花落。美好的國小生活難忘的國小生活即將揮手告別，我相信，每個人的心中肯定都依依不捨，往日那些快樂的高興的.激動的傷心的生氣的時刻，都將變成一個個美好的回憶。

五年啊，難忘的五年啊。快樂的五年啊！在不知不覺中過去了。光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活將遠遠離去，美好的幸福的國小生活即將離我們而去。

啊，難忘的國小生活！

難忘國小生活的作文 篇2

每一個人都希望在國小生涯中遇到一位好老師，我就很慶幸我遇到了一位好老師。從我一年級起，彭老師就擔任我的班主任。我們班的紀律十分不好，可是，施老師從沒有一絲怨言。這令我十分佩服。 彭老師的知識十分淵博，無窮無盡。就像那海里的一滴滴水，用也用不完；也像沙漠中的沙子，數也數不盡。就算學生們問再難的題，也能迎韌而解。這使我十分佩服彭老師。 彭老師的品行，修養都十分的好。在生活中，注意點點滴滴，因為施老師知道，她的每一句話，每一個動作都會給我們帶來很大的影響。在品行方面，彭老師大公無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”她把自己的知識毫不保留的傳授給我們。彭老師從不講粗話，我們做錯了事也很耐心的開導，跟我們講做人的道理。 有一天上語文課，老師佈置了作業。有一兩個同學做完了，被老師放出去玩了。我見他們出去玩耍了，心裡直癢癢。忽然，我靈機一轉，對做完了作業的`同學說：“把你的作業借我抄一下嘛！”儘管那個同學心裡很不願意，但也拿給我抄了。我正準備抄，忽然，彭老師問我：“你在抄誰的作業？”我沒說話。彭老師又接著說：“不要抄了！”我“哦”了一聲，心想：我等你走開我再抄還不行嗎？等彭老師走開，我又快速的抄了起來。才剛剛抄了一道題，彭老師就走了過來。我連忙把同學的作業往抽屜裡一放，假裝想了起來。沒想到彭老師走過來往我抽屜裡一看，忍無可忍，把我和同學的練習冊一起撕了。 彭老師下課後把我叫到辦公室，語重心長的對我講了許多道理。但最使我難忘的，是那一段：“現在國小其實學的都是做人。如果你現在就偷懶，那你以後該怎麼辦？其實班上有很多自覺的同學，你應該向他們學習。你這樣做害的只是你自己！”聽了施老師的話，我明白了許多道理......

我在這所學校生活了六年，在這裡，我學會了很多人生路上的道理，也結交了很多朋友。不知道為什麼，我竟然有些戀戀不捨。其實，在我心裡，有一個小小的願望：那就是等我長大後，一定要再來看看我的母校！ 六年，整整六年啊 ！發生在這裡的每一件事情都令我難忘。這些記憶的小船會一直漂流在我的腦海裡的！

難忘國小生活的作文 篇3

國小生活是一首歌，唱出我們的快樂；國小生活是一幅畫，畫裡有我們小小的腳印；國小生活更是一本書，記載著我們美麗的童年······ 在這二千多日子裡，我們如小樹一般吸收著老師們傳授的知識，不斷成長，從歪歪扭扭的筆畫變成端端正正的方塊字，從無知野蠻的'小孩變成了一個個知書達理的少年，更是懂得了團結的力量。 記得那是一次拔河比賽，雖然我們女生前兩場都輸了，但經過老師和同學們的鼓勵，再次重拾信心，摩拳擦掌，為榮譽而戰，每個運動員的眼裡都燃燒著鬥志，誓要一雪前恥。她們擺好姿勢，肩貼肩，腳勾腳，身子拉得筆直而向後傾，手像鐵鉗似的捉著麻繩，像一隻只剛下山的猛虎。開始了！我們賣力的喊著：“一二，加油！一二，加油！”清脆的聲音響徹了整個校園。雙方都拼盡了全力，那紅領巾像個無奈的孩子，一會跑這邊，一會兒挨那邊，一時雙方都僵持不下。突然，對方猛然發力，我方被打了個措手不及，紅領巾向她們靠近著，靠近著······“拼了！”我們打頭陣的小茵已汗流浹背，她大聲一喊，使勁拉了一下，其餘隊員也像她被注入強心劑一般，抖擻精神，雙手繃得像鋼鐵一般，用盡吃奶的力氣一把，然後順勢一拉······“贏了！”操場上回蕩著我們的歡呼聲！ 難忘的國小生活如歌似夢，那一件件事如一顆顆璀璨奪目的寶石，在我記憶的長河中閃閃發光！

難忘國小生活的作文 篇4

歲月匆匆，花開花落。國小的學習生活瞬間就過去了，而今，我們既將畢業，在既將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。老師，你那頭頭是道的教誨，你那慈祥的目光。從開學枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，你為我們操了多少心血，多少汗水。

同學們朝夕相處的那些時光，我們結下的深情厚誼。六年中我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經在知識的海洋中奮力拼博，曾經在平整的操場上盡情的玩耍。你說這親如手足的同窗輕易我怎能忘記？

我們的國小的生活只有六年，我覺得這這是不公平的！如果可以的話，我真的很想一輩子和我的國小兄弟在一起。

從那次“天霸動霸”的一聲口號起，天霸團成立了。從一次考試中，我們的一二班又成立了。但，又從一次大考試中，我們的'六二班又要“請假”了！可是那一次次美好的瞬間，卻永存在我心中！

有人說40天能幹什麼？40天又能做些什麼？可對我們來說，這也許是我們最後相處的40天了

我永遠不會忘記六二班所有人的笑容，雖然我們曾經打鬧過，但那都有一個共同的出發點那就是同學情！如果可以的話，我會用我所有的東西換我們六二班的一天！

時間我懇求你走的再慢些

難忘國小生活的作文 篇5

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我將跨入國中大門。六年的國小生活如同過眼雲煙，轉瞬即逝。但給我留下的，是五彩繽紛的回憶……

六年國小的點點滴滴早已深刻在我的腦海裡。母校的每個角落，無不有著我奔跑的足跡，每天早上同學們的朗朗讀書聲，嬉戲打鬧聲，經常在我耳邊迴響；老師嚴肅的神情，同學們玩樂的笑臉，也不時的出現在我眼前……

忘不了，老師們那和藹可親的面孔和諄諄教誨。是你們，不辭辛勞地傳授我們知識；是你們，用知識澆灌年幼無知的我們；是你們，帶領我們在知識的`海洋裡乘風破浪……這六年裡，我們經過老師們的辛勤栽培，打下了良好的基礎，掌握了豐富的詞彙量，學會了很多做人的道理……

這六年的同學情，我一直珍藏在心裡。在我記憶的深處，有無數個美好的回憶，昨天，有我們在運動會中揮灑的淚水；昨天，有我們在玩耍時的歡聲笑語；昨天，有我們在考場上的奮筆疾書……回憶昨天是多麼的美好，我永遠也忘不了！

美好的國小生活，辛勤的老師，親愛的同學——我永生難忘！