關於國小生的作文400字彙編10篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的國小生的作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生的作文400字 篇1

迎著熱情的陽光，望遠處藍天深邃，白雲層疊。

來到異國也並沒有非常強烈的不適應，一天天行走在湛藍的天空下，行走在童話般的世界，一幅絕世美麗的畫卷，在我眼前展開。在這裡，似乎隨意一處地方都值得舉起相機留下這美麗的一刻。街邊隨意的塗鴉透出外國人樂天派的活潑，塞納河遊船上望見對面法國人在岸邊悠閒享受著陽光浴，義大利人把花栽種在臨街窗戶的外面，花朵洋溢青春向外揮灑。

在吃義大利麵時，那場面幾乎可以用風捲殘雲來形容，覺得這樣的美食吃一生也是不會膩的；在威尼斯因為拍照而覺得手痠的時候，想著這樣美的景如果這輩子不好好感受一次就太可惜了；在瑞士看青翠顏色如藍天廣闊，看到農場主搭建的小木屋佈置鮮豔的'花兒，竟不願停下腳步；佛羅倫薩文藝復興的作品一樣樣在我面前展現，神祕莫測的用色又或是角落看似不經意設計的角色深深吸引著我……

可這一切，我並未付出一滴汗水，一分勞動。

這樣遙遠的夢，在你付出同等勞動的代價後，實現了。但享受這不易的成果的不是你，看到美景嚐到美食買到心愛的物品的人不是你，而是我。

我說，這樣的美食你沒有嚐到太可惜了，你說，沒事，你吃得高興我們就高興；我說，威尼斯太美了，那些小房子就像童話裡的一樣，我一定要帶你去，你說，我們啊就不去了，留著機會以後你和朋友多好，你給我們拍點照片回來，可一定要照上你自己啊，我們看照片就知道威尼斯多美了。

國小生的作文400字 篇2

隨著年齡的增長，煩惱也隨著變多了。 每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時，我揹著沉重的書包上學了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，媽媽那嚴厲的.聲音就在耳邊響起：“佳佳，作業寫完啦，仔細檢查檢查。”

隨著年齡的增長，煩惱也隨著變多了。

每當太陽公公露出他那燦爛的微笑時，我揹著沉重的書包上學了。我低著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，媽媽那嚴厲的聲音就在耳邊響起：”佳佳，作業寫完啦，仔細檢查，查完看書，快考試了，加緊複習啊！“我只好服從”長官“的命令了。

第二天早晨，我依然賴在床上，真不願意離開這個溫暖的小窩，因為今天是休息日。可沒過多久，媽媽就過來了，喋喋不休地說：”佳佳，起床了，快起來看書。“我極不情願的看起了書，偶然看了一下窗外，那些小朋友這在玩遊戲呢，他們玩的是多麼的開心，我真是羨慕呀。天空是那麼湛藍，草地是那麼翠綠，小夥伴麼事那麼的開心，而我卻像一隻被關在籠子裡的小鳥。

看完書後已經十一點多了，我匆匆地吃完午飯，又回到了房間，在屋裡低聲的哭泣著……

爸爸、媽媽，孩子的童年是短暫的，你們能聽到我心靈的呼喚嗎？把屬於我的快樂童年還給我吧！

國小生的作文400字 篇3

歲月不饒人，轉眼間，六年的國小生活就這樣溜過去了。看看教室門前那棵樹，六年前還是小樹苗，現在已變成茂盛的大榕樹了。

看看一、二年級的教室，那時候我們什麼都不懂，整天只會跟著老師a、o、e地叫。下課後，便去玩那些幼稚的遊戲。只要誰碰誰一下，便又去向老師打小報告，說誰誰誰又打我了，要求老師懲罰他。那時候我們真無聊，總是為了一丁點小事而斤斤計較。不過想想也挺好玩的。

到了三、四年級了，我們不再玩那些幼稚的遊戲了。玩起那些大遊戲來了。那時候的四(7)班在學校裡可是鼎鼎大名的一個班，全校無人不知，無人不曉的。因為我們那個班發明了許多好玩的遊戲，像“偷寶”、“單腳抓人”……等的.一些遊戲。每一次我們玩起來時，路過的同學總要停下來看上幾分鐘才肯離開。那時候我們真是太厲害了。

進入五、六年級，我們已經是大哥哥大姐姐了。不再那麼頑皮了。心思全部都放在了學習上，班裡都有許多競爭的專案，同學們都爭先恐後，力爭上游。經過全班同學的努力，我們班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原來一次都不得提升到了每個星期都得了。

這六年與同學們學習生活歷歷在目，真叫人難忘。

國小生的作文400字 篇4

晚上，我睡著了，進入了夢鄉。我的夢鄉是海底世界遊樂場，那裡精妙絕倫，頤養千年。

我們一到那裡，就看見了海底世界有翻天覆地的變化。海底深處出現幾座龐然大物：學校、工廠、醫院、房屋、遊樂場等。其中，我最喜歡的是遊樂場，因為那裡不僅是小孩子的天地，還是帶給你快樂的地方。

在遊樂場的門口，我看見非常多的遊樂器材。我用那閃電般的速度跑進了遊樂場，我先玩水草摩天輪，再玩旋轉木馬，最後玩金槍魚射擊戰。

我的對手是射擊王----小丑魚。當時，我好像有一股取之不盡用之不竭的力量。小丑魚自大地說：“哈！哈！你不會是我的對手。我行走江湖這麼多年，都沒人打敗過我，就憑你還想打敗我，做夢。”我一聲不吭。“嘭”的一聲，激烈的戰爭開始了。小丑魚竟然不衝鋒。我若有所思的想：“它為什麼不衝鋒呢？這隻魚的內心真是深不可測啊！然後，我向它開槍，我的金槍魚子彈把它打得暈頭轉向，它只能一搖一擺的走出金槍魚射擊廠。

我欣然怒放地說：“我有上天入地的本事，怎麼不穿越到海龜國王的`洞口呢？”我對著寶葫蘆說：“寶葫蘆，帶我去海龜國王的洞口吧！”到那裡，我就看見那個洞口黑黢黢的。我有了一絲絲的恐懼。我鼓足了勇氣，一進去就看到了栩栩如生、精妙絕倫、神態各異的壁畫。還看見了頤養千年、永垂不朽的海龜國王。看見它我已經心滿意足了。我就用寶葫蘆回來了。

未來的海底世界多姿多彩,你想來看看嗎？

國小生的作文400字 篇5

我想發明一種多功能黑板，這樣的黑板有許多功能，樣子也很美觀，你想知道嗎？

多功能黑板是一塊螢幕可以擴大縮小，這樣就不會佔據教室的空間。螢幕的右上角有一個微型電腦，上課，哪些同學不守紀律，電腦能看的一清二楚，會把不守紀律的同學的名字出現在顯示屏上，這樣既不打亂老師上課，同學們也會自覺地認真聽講。

多功能黑板還可以將老師上課講的重要內容出現在螢幕上，這樣老師就不用再花時間拿粉筆去黑板上寫。如果老師課後要出題目給同學做，可以按下螢幕下方的學習鍵，這樣，就會出現老師所需要的合適的題目。學習鍵右邊是方格鍵和圖畫鍵，寫字鍵，這樣，出黑板報的同學就輕鬆了。

多功能黑板還能發出聲音。上英語課時，有的'同學發音不準，老師就把這個單詞用筆框住，然後按“讀出”鍵，黑板就會發出最標準的讀音來。上語文課也一樣，老師再也不會得咽喉炎了。只要按一下按鈕，黑板就像一位忠實的助手，讓念什麼就念什麼，讀音標準洪亮。

我設計的多功能黑板還能調節室內溫度，夏天比開空調還涼爽，冬天比躲在被窩裡還暖和。

多功能黑板不僅是老師的助手，還是同學們的知心朋友。這樣的多功能黑板吸引你嗎？

國小生的作文400字 篇6

國小，對於我來說，不僅是學習的聖地，也是我們的樂園，同樣也會帶來一些苦惱。

回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做遊戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團結一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……

三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。

同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的科目。

以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長。可現在作文越來越難。當初的.我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。

數學是一個“遊戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。

我的國小生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現……

國小生的作文400字 篇7

寒假期間，我和姥姥、媽媽一起回了一趟老家。在老家，看到了可愛的小弟弟——皮皮。

皮皮只有四個月大，體重卻有十八斤，是個名副其實的小肉墩。小弟弟很好看。他的頭圓圓的，像個小皮球，頭髮軟軟的。小臉兒粉嘟嘟的，像誘人的蘋果一樣，讓人恨不得咬一口嚐嚐甜不甜。他的眼睛淡藍淡藍的，像晴天天空的顏色。皮皮很愛笑，一逗他，就咧開沒長牙的小嘴，圓圓的大眼睛也彎成了小月牙，衝著你甜甜的.笑。雖然皮皮還不會說話，但是他卻很喜歡“聊天”。只要他吃飽喝足了又不犯困的時候，他就會先對著你甜甜的笑一笑，然後就張著小嘴“啊、啊、哦、哦”的跟你說著他的火星語。如果你也對著他說話，他就會高興得“手舞足蹈”，說得更開心了。

皮皮也有生氣的時候，當他的小肚子餓了，媽媽又不能及時的過來，他就會握緊小拳頭，咧開小嘴放聲大哭，只是雷聲大，雨點小，哭一哭，還要扭著小腦袋看一看媽媽來了沒有，如果沒有來再接著哭，直到把他的媽媽哭來才肯停。讓你覺得又好氣又好笑。真是一個可愛的小人兒。

國小生的作文400字 篇8

大家好！我姓韓名淇文，我已經過了九個生日了。我有一對大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴，還有一頭烏黑髮亮的頭髮，組合成了胖乎乎的臉。

我的性格樂觀又開朗，總愛和同學們打成一片。有一次我們老師說。大課間的'時候跳大繩。由於我上課沒聽，結果大課間我和幾個小夥伴去去草叢裡玩遊戲了。班長看見了，把我們叫到辦公室，老師嚴肅地說：“我上課說去跳大繩，你沒有聽嗎？”我們一起搖頭說：“沒，沒聽。”上課了，老師讓我們回教室，出來時我笑了笑說：“沒事，老師是為我們好！只要我們以後認真聽老師講話就好了！然後我們一起跑回了教室。

我喜歡去游泳，每當週末我都和哥哥妹妹。還有爸爸媽媽去游泳，我們在一起玩耍，可高興了！

我的優點是愛乾淨，每次玩完之後都會回家沖澡。我也有缺點是愛玩電腦，玩電腦能一連玩三個小時，雖然我知道長時間玩電腦對眼睛不好，但卻控制不住。不過我現在正努力改正呢！

這就是我，一個樂觀開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！

國小生的作文400字 篇9

國小的這段日子，每一位老師都是那麼可親可敬，但印象最深的惟有黃老師的那雙大手。

“丁——零零”黃老師捧著一摞習字冊走進教室。跟著進來的一股寒風直往我身上鑽。

“同學們，今天特別冷，我相信大家會戰勝寒冷，寫好毛筆字。”聽了老師的話，我們像打了一支強行鍼頓時不感到冷似的。可好景不長，時時感到身體發顫，手不停地抖動。

“書娟，哪兒不舒服？”黃老師發現我嘴脣發紫關心地問。

“沒……沒有。”剛一說完，那牙齒竟開始“咯咯”打架。

怎麼好意思開口？我的手有凍瘡裂了口子，這麼冷的天，別說寫字了連伸直都困難。

老師見我未寫一字，徑直走到我身邊。“快告訴我，怎麼回事？”邊說邊拉著我的手，“啊，真冷。”隨即把我的手放進她的大手中。哇，一股暖流直衝全身注入心田。這可是世界上最好的空調。再看看老師似乎在發抖，是她把溫暖給了我。就這樣持續了好久，幾次想抽開無奈她的`手攥得太緊。她又給我輕輕地揉搓一番。

“我暖和了，謝謝您！”我深情地望著老師，淚水溢滿了眼眶。

不就是一次暖暖手嗎？也許你覺得不值一提，那麼你的老師曾經這樣做了嗎？黃老師給我的餘溫至今都覺得還在，它已經化作了人生哲理——愛是永存的，它不會消亡。黃老師，我將把您的愛放大儲存、複製貼上到別人身上。

國小生的作文400字 篇10

在神祕的大自然中，有各種各樣的生物，它們都非常的奇妙有趣，如：蝴蝶那美麗的翅膀，居然是用來嚇跑敵人的。還有那笨重，巨大的鯨魚，經過進化後的身體成為了“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，所以它可以輕而易舉地超過以前的遊輪……我們人類雖然是最聰明的動物，可是也有許多時候我們也要向其他動物們“學習”。接下來就是非常好的例子：

自從發明雷達之後，人們一直想提高雷達的效能，防止以假亂真。經過科學家們不斷的研究後發現，青蛙的眼睛可以準確無誤地識別出特定形狀的物體。經過科學家們的不懈努力之後，人類發明了一種電子蛙眼，而這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，能準確無誤地識別出特定形狀的物體。人們把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾的能量大大的提高。這種新的雷達系統能快速識別出特定形狀的飛機，艦船和導彈等……特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。

電子蛙眼的作用還有，它還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的`起飛和降落若發現飛機要發生碰撞，它能及時的發出報警，提醒人們。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止或減少車輛碰撞事故的發生，避免給人們帶來不必要的人員傷亡，和財產損失。

大自然真是奇妙有趣，科學家們從大自然中的動物身上得到啟發，有所發明，有所創造。期待以後還有更多從動物身上受到啟示的發明。