在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的震撼心靈作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人類是一個感情十分豐富的動物。我們都感受被愛，學會去愛，我們都享受生活的精彩，學會看待人生的變化，我們都接受別人的關愛，也應學會一種人類該有的情感——感動。
感動，也許是春天裡花花綠綠的景象；感動，也許是夏日裡一縷涼爽的清風；感動，也許是秋季裡稻香芬芳的氣息；感動，也許是寒冬裡一股溫和的暖陽。我們感動於四季的奉予，我們感動於大自然的給予，我們是否也應該感動於家人、朋友、老師，甚至陌生人所給我們的不同感情的愛意。
感動，只因你的小心翼翼。
我還沉浸在偶像劇中時，父親板著一張臉從房間裡走了出來，動作利索地關掉了電源，氣憤地對我吼道：“整天就知道看電視，你看看現在都幾點了，回房間睡覺。”在父親的罵聲中，我乖乖地放下遙控器，心裡卻很不服，小聲嘀咕道“也才十點嘛，在學校都沒這麼早睡，難得週末，看會電視算什麼，一週也就一次嘛……”我賭氣的踏進房間，用力地甩上門，鞋也不願意脫就爬上床，一頭栽入被窩裡。聽到房間門外有腳步聲，我知道的，是父親。於是我假裝熟睡，父親輕輕地推開房門，輕輕地邁著腳步，走到我身邊，小心翼翼地為我脫下鞋子，小心翼翼地為我蓋上被子，關上燈，輕輕地走了出去。父親的背影卻還是那麼清晰，駝了的背顯得父親更加蒼老了。我承認，我感動了。
我還在不服什麼，我該滿足了，父親他不想我把時間浪費在偶像劇中，他只想我有更多的休息時間，他只想對我好。我該感動於父親的.小心翼翼。
感動，只因你們的悉心照顧。
前幾天，由於淋了場雨，病魔找上了我。委屈的我不會照顧自己，幸運的是，我有那麼幾個好朋友，是她們一直在照顧我。
我感動於你們對我的好，你們都知道我不喜歡去看醫生，便冒著風雨到藥店為我買回退燒藥，你們都知道我不喜歡喝平淡無味的白開水，就特意到商店為我買回降火的菊花茶，你們都知道我會怕熱，就不知疲憊地輪流著為我扇風，你們都知道……看著她們忙碌的背影，我承認，我感動了。
我還在委屈什麼，我該滿足了，我該感動於她們給我那麼多關愛，我該感於她們對我的悉心照顧。
感動，只因你的不計前嫌。
還記得剛上她的課的時候，我不想聽，我可以拿一個小玩意兒玩弄一節課，我也不想聽。因為我恨她，她曾在課堂上讓我下不了臺階，她曾在課堂上為難過我，她曾在課堂上當眾撕毀同學們的作文，包括我。她就是我的語文老師——郭老師。從那堂課後，我咬著牙對自己說，我會讓她心服口服，這次作文是第一次被撕毀，也將是最後的一次。
也許，從那時起，郭老師開始注意我的吧。她沒有再用那種語氣對我說話，她開始關注我的作文，她在課後為我講解作文缺陷，她會在我失意的時候給我安慰與鼓勵，她給了我一個很大的進步空間。此刻，腦海中不禁浮現出郭老師認真寫著板書的畫面，背影是那麼平凡，平凡中透露著與眾不同的氣息，我承認，我感動了。
我還在記恨什麼，我該滿足了，我該感動於她給我無盡前進的力量，我該感動於她給我人生旅途中的希望，我該感動於她給我誠心誠意的的慰藉，我更該感動於她不計前嫌並更加地呵護我，教育我，輔導我。
感動，因你的舉手之勞。
風雨中，我等待著母親來接我回去，卻怎麼也等不到母親的身影，陰暗的燈光下走近了一個陌生的身影，越靠越近，開始害怕了，所有的不好的預感湧上心頭，人販子？流氓？“小妹妹，在等誰嗎？我送你回去吧！”一個清晰動聽的聲音，我抬頭看他，一張俊秀的臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，一身學生制服，忐忑的心平靜了下來，幸好，他是一名普通的高中生，“小妹妹，送你回去吧！”他對著走了神的我又重複問了一遍，我遲疑了一會，膽怯地說：“不用了，謝謝，我媽會來接我的。”他心疼地看了一下全身溼透的我，語氣那麼堅定：“我送你吧，看你全身都溼了，不趕快換了會感冒的，再說了，這麼晚了，你媽可能有事來不了也不一定啊，放心啦，我不是什麼壞人，不用怕的。”我微笑，點頭接受了他的好意，一路上，他把傘撐在我頭上，自己幾乎是在傘外，雨水打在他身上，冷在了我心裡。一直到了我家門口，一句謝謝送走了他，他微笑轉身離去，高大的背影淹沒在雨夜中。我承認，我感動了。
我還在害怕什麼，我該滿足了，我該感動於他的熱心，我該感動於他的愛幼精神，我該感動於他的無私，我該感動於他的舉手之勞。
是啊，我們身邊有著太多的感動，我們應感動於公交車上，小朋友為老爺爺、老奶奶讓座的情景，我們應感動於一身髒兮兮的清潔工人為我們帶來清潔的環境，我們應感動於郵遞員叔叔風雨中為我們送來家人的慰問，我們應感動於人們為災區人民獻上一份微薄之力，我們應感動於烈日下一身裝嚴的軍裝堅守崗位，認真維持交通秩序的叔叔、阿姨……
感動，不需要華麗的語言描繪，感動，不需要脆弱的眼淚詮釋，感動，不需要豐富的物質修飾。我們需要用心去品味。感動，就在你我身邊，那是一瞬間心靈的震撼，靈魂的飛揚，只要你用心體會，是的，感動，就在身邊。
我們堅信，感動讓我們的世界更美好。
震撼心靈的場面，往往是會讓人驚歎或者難忘的故事。
我曾看過一篇報道。一個關於野生鳥類被捕殺的節目。
視訊一開始，主持人介紹了一位護鳥志願者。我很敬佩這些愛鳥人士，隨後鏡頭轉移到了一個鄉村部落，這裡有大量的鳥類飛來，因為這裡西邊有樹林，東邊有小溪。但是志願者的表情變得凝重，低聲講道：“後來村裡的人們見著鳥越來越多，就開始大量下捕鳥網。”記者疑惑地提問：“捕鳥網是什麼樣的？”
隨後，視訊中出現了一張張很大的網，用麻繩綁在電線杆或是樹上，這就是捕鳥網。鏡頭放大後，可以清楚地看到鳥的羽毛在那張大網上。
志願者們馬上開始行動，把這些大網給剪斷了。一位護鳥工作者還親眼看到一隻鳥被鳥網給殺死，它耷拉著腦袋，像是睡著了一般。
這時，一位怒氣衝衝的`農民走了過來，質問志願者們：“你們為什麼把我的網給剪斷，你們知不知道這是我們的財路。”志願者耐心地解釋，可農民們不聽。
鏡頭又跳到了幾天後，來到同一個地方，捕鳥網又在電線杆上重生。每張網上都會有幾隻鳥被勒死，其中有稀有鳥類，國家一級、二級、三級的保護野生鳥類，護鳥志願者們眼含熱淚。看到這裡，我心裡充滿了憤怒、悲傷和無奈，誰能告訴我，鳥兒們的未來到底在哪裡？
鳥是人類的朋友，如果沒有鳥誰在四季給我們歌唱，人間世多麼孤獨、多麼悲涼！
這個兒童節，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動，更為馬修老師那無私、包容的品格所折服。馬修老師對孩子們的愛深深地令我動容。影片主要敘述了一位失業的老師馬修在一所寄宿的管教學院裡擔任代課老師期間發生的故事。馬修老師在這裡親眼目睹了學校的種種“酷刑”以及校長的固執與無情。面對這群天真而又無助的調皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團，為孩子們譜寫了一首首歌曲，試圖用音樂喚醒他們內心的善與美······
馬修老師深深地觸動了我。因為禿頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對待他們。他鼓勵並誘導合唱團的每一位孩子，給他們以尊重和表揚。果然，那些本來很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來是一個喜愛偷竊、屢次逃學而被其他學校開除了的單親家庭的孩子。他很自卑，從來都不肯在公共場合展示自己的歌喉。然而，馬修發現了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的'嗓子是個奇蹟，預示著一種異乎尋常的音色。”在馬修的鼓勵下，莫朗奇終於加入了歌唱團併成為主唱。影片中令我感受最深的情節是在公爵夫人面前進行的彙報演出。莫朗奇因為把墨水倒在馬修老師的頭上，而被取消獨唱部分，站在了集體之外。我猜那時候他的心情應該是既生氣又懊悔，失落無比。不過，在最後時刻，馬修老師原諒了他，並暗示他加入進來。這對莫朗奇來說太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機會，並且“第一次學會了感激”。不得不說，馬修是一位睿智而滿懷仁愛的老師。看到這裡，我深刻的理解了：愛的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開了，但他在這裡的所作所為已經深深地影響了這群孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛，也逐漸懂得了愛。希望我們的身邊有越來越多的馬修一樣的老師！
記得幾個月前，媽媽給我看過一個非常感人的視訊。
一個10歲左右的小男孩兒，在市區的大街上向那些逛街的叔叔、阿姨們借錢坐公交車，可是他們卻不在意他的存在，要麼無言而過，要麼是一笑了之。總之，沒有一個人願意借給他兩元錢的`……
我越看越氣憤，難道他們沒有一點兒良心嗎？那些花錢一大把一大把的城裡人連兩元錢也拿不出來嗎？那個小男孩兒說話的時候言語很可憐，我不明白那些人為什麼不能動動口袋裡的錢讓他回家去呢？
我懷著又急又氣的心情繼續看著，看著那個小男孩懷著最後一絲即將破滅的希望四處向別人借錢、以及反覆說著的一句話：“您能不能給我兩塊錢，我想回家。”
一個令我吃驚的人物出現了：那個小男孩兒居然向那個手持竹竿兒、身著破爛衣裳的流浪老者伸出了手……
看到這一幕，我立馬覺得這孩子今日是回不了家了，因為一個流浪漢怎麼會掏出錢給他呢？
可是結局卻令我更加意外——
老者顫顫巍巍地將手伸進了口袋，從中掏出兩元錢，鄭重地放在了男孩的手心。
當我看到這個孩子懷著高興的心情，消失在這個鏡頭的時候，我想哭，且所有怨氣和憤怒都化成了感動和佩服。
我終於知道了，人們是否擁有善良的心和金錢的多少是不成正比的；一些越是生活困難的人，對於別人艱難的處境越能感同身受。我一方面為那些身著華貴衣衫、而不顧人間冷暖、滿心只裝著利益的人感到羞恥；更為那個雖然衣衫破爛、靈魂卻高貴的老者而點贊。
旅遊和旅行的最大區別在於：旅遊用雙腳與眼晴，旅行要心靈。
——題記
風吹光影，碎而狹長，初遇灕江時，冰涼江水的一圍滿是綠色洶湧的群山。那年江花淳似夢，江水微泛青綠波；丹青，盡染這醉人記憶。
我身處漁船之上，耳邊只傳來“嘩嘩”的船櫓與綠水的低喃聲。
剎那，漁夫輕哼起家謠，這曲調，古樸素雅，似薄霧，縹緲在江面上，若清泉，過濾了家家戶戶。
這陣歌聲，直傳到山上，與山雀圓潤的'聲音呼應著，宛若禪香繚繞，纏住我的衣角，把我領到時間之外；又如沁涼的江水，通透了我整個身體，颯爽微涼；更恰似素雅的清酒，盪滌了我的靈魂，讓我融入了這灕江。
漁夫的歌聲逐漸大了，他拾撿起漁網，用力一拋，歲月從容定格這一刻：黃昏包住這張網，為它上了最後一抹殘妝。它若容納了桂林一整條灕江的晚景，迤邐迷人。
再一拋，一網的魚兒便躍上船。“來，給你們幾條。”漁夫桀然一笑，遞來些魚。他髮鬢泛著的蒼白，應著臉上歲月的溝壑。我還沒來得及細看，他便轉身高聲唱起黎家特有的小曲……
江面異常寧靜，除了銀魚偶爾躍出水面點出的漣漪，一圈圈，暈開了江面上濃的化不開的黃昏。漁夫淺笑，向我娓娓道來了他的故事，那故事，有著漁家的特質，有著漁網的腥味，也有著灕江的旖旎美景……
夜闌深了，故事盡了，船也到了。
夜色，似海水，突然漲了潮，從屋簷上滑落，滲進我的面板。我立在棵無名老樹下，聆聽著漁夫用心高唱的漁家歌謠，凝視著那些流年帶不走的細碎風景，細數著時光打磨出的輕淺痕跡。
學識谷
