在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我家的植物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我家的植物作文 篇1
哈哈……我家的蟹爪蓮開花了！扁扁的長葉子，一片一片的連起來比單一片葉子長得多。最上面的葉子開出粉紅色的小花朵。因為葉子和小花朵極像螃蟹的大鉗子所以叫蟹爪蓮。
它春夏秋冬四季都是綠色，只有初冬時才會開出淺粉色的小小的花骨朵兒，大寒時淺粉色的小花骨朵兒變成粉紅色，好看極了！慢慢地朝向太陽的一面花全開了只有背向太陽的一面花朵都是緊閉著的。媽媽說，這種花兒，不見陽光就不開。
有一次，我和爸爸給蟹爪蓮鬆土我無意間看見了一根“針”我說：“爸爸花盆裡有一根針。”爸爸說：“針？在哪？”我一指爸爸才明白，大笑說：“哈哈，傻孩子，這是蟹爪蓮的根。”我大吃一驚說：“啊！這麼細！不會吧？”爸爸說：“有可能哦！你一定要好好觀察它，才能發現它的奧祕。”
我的蟹爪蓮是不是很美很漂亮呢？有機會請你也來看看吧！
我家的植物作文 篇2
我家種著各種各樣的植物，它們種類繁多，還造型各異。在家中我最喜歡的就是這些植物了。每天我都會來到這些植物旁，近近地做一會兒。在這些植物裡，我最喜歡的就是那一株小仙人掌了，雖然它很小，但是卻有讓人驚歎不已的生命力，讓我非常敬佩。
小仙人掌跟別的仙人掌不一樣，身披著一件綠色的大衣，衣服上有著許許多多鋒利無比的小刺，我也曾經被這些小刺刺過手，但是我從來也沒有討厭過。它和其他仙人掌有一點不一樣，身上有著兩三朵漂亮的小花，我特別喜歡這些小花，這就是我喜歡這盆仙人掌的其中一個原因了。
我喜歡這株小仙人掌還有一個原因，那就是隻要一來到小仙人掌旁我就神清氣爽，還會讓我感覺到非常心曠神怡。記得有一次，我考試考得十分羞，我一下子垂頭喪氣，心裡感到十分沮喪。可是我一回到家，來到小仙人掌旁時，我突然就不那麼悲痛萬分了。我想：肯定是這株小仙人掌幫我提神醒腦吧！
我喜歡這株小仙人掌的最大原因就是，它有著頑強的生命力，讓我大吃一驚。記得那一次，我才剛剛把它從花鳥市場買回來時，由於太忙了，所以都忘記給它澆水。過了幾個星期，我才恍然大悟，原來以前的幾個星期裡，我居然把澆水的事忘得一乾二淨。我馬上跑到陽臺，當時小仙人掌已經枯黃了，我急忙給它澆了許多的水。後來，我每天給小仙人掌澆水，我信它一定會好起來的。果然，小仙人掌又變得生機勃勃。小仙人掌的生命力讓我十分震驚，我覺得我一定要向它學習，做一個堅持不懈的人。
我愛小仙人掌。它的精神讓我全家都十分感動，也因為它讓我們全家變得更加相親相愛，更加得同心協力，更加得和睦溫馨！
我家的植物作文 篇3
我在二樓房間播著優緩的音樂，靜靜地看著書。突然一陣急促的嘰嘰喳喳鳥叫聲從幾個方向傾瀉而下，共同聚向一個地方，我不禁把書放下走出去檢視，見大概有十隻左右的麻雀有的站在瓦角，有的站在圍牆上，有的在電線上，有的在樹上，都把頭扭向一個方向，急促而不知所措的使勁叫喚著，在它們的視覺中心，我看到一隻尚不會飛的小麻雀正撲騰著小翅膀，也在大聲向它的父母叔嬸們呼救。
哦，原來這樣。我走下樓梯，小麻雀看我逼近，使勁往一個小空間裡躲，他那些親戚和父母的聲浪一下加大了許多，聲音裡明顯有了攻擊的訊號。我不禁搖頭笑笑，毫不猶豫的走到小麻雀的藏身處，不由分說把它小小的身子掏了出來，使勁一跳，把它放到了牆頭瓦片上。在上面明顯放鬆下來的嘰喳聲中反身上樓，我躲到窗子後面，想看看麻雀家族們怎樣來營救它們的幼兒。等我出窗簾縫往牆頭看的時候，發現小鳥不見了，再看地上，也沒有……突然一個熟悉的身影在院裡花從閃過，我不禁倒吸了一口涼氣！意識到就那麼一轉身上樓的時間，悲劇已經發生了。是樓下那隻白色的貓！
我趕緊衝下樓去，嘴巴里發出“呼呼”地驅趕聲，手也猛烈地揮舞著，白貓被我的聲勢嚇的趕緊亂竄，可是我看到了不要看到的一幕！無法挽回……。這一刻我不禁對樓下那兩隻寵物貓的厭惡又升了一級，這一白一麻，一男一女兩隻貓來院子有兩個月了。從它們主人用本地聲極嗲地叫喚知道它們一隻叫“吉祥“，一隻叫“如意”。每次聽到那種既放緩又刻意拉長的聲調時，我的心頭肉都跟著一陣陣的顫抖……。開始時對它們說不上喜歡也談不上討厭，但是它們總是半夜三更到我三樓的菜圃裡大解，把我的菜秧扒得七零八落。讓我既心痛又氣憤。接下來我想了幾種辦法來阻止它們的破壞，比如用開啟的傘倒過來擋在樓梯上，但半夜的風會把傘吹飛，於是把乾燥的落葉堆到房間門口，貓上樓時我睡夢中一聽到聲音，就立刻睡眼昏花，稀裡糊塗地彈起來去攆那兩隻傢伙。可有時也睡得很死，第二天清晨依然看到我的菜園慘遭踏踐！經過苦思冥想我終於找到既簡單又輕鬆對付它們的辦法——我在每天睡前用水把整個菜地都溼溼地澆一遍，那愛乾淨的貓們終於也另覓方便之所了。
我對寵物的態度很複雜，有時看著可愛很喜歡逗逗它們。有時又發現它們很是會察言觀色，讓我突然又很討厭，我想以這樣的進化速度，寵物們應該很快就會站立著和我們說話了，它們與主人朝夕相處間已經學到了人的處世智慧，不過照我估計寵物們應該不會隨便站起來，也不會隨便就開口就說話的，因為它們清楚：主人們是不會喜歡它們太懂事、太過聰明的。它們只要知道什麼時候到主人那撒個嬌，什麼時候和主人挨一下，擦一下就能夠一生溫窩錦食，寵愛有加。
樓下還有另外一隻寵物狗，不過命運沒貓的好，是隻收養的流浪狗，叫阿花，身材像侏儒般，肚子和背部整塊下垂，腿短得就像在身子下面隨便墊了四塊彎皮圈。還瘸了一隻腿，不知是小兒麻痺，還是流浪時被人打或是被同類所殘。身上黑白相間的花紋，只是花紋的佈置相當不妥，多的地方太多，少的地方又太少，一張狗臉給分佈的沒一塊均勻。沒有了優雅高突的嘴，使得平面化不像狗頭而只是一張狗臉而已！怪不得遭到遺棄。看來命中生成不但是對人而言，對狗也一樣，因為我看到很多流浪狗，它們都有明顯的身體缺陷。我對它一開始就不喜歡，一是不漂亮可愛，主要是它那種因長期流浪養成的陰暗心理，比如它剛來時低頭垂臉，遠遠的避開人躲到陰暗處，不聲不息，一副奴相。一段時間熟悉後就開始佔據最舒服的沙發，包括四分之三的院落空間，二隻貓只要一踏進它的地盤就會怒火沖天，嘴裡發著潑婦一樣地聲音滿院的攆，直到貓跳上圍牆，依然還不解氣，蹬著脖子還要罵上一陣才肯罷休！
阿花很會看人，主人回來時那種討好得完全沒有節奏混糊的呻吟聲讓我像吃了一隻蒼蠅，不時憋出幾聲高分貝的尖嚎，完全沒有情感音訊的修養。然而它每次看到我時，非常清楚我不會給它餵食，就算每天看見，它的眼神依然十分的冷酷。我有幾次嘗試和它聯絡感情，可在離它兩米的距離我就會聽到顫動的低吼聲，眼神開始露出凶光，本來就不勻稱的臉扯動得完全變形，除了不清不楚的黑白，就是紅紅的舌嘴和那幾顆獠牙！我不禁也有些生氣：我主人主動靠近都不領情？相處也不是一兩天，還這樣不識好歹，我才一動念頭，好傢伙，人家馬上就破口大罵了，得了，算你狠！……
我家的植物作文 篇4
我家的無名“花” 我家有一盆無名“花”，與其說它是花，倒不如說它像“金錢樹”，在烏黑的土壤裡“矗立”著一根圓柱形的枝杆，很像一根筆直的殘竹，上面纏著一些像蝦鬚一樣的細絲。在這根枝杆上長著一大片一大片的葉子，好不“壯觀”，我很少見它開花，只是，我認為它那茂密的大葉子足以彌補不開花的“壞習慣”了。 在那“碩大”的葉子上，葉脈清晰可見，偶爾，那葉尖會慢慢變黃，脆弱的似乎一碰就要斷。這葉子如果不太搭理它，它就開始撒嬌----長得長長的，都長的拖到地上了，一不小心就會被它那長長的枝葉絆倒。這就是我家的無名花，奇怪吧？我還給它起了一個名字，有點長，叫“金枝大葉不開花”。作者： 李若涵伊寧市第十五國小三年級六班
我家的植物作文 篇5
在我家裡，我最喜歡的植物是大王椰。
我站在它的“腳”下，就像站在巨人的腳底下。“哇”它大概有五層樓高呢！它穿著一件咖啡色的、一圈一圈的“外套”。“外套”頂端，有一個向四面展開的樹冠，那樹冠就像菜園一樣綠。它還有長著密密麻麻帶“刺”的“手‘呢！
它和別的樹不同的是：別的樹有樹枝，它卻沒有。別的樹的樹葉是從樹枝里長出來的，它的樹葉是直接從樹幹里長出來的。
如果你從上面看它，就像一隻大蟲張著嘴巴要吃人呢！風吹著它的時候，就像一個巨人胡亂地搖著手。遠看它就像一把綠綠的大傘為大地擋著太陽。近看就像鳳尾竹那麼美，好象千手觀音一樣，向人們招手。
它給人們帶來了很多好處：因為它的高大、茂密，讓我小區變得更寬廣、更涼爽。爺爺們能在樹下練武；奶奶能在樹下做操；叔叔、阿姨能在樹下做運動；小朋友能在樹下做遊戲，你追我趕，大家都 很快樂。
我喜歡大王椰，因為它給我們帶來了快樂。
我家的植物作文 篇6
我喜歡北京頤和園的古樸典雅，也喜歡風景如畫的桂林，但我最歡園林清雅、景色宜人的家鄉植物園。（景物作文以華美著稱，人物作文以樸實見長。抒情開頭，就是要注意情感的表達和詞彙的.運用。）
一進門，你就可以看見精美別緻的花壇，花壇裡有火紅如霞的萬年紅，它紅的像跳動的火焰；有清香四溢的夜來香，彷彿被園林工人噴了上好的香水；也有潔 白無暇的百合，路的兩旁有鬱鬱蔥蔥，蓓蕾滿枝的刺梅，像無數只美麗的粉蝴蝶落在那裡。（描寫細緻，抓住了事物的一景一物一詞一修辭，這是景物作文很重要的 寫作特點之一，切記！）
往裡走，（可見文章層次。）可見一座形狀奇特的銀白色雕塑，上面刻著氣魄巨集大的八個大字‘厚德載物，恩澤惠人’沿著彎彎曲曲的石子小路走下去，就會 看見一座古色古香的涼亭，頂部像一個大蘑菇頭，下面是四個支柱。大人們在裡面乘涼，孩子們在周圍青草繁茂的草坪上玩耍。一抬頭，（層次。）就會看見一座氣 勢巨集偉的獅子山，山頭的獅子張著大嘴，瞪著銅鈴般的大眼睛，俯視著山下的一切。獅子山下（層次）是碧波盪漾的荷花池。這裡有緑色的蘆葦，像荷花仙子的絲 帶，大小不一的荷葉，大的像磨盤，小的像茶杯。荷葉內就是粉紅色的荷花。荷葉上佈滿了晶瑩剔透，光彩四溢的露珠，像珍珠一樣躺在荷葉上。（抓住了事物的整 體、區域性、典型特徵。）
荷花池旁邊有百鳥齊鳴的珍禽館，裡面有笨頭笨腦的火雞，逗人喜愛的珍珠雞，還有舉止高雅的孔雀……（抓住一小動物的動態描寫，會使文章更好！這就是動靜結合的特點。）
在我心中，植物園不但是一個別具一格的遊覽勝地，也是（病句，屬於關聯詞語單配不當。應改為“而且”）是孩子們的樂園，它的一山一水、一樓一閣，都 使我流連忘返！（抒情結尾，首位呼應，渾然一體，中心突出。你是一個很有素質的孩子和老師一起努力，相信你的文章一定會更精彩！）
學識谷
