在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於寫人的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的爸爸是一個十足的“大胖子”。每天早上睡懶覺能睡到早上十點。不喜歡運動，飯量還十分的大。所以，我和媽媽一起給爸爸用了一個“減肥計劃”。早上，爸爸這個懶蟲懶病又犯了，我和媽媽都吃完了早餐，爸爸還在臥室裡睡懶覺。媽媽瞪了臥室一眼，對我說：“睡覺前都對他說過不能睡懶覺的，他這個大懶蟲…我們一會兒把鬧鐘拿到他耳邊…”我一串“小偷步”走到爸爸的房間，把鬧鐘輕輕一點，立刻聽見震耳欲聾的“鈴鈴…發生了怎麼事，怎麼了？”爸爸一下從床上坐了起來，頭上出現了有小又密的汗珠。
我笑著說：“一件驚天大事，你寶寶要上學了！快點氣惱！”爸爸猛一下又躺回了床上，小聲嘀咕道：“多大點事呀，快快快，自己上學去。”“不行！你一定要送我上學！你不想減肥了？”我有點生氣。這句話好像給爸爸點了火，爸爸本想說我一句，可是我輕輕指了一下門口，爸爸猛然看到媽媽正站在門口瞪著我們呢，他只好一扭一扭地去洗臉了，一臉不情願的樣子。媽媽在我走的時候給我了一小包餅乾，對我說：“乾的好。“爸爸呀爸爸，你什麼時候能夠瘦一點呢？什麼時候能不睡懶覺呢？
關於寫人的六年級作文2早飯後，我下樓堆雪人。天空中飄著一朵朵雪花，落在我的手套上一個大雪花，我發現它的形狀像我畫的一樣好看。雪下得厚厚的，踩上去像沼澤地一樣，我的腳和小腿都陷進去了，走在雪地上寸步難行。
我開始滾了一個雪球，那是一個很大很大的雪球，做雪人的身子，滾雪球的時候，我的手快凍僵了。我又滾了一個雪球，我把它滾得小小的，做雪人的頭。滾小雪球時，雪花越來越大，真像媽媽說的鵝毛大雪，還像蒲公英的花一樣。我仰頭看天空，無數潔白晶瑩的雪花向我撲來，我怕雪花落進眼裡，撒腿就跑。
這時，媽媽買菜回來，給我照了幾張相，都是抱著大雪球照的。照相時，我不能動，一動照出來的照片就會模糊，所以我就挺著大肚子，不讓我的雙手累得太酸，害得我啃了一口雪，確切地說，那不能說是雪，而是雪水，我自己糾正道。
我先抱著大雪球上樓，幾乎每走幾個臺階就放下雪球歇一歇，在放雪球的時候也感覺特別累，因為你不可能一下把它放到地上，那樣容易碎，只能輕輕地、慢慢地放。等我抱到四樓時，已經累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了。這時候，媽媽幫我把雪球抱進我家。我又下去抱小雪球，感覺就輕鬆多了，一口氣抱到三樓時，我也有些累，但我仍然堅持著把它抱到了家。
我一到陽臺，就發現了陽臺上的大雪球。我和媽媽就把大雪球的上面、小雪球的下面弄得平平的放在一起，做成了雪人。我又去廚房拿了紅蘿蔔做雪人的鼻子，我又拿了一頂小時候我戴的有花邊的小紅帽戴在雪人的頭上，再去拿兩枚鈕釦做雪人的眼睛，用一根紅繩子做雪人笑的彎彎的嘴脣，我又用雪做成橢圓形的胳膊安在雪人的兩邊，給它戴上我上幼兒園時的小手套，這個雪人就做好了。
看著可愛的雪人，我還和它合了影呢！
關於寫人的六年級作文3今天，我和媽媽帶好大棗和胡蘿蔔就到樓下去堆雪人了。
剛一推開門，我情不自禁地說，“嗬，好美呀！”真是北國風光，千里冰封，萬里雪飄，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。是啊，小樹叢裡堆滿了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹上掛滿了“銀條”，房屋也都落上了一層“鵝毛”。正應了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”一片粉妝玉砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺地說出讚美的話呢？
來不及欣賞了，我們開始分工了。我負責做雪人頭，媽媽負責做雪人的身子。我先捏好了一個雪人頭的初形，然後一點一點地加雪，可我回頭一看，媽媽做的雪人身子已經是我的好幾倍大了，原來媽媽是用捏好的雪球在地裡滾，雪一層一層地粘著，也就越滾越大，沒想到堆雪人也有一些技巧呀。我也照著媽媽的樣子賣力地滾雪球，“圓圓，快來幫幫我！”的求“救”喊聲傳入我耳中，我聞聲跑去，原來是媽媽的雪人身子大得已經推不動了，便來尋求我的幫助。我們把雪球放到一個合適的地方，又費了九牛二虎之力才把雪人頭搬到身子上去，又把兩個大棗鑲嵌在雪人的頭上，一根又圓又紅的胡蘿蔔當做它的鼻子，雪人的鼻子好像被凜冽的寒風凍紅了似的。可是沒有嘴怎麼辦呢？“我有主意了！”媽媽聽了我的話被搞糊塗了。我跑向陽臺，揪了一根蔥葉，當做雪人的嘴，沒辦法，它只能長一個又綠又歪的嘴巴。雪人做成了，我高興地圍著大雪人轉了好幾圈。
路人看了都嘖嘖稱讚雪人很漂亮，一樓的叔叔也探出頭來觀賞我們的“雪孩子”。我自豪極了。那句被冷凍住的讚美，那串被雪覆蓋的自豪，我心中臘雪方凝，但熱情在燃燒。今天真快樂，簡直是冬天裡的童話。
關於寫人的六年級作文4我有一個願望，那就是自己親手堆一個雪人。今年這場雪，我實現了這個願望！
今天一大早，天就紛紛揚揚下起了雪，從早上一直下到晚上，地上、樹上、房頂上已經有了很厚的雪了。我和姐姐跑到屋頂上，哇！真是白茫茫的一片呀，於是我和姐姐心裡就癢癢的，想要堆一個雪人。
心動不如行動，說幹就幹，管它三七二十一的`。我和姐姐滾了一個小球，然後準備把它做得越來越大。我們先挖了好多雪，準備把它做得越來越大，可是時間偏偏不等人，一會兒工夫，就已經要去拜年，我們很捨不得這次機會，但是年還是要拜的，不如早去早回吧！一吃完飯，我們就片刻不留，拍拍屁股就走人了。
一回到家，我的心就早飛到那屋頂上了，一溜煙的工夫就跑到那裡了，我們就繼續早上的任務——堆雪人。我們把雪都堆上去，拍了又拍，又把它滾來滾去，那個球就大了許多，準備把它做成身體，但是做好了看來看去只覺得它只配做個頭，我就又在旁邊挖了許多雪，把它做成了一個小山坡做為它的身體。姐姐一個人去搬那個頭，頭沒搬下來自己卻摔了一個四腳朝天，我被她笑得肚子都痛了，就跳過去幫姐姐一起把雪頭拔下來。哎呦呦！哎呦呦！這個雪頭立在地上相當牢固，搬也搬不下來，但我和姐姐依然堅持地把它搬了下來，最後這個頭終於被搬下來了，真是皇天不負有心人哪！這個頭雖然搬了下來，但是這個頭又被我們甩掉了半個，我們著急死了，就乾脆用那半個頭作為真正的頭吧。我們把那頭栽上去，又看了看，覺得這個雪人非常完美，就只差做上眼睛、鼻子、耳朵了。
我跑到樓下，拿了鈕釦做它的眼睛和衣服上的鈕釦；拿了個小球做鼻子；用水粉顏料給它畫了一個嘴巴；拿了一些布給它做衣服；又拿了洋娃娃的帽子給它戴上。轉眼間，一個生動形象的雪人就出現在我們眼前。
之後，我和雪人照了好多張照片。這將是我最美好的回憶，最快樂的一天。
關於寫人的六年級作文5呼呼的北風狼嗥般地颳了一夜，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來。
第二天清晨，我推開門一看，好一個銀裝素裹的世界啊！樹木換上了銀裝，房屋戴上了白帽，大地鋪上了白毯。
小朋友像被放出鳥籠的小鳥，在雪地上開心地玩，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的擲雪球，雪地上頓時像過年一樣熱鬧。
我和弟弟玩堆雪人。我對弟弟說：＂我來分工，你去弄團小雪球，我來弄大雪球，好嗎？＂弟弟不假思索，脫口而出：＂好的。“我團了一個大雪球，放在地上當身體，把弟弟弄好的小雪球安在雪球上大當頭，接下來就是找做手、眼睛、嘴巴，鼻子的材料了。我到家裡找來了胡蘿蔔、辣椒、冰糖葫蘆、黑珠子。我把黑珠子當眼晴，胡蘿蔔當鼻子，辣椒當嘴巴，冰糖葫蘆當手。我看了看雪人，像是少了點什麼。哦！原來是雪人的肚皮上少了點裝飾，我又回家找了兩個沒用的鈕釦，裝在雪人的肚皮上，雪人就像穿上了一件小西裝。“這麼冷的天，該給雪人戴頂帽子。”弟弟說。水桶當起了雪人的帽子。小雪人就做好了。( )
我們圍著雪人蹦啊，笑啊??心裡說不出有多高興！
關於寫人的六年級作文6在我的童心中，深深地埋藏著許許多多敬佩的人。比如：辛勤的“園丁”、勤學苦練的同學，維持交通的交通叔叔……在他們之中，我就覺得最令我尊敬的是一位工作平凡的女清潔工！~
她——“地球真誠的理髮師”。她大概30來歲，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長著一張櫻桃般的小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學、放學，都能看到她在默默地掃街道。那年夏天的事依然在我腦海裡時時閃著………
那是一個星期天的早晨，我到三姨家做客，走出家不久，就看見一條下水道被髒物堵塞了，路上積滿了汙水，行人都捂住鼻子，從別處繞道行。他們沒有一個停下來，想想怎麼解決這個問題，都各走各的，好像和自己沒任何一點關係。十點半左右，我從三姨家走了出來，看見一個戴橘黃色的帽子，穿著清潔工制服的人蹲在下水道邊。我捂住鼻子走近一看，原來是那位清潔工阿姨阿姨正在掏下水道里的垃圾，旁邊還堆著一些垃圾：爛水果皮、爛蔬菜…………臭氣沖天，一群蒼蠅衝了上來，其他人看見都躲得遠遠的，恐怕有一點汙物留在衣服上，這位阿姨卻不怕髒、臭，不但不捂住鼻子，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開。夏天天氣十分熱，下水道里的臭氣迅速衝上了天空。我趕快退後幾步，她去全然不顧，你看！她用手抓住垃圾，一下子拽上來，汙水“跳”到了她的臉上，她也顧不得擦，繼續掏垃圾，堅持不懈地掏著，過了很久，下水道總算暢通無阻拉！再看看清潔工阿姨，已經成了個花臉了。我捂住鼻子，問：“阿姨，你不怕髒不怕累嗎？”阿姨微微一笑，說：“呵！給人們做好事，再苦再累的活我都幹。”她把蓋子蓋好後，清掃好旁邊的垃圾，又繼續清掃大街去了。
看到這一幕，我不禁想著：清潔工啊，清潔工！你們無論是颳風下雨還是嚴寒酷暑，總是位人們創造美好的環持環境而不辭辛勞地工作。每當大掃把揮過的後面，都留下了一條又一條清潔的大街，雖然你們穿著沾滿汙水、贓物的衣服，但同時你們也擁有著一顆美好的心靈。你們的心靈是多麼燦爛，多麼耀眼，你們是平凡的，也是最偉大的人！
關於寫人的六年級作文7六年的國小生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！有人最令我難忘。
班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。他鼻樑上架著一副大眼鏡，更的是他的知識。
我和他原本是同桌，在同學們的眼裡，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在各自的心裡都有非常堅定的，在學習上要超過對方，以顯示博學多才，倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座巨集偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、。我懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，世界上最高的建築物呢！”我又好奇地問：“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說:"這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在國小時，我曾有博學多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。
關於寫人的六年級作文8今天，我推開家門，看見大地成了白茫茫的一片。房頂上、樹上等都有雪的蹤跡。草叢間的小路，早已被大雪覆蓋的分不清了。天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無數個銀白色的小天使從天而降。看到雪下得這麼大，我不由自主的產生了一個念頭——堆雪人。
於是，我準備找小夥伴們，一起動手堆雪人。可是，我剛走出家門，資晴就來我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一樣！”我拍手叫好。我們戴上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門。
好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那裡都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。
我們選了一處空地，開始滾雪球，我們先捏了一個雪團，然後在雪地裡滾，資晴爸爸力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，我們也合夥滾了一個小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。接著，我們合力，把小雪球按在大雪球上，接下來，資晴掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。資晴媽媽掏出早已準備好的紅蘿蔔，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎麼辦呢？還是資晴爸爸有辦法，在樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個綠嘴巴。
雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發光呢。我倆欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。
關於寫人的六年級作文9世界上有許多感人的事，人人都經歷過，有一件事，我難以忘懷!
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕鬆而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家後可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根柺杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小夥的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧!”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為呀!我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶溼潤了……
學識谷
