在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學習的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
寒假裡，我和妹妹一起做了兩個許願瓶。我做的是星星狀的，妹妹的是愛心狀的。
做之前我和妹妹先選瓶子，選完瓶子後，我們用熱水把五顏六色的水晶寶寶泡到水裡。過了大概兩個小時，我們看到杯子裡剛才只有一丁點兒大的水晶寶寶已經變得像珍珠那麼大了，我連忙拿出一顆說：“哇哦，這顆水晶寶寶真漂亮呀！”捏著軟軟的，很有彈性，看上去有些透明。
做許願瓶之前我們需要準備兒童針管，把水晶寶寶放在針管裡，用力地往下壓，一顆顆水晶寶寶變成碎碎的粉末狀了，然後把粉末狀的水晶寶寶擠進瓶子裡並把它壓平，這樣我第一層就做好了。剛做完第一層，妹妹往我手裡塞了一包東西，我問是什麼啊？妹妹說：“這是用來裝飾的，放進去會更好看。”她剛說完，我就又開始做起了起來，第二層、第三層、第四層，沒過一會兒我就把這個許願瓶裝滿了。
接著我就把剛才妹妹給我的裝飾品拿出來。我先拿出了一顆海星，插在了許願瓶裡，然後放了一顆海葵進去，最後撒上了小彩石。“哇哦！真漂亮呀。”我高興地說。
做完許願瓶，我展示著自己的作品，心裡得意極了。
我有一個文具盒，是剛進學校讀書時買的，我可喜歡它了。
我的文具盒是藍白相間的，鐵製成的，長20釐米，寬8釐米，是一個長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的“飯店”的彩色圖案：正中心寫著“歡迎光臨”的英文。哦！原來是小老鼠開的飯店。在頂層的觀光廳，有兩隻小老鼠一邊吃飯，一邊在欣賞外面的美景。下面是飯店的大門。瞧！兩隻小老鼠正朝飯店趕來，一隻騎著車，一隻跨著大步。
開啟盒蓋，便可領略下面的風光了：小文具們的臥室佈置得簡樸而實用。看上面的一層：直尺正悠閒地躺在那裡閉目養神；它的左邊躺著鉛筆五兄妹；右邊躺著“圓圓”橡皮。下層住著自動鉛筆媽媽和藍色可擦水筆爸爸；還有“獎券”製成的廚房、衛生間......它們一家相處得可好啦！
別看它們平時一聲不響，當我要用它們的時候，它們可熱心啦！當我要做作業時，只要把文具盒開啟，鉛筆馬上會來幫我，聽從我指揮；當我要劃線時，直尺毫不猶豫的跳出來，幫我劃線；當我一不小心寫錯字時，線小橡皮更是挺身而出，捨己為人，幫我改正“錯誤”。
啊！平凡的文具盒，我愛你。我將永遠珍惜你、愛護你，因為，你是我學習時最好的幫手啊！
我在成長中有很多煩惱，從三年級起就有一個煩惱，就是寫作文。
星期三，我們的語文老師叫我們寫一篇作文，是關於寫童話的作文，我一聽，就像火山爆發一樣，禁不住的嘆道：哎，又要寫這個該死的作文了，怎麼辦啊？抄一遍，不行不行，老師發覺了我就慘了，還是乖乖地寫吧！回到家，我看了作文題發了呆，又用心地想著：寫什麼呢？怎樣才能寫好呢？我的腦子一片空白，這時我想到寫什麼了，一個熊出沒的故事。一個小時過去了，我把作文給了媽媽，媽媽一看，就把我的作文撕了。媽媽對我說：“你這不是童話，回房間重寫。”我垂頭喪氣地離開了。
回到房間，我也只好拿起草稿紙再寫。苦思冥想還是沒有下文。這時，我想如果寫作文我會先做什麼呢？我想到看幾本童話書。我看完了，靈光一閃，說：“我知道怎麼寫了。”這下速度快了不少，不到30分鐘，我的作文寫好了。我再一次拿給媽媽看，媽媽說：“兒子，有進步！懂得查閱資料。”
現在我終於記住寫作文的技巧：只要多看書，就可以寫好作文。
我有一個愛學習的哥哥，你可以羨慕他！
當我還是個快樂的孩子時，我有很多兄弟，他們就像我在書上的好朋友。愛學習的邢星，粗心的弟弟，愛做事的父親。我愛學習的哥哥讓我為學習感到驕傲。
我哥哥今年六年級。他的愛好是唱歌。他嘴裡能說出很多知識。眼睛水汪汪的，臉小鼻子小。這是他哥哥的樣子。
有一天爸爸帶我去哥哥家玩。當我們還在路上的時候，我讓我哥哥在門口等我們。我們到達後不久，我哥哥把我從車裡拉出來，回家了。他一開門，我就把香蕉皮扔在地上，我一進去就摔倒了。哥哥說：“你家狗啃泥！”他邊說邊笑，然後我們進去跟我哥的媽媽說。你媽說：“別惡作劇了。”。我哥說“好”！從那以後，我哥哥再也沒有玩過惡作劇。
這是我愛學習的哥哥。他讓我覺得有意思，但他哥哥也給了我一些知識，我也想和哥哥一樣。
我有一個愛學習的哥哥。他今年15歲，就讀於靈寶市一中。他有一雙明亮的大眼睛，圓圓的腦袋，大大的嘴巴，黑黑的臉，就像一個非洲人，我們都叫他黑臉。
我哥哥非常喜歡學習，以至於他一離開學校就開始做作業。有一次晚飯後，我奇怪地問：“哥哥，你怎麼吃得這麼快？”哥哥說，我要快點做作業。吃完飯我們都出去玩了，我哥卻把自己鎖在屋裡學習。晚上我們都睡了，弟弟還在學習。有一次，我從夢中醒來，看到哥哥還在複習功課......
你看，哥哥愛學習，我也想和哥哥一樣，成為一個愛學習的好孩子。等我長大了，我會為祖國爭光的。
大家都說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”要做學習的主人，必須要珍惜時間，抓緊時間努力學習，也要誠實，這樣才可以成為學習的主人，而不是學習的僕人。
學習並不是一件簡單的事情，要在上課、下課、課間、作業、回家的時候下功夫。上課的時候要一本正經、全神貫注地聽講，不做小動作，不開小差。下課時可以看一會兒書，交流學習，或者把黑板上該記的記下來，這樣你複習的時候會複習得更全面，考試時你會考好。作業要寫好字，因為有人說過：“字是出馬槍。”如果不寫好字，你的文章無論寫得多好也會扣你的分。回家寫完作業的話，你可以預習也可以看書。我就是這樣，每天看步步高的語文、數學、英語視訊。如果沒電的話，我就會看一會兒作文書……
學習是窗，為我排除噪音；學習是傘，為我遮風擋雨；學習是一把鑰匙，為我開啟知識的大門。學習無處不在，關鍵是你怎樣掌握它。掌握好了，它將為你所用；掌握不好，你將成為它永遠的僕人。
我給大家講一個小故事：東漢時期，有個人叫孫敬，是著名的'政治家。他年輕時勤奮好學，常常是廢寢忘食。他怕自己打瞌睡，於是用一根繩子把頭髮拴在繩子上，頭一低，繩子就會牽住頭髮，把頭扯痛了，馬上就清醒了，再繼續學習。
我們要把握機會，做學習的主人！
同學們，你們在學習中是不是會遇到種種困難，比如：不知道題目怎麼做，或是厭煩了…當然，我也不例外，就讓我講講我學習圍棋時遇到的困難吧。
我很小的時候就開始學圍棋了，當時還是在知一閣學習。那時我非常好學，棋藝一班裡名列前茅。可是有一天，我不知道怎麼搞的，硬是不想學了。爸爸說我若是去學了給我買好吃的，可我不信。於是爸爸把我拖了過去，我哭了。這大半節課我都心不在焉，下棋的時候，總是發現不了一些小毛病，棋一片片的被吃掉，輸的一敗塗地。上課的時候，我也不聽講，結果老師提問，我一問三不知，被老師罰到邊上站著……到了快下課的時候，我轉念一想，既然來了， 就不能白白浪費時間，要專心聽講。下一節課跟這節課一樣也被拖了過來。到了第七節課，我突然沒有這種感覺了。想知道為什麼嗎？在第六節課的時候，老師出了一道題，問誰會做，班裡鴉雀無聲，也沒人舉手。我想了想老師教的口訣’小眼的地方是要點’突然我舉起了手來，打破了教室的寧靜，我不僅回答正確，老師還大大地表揚了我呢。從此，又能恢復了原樣。我還喜歡上了圍棋，我在網上註冊了一個號，經常在網上下棋，還買了本圍棋題在家做呢。
現在，同學們應該知道，這是一個學習的過程，我學書法也是這樣的。做任何事情都有一個過程，我們不要遇到困難就輕言放棄！
記得小時候，我還不怎麼認識字的時候，媽媽就買來很多>故事書，常常在我睡覺前坐在我的床頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養了我對故事書的興趣。
現在，我上學了，老師教我認識了很多字，我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小說、作文書等。裡面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎麼寫作，也知道了發生在別人身上的新鮮事。同時也明白了很多道理，也讓我對讀書產生了濃厚的興趣。現在我一有時間就會去看媽媽給我買的書，好幾次看書的時候，特別是休息天的早上，我會早早的醒來，趁爸爸媽媽還在睡覺時，偷偷的躺在床上看書，因為爸爸說躺著看書對眼睛不好。從學吧回來後，爸爸媽媽忙著做家務做飯，那也是我看書的好機會，好幾次媽媽叫我幫忙做家務我都沒聽到，媽媽說再沒聽到，就不給我買新書了，我想媽媽只是嚇我的，看書總比一個人無聊的玩要好吧。（這個事例的介入讓文章顯得生
動活潑了起來！建議再詳細寫寫你是怎麼為看書而廢寢忘食的，通過具體的語言、動作、神情、心理描寫，把這個細節寫清楚寫詳細寫生動，那麼文章就更加具有立體感了！）
學識谷
