平板作文600字5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的平板作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我來自蘋果公司，是不可思議的喬布斯創造的我。喬布斯的才華和創新，讓我獲得到了人類的歡迎和喜愛。

我被人們稱為新一代的“平板電腦”，但真正的名字還是要你自己試著猜一猜。我的大小隻有三個手掌那麼大，背面是一層銀灰色的皮，正中間有一個蘋果的 圖案，圖案的右半邊有一個被咬了一口的痕跡，這也就算是我出生時的印跡。正面的四周一圈是白色的，最上面有一個黑色的洞，那是我的“小眼睛”。最下面有一 個白色的摁扭，它可以控制我整個身體，可以說它是我腦袋中最重要的那一根神經。我告訴你了我自己的外貌，現在我要讓你瞭解我對人類的用途！

別看我很小，面積不是很大，但是我的功能卻能出乎你的意料哦！我一個小小的身材只有筆記本那樣大，但是功能比一個膝上型電腦那麼多。我可以滿足許多 人的要求，貪玩的人可以玩遊戲、看電視；好學的人可以看書籍、查資料、寫日記；對藝術感興趣的人可以畫各種自己想要畫的東西、可以下載自己喜歡聽的音樂、 用我的“小眼睛”拍攝世界的美麗。任何能在電腦上做的事情我都能夠做到，甚至有更多新奇的東西。我還可以代替手機，因為我的腦袋裡有視屏通話的功能。我告 訴你我自己最大的特點吧，那就是體重，我的體重會出人意料之外。別看我的腦袋中有許多功能，體重就會大大增加，那是錯誤的。其實我特別瘦身體的側面只有1 釐米不到的厚度，體重只有一本筆記本的重量哦！

聽了我的自述你知道我是誰嗎？對，我就是可以帶給全世界人歡樂的新科技產品“ipad2”。

幾千前以前的平板溪原本是一座高山,後來因為火山噴發,原本的高山變成了現在的平板溪，遊平板溪。光陰似箭,歲月如梭,一下子我國進入了飛黃騰達的時代,人們早就忘記了平板溪,可是我還是把它銘記在心,我真想去玩玩,昨天我終於如願以償了。

來到“花溪公園”,只看見溪水十分的清澈,猶如一塊摸不到的鏡子一樣,倒影出千山萬水、人鳥走獸。我們走了一段路,來到了我期待以久的——平板溪。

我迫不及待地叫媽媽為我買了一雙草鞋,沒有任何的焦慮,就只是一個勁地把草鞋往腳上套,誰來管他的外觀呢,我是隻要可以穿起來,可以下去玩水就是萬事大吉了。終於萬事具備了,我們好像是全副武裝準備作戰的士兵,為了在水中滑倒,所以換成了草鞋。

我們將自己的腳放入水中,那水冰的滲入我的骨髓,真是無法忍受。可是,那股疼痛,一下子就過去了。水中的石頭很滑,但是十分平,我的草鞋保護我在水中可以走來走去。因為石板溪是火山噴發所形成的,所以平板溪就和臺階一樣子是一層一層的,一節一節的向上長。那水一直不短的向下“衝”，打在了所有的人的腳上。飛激起幾朵雪白的水花。打在我的腿上，和肌膚上感到冰涼，爽快。水中還躲著幾條小小的不知名的魚在水裡游來游去。我想去捕住它們，可是，他的速度那可真是無法估量，一下在這邊，一下在那邊。

水中的盪鞦韆你們可曾玩過，我想你們一定沒有吧，而我卻已經爽過了。盪鞦韆由木板由鐵絲組成，堅固無比，不管怎麼樣，都不會斷掉，所以我就在上面放心的玩，一蕩三尺高，玩起來就是痛快。

希望大家沒有到平板溪玩過的，都快去爽上一爽，它一定會讓你無法忘懷的。

今天，我們上了一堂精彩有趣的音樂平板公開課。

快上課了，聽課的老師陸陸續續進了教室，教室裡黑壓壓地坐了一大片，我的心裡開始緊張起來。

開始上課了，音樂老師沈老師先播放了一首江南民曲《茉莉花》，優美動聽的旋律把我們一下子吸引住了。老師親切地問：“聽了這首曲子，大家有什麼感受啊？”平常氣氛活躍的課堂今天有點冷場，同學們都坐得端端正正卻沒有人舉手發言，我想大家可能都和我一樣緊張吧。老師鼓勵我們不要緊張，並點名叫我回答。我深吸一口氣，大大方方地站起來回答道：“這首曲子委婉動聽。” “回答得真棒！”老師對我的回答很滿意。接下來，她告訴我們這首曲子這麼好聽的原因是採用了“一字多音”的處理技巧，而且我們今天就是要學習這種技巧。

接下來，沈老師帶領我們欣賞了古詩《憶江南》，並播放了一曲為《憶江南》所譜的曲子。不過，這首曲子聽起來比較平淡，沒有什麼特別吸引人的地方。於是，老師佈置了一個任務：讓我們用平板電腦來自由發揮，修改這首曲子，並把剛才所學的“一字多音”的技巧用到這首曲子上，使它聽起來更美妙些。太好了！到我們大顯身手的時候了！

我們拿出自己的平板電腦，戴上耳機，開啟“作曲達人”軟體，載入歌曲，在程式介面上進行修改。同學們都陷入了創作的意境中，有的戴著耳機隨著節奏搖頭晃腦，嘴裡還唸唸有詞，不時地修改一下，有的皺著眉頭低頭沉思，有的目不轉睛地盯著平板，有的東張西望尋找靈感，有的思如泉湧“唰唰唰”就改好了。我經過一番思考也提交了作業。接下來，沈老師挑了幾位同學的作品讓我們欣賞並點評，最後又播放了原曲來進行比較，一比較才發現這首曲子的“一字多音”運用得真巧妙！

我心裡不禁感慨：一曲優美的旋律背後包含著作曲家的多少心血啊！

一大早，媽媽就要出門買菜，出門前還叮囑我：好好寫作業，寫完作業才能玩平板。唉！

“好啦好啦，我知道了。路上小心。”我有些不耐煩地關上了門，開始我的作業之旅。

好不容易靜下心來，開始寫作業，可是放在一邊的平板卻在這時發出“滴滴”的聲響，好像在跟我說：“難得媽媽不在，你就跟我玩一下吧，在媽媽回來之前把我放好，不就行了。”我深呼吸，不斷提醒自己：“還是先寫完作業再玩吧。”

“玩一下吧！”

“不行，先寫作業。”

“就一下下，沒事的。”

“好吧，就玩十分鐘。”

我開心地拿起平板，告訴自己就玩十分鐘然後再寫作業。可是，我的'手好像粘了強力膠一樣，跟平板完全粘合在一起，甩都甩不掉了。即使我不斷提醒自己“別玩了，別玩了”，可我好像著了魔似的，死死抱住平板，不肯鬆手。突然，螢幕裡射出一道強光，像吸磁鐵一樣把我吸裡進去。

“你好，歡迎來到平板世界！”

“誰？誰在說話？這是哪裡？”

“是我呀，我是你的平板電腦啊，你不是很喜歡跟我玩嗎？現在你可以永遠跟我一起玩，不用害怕被媽媽罵，被逼著寫作業了。”

“啊？不要！我不要永遠呆在這裡，我要回家！我要回家！嗚嗚嗚……”我傷心地哭了起來。

“起來，作業寫完了嗎？還在睡覺！”媽媽搖了搖我的肩膀。我睜開眼睛，看見媽媽拎著大包小包的戰利品往廚房走，啊！原來我剛剛是做夢啊！真是一個可怕的夢！

看了看放在書桌上的平板，我倒吸一口冷氣，趕緊把它藏起來，然後安靜地趕作業去了。

隨著時代的發展和科技水平的不斷進步，在我們的身邊出現了越來越容易攜帶的一些科技產品。平板電腦就是其中的代表性產品，前幾天爸爸給媽媽買了一個平板電腦，我拿過來玩耍了一會兒發現平板電腦的功能非常強大，而且又特別便捷很容易攜帶。平板電腦的身材要比以傳統的電腦小巧玲瓏的許多，就算是和膝上型電腦相比也顯得非常的小。

可是平板電腦的功能卻絲毫不比一臺普通的電腦差，不僅可以上網聊天，視訊通話還可以購物所有的功能基本上都應有盡有，而且還具備許多電腦不具備的功能。不過我用平板電腦最多的時間還是拿它來做題目，因為有的時候老師會將題目傳送到家長群裡面，然後媽媽就會把電腦拿到我的身邊讓我計算出答案並且填上去。這也是我接觸平板電腦最長的時間，對於我來說它簡直就不是一個電腦，而是一個比較大的手機。有的時候我在遇到不會的題目時，我可以直接找到百度這個介面然後搜尋。搜尋不僅會出來答案而且還會告訴我詳細的解題步驟，這樣一來就可以在以後的時候遇到這種題目，知道這種型別的題目解題思維是怎麼樣的了。

又因為這裡面的螢幕是液晶的螢幕，不會太傷害我的眼睛，要不然媽媽也不會將它給我學習使用。在平板電腦上有一個可以放置光碟的地方，將光碟插入到平板電腦裡面就可以播放音樂。它就是一個傳統電腦的縮小版，媽媽經常通過這個平板電腦購物，以前還需要跑到實體店裡面買東西，現在只需要在網上買東西然後下訂單付款，隔幾天就會送到家裡面來。關於它的用途還有許多，但是最終目的就是為了我們的生活更加便捷。