在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總想從周而復始的日子中找到些許令人耳目一新的存在，可不停地追尋求索換來的卻是徒勞無獲。更多的是因為不懂得如何去珍惜，才使那些青春時光都停留在了無指望的空想裡。
白駒過隙。
某個精神欠佳的晚自習，燈下蚊蟲成群。
某張乾淨的作業紙，佈滿了天馬行空的圖文。
桌上的試卷總是要耀武揚威地展示它那讓人不敢小覷的強勢。時而心亂如麻，可還是得臣服於它的腳下。在這些心高氣傲的年歲裡，本可以建立自己的樂隊，本可以徒步旅行，登山覽月，本可以把種種不悅高傲地踏在腳下，本可以……
還是會那樣固執地不去相信時光的力量，不去正視年歲留給青春的究竟是褒獎還是諷刺。當為別人的故事而動容時，才恍覺自己對流年有太多曲解，因為不懂得如何去正確地主宰，從而使那些疾速奔走的時間各安天命，丟失掉的就這樣無跡可尋了。
我喝我自己衝的咖啡，穿我自己洗的衣服，寫我自己想傾吐的文字。看似井然有序，可是到最後，自己心之所向的另一種完美還是會兌現成最敷衍的現實。
事與願違，大概就是這樣。
因為成長並不完美，有如一幅未經渲染的畫作，美豔而又存在著缺憾。因為有太多不得不去做的事情等待著被解決，也有太多理想與現實的敵對需要去面對。我時常會慶幸自己沒有被同化，從而依著自己的意願為自己而活。
無論時光吝嗇與否，它也總會在某個特定的時期贈予每個人一個明媚如春的名字——年輕人。
因為年輕，我們可以用大把大把的時間去創造奇蹟，而不是將自己梗在記憶的斷層中。因為年輕，我們可以逃開現實的影子接近夢想，而不是棄甲曳兵，讓自己敗得一無所有。於此，我是在日後才明白的。
20xx年的暑假去看了海。第一次看見被眾人讚美了千萬遍、廣闊包容的大海，一時語塞，竟找不到合適的語句來表達心境。呼嘯的海風吹亂了發，獨自在岸邊駐足良久，回憶的片斷漸次出現在海水的澎湃起伏中。少頃，心靜得純粹，眼之所見的是靈動的浪潮，而窺不到的或是陳年舊物，或是深不可測的傷口，又或許是被隱藏了的心事……驚歎於這無限的包容，無論喻悅還是憤怒都能收納其中，年歲沉澱了多少不願提及的故事，最終剩下的就只有自知與不再放任的心。
“青春就該如同大海”，這是當年的自己寫下的最稚氣的文字。
對於青春，真的不想去定義什麼了，熱淚盈眶過，離經叛道過，隱忍堅持過，而在某一刻也觸景生情淡忘寬容過，還有那些等待著下課，等待著放學，等待著長大的舊日時光，都只是屬於我的最澄澈的青春。
其實從未想過這些零星的片斷也能拼湊得如此整飭。其實前行是條不得不去選擇的路，如果終將要為青春找個出口，而今還是不要留下什麼遺憾才好。其實我想就這樣一直走下去，一路且歌且行，抱著我的吉他用心唱歌。
以我此時的隻言片語致我最可愛的青春，僅此而已。儘管在某個百無聊賴的茶色黃昏，不經意地瞥一眼窗外，看到的依舊是那被切割的四四方方的天空；儘管那些不期而至的不公、不測依舊在角落裡熠熠生輝，但“青春是難以戰勝的奇蹟，它創造著超越以往的未來”，仍需用一顆波瀾不驚的心去經歷我最平凡的青春，笑靨明媚，且歌且行。
滿分作文 篇2古人云“持之以恆”，餘以為然。
--題記
窗外的小雨纏綿地下著，敲打著堅硬的地面，看到這情景，我不禁有些陶醉。當夢想這位導師再次出現在我的考卷上，神祕地問我，它需要什麼？我的回答並不睿智，但是卻充滿了理性。
夢想需要堅持。
翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”他的淺唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜。“國家亡命了，你難過嗎？”我問道。“何止難過！全都怪我不能堅持防守啊！敵軍攻城前夜，我以為王氣在我這裡，便疏忽了防禦……”說罷，他悵然離開。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅持，鑄就瞭如今的嘆息。
合上書，我不僅僅感受到了李煜的鬱悶憂傷。讓我感觸更深的還是他那一番話。夢想需要堅持，這話一點不錯。
堅持是火，正在燃燒的火；
堅持是風，正在弄舞的風；
堅持是詩，正被書寫的詩。
堅持像火一般，描繪了夢想之路沿途的風光。
堅持自己的夢想，因為夢想需要堅持來實現。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，無濟於事。只有在拼搏過程中，不斷堅持不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
夢想、堅持、超越，我們只有處理好這三者的關係，才能讓我們的未來大放異彩，無限希望！
滿分作文 篇3一類文：總有一次驚喜
深秋，小區裡的菊花在風中搖擺，像極了那對平凡的夫妻。（開篇借物喻人，人物相融。）看似普通，實則會有驚喜迸發。
每個如出一轍的早晨，我都會揹著沉重的書包路過那對夫妻擺的餛飩攤。一直都沒仔細觀察過他們，直到那次接觸，我才漸漸對他們有了感觸。（因為沒有仔細觀察，所以沒有感觸；接觸了，才有下文的驚喜。）
那天，我要去火車站接媽媽回家，所以早早地下了樓。走到樓下，我看到，他們的攤位上，已炊煙裊裊。晨光熹微，照著他們的身影，那樣柔和。
女人繫著一條幹淨的圍裙，褲腿挽到小腿。只見她左手託著麵皮，右手飛似的舀上飽滿的肉餡，放在麵皮中，手腕再轉過一個輕巧的彎兒，一個圓滾滾的餛飩就安然地躺在了她的手心，一氣呵成。（細膩的動作描寫，準確、詳細地寫出了餛飩的製作過程。其中，“安然”“躺”等詞語，運用擬人的修辭手法，傳神地寫出了餛飩的形態，也表現了女主人的勤勞。）她低著頭，手不曾停歇，身後的面板上，躺滿了剛包好的餛飩。我走上前，男人露出潔白的牙齒：“正常？”我點點頭。他揭開鍋蓋，抓過十來個餛飩放入鍋內，蓋上鍋蓋後，又在碗裡撒上各種調料。汗珠在他的額間閃閃發亮。
不一會兒，他小心地揭開鍋蓋，將餛飩撈入碗裡，小心翼翼地捧到我面前。“小心燙。今天怎麼這麼早？”我輕輕咬了一口晶瑩的餛飩：“你們不比我還早嘛！”他憨然一笑，用沾著麵粉的手在臉上抹了抹：“早了好呀，總有人想吃我們的餛飩呢。多賣一碗，哪怕就多一碗，踏踏實實的，生活就會好得很呢！”我心中一顫！多賣一碗，哪怕就多一碗，對他們而言，就是很大的幸福了。他們對生活的追求就凝聚在這一點一點的積累中，他們在平凡中小心翼翼地尋找多賣一碗的驚喜，難道我不該如此嗎？
男人心疼地望著有些佝僂的妻子。他攥著粗糙的手，又衝我憨憨地一笑。我的心似乎突然澄澈清明瞭。生活有時固然平淡，但在這平淡中，總藏著未曾發現的驚喜。（點題很自然。）我在不經意間明白，我要用自己的雙手，腳踏實地地築造生活。
餛飩吃完了，我沐浴著晨光，穿過那叢金燦燦的菊，心中漾滿了驚喜。
生活中，總有一次驚喜！（強化主題。）
【總評】本文最大的亮點是，小作者能抓住生命中獨有的`經歷――每天都在自己身邊發生的小事作為敘事主體，並將想要表達的情感寄寓在具體的物象――菊花上，委婉地抒發表述。文章景物描寫自然，細節描寫生動傳神，文筆優美，不矯揉造作。質樸的夫婦，平淡的人生，簡單的願望，讓讀者感到真誠、動人。
二類文：總有一次驚喜
兩列長長的隊伍，奔跑在紅色的跑道上。
這是新一屆的七年級新生。他們身著清一色的迷彩服，脖子上繫著紅領巾。一圈雖然不長，但在這樣炎熱的天氣裡跑步，還是讓人感到很不舒服。
陽光灑落了一地……（從下文看，小作者似乎是想營造一種溫馨的氛圍，引出下文的描述，但這樣的插入顯得有點突兀。）
奔跑中，不知是誰喊了聲：“方教官！”“方教官？”我觸電似的回過頭去，下意識地尋找著記憶中的身影。真是方教官嗎？真是嗎？果真是的！是那個熟悉的身影，那個我以為再不會見到的身影。（引入自然。）
記憶如放電影般，在我的眼前閃現……
豔陽高照。（簡短的四個字，展示了當時的環境。）
站在我們面前的方教官，面板黝黑，這是我對他的第一印象。他對我們要求很嚴，別人都在休息時，只有我們，還被他“勒令”站在原地，一動不許動。休息時，熱得滿頭是汗的我們，總免不了埋怨幾句。我們很奇怪，為什麼方教官和我們一起站著，卻能如松樹般紋絲不動，他不熱嗎？他的腿不麻嗎？對我們而言，這就是一個謎。
幾天裡，他帶著我們跑步、踏步、站軍姿，給我們講軍營生活的趣事，教我們唱軍歌。說實在的，他的歌唱得真不咋樣，老是跑調，但他總是唱得很認真、很投入。這不由得讓我們有些感動，對軍訓的畏懼和厭惡也隨著他不太好聽的歌飄走了。
軍訓結束時，（此句前應該有個過渡，說說對軍訓的總的感受，從而為給方教官留言做鋪墊。這裡情節進展太快。）班主任買了個本子，讓我們寫下想對方教官說的話。我寫了什麼現在已記不清，只知道那時的我很認真、很認真地在寫，這是從沒有過的。（為什麼會很認真地寫？讀者並不清楚。就是因為前面缺少交代。）
交上本子，我們同方教官告別，還真有點不捨，（應該用程度更深的詞語表達不捨之情。）感覺這輩子可能再也見不到方教官了。
依舊是一身軍裝，依舊如松樹般站得筆直。他是否還記得我？他有沒有看我們寫給他的話？他是否知道，他留給了我們太多的美好？
微風吹動了我的劉海。我感到一絲激動，或許是因為，在我覺得不可能再見到方教官時，驚喜卻突然降臨了。
眼前依舊是清一色的綠和那些飄動的紅領巾。我心中的驚喜，久久沒有平復。
【總評】小作者的語言表達能力不錯，但審題不太準。既然要突出“驚喜”，那就應該對沒看到方教官之前的個人狀態有所交代，要寫清楚因什麼而驚喜。本文還有一個問題，就是“總有”在文章中沒有表現出來。故判為二類文下。
【新題預測】
題一：生活因為讀書而絢麗多彩，心靈因為讀書而飛揚靈動。或清晨，或午後，或燈下，林蔭道旁、楊柳河邊，心無旁騖，手捧書本，含英咀華，沉醉墨香，吮吸甘霖，思緒放飛於天外，精神遨遊於萬仞之上。品人生之百味，洞世事之永珍。與書相伴，做一個快樂的讀書人，享受幸福的時光。
請以“我與書的幸福時光”為題，寫一篇文章。
要求：①詩歌除外，文體不限；②不少於600字；③文中不能出現真實的地名、校名和人名。
題二：早晨，朝陽燦爛，春風柔順，揹著書包行走在上學的路上，聽著各種美妙的聲音，這樣真好；課堂上，時而凝聽老師精彩的講解，時而與同學熱烈地討論，時而放聲朗讀優美的文章，這樣真好；晚上，一家人圍坐在餐桌旁，品著香甜的佳餚，快樂地與爸媽交談，溫馨的氣氛盪漾在房間裡，這樣真好……生活中，這樣的場景有很多，它們帶給了我們快樂、溫馨和幸福。
請以“這樣真好”為題，寫一篇文章。
要求：①詩歌除外，文體不限；②不少於600字；③文中不能出現真實的地名、校名和人名。
滿分作文 篇4春節到了，我依舊“奮戰”在作業的轟炸中，不知過了多久，終於可休息會了，拿起漫畫，興致溢然地看了起來，不經意間想起了件趣事。
記得上次春節過年時是在鄉下過的，在鄉下自然少不了做一件事，那就是釣魚。準備好了魚杆和魚餌，還特地拿了一個大桶，決定釣一條大魚，選了一條上好的蚯蚓，把長錢扔遠遠的，拿起帶來的漫畫書，看了起來……
不知過了多久，終於有魚上鉤了，手拿魚杆，彷彿大力士一般準備將條大魚一次性釣起來，收腹一氣呵成，一瞬間又洩氣了，不禁大喜，這麼大一條魚，費了九牛二虎之力，終於把這條魚釣出了一點興，便怎麼這條魚這麼怪，看著都彆扭，當我把魚完全釣上來時，我愣住了，這不是魚，而是一個球鞋，魚勾正釵著鞋帶，好不容易把那萬惡的鞋子弄掉了，準備再接再力時，二叔叫住了我，並且說了一句讓我哭笑不得的話，說：“河裡沒有魚。”
回到家被家人一直笑，得知我釣一隻鞋子後更是笑到肚子痛。
想到這裡，自己也忍不住笑了，直懷念童年時，可以什麼都不管，而現在卻得奮戰在學習前線。
又得寫作業了，繼續投入“戰鬥”，為未來奮力拼搏。
滿分作文 篇5今天，是我們新學期第一次升旗儀式。
我們排著整齊的隊伍，沿著我們熟悉的路線走向升旗指定的位置。
升旗儀式開始了，第一項是出旗，旗手拿國旗，一副莊嚴巍峨的樣子，和其他兩名護旗手一起走向旗杆。第二項是升國旗、奏國歌，國旗在國歌聲中慢慢升起，我們行隊禮。第三項是唱國歌，在雄壯的國歌聲中，我彷彿看到了許多革命先烈為了今天的和平幸福生活，他們浴血奮戰的場面。第四項是學生代表發言，講了新學期我們要有新打算，為爭取好成績下定決心。第五項是大隊輔導員講話，從學習、衛生、紀律、禮儀、品德等各個方面講了我們該怎麼做。第六項是宣誓。
望著雄偉壯觀的國旗，踏著輕快的腳步，我們回到了教室，開始了新的一天的學習。
學識谷
