在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的中學生作文8篇，歡迎大家分享。
記得日本前首相田中角榮的座右銘是他母親教導他的一句話﹕“別人向你借的錢﹐你可以忘記﹔你向別人借的錢﹐一定不能忘記。”“別人向你借的錢﹐你可以忘記”不難理解﹐那麼﹐“你向別人借的錢”﹐為什麼“一定不能忘記”呢﹖我想﹐一是按時還人家的錢﹐是誠信社會對人們的基本要求﹔二是要記住人家借錢給自己的恩典﹐知恩圖報。中日文化同源﹐由此可見一斑。
知恩圖報應是為人處世最起碼的道德準則。知恩不報的人歷來被人詬病﹐而忘恩負義﹐以怨報德的人更為人不齒。內地改革開放以來﹐一部分人靠辛勤勞動率先富裕起來﹐一部分人由於種種原因還處於貧困狀態。有的富人解囊幫助窮人﹐使他們度過難關﹐受到社會的肯定和讚揚。然而﹐有的受助物件的表現卻讓人寒心。
據《揚子晚報》報道﹐鎮江“精華書社”老闆巫某﹐為幫助貧困學子﹐二○○五年九月自掏三萬元一次性資助一百名即將跨入大學校門的寒門學子。春節之前﹐許多客戶紛紛給他發賀卡或簡訊以示祝福。然而﹐在所有收到的賀卡和簡訊中竟然沒有一張一條是他曾經幫助過的大學生的。
巫老闆特別強調﹐他資助這些大學生“並不是想得到什麼回報”。那麼﹐巫老闆想得到一張賀卡或一條簡訊(或一個電話﹑一封信)是不是過分之求呢﹖我看不是。據筆者觀察﹐那些資助貧困學子的人因為資助這條紅線相牽﹐覺得自己和資助物件“親”了許多。
深圳歌星叢飛傾自己所有資助數百名山區的貧困孩子上學﹐直到身患癌症仍不改初衷。許多孩子深情地稱他“爸爸”﹐他也把那些孩子視為自己的子女。巫老闆和他資助的一百名大學生之間的感情也許沒有叢飛和他的.“子女”們那樣深﹐但他掛牽著這一百名大學生是無疑的﹐尤其是春節前想到他們﹐更讓人有“每逢佳節倍思親”的感覺。基於這一點﹐該過年了﹐他想得到他資助過學生的一張賀卡﹑一條簡訊或一個電話﹑一封“家書”﹐應在情理之中。然而﹐他什麼也沒得到。
行文至此﹐我又想起去年十二月二十八日《中國婦女報》報道的“女嫌母醜”的事﹕母親田麗(化名)有一天到學校參加家長會﹐回家的路上﹐女兒劉亭(化名)突然對她說﹕“老師都說你沒我長得漂亮﹐你以後不要來學校了。”田女士傷心極了﹐下決心上北京整容。為什麼會出現這些令人寒心﹑傷心的現象呢﹖在鎮江市政協會上﹐一些民營企業主說﹐現在學校忽視了傳統的道德教育。一些孩子變得不怎麼懂事了。一些大學生不僅不懂得理解父母﹐且對別人的幫助也顯得有些麻木。這些議論也許是以偏概全﹐即使如此﹐也足以振聾發聵﹕等到道德淪喪到人們見怪不怪﹑麻木不仁時﹐恐怕災難就要臨頭了。
最近﹐亞洲祕書長龍永圖在南京作報告說﹐我們雖然還不是很富﹐但也要開始學做成熟的富人。龍永圖舉例說﹕香港富豪李嘉誠請客人午餐時都是每人一盤熱騰騰的飯菜﹐十分鐘就用餐完畢﹐一點也不浪費﹐毫無疑問﹐李嘉誠是成熟的富人。他的成熟不僅表現在他日常生活的節儉上﹐更表現在他自己的大部分財富用在社會公益事業和慈善事業上。他曾說﹐一個人富而有博愛之心﹐才是真富貴﹐否則就是富而不貴。“博愛之心”四字足可以寫一部大書﹐但核心恐怕就是一個“德”字。無德的富人難免為富不仁。
我很欣賞龍永圖“學做成熟的富人”的高瞻遠矚之見﹐欣賞之餘﹐不揣冒昧﹐還想補充一句﹕窮人也應該做成熟的窮人。窮人怎樣才算成熟﹖我想核心的內容也應是一個“德”字。人窮是暫時的﹐而擁有良好的“德性”是永存的。古人云﹐不患位之不尊﹐而患德之不崇﹐套用這句話﹐我們可以說﹐不怕暫時不富﹐卻怕窮而失德。窮而失德﹐後患無窮。青年洪戰輝感動中國﹐就因為他人窮志不短﹐人窮不忘應盡的社會責任。
對於那一百名巫老闆資助過的貧窮大學生來說﹐“成熟”的道路也許還長﹐那就不妨從“知恩圖報”開始﹐這裡﹐筆者並非要他們馬上對恩人“湧泉相報”﹐他們能給巫老闆發個簡訊﹐打個電話或寫封信報個平安﹐也就夠了──巫老闆原本“並不想得到回報。”
創新教育的時代要求決定了教學必須發揮學生的主體探究精神，新的世紀，競爭激烈，知識爆炸，培養創新人才已成為中華民族復興的重要任務，創新人才的重要特徵是能打破常規，積極發揮主體意識。近幾年國家也認識到應試教育的種種弊端，提出了素質教育。而素質教育的核心就是給學生創造一個適宜於學生髮展的良好環境，體現學生的主體原則，讓學生自主學習，培養和發展學生的個性，培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。
在語文教育領域有一個很知名的“三主論”，即“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”。這實在是一個科學的命題，指出了學生是學習的主人，是教育活動的主體。可是，我們的教育卻違背了“三主論”的.精髓：“主體者”的“主動”。教師的主導演繹成了潛意識的領導。由於教師過分主動，壓抑了“主體者”的主動，學生的主體意識還沉睡在四周禁閉的“鐵屋子”裡。
《義務教育語文課程標準》指出，寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。但現實是作為語文教學重頭戲的寫作教學，隨意性大，嚴重束縛了學生的個性，限制了學生創新能力的培養。學生中，雖有幾篇好作文，但總體情況不能令人滿意。學生作文要麼人云亦云，缺少自我；要麼內容空洞，胡編亂造；要麼詞彙貧乏，錯別字連篇。作文是反映學生語文水平高低的一面鏡子，從中可以看出中學語文教學特別是中學作文教學的境地依然尷尬。步入這種難看處境的原因是作文教學觀念落後，方法陳舊，最根本的就是沒有發揮學生的主體意識。沒有讓學生真正表達自己的思想，發揮自己的見解。因此，走出作文教學的困境，提高寫作能力，讓學生充分張揚個性，提高中學生“自主式”創新教學應該是當前中學生作文教學的首選突破口。
聽說有一句民諺“聽過不如看過，看過不如做過，做過不如錯過”。只有錯過才會贏得收穫，它們看起來意思相反，卻在生活中相輔相成。
春秋時期，秦穆公曾丟失了一匹駿馬。當他得知馬被他人吃掉後，並沒有責罰他們，反而賞賜給他們酒喝。後來，秦穆公在一次被圍攻的時候，受到了吃馬人的誓死保衛，成功突圍。在這個故事中，秦穆公雖然錯過了一匹他喜愛的駿馬，卻收穫了自己的生命。正如一句名言：“我之所以選擇了錯過，正是為了更多的不可錯過。”這裡的“不可錯過”指的就是收穫。
清朝的蒲松齡，也正是具有這樣的'精神。儘管他錯過了兩次考中當官的機會，但他也正因此寫出了一部曠世鉅著《聊齋志異》。他和他的這本書，直至今日還為人稱讚，作品也一再入選中國小課本，這是屬於他的收穫。
被譽為“炸藥工業之父”的諾貝爾也是這樣。他在研究炸藥時錯過了一次又一次成功，甚至錯失了他親人的生命，終於在一次實驗中，他滿臉是血，衝出了被炸藥炸燬的屋子，歡呼道：“我成功了!”他也正是因為錯過，而迎來了自己的收穫。
讀了這麼多故事，我情不自禁地思考著：我和我的收穫呢?隨著歲月的流逝，或許它們已經淹沒在記憶的深處了。從今以後，我再也不會痛惜錯過，因為我知道，它正是通往成功的階梯。
不知怎麼地，我跟奶奶吵了一天架，奶奶火氣特別大，一觸即發，起初是因為吃早點的事後來是因為看電視的事，越戰越烈，最後陷入了無休止的爭吵中。但令我最意想不到的是，是晚上發生的事……
“咚”我被什麼東西掉落的聲音驚醒。醒來的我下意識向奶奶的屋跑去。
只見心臟病發作的.奶奶渾身抽搐，嘴裡想說話卻發不出聲音，身上已經被汗水浸溼了。我怔住了，一時不知所措，嚎啕大哭了起來。“藥，藥，對了藥，藥在那，在哪啊，哦，在這，在這，奶奶，奶奶，就好了，就好了，你等等，你等等，奶奶”我焦急的大聲喊著奶奶，生怕…………我緊張的汗不住的往下流，就像洗了個澡渾身上下都溼透了，“奶奶，你可千萬別死啊，你死了，我怎麼辦呢”，我一邊喊著一邊將藥放在奶奶的舌頭底下。“奶奶，奶奶，奶奶”我嘶喊著，不知什麼時候，嗓子已經喊啞了。
漸漸地，奶奶已經平靜了下來，早已泣不成聲的我，見奶奶有所好轉，激動的大喊道“奶奶，你好了，你好了”“嗯，嗯”奶奶有氣無力的點點頭說道，““奶奶，我害怕你死，我害怕失去，奶奶，我錯了，我錯了，我不該氣你的，我再也不敢了，不敢了”“我抽泣的說道，奶奶向我伸出手臂，我一下撲向她的懷抱，緊緊的摟住奶奶，生怕會失去奶奶。那一刻，我第一次感受到快要失去親人的痛苦，得而復失的開心，我和奶奶的點點滴滴，也彷彿播放電影，一幕一幕的又都浮現在眼前，我真的害怕失去奶奶，我也後悔當初和奶奶的衝撞。跟不敢想像失去奶奶後的情景。那一晚，我一直守在奶奶的身邊，一步都沒離開。
或許，是因為意識到奶奶老了，奶奶陪伴我的時間可能不是很多了，所以我一直珍惜著和奶奶的點點滴滴、一分一秒，也再也沒有和奶奶吵過架，和奶奶鬥過氣了。
人，往往就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。於是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，後悔莫及。
火，擁有著美麗的顏色，但同時也令人恐懼。但是在火災面前，媽媽卻毫不退懼。
一天早上，我醒來發現我家的門、樓道的牆邊的黑黑的，空氣中瀰漫著淡淡的焦味兒。見此情景我嚇了一跳。後來經過鄰居和媽媽我才瞭解到昨晚發生的事。
昨夜，一層的電閘突然停了，蹭出了火花。不一會兒，火就燒起來了。大火肆意地燒著，濃煙滾滾。消防車來了，挨家挨戶的敲門，疏散人員。這時，媽媽也醒了，當他發現外面著火了，第一反應就是把熟睡中的我叫醒。可由於我剛上完舞蹈課，很累，因此睡得很沉。媽媽怎麼叫、怎麼推，就是弄不醒我。媽媽想抱著我跑，可是我太沉了，已經遠遠超出了媽媽的承受能力。於是，媽媽橫下一條心，自己也不跑了，就這樣陪著我。媽媽浸溼了兩條毛巾，掩住了我和她自己的口鼻。媽媽就這樣抱著我，毫不為覺得等著活的到來。萬幸的是，消防人員在關鍵時刻把這場大火撲滅了，我和媽媽得救了！
媽媽淡淡的敘述著作文的事，好像根本沒把作夜的火災當回事。可這時，在旁邊聽著的我已經受不了了，淚水一下在模糊了我的視線。
剎那間，我感受到了一種暖暖的感覺在我心田淙淙流動。是什麼力量能使媽媽在熊熊大火前毫不畏縮？是什麼力量能讓媽媽面臨著死亡的危險陪我面對大火的來襲？我想這也許就是母愛。樸素卻催人淚下。有句話說，血濃於水，這畢竟不假。母愛的力量是偉大的，它是媽媽在大火前臨危不懼。其實媽媽完全可以放下我，獨自逃命。但是她沒有。在生死攸關的緊急情況下，使媽媽抱著我，給予我力量。逃生是人類的本能，但是在無私的母愛面前，它只能屈服了。母愛是一種力量、一種信念、一種責任。“世上只有媽媽好”，這話不假，在你受傷、面臨危險時，媽媽都會張開懷抱，給你力量、給你溫暖。
患難見真情，平時絮叨的媽媽會在烈火前毫不恐懼，這也許就是源於那濃濃的母愛吧！
曾幾何時，我仰著稚嫩的小臉，對母親說：“我要攜著歌聲去浪跡天涯。”母親只是笑而不語，單身駐立在風中，若有所思地望著那飛在天空的白色的蒲公英。 母親告訴我，她知道我的夢在遠方，天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說，她會永遠支援我。當時，我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解，而那時的年幼無知，卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不捨與憐惜。
時光拉長了我的身影，長大的我又重新審視了母親的一切：當陽光碟機散夜的殘暮時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，母親揹著農具疾速行走在田間的那條小道上，光明和黑暗都無法阻止她的腳步；當星斗滿天，我和同學在月下嬉戲追逐時，母親正在將她的愛一針一針地織進我的毛衣裡；當嚴寒冬曰，我穿著暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風生時，母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服；??
於是，我的心被深深地觸動了，被重重地擊痛了，此時此刻，我開始懷疑，我的夢還在遠方嗎？我還能坦然地攜著歌聲去浪跡天涯嗎？
“感恩”！理性的思想向我發出聖命。然而，我是應該廝守在母親身邊，讓她享受天倫之樂？還是先闖出一片自己的天地，再讓母親安享後半生？
清晨的朝陽已緩緩升起，又是新的一天了。我重整思緒，理智問我：“你沒有堅實的臂膀，如何報恩？你沒有生存的能力，何敢言報恩？你沒有任何資本，拿什麼償還母親的'恩情???”我仍不能釋懷，為年幼時不懂報恩而慚愧，更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時，母親說，她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀，造就一身獨闖天涯的勇氣，然後去打造自己的未來，這是她最大的欣慰。她說她會為我守一片平靜的港灣，那裡有一股長流的愛的源泉，無論何時，我都是她永久的牽掛。
我豁然開朗，感恩像聖命，激勵著我去浪跡天涯，打造自己的一方新天地。我會攜著聖命去獨創未來，像遠飛的蒲公英種子，載著母親的愛與恩情，飛向天空的盡頭，落地、生根、發芽、開花。那時，我會含著淚水捧給母親一片新天地，她定會露出天下最動人的笑容。(希望對你有用，還有一篇在下面）
母愛是一份香包，把祝福帶給子女；母愛是一團爐火，讓溫暖填滿心田；母愛是一段蠟燭，把美好無私奉獻??每當我細品那至深至切的母愛時，我便會情不自禁的想起母親，想起那張慈祥的面孔，想起那段生動曲折的幼時往事。
母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛是無私、偉大的。我用心去體會，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了??
有一種愛，是世間最無私的愛；有一種付出，是世間最真誠的付出；有一種關懷，是世間最永久的關懷，這便是母親給予我們的一切。母親的愛是無聲的；母親的愛是細膩的；母親的愛是偉大的；母親的愛是恆久的。
每個人都經過母親的懷胎十月來到世上。從孕育小生命開始，母親的責任便顯得如此來自沉重，她肩負著生命的成長和延續。有些初為人母的孕婦在妊娠期間反映特厲害，甚至出現嘔吐，吃不進東西，但是為了肚子裡的孩子，她們還的硬撐下去。當躺在產床上的時候，那種心情我不知道該是怎樣的，但我猜想，一定是期盼伴隨著痛苦吧，這一切或許只有作為母親的人才有資格來論述。十月的煎熬隨著嬰兒的一聲啼哭，這所有的痛苦便顯得如此的淡薄，也瞬時間化痛苦為幸福，也許由於母性的緣故吧，她們精心的呵護就像對待溫室裡的花草一樣，每一次的撫摩是那樣的柔和。孩子的成長的道路上更離不開母親的呵護與關愛。她們為了孩子吃好，穿好，甚至可以對自己吝嗇，但決不虧待孩子。
伴隨著孩子的成長，母親的道路是艱辛的，但母親面對困難時卻從未退讓過。她把一生的愛全部傾注給了孩子。但作為年幼的我，總覺得在我們姊妹幾個當中，母親最不喜歡的便是我，所以心中難免對母親有些怨恨，不理解，時常有意無意
的傷害著母親。直到長大成人，離開家鄉，想念母親，回憶起以前的點點滴滴，才讓我感到原來母親對待每一個孩子都是一樣的疼愛，因為每個孩子都是母親身上掉下的肉。每一次接到母親的電話，我都感到一種來自內心的親切溫暖，給予我這種感覺的除了母親，我想很難
再找到其他人。也許只有遠離親人，思念親人，才更加懂得珍惜親情吧。每一次回家看望父母，都覺得時間是那樣的匆匆，與父母相處的日子是那樣的短暫。正因為感覺到了時間的匆忙，所以我會珍惜和父母在一起的分分秒秒。聽母親訴說家中的近況，是我每次回家的必須聽到的。而母親必須問我的問題，我也有了歸納和總結：第一：上班忙不忙？累不累？第二：個人的問題。我知道母親的心意，希望我早日有個好的歸宿，也好了結她二老的心願。就算為了父母，我也要儘可能的早日找到屬於我的那一份幸福。母親現在年紀大了，臉上出現了皺紋，頭上的黑髮也逐漸變成了銀絲，我知道那是母親歷經滄桑歲月蹉跎的見證，那是母親含辛茹苦的見證。儘管我們已經長大，但在母親的眼裡，我們永遠是孩子，長不大的孩子，她給予我們依然是無盡的關懷。
母親給予我們的不僅僅是生命，重要的是養育之恩，那份偉大的愛，我想我用一生都難以報答的，也更是無以回報的 。我知道形容母親的詞語有很多，形容母愛的詞語也有很多，像偉大、寬廣、善良、慈祥等等，所以我也找不出比這些更為準確的詞語來形容母親，但是我懂得“烏鴉反哺”和“羔羊跪乳”的道理，所以我會盡可能的來回報母親給予我的溫暖與關懷。也希望全天下的兒女都能夠善待老人，善待母親
《母愛》
母愛是偉大的，母愛是純樸的，母愛是世間最純潔無私的愛。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋潤著我--這棵飢渴的小苗；它就像雨天的一把傘，給了一方無雨的晴空；它就像深夜裡的一盞燈，給了我一份獨享的明亮??世間的每一位慈母，對自己的兒女都是盡心盡意的。
記得剛上五年級的時候，有一天夜裡，我突然感到頭痛、噁心，喉嚨像冒火。“咳嗽”得很厲害，媽媽聽見了急忙走過來問：“怎麼了孩子？”“媽媽，我不舒服”我有氣無力地說。媽媽用手一摸我的額頭，“啊，怎麼這麼燙？”媽媽便趕緊找來了棉球和酒精。她用棉球蘸著酒精給我擦拭全身，這樣可以降溫。可媽媽這樣擦了好幾遍效果還是不明顯。媽媽見高燒還沒退，便皺起了眉頭，顯得那麼焦急。她連忙叫起正在熟睡的爸爸，倆人一商量決定去白河醫院。爸爸背起我就匆匆忙忙跑向醫院。深夜一兩點鐘，醫院的大夫都已經睡下了，媽媽急切地敲著急診部的門，冒著刺骨的寒風，媽媽好像一點也感覺不到冷，還把自己的棉襖蓋在我身上。我在爸爸的背上，感到爸爸的背是那樣得暖和。經過醫生給我開診斷 、藥方 、打針。不知過了多久，我迷迷糊糊地醒來，發現媽媽依舊坐在我身邊，雙眼佈滿血絲。這時天已經亮了，我知道媽媽肯定一夜沒閤眼。她見我醒來，忙問：“睿軒，感覺好些了嗎？餓了吧？想吃什麼，媽給你買去。”我點了點頭。媽媽臉上露出了笑容。望著媽媽那遠去的身影，我的眼睛溼潤了。
還有一回，我考試成績不太理想，我想媽媽一定會責備我的，媽媽最重視我的學習了，平時她對我的學習要求非常嚴格，稍有差錯都要糾正。這次的試卷我
該怎麼想媽媽解釋呢？我心裡像裝了十幾個水桶，七上八下.漫不經心地往家走，只盼晚一點回家少挨批。我感覺今天的路特別短。等我回家後，小心翼翼地對媽媽說：“這次英語沒考好，太粗心了。”媽媽卻語重心長地說：“知道錯在哪就行，這次沒考好不要緊，我相信你下次一定能考好，我期待你的好訊息。”在媽媽的鼓勵下，我的成績很快就提上來了。每當我想起這件事，總忘不了媽媽那雙充滿期待的眼睛。
在我的記憶裡，媽媽總是那麼辛勤，那麼忙碌，整天起早貪黑，不知疲倦。啊！媽媽，我真想對您說一聲：“媽媽，您辛苦了！” “媽媽，我愛您！”還有哪一句話能比這更簡單而又能表達我此時的心情呢？
長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。
早知如此絆人心，何如當初莫相識。
——題記
胭脂淚，留人醉
胭脂淚，留人醉。血淚淌，君問天。人說生命是斜暉襯夕陽，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪，是寶刀快馬，金貂美酒，冷月孤歌的漂泊。
一縷縷香魂飄蕩在歷史的天空：那是貂蟬輕舞的團扇，是昭君出塞的風沙，是楊玉環拋上樹的白綢，是西子墜湖的漣漪，是綠珠濺落的鮮血，是黛玉葬花的悲吟，是竇娥赴刑場的怒火，是白娘子被壓塔下的悽苦……都說紅顏薄命，但這無疑都是一種美，一種飽含不悔不渝的悽美，唯一的.色彩暗含著背後的廝守。蒹葭采采時，窈窕淑女，悽悽美美，實為君子好逑。這種美或喜或憂，或痴或狂，或悽或悲，她們的愛恨糾纏令後輩不敢忘卻。“何人云端起舞，讓我望穿秋水。”不論伊人的美，只談佳人的心。
輪迴度，孰言知
輪迴渡，孰言知。君心向，怒斬天。仰泰山之高，穿時空隧道，身在接天的懷抱，年輕的心跳，同步在驕傲，雲中聖賢的微笑，望蜿蜒黃河水，東匯入海，龍出濤尖與浪尾，霍如羿射九日落，矯如群帝驂龍翔，來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光！“舉杯邀明月，對影成三人。”獨自醉飲，邀月相伴的孤歌，“月既不解飲，影徒隨我身”的醉美，似那：相思，相見時難，只因，相望時嘆！千年等一回，輪迴待一醉。獨具的色彩壯美，為他妝扮，為他隱匿。行樂悠悠，生死看淡，紅塵往事，只因有輪迴才輾轉不斷。“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開……報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”這種壯美，令人長嘆，雖不如紅顏的悽美，但正是男兒的英魂，邊疆狼煙四起，烽火連天，大軍壓境，獨守孤城，明知是生死別離，細想黃金臺前的誓，家鄉父老的託，決不貪生而退，此時與友的豪情壯語，彼刻或許見友的屍魂。軍心所向，與君共赴，這種美，男兒終不悔。
朝聞天，視如間
朝聞天，視如間。情未渝，嬉流年。看花開花落，雲捲雲舒，靜坐於亭，煙波湖畔，看水天相接處漁船唱晚，在夕陽斜暉裡，品情愛意綿綿，在古道長亭邊，聽古箏輕嘆……花開花落總無窮，花期花盼曾浸染，“採菊東籬下，悠然見南山”是隱士的無我之境，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是忠志之士的生命壯歌，“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”是亂士之志的人情流露。一淡痕，一線影，一絲悵，一簾夢。拔劍視天，與其相爭，雲端漫步，亂舞清影，俯言相望，人生百態，天道無窮。素顏相望，夢別星辰，凌雲捨我其誰。水可有千變萬化；山可有奇崛險險；樹可有萬種風情；雲可有千姿百態。滄海橫流，方顯英雄本色，人海茫茫，知音難尋！生命不過彈指一揮，但求所需奮力相抗，而生命需要一種情懷，一種面對浮躁時平靜從容心境，生命需要一種胸襟，一種虛懷若谷，海納百川，博採眾長的非凡氣度，生命需要一種哲學，一種洞明世事，練達人情時的睿智。
這種種的美，流露人間的情，演繹人生的夢，輪迴所轉，胭脂淚所傾，相依相伴，悽悽相隨，脈脈相望，這種美麗演繹多姿的人生，正如那命運禪語：命，不過是失敗者的藉口，運，不過是成功者的謙詞。夢別星辰，凌雲捨我其誰！子當為我擊築，我願為子高歌。這種美總讓人說不出，訴不完，道不盡，明明就在眼前，伸手去觸時卻摸不到，捉不住……
秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。
相親相見知何日，此時此夜難為情。
寒風依舊在外呼嘯，樹枝依舊光禿禿地無精打采，大地還是那麼灰濛濛的毫無生機。
我沿湖慢慢的走著。“嘶—”“啊！”手臂被樹枝劃到了，我皺著眉頭低咒：“該死的樹枝!”說罷便想折下那罪魁禍首解恨，突然眼前一亮——
只見這根樹枝的樹梢上點綴著兩三點新綠，它們是那麼小，還不及我指甲的十分之一。它們生怕驚醒了大地的美夢似的，那麼柔那麼嫩。可看似柔弱的它們卻能在如此凜冽的風中生長，我的心頭不由為之一震。
看到了這點點新綠，我的心情不禁大為好轉。原來春姑娘早已播下希望的種子，只是粗心的我未曾發現而已，於是我原路返回細細尋找寒風中的點點暖意。
前面是一塊空地，不知何時，枯黃的土色似乎不再那麼生硬、寒冷。我靜靜地走過去，俯下身子細看，原來已有星星點點的小草冒尖了，不過不仔細看還真不容易發現。那片絨絨的綠色，不禁讓我想到“草色遙看近卻無”的妙句。側耳細聽似乎還能聽見小草芽生命的呼吸。看！有一顆小草頂翻壓在身上的碎石，從石縫間露出了小腦袋，在寒風中倔強地生長，抖動的瓣片兒似乎在向我們傳達生的喜悅！
我慢慢地站了起來，閉上眼，任由那仍帶寒意的`春風向我低語。聽著遠處潺潺流水聲，聞著清新的草香，想著鳥語花香的美景，我彷彿置身桃源——清澈的綠水在我的腳邊低吟淺唱，成群的蜜蜂蝴蝶在我眼前翩翩起舞……“嘎！”一聲清脆的啼叫把我的思緒拉了回來。我循聲找去，在蘆葦叢中有兩三隻野鴨，正從岸邊飛向湖心，它們舒展著一個冬天都沒有好好開啟的翅膀，在湖面上盡情地嬉戲。我不禁脫口而出：“‘春江水暖鴨先知’原來就是這個場面啊！”。
看著這樣溫暖的畫面，我想：春天真的來了，雖然它來得悄無聲息，但又那麼讓人怦然心動啊！
很久以前，有一個文武雙全琴棋書畫樣樣精通的孩子。他是家長時常掛在嘴邊的聽話的孩子，是我們的榜樣，他的名字叫做，別人家的孩子。我恨他。——題記
他總是在我考不好的時候冒出，讓我被家長百般責罵；他也總是在我得意洋洋時冒出一個頭，打壓我的囂張氣焰。小時候的我是恨極了他的，怎麼這麼可惡！他又講禮貌又討人喜歡，堪稱完美。上帝怎麼會造出那樣的人來作為大家的假想敵。
三年級的時候，我主動提起學習英語，那一個個和拼音相似的外形的小字元，小巧又玲瓏，它彷彿一個住錯森林的精靈，我把它認成漢語拼音，雖然喜歡它卻總學不好。好在我樂在其中。後來在學校學了英語後，我興高采烈地拿著95分的卷子拿給媽媽邀功。可媽媽卻板著臉：“你看，別人家的孩子沒學都考了一百分，你呢？低了五分！”我氣憤道：“只是五分而已啊，在班上已經很靠前了！”媽媽語重心長地告訴我：“孩子，別人考一百分是因為滿分就是一百分，而你考95，證明你的實際水準只有95分。”年少的我不懂事，聽後似懂非懂的點點頭。“所以你得向他學習！”媽媽以此作結。我頓時氣血上湧，怒吼一句：“別人家孩子那麼好，那你找別人家孩子做孩子去啊!”我難過地飛奔而去。同時，也沒看見媽媽留下的淚。
後來長大了，又一次考試，拿了滿分的同桌向我炫耀，我看著差一分的試卷，不服輸地說：“一分而已。”他卻開玩笑似的道：“那是滿分只有一百分，所以我考了滿分，而你，只有99分的水平。”說完還搖了搖頭，得意得像什麼似的.。我又想起三年級時媽媽說的話。
這次，別人家的孩子只怕是又是滿分吧！我微笑著搖搖頭。
別人家的孩子，它只是一個虛擬的東西，他是我們心中共同的假想敵，怎麼可能有那麼完美的人呢？它其實一直就是我們的目標，我們前進的方向，我們的指向標，我們成功路上的絆腳石，我們必須打敗它，才能堅定地站起來，才有希望走向成功！
人生不如意之事十之八九，漫漫人生路，挫折是家常便飯……每當這時，想想“別人家的孩子”吧。正是有了他的完美，才刺激了你的追趕，正是有了他的前進，才有了你的進步！就像是。“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。然後知生於憂患，而死於安樂也。”
有時，對手的相伴，比朋友更充實，它讓我們的人生充滿鬥志，充滿激情！人生路上，千萬不要恨透“別人家的孩子”，相信我，愛上他你會有不一樣的人生！
良久前，有一個文武藝皆精之子。是我之法，其名曰，人家之子。餘感之。
學識谷
