在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一個寫事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一個寫事的作文 篇1
星期天的早晨，媽媽上班去了，爸爸對我說：“今天帶你去一個好玩的地方，想去嗎？”我一聽，高興的跳起來：“是什麼好地方，我當然想去。”爸爸神祕的說：“一會你就知道了。”
爸爸開著車，帶著我和姐姐，向郊外進發，翻過了幾座山，穿過一條小河，不一會，爸爸說到了，我開啟車門一看，哇！一座雄偉的大門向我們開啟，向裡面望去，一排排形狀各異的房子依山傍水而建。我和姐姐興奮的向裡面跑去，前面的山腳下，一座現代化的游泳池映入眼簾，藍藍的池水在微風的吹拂下泛起波浪，一圈圈向四面盪漾開來。游泳池旁邊是一個兒童戲水池，水很淺，我和姐姐脫了鞋，捲起褲子，跳到水裡面，初春的水還很涼。這個戲水池好像很久沒有人來玩了，水裡面居然有很多小黑點在動，我仔細一看，竟然是小蝌蚪在游泳，旁邊不遠處還有幾隻大青蛙在“呱呱”的叫著，好像是在提醒它們的孩子要注意安全。
從戲水池上來，我們穿過一片密密的小樹林，眼前豁然開朗，面前一大片綠油油的草地，星星點點的各色野花點綴其間，像鋪了一層厚厚的地毯，走在上面舒服極了。不遠處的山坡上，幾樹桃花開得正豔，“嗡嗡”的小蜜蜂正在辛勤勞動。草地上的野花間，幾隻頑皮的小蝴蝶在追趕嬉戲，展示著她們漂亮的花衣裳。
我和姐姐目不轉睛的看著眼前的美景，都不想離開了。我想要是我每天都能生活在這裡該多好啊！爸爸看出了我的心思，開玩笑說:"等你長大了，有能力了，就在這裡建一棟房子。”聽了爸爸的話，我陷入了深思：我現在要好好學習，多學習知識和本領，爭取早日實現願望！
一個寫事的作文 篇2
“忙”又出“錯”，那可不是火上澆油了嗎？最近，我和媽媽犯了兩個忙中出錯的錯誤，後果真是不堪設想呀！
這一次期末考試，我又沒有考好。別的我不擔心，我最擔心的就是數學了！這不，成績出來了，我考了95分。我急急忙忙的接過卷子，看見了我錯的題目：都是因為粗心大意，馬馬虎虎才造成的錯誤。原來，考試的時候我害怕時間不夠用，就急急忙忙地做卷子，做得對錯我覺得是對的，但是又出錯了。原本會的，馬虎了，就錯了。唉，回家又怎麼跟爸爸交待啊？果然，爸爸看見了我錯的全都是計算題，就板著臉說：“崔清怡，你不是跟我說你驗證過了嗎？那你怎麼還出錯？”我覺得爸爸說得有道理，便又不吭聲了。是啊，我驗證了，怎麼還會出錯呢？原來，我驗證的時候也急急忙忙的，巴不得馬上驗證完。這樣忙哩糊塗的，能做好一件事情嗎？爸爸訊完了我以後，我自己也反省了一下：“忙忙乎乎的，做不成大事。做事情一定要心平氣和的做，才能做成大事。”
還有一次，媽媽回家為小鳥，喂玩了後回來了。但是，我們全家又回家的時候，卻發現有一隻小鳥死在籠中。這是怎麼回事呢？我們全家都蒙了。媽媽明明餵過鳥的呀！鳥不可能是餓死的啊！我很納悶，正要伸手把小米盒子掏出來，檢查檢檢視看是不是沒有了，小鳥才會餓死的。突然間，我發現了，小米的盒子正在冰箱的上面呢！這是怎麼回事呢？我想了想，突然醒悟了：媽媽確實往小米盆子裡裝了新的小米，但是忘記把小米的盒子放鳥籠裡了。我跟媽媽說了小鳥餓死的原因：“媽媽，小鳥確實是餓死的，是因為你忘記！所以它們餓死了。”媽媽也說：“噢噢，原來是這樣啊！”研究明白了這件事，我心裡想：“媽媽太忙了，所以當時忘記了把小鳥的小米盒子裝進小鳥的籠子裡。媽媽忙中出錯，讓可愛的小鳥死了一隻。唉！”
這就是我和媽媽兩個忙中出錯的例子。大家可不要忙中出錯哦，後果不堪設想，到時候後悔也來不及了。所以，做事情一定要細心，不能忙忙乎乎就做完了。一定要認真地去做一件事情，否則留下了不堪設想的後果。
一個寫事的作文 篇3
下課鈴響了，同學們紛紛跑出了教室，一個個來到操場上做遊戲。有的在玩丟手絹，有的在玩貼鼻子，還有的在玩貓捉老鼠，大家都玩得十分開心。
我最喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞”。遊戲開始了，我們讓強壯的小明當老鷹，胖乎乎的小紅當雞媽媽，我們充當躲在小紅身後受雞媽媽保護的小雞。當老鷹張開鋒利的爪子來捉小雞時，雞媽媽就張開雙臂作盾牌擋住了老鷹。老鷹向左邊進攻，雞媽媽就機敏地擋住左邊;老鷹又試圖向右邊進攻，雞媽媽又靈活地擋住右邊的路線，累得老鷹滿頭大汗，可一隻小雞也沒抓住……時間很快就過去了，隨著上課鈴聲響起，我們又回到了教室。
這真是一個有趣的遊戲呀!
一個寫事的作文 篇4
這是我一個既熟悉，又要好的同學，他叫李宇喬，他做事的 風格是果斷、膽大、不會拖泥帶水，我曾經和他處理過一件難 事。
上學期我和他一起做過班長。有一天，班主任周老師出差 到重慶，班級暫時由我們掌握，那天剛好是星期三，我們班可 以上樓去看書，大家都衝了出去排隊，由於同學太過興奮，所 以，隊形亂成一片，還有人在呱呱大叫，我和李宇喬忍無可 忍，一聲號令下，同學們都回到了教室，但同學們好像不知道 我們叫他們回來，結果，我想到一個點子，一個人說話就加一 分鐘，直到沒人說話為止。李宇喬沒經老師同意，立刻就採取 了這種做法，但同學們根本沒把我們放在眼裡，繼續說話，時 間越來越長，半節課快過去了，同學們因為不能看書都哭了起 來，突然一個同學站起來說：“你們怎麼管的啊？?學生都弄 哭了。”結果，李宇喬的淚水也嘩嘩直下了，我趕緊跑去找數 學方老師，方老師來到班上說：“誰不聽黃錦坤、李宇喬的 話，就來多辦公室。”終於，這件事解決了。後來，周老師回 來還表揚了我們。
經過這件事，我覺得我應該學習李宇喬果斷和勇敢的這種 精神，但李宇喬，我希望你能變得更堅強一點，好嗎？
一個寫事的作文 篇5
“刷——”，伴著晨曦與霞綺，五星紅旗冉冉升起，碎金與豔紅交相輝映……幼時的`我經常在心中構想天安門前五星紅旗升起時的磅礴氣概。去年暑假，我終於迎來了這個特殊的日子。
“叮叮叮”三點了，天空依舊朦朧，偶爾散落著星星，像調皮的孩子想跟你玩“躲貓貓”。懷揣著激動的小火苗，由曙光牽引著，我衝出了賓館，又是跑又是趕，終於來到目的地——天安門廣場。
雖然才是三點半，但這裡已是人山人海。本地的、外地的，國內的、國外的，人挨人，人擠人，一眼望去，黑壓壓的一片。趁著國旗隊沒來的間隙，人們忙活開了：有的忙著架好照相機，預備將這激動人心的一刻留在記憶的書頁間；有的忙著瞻仰由鮮血作簪刻下的人民英雄紀念碑；還有的忙著研究天安門前的金水橋……
“距離升旗儀式還有2分鐘——”人群中不知誰的一句話，魔力般地讓大家瞬間靜了下來。人們快速聚到警戒線前，裡三層，外三層，我“隨波逐流”，就快被擠了出去，這時爸爸給了我一個有力的臂膀。
來了，來了，我不僅聽到了，也看到了。伴著整齊的腳步聲，一支雄赳赳、氣昂昂的隊伍向我們走來。鏗鏘有力的足音踏出中國軍魂，整齊劃一的動作透露出屬於中國人的驕傲。讓我印象最深刻的是中間那位升旗手，他那筆直的身影，俊朗的表情，炯炯有神的目光無不吸引著周圍的人們。
當太陽劃出地平線的那一刻，雄壯的國歌聲驟然響起，激盪在天安門廣場上空，也迴盪在每個人的心中，讓人心潮澎湃、熱血沸騰。只見升旗手迅速將國旗向空中拋去，那動作如行雲流水，是力和美的結合，瀟灑萬分，鮮豔的五星紅旗伴著國歌聲在旗杆上冉冉升起。
天安門前，軍人的軍禮，少先隊員的隊禮，大家的注目禮，讓這一刻顯得更加神聖莊嚴。而人群中，一個坐在輪椅上，胸前佩戴著許多勳章的白髮老人，一個普通的軍禮，更讓我明白了天安門升旗的偉大意義——我驕傲，我是中國人。當國旗升到最頂端時，太陽也完全探出了腦袋，發出萬丈光芒，為國旗鑲上了金邊。那五星紅旗在朝陽的映照下，也顯得格外鮮豔，格外美麗！
莊嚴而肅穆的升旗儀式結束了，軍人們列隊離去，人潮也逐漸散去，國旗在高空隨風飄揚，彷彿在與人們揮手告別。而那激昂的國歌卻久久縈繞在我的耳邊，迴盪在我的心中，讓我無比振奮。
往後的日子裡，只要一想起那個激動人心的特殊時刻，我就會鼓足勇氣，追著夢想乘風破浪、砥礪前行！
學識谷
