在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的國小生寫事作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的童年一定會有許多的事:有令人開心愉快的;有令人哭笑不得的;還有令人懊悔不及的 ......
今天,已經上一 年級的小表妹來我家玩.我當然開心了.媽媽說;"星星(表妹小名)在學校的成績頂呱呱,次次考試100分,而且是一個典型的乖乖女!”
"哦?那小表妹長什麼樣子呀?可不可愛呀?”我疑惑不解地問媽媽.
"呵,”媽媽笑著回答,"瞧著把你樂的,我也只見過她小時侯的樣子,她一直在寧波,我怎麼知道啊!”
"您好,請開門.”門鈴響了,我一猜就知道是小表妹來了,便飛也似地衝到門口.
"請進!”我微笑著向阿姨叔叔說到.
"星星,還不快向姐姐問好呀?”阿姨對星星講到.
"姐姐好!”
星星到後,我翻閱了她的作業本."哇!”這麼工整的字,書面乾乾淨淨,像是剛剛發的一樣.老師打的一個個紅鉤鉤和五角星加,真是名副其實呀!
突然,一鼓妒忌之心湧上心頭,我的作業本這麼差,而她的卻如此整潔,不行!
我悄悄的把她的作業本帶到房間,拿出一瓶藍墨水,"譁”整個本子染成了墨藍色.我悄悄地把本子防回原位,若無其事地坐在沙發上.
這時,星星突然喊叫到:"媽媽快來!”
我知道是她發現了她的本子被人用墨水弄了,便一聲不吭地坐在沙發上.
"你叫我怎麼辦呀?”
"這是作業呀!”
"老師,會不高興的......”
她的話一字一句地都印在我腦海裡.我的臉火辣辣.十分難受.我向窗外一看,天彷彿變得陰沉沉的,草好象枯黃了,世間萬物一下子之間沒有了生氣,似乎都在罵我,責備我:"你怎麼能這樣呢?”
自從那件事以後,我再也不會因為別人成績比我好而去惡作劇,把別人弄的一無所措.
……
國小生寫事作文600字 篇2近世有些人，見身邊的富賈權貴來財太快、攀升太速，於內不免有怨，於外則奮起直追，試圖擺脫身世背景上不如人的陰影。如此心理，出現在包容、開放的社會或時代中，有時或可激發人的動力，但如今它的出現卻使心高氣傲、急功近利的心態瀰漫在我們的視野中，竊以為這是極不可取的。
若想使這種氛圍得到改善，重建一種積極的社會心態十分必要，這即是要求我們從小事做起，要“勿以善小而不為”。
小事不小，其實不但是不小，更是關係重大。這個道理可從多角度來闡明：不積小何以成大？徒有大思路何以立足穩當？小不忍何以成大謀？這些道理顯然都是自明的。但為將小與大的統一關係放大開來，抓住細節來辨識之，茲舉古今學子讀書之異同來分析。
古今讀書，眾所周知，皆以應試為首要目的。但這同樣的應試卻有不同的效果。今人應試，雖可在短期內達到一定程度高的水平，但在十餘年遠離原來專業的社會生活後，腹中恐怕也是空空如也了。這是學習不能盡小的緣故。古人則不然。誠如黃季剛先生言，“漢學之所以可畏者，在不放鬆一字”。古時之人在蒙學階段便已熟背《四書》，如是雖未囫圇吞棗，但每一文字都烙在胸中，日後一旦有所感悟，則馬上能夠立體地懂、成片地懂，小到文字訓詁之細，大到辭章之優美，義理之精深，都能瞭然於心了。又如前人治學，數十部經史俱在心中，一字也不會有錯誤。以此為根基，則無論治經、治史、治國小，也都能將所據經典脫口而出，信手拈來了。由此確實可見小事不小的道理。
因此，假若今人讀書也能從小處著眼，則何患其學不立？若今人做事也能多從小處著手，則何患其事不成？學問紮實，行事謹慎，這本就是杜絕浮躁的良方，更何況在其間我們又積累了多少的 “小”，則又何患其不能致於“大”呢？
國小生寫事作文600字 篇3生活中的一點一滴，工作中的一言一行，都是小事。但小事不小，看似一個小小的錯誤，卻可能鑄成無可挽回的大錯。千里之堤，潰於蟻穴，這都是小看錯誤，忽略細節的後果。
一著不慎，滿盤皆輸。在關鍵的時刻一定要認真做事，切不可麻痺大意。大家都很熟悉這個故事：國王要親征生死存亡的一戰。國王派了一個馬伕去為他備好自己最喜歡的那匹戰馬。粗心的馬伕等不及鐵匠繁瑣的工作，他催促著鐵匠，讓他湊合釘上馬掌。戰爭那天，國王騎上那匹馬掌釘得不太結實的戰馬。在衝鋒的過程中，那匹馬的一隻馬掌果然掉了，戰馬跌翻了，國王也被掀在地上。戰鬥很快就結束了，敵軍俘獲了國王。從那是起，人們就說：因為一個鐵釘，丟了一隻馬掌；因為一隻馬掌，丟了一匹戰馬；因為一匹戰馬，敗了一場戰爭；因為一場戰爭，丟了一個國家。這一切只因為少了一個小小的馬掌釘。
小不忍，則亂大謀。別因為一次小小的失足，而釀成千古大恨。三國時期，三足鼎立。“桃園結義”的三兄弟：劉備、關羽、張飛在亂世中建立了蜀國。天有不測風雲，繼關羽敗走麥城而被俘獲殺害後，張飛也被屬下殺死，兩名屬下抱著張飛首級投奔吳國。劉備聽到這個噩耗之後，悲憤交加，不顧朝廷大臣多方阻擾，親征七十萬大軍攻打吳國。但不料劉備大軍中計，七十萬大軍幾乎全軍覆沒。若不是關鍵時刻趙雲來救，劉備早已性命難保。不久，劉備命喪白帝城。因一時小小的衝動，而造成如此後果，可悲啊!
不因善小而不為，不因惡小而為之。這句話是劉備彌留之際託諸葛亮告訴其子劉禪的經典遺言。如今，這句話對於我們仍然很適用。我們在班級裡看到紙屑，在校園裡看到垃圾，我們置之不理；但上課說話、睡覺、看閒書，我們卻樂此不疲。很多人只喜歡做大事，對小事卻不屑一顧，認為做了大事就可揚名立萬，就可成為英雄。千里之行始於足下，只想著做大事的人，終會一事不成，虛度光陰。
小事不小，小事有時關乎更大的結果；小事不小，小細節有時決定成與敗；小事不小，小事可以鍛鍊一個人的品質，反映一個人的素養。所謂聚小流以成江河，我們只有做好今天的小事，才能成就明天的大事。讓我們從身邊的每一件小事做起，從生活中的點點滴滴做起。
國小生寫事作文600字 篇4我的母親經常和我說一個詞：嘗試。所以，一般遇到新事物，我總會去嘗試一下，這些嘗試總會給我帶來許多收穫，尤其是五年級寫小說的那次嘗試令我難以忘卻。
就在上學期，我們班有位同學寫小說的訊息傳開後，大家都對他表示崇拜，我回家後向我的母親說了這件事，母親聽後，笑著對我說：“你也可以去嘗試啊！”我一聽心想，是啊，我也可以去嘗試一下，但可能因為覺得自己寫作水平不怎麼好，嘴上說的卻和心裡想的截然不同，我支支吾吾地說“我可能寫不好吧”。母親立刻反問：“為什麼寫不好？不去嘗試一下，你怎麼知道寫不好呢？”我仔細一想，這也對啊，不去嘗試一下，怎麼知道寫不好呢？於是，我一邊思考，一邊走回我的房間。
既然下定決心寫小說，下一步就得選擇題材了，好題材可是十分重要的，我動員我所有的腦細胞，斟酌了半天，始終定不下來，哲學我寫不了，科幻我嫌太俗 …… 寫什麼好呢？最後，我憑著自己的愛好，才將小說題材定了下來。要知道一個好開頭就是吸不吸引讀者的關鍵，開頭也一定要慎重考慮。好不容易將這些難題全部擺平了，幾天後，我順利地開始寫內容了，可好不容易在寫了幾個章節之後，我興奮地從頭讀了下來，可結果令我大失所望，有好多問題要改正，我覺得比較煩，就有點想退縮了。母親是一個善於觀察的人，沒過幾天，便看穿了我的心思，用慈愛的語氣你對我說：“既然已經寫了，就要堅持下去啊，我看過你寫的文章，我覺得你寫的還是不錯的，或許你覺得自己寫的不怎麼好，這就更應該堅持了，你不是常說，要在逆境中磨練自己嘛？”我聽了，一言不發，但在心中，已下定決心，堅持下去，堅持就是勝利！
我順利地將這部小說寫完了，在同學中得到較好的反響，我感受到了成功的喜悅。這次寫小說的嘗試，將推動著我跨越一個又一個困難的山丘。
國小生寫事作文600字 篇5有個成語叫“狗急跳牆”，意思是：狗急了也能跳牆。比喻走投無路時不顧一切地採取極端的行動。
今天，我在這要說的不是狗急跳牆，而是狗急跳“窗”。
我們在四小（現為實驗國小）上高年級時的教室是那排土木結構的一層樓教室，教室的門是兩扇的，正面牆下半部是一米來高的磚結構，磚牆以上直到屋頂都是木頭的，全部是木格子窗，視窗不大，寬約半尺，高約一尺，六個教室，清一色這種窗格子，一個連一個密密麻麻地連成一片，也沒誰數過到底有多少個（我敢打賭，這種結構的教室是四小的一大特色，是難得一見的建築，可惜再也見不到了）。有時，去學校去早了，而管鑰匙的值日生還沒到， 我們就從這視窗爬進教室去。那時候的我們大多是清一色的瘦子，否則是鑽不過那窗格子的。
一天，我們幾個早早地來到學校，值日生也已開了門。“咦，這是誰家的狗？”剛進教室，就聽有人在喊。可不是嗎？一條狗在我們教室的四周這邊聞聞，那邊嗅嗅，時不時提起一條後腿往牆角撒上幾點尿。“太可惡了，打狗！”有人喊了一句，在場的七、八個人立即行動起來：關門的關門，拿掃把的拿掃把，還有人提起了自己坐的矮長凳，大傢伙都分頭衝向那狗。那狗一看形勢不對，掉頭想逃……“哪裡逃”？門，早已被拴上，各人手裡的“武器”也已直指那狗。“嗷”，狗被掃中一掃把，往教室中間空當跑，但它已被包圍，又被一板凳撩了一下，狗往課桌凳下空當鑽，又被打中了。“嗷”、“嗷”、“嗷”……不時傳出狗的慘叫聲，“打”、“打”，狗被追打得到處拉屎撒尿，地上，桌上，凳上，到處都是。“啪”，那狗又被打了一掃把，又是一聲哀號，大家心中充滿了快感。說時遲，那時快，就在大家認為那狗好像無路可逃時，只見那狗“嗖”地一下從地上躥到課桌上，大傢伙一愣神……但還沒等大夥兒緩過神，“唰”，那狗又直接從課桌上向窗格躥去，那叫一個準啊：那麼小的一個窗格，那麼大的一條狗竟然直接從那躥了出去？那狗急跳“窗”的功夫著實讓人目瞪口呆……。
狗跑了，我們也該早讀了，教室裡卻一片狼藉，那個亂啊：課桌凳斜的斜，倒的倒，亂七八糟，更甚的是那些狗屎狗尿……我們全班50多個同學和老師“打掃戰場”就用了半節課的時間。班主任那個訓啊……
國小生寫事作文600字 篇6每當我翻開手中的相簿時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片裡有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收穫，這一次多麼令人難忘啊！
記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。“對了，”我說，“這麼多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！這麼好的機會大家不會白白浪費吧！”大家都不約而同的說好。我說：“那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊。” 我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬鬆的地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：“媽媽，你小時候堆過雪人吧？”媽媽說：“當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以後，我和院子裡小夥伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大鈕釦做小雪人的眼睛，用紅蘿蔔做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。”說著，說著小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：“沒有想到我女兒堆的雪人這麼好！”聽了這句話，我高興的`圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。
看到這張照片，我又彷彿看見了當時的情景，領略了當時的快樂，我情不自禁的笑了！
國小生寫事作文600字 篇7我最喜歡的事是什麼？是在球場上殺得你死我活的運動，還是聽到有如天籟般的美聲音樂，這些當然都不在我的計算之中，噹噹！答案揭曉，就是大朋友和小朋友都喜歡的靜態活動——“看書”。
“看書好無聊喔！有什麼用處？”這是我四年級時所講的話，直到升上五年級時，一個渺小的意志控制了我不聽話的大腦，班主任老師宣佈要將看書算到平時的成績裡。於是，抱持想提高學業成績態度的我，決定大顯身手一番，從一本一本開始看起，沒想到本來只是隨手翻翻，竟然“聚沙成塔，積少成多”，變成一筆不少的數目，也成為我每天的例行公事。
當我讀到偉人傳記時，會仿效、學習他們的精神和名言；讀到中國歷史時，能看到有趣的歷史故事，和經過歷史演變的東西、地名，這些都讓我樂在其中。
我也從書上得到許多道理，如：孩子，先別急著吃棉花糖這本書裡，有一篇“三十秒法則”，就是在做任何事情前都要先想三十秒，讓常為了一點爭執氣得火冒三丈的我，心情立刻平緩下來，比冰敷還有用。我們班也有幾個喜愛看書的同學，有時我會問他們借了什麼書？加以討論，有興趣的話還可以到圖書館借，日子久了，漸漸地變成無話不談的好朋友，甚至我從他們身上看到的，不是閱讀，而是看到了同學所有的優點。
每當看完了一本書，就覺得獲益匪淺，心情從藍色轉為紅色，好像喝了興奮藥劑，開心的情緒連五十個堤防也擋不了，直呼過癮，在學校中的不愉快全都一鬨而散，朋友們也愈來愈多，功課也都有莫大的提升，或許，這就是看書的魅力吧！讓我從喜“閱”變成了喜“悅”。
“閱讀是為了要點亮一盞不滅的光明燈。”的確，看書確實是為了培養平時的興趣，也是我最快樂的一件事，只要多閱讀，便能獲得生命的美好，我相信，它能讓我邁向成功之路。
國小生寫事作文600字 篇8書像一把鑰匙，開啟智慧的大門；書像一艘航船，帶你遨遊知識的海洋；書像一對翅膀，讓你在知識的天空中飛翔。古人云：“開卷有益”。讀書教給我許多知識，也帶給我許多樂趣，讀書真讓我著迷。
記得在一箇中午，媽媽還沒有做好午飯，於是我便坐在沙發上拿起一本《醜小鴨》讀了起來。我讀起書來如飢似渴，忘了世界，也忘了自己。當我讀到醜小鴨在雞群受到歧視時，我非常氣憤，握緊拳頭，咬牙切齒，眉頭擰成了疙瘩，恨不得把它們全都打到，為醜小鴨出口氣。當我讀到醜小鴨在冰上即將被凍死時，我不禁潸然淚下，為醜小鴨擔心，我好想為醜小鴨取取暖。當我讀到醜小鴨被好心的農夫救起時，我的心湖泛起了一陣美麗的波紋，陽光灑在上面，心中感到非常溫暖，對那個農夫心存感激。當我讀到醜小鴨經過不懈努力，終於變成了美麗的白天鵝時，我又熱淚盈眶，這的幸福的淚水，是苦盡甘來的淚水，我替醜小鴨由衷的高興。令我印象最深刻的是醜小鴨的一句話：“當我還是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼幸福！”醜小鴨是善良的，有夢想，有追求的。醜小鴨的經歷讓我明白了，只要有夢想，有追求並堅持不懈地為之奮鬥，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會發光的”。忽然，我感到有人用力地推了我幾下，我回過神來，剛才似乎是夢境一般。我抬起頭來看，原來是媽媽。媽媽板著臉說：“你怎麼不吃飯了？飯都涼了。”我有些不滿地說：“你也不喊我！”媽媽立刻反駁說：“我怎麼沒喊你了！我的喉嚨都快喊破了！你看得太入迷了，沒聽見！”媽媽仔細地盯著我說：“孩子，你怎麼哭了啊？傻孩子，看書看迷了吧！”我在心裡暗暗的想，是的，我真傻，我彷彿置身於故事中，彷彿我就是醜小鴨，我與它同悲傷，同歡樂。 莎士比亞說過，“書籍是全人類的營養品”。詩聖杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書讓我學會了跟多知識，懂得了很多道理，帶給我很多樂趣。讀書真讓我著迷。
國小生寫事作文600字 篇9今年暑假，我有幸來到夏令營，和朋友們一起領略了外國風趣。哈哈，現在想來就忍不住發笑。
“累死了，吃個飯和打仗差不多，這是我想像中的浪漫生活麼?”好友倩倩叫苦連天的向我抱怨。“唉唉，既然來了，就算了，省點時間抓緊吃飯吧，又要集合了!”這就是我在夏令營的緊張生活，這就是我滿懷憧憬的生活，唉唉，我到底犯了哪根神經，累死累活的搞訓練啊，命苦的孩子向我看齊啊!
自從步入了這猶如地獄的夏令營後，我就有些崩潰，這還有沒有人性，不過再苦再累，唉唉，為了心痛我的壓歲錢不打水漂，只能努力完成了。本人用的壓歲錢來交訓練費，本想好好玩玩，沒想到是這個結局，555——)
記得剛到夏令營的第一天，崩潰啊，早上五點起床，教練查房，那個女教練很嚴厲，凡是穿衣服、疊被子、洗漱五分鐘完不成的，要罰三百個蹲起，就是對女生也不留情，唉唉，那個苦啊，我們都是和時間賽跑的娃子們，衝啊!
還有最精彩雷人的一次，哈哈哈，同志們，看到這千萬不要喝水，否則笑噴，概不負責，這也是我的囧事，嘻嘻
進入訓練的第二個星期，“不好了，報……告!”倩倩呼哧呼哧的跑過來，緊張的對我說。原來教練搞突襲，準備隨時抽查，但具體時間不知。“嗯，這樣啊……”我沉思了一會，全體黨友注意就行了，隨時應戰，哈哈!
我沒把那事太放在心上，心想：教練再抽查，也不會半夜吧!於是我矇頭大睡。“叮鈴鈴，集合!”那可怕的聲音響起，我一想壞了，怎麼真是半夜啊?哪壺不開提哪壺，唉唉。我心火燎急的找衣服，誰知越亂越找不到，當我穿好衣服下去時，已經站好隊了，我只能硬著頭皮鑽了進去，這時，我驚恐的發現我的裙子穿反了，啊啊，我緊張的夾緊腿，生怕別人知道我的祕密，最後在教練的訓斥下，有驚無險的回到了宿舍。
這件事雖過去好久，但我還記得，它讓我體驗了囧的滋味!
國小生寫事作文600字 篇10在領報告單的那天，老師下發了一本書《就這點事》，讓我們讀。
今天，我把書看完了，書上主要講了溫馨美文、謝謝您、PK網贏、捫心自問、危險一刻、有效學習與實踐廣場！在這些中，令我感悟最深的是溫馨美文與危險一刻。
溫馨美文中有一篇當蘋果落下的時候，這篇文章寫了約翰死後去見上帝，但一點成就也沒有，約翰卻辯解說，主啊，這不能全怪我，是你沒有給我機會呀！路過讓那蘋果砸在我頭上，發現萬有引力定律的就是我了！上帝說，不妨一試，把他放回到30年前的蘋果園，上帝搖了一下樹，一隻蘋果正砸在約翰的頭上，被他吃了。上帝嘆一口氣，又給他一次機會，約翰卻大怒，把蘋果扔了出去，剛好落在睡覺中的牛頓頭上，發現了萬有引力定律，時光重回到現在，上帝說，你應該心服口服了吧？約翰卻求上地再次機會，上帝說，不用了！
從中我領悟到蘋果砸在每個人頭上的機會是相同的，只是每個人把握的機會能力不同，就像每個人都擁有生命，但並非每個人都懂得生命，及至於珍惜生命。機會給每個人都是相同的就看你如何把握，你利用好機會，那麼你會離勝利更近，相反，你會再等下一個機會，成為一個無用之人！在參加比賽的時候，我應該做到最好，而不是說努力就行了。
危險一刻告訴我們，人類最愚蠢的或最可悲的事情，莫過於當生命終結之時才意識到她的珍貴。實際上人之所以偉大就在於生命賦予了無限的張力，從而使創造與快樂伴隨身邊。然而，生命又是如此脆弱，我們怎能不細心呵護？扞衛童年，扞衛青春，扞衛生命，應成為青少年的第一生命。
這本書見趣味基於平安和諧理念，從社會的大視角出發，從青少年對思想道德教育的實際需求入手，從內容編排到形式體現都展示了自身獨特創新的魅力！
學識谷
