寫老師的作文(通用11篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的寫老師的作文，希望對大家有所幫助。

寫老師的作文1

“叮鈴鈴……”，一節漫長又難熬的語文課終於下課了，酈老師像往常一樣夾著書本走出了教師室。平靜的教室一下子活躍了起來，我和幾個要好的夥伴也相約走出了教師室。看著其他同學都在跑來跑去，我們也按捺不住，商量玩什麼遊戲好。

有人提議，我們玩扔跳繩的遊戲吧，反正酈老師看不見。我們輪流把跳繩拋向空中，看誰拋的高，接得的穩。輪到我了，我非常自信的把跳繩用力向空中拋去，揉成團的跳繩像火箭一樣發射了出去。沒想到這次扔偏了，我一下子擔心起來，眼看跳繩就要越過過道圍欄，砸向一樓去了。這時正是下課時間，樓下到處都是一年級的學生，我不由自主地蒙起了自己的雙眼。半分鐘過去了，似乎什麼也沒有發生，讓我緊張的心情放鬆了許多，我慢慢地睜開了眼睛，準備去找回跳繩繼續玩。

就在我轉身的時候，突然看見一位披著紅色披風的人向我走來，完全是一副超人的打扮。我正不知所措的時候，她說：“小朋友，這是你的跳繩吧？”我看了一眼說：“是的。”我正想說謝謝，忽然她把衣服掀開，原來是酈老師呀！我不知道是該說謝謝呢？還是該向酈老師道歉。酈老師嚴肅地說：“以後要注意不能再這樣玩了，剛才還好我在樓下接住了跳繩，不然會砸到人的。”我小聲地回答道：“對不起，我錯了，以後我會注意的。”酈老師拍拍我的肩，微笑著說：“快進教室上課吧！”

酈老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”。平時很嚴格，卻對我們很好，我們都喜歡她。

寫老師的作文2

我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。

她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個脣如胭脂的嘴，嘴裡有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭髮柔軟順滑。

她穿的衣服總是新穎的，而且乾淨利落。

有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這裡時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王姝寧做的咋那麼好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚後我的興奮。

還有一次，我正在上課，美術老師就派三年一班的一名同學來找我，那名同學到了我班說：“美術老師找一下王姝寧。”我們班老師說：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什麼事呀？”她說：“學校有一個叫《慶六一書畫大賽的》我把你報上去了，因為我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎！

我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！

寫老師的作文3

1. 我的學習生涯中上過無數堂課，隨著時間的流逝，許多我已經慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘...

2. “老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的`蜜蜂，釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任.....

3. 我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是國小的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師....

4. 他們，在我成長的過程中起著無比重大的作用;他們，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容;他們，當我失意或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我;他們，攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

5. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長.....

寫老師的作文4

冬日，大雪紛飛。人們好像來到了一個優雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話境界。鬆的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華。連我的心靈也在淨化，變得純潔又美好。

那一次，白雪紛飛，籠罩著整個城市，到處都是白的。白雪，飄到了馬路上，一條銀白絲綢如同就呈現在眼前，嵌在我腦海中，大樹也毫不拘束，默默地接受著雪姑娘送給它的禮物。我不禁打了一個寒顫，不緊不慢地向教室走去—只因為“沒帶書”，發現老師坐在嶄新的板凳上，燈光陪伴著他，一件單薄的毛衣搭在肩上，臉上似乎又爬上了幾道皺紋，顯得很衰老，我不想打擾老師，默默走了過去。

冬日裡，刺骨的寒風狠命地抽打著我，寒風中，我邁著艱辛的步伐，迎著風雪，向前走去。一剎那，一個身影竄到身邊，高舉著雨傘，我打量了一下，高大的身壯，魁梧的身軀，一個高高的鼻樑，一個眼鏡。想了一想，原來是我們的班主任—李剛!“李軼萌” !沒帶傘嗎?看看這冬日，一下這麼冷，一下又出太陽!老師抱怨著。老師眼裡流露出關切的情感，雖然風雪依舊吹打著我，但是一種暖流依舊湧上心頭。

老師，是靈魂的引導者;老師，是開啟成功之門的鑰匙;老師，引領我們走向成功之門的指南針;老師，更是我們黑暗時的航燈。

冬日，鵝毛大雪，一片片雪花，落在枝頭，好似一個身穿白色連衣裙的女孩，冬日裡，那次所發生的事情，始終在我腦海中盪漾!

寫老師的作文5

老師，我已經升入了三年級，回憶這兩年來和您相處的點點滴滴，我真的有很多悄悄話想對您說。

老師，您知道嗎？您那慈愛的眼神讓我時時感受到溫暖，有一次，我上樓梯不小心摔了一跤，您看見了急忙走來把我扶起，給我送來了關懷的目光。但上課的時候，您又有著一雙犀利的眼睛，只要一做小動作，您即用那嚴厲的目光盯著我們，所謂無聲勝有聲，我們馬上從您的眼神中讀懂了您的話語，認真聽起講來。同學們都說您有一雙會說話的眼睛，這一點也不假。

老師，在我們的眼裡，您有一雙萬能的手，是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優美的文章，您備出了一章章精彩的教案，您在我們的作業本上留下了一個個秀美的字跡，您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的文字。您用靈巧的手教我們裝訂出各種各樣的小製作，您還用美麗的手把我們的教室裝扮得那麼漂亮，那麼溫馨。在運動會上，您用那並不寬大的手掌為我們加油鼓掌，同學們在您的掌聲中更加自信，大家奮力奔跑，最終為我們85班贏得了榮譽。

老師，還有在我們生病的時候，您將我們摟在懷裡，在您的胸前，我們感覺是那麼的溫暖與幸福，彷彿讓我們置身於媽媽的懷抱中。有一次，我注意到在您的脖子上帶了一個小項圈，好奇的我回家問媽媽，媽媽說您帶的是治療頸稚病的，我忽然想到您一定是由於長期低頭備課，批改作業引發的疾病，我的心裡有著陣陣的不安，真後悔上課還給您惹那麼多的麻煩。老師，您疼麼？

寫老師的作文6

我心中的好老師有很多很多，但是有一位是我最喜歡的。她有一頭漂亮的捲髮，眼鏡後面藏著一雙炯炯有神的眼睛，像一雙火眼金睛，無論誰在課堂上做小動作，都逃不出她的眼睛。她還有一張吸引同學的嘴巴，每當滔滔不絕講課時，同學們都會歪著小腦袋聽著，目不轉睛地看著她。你應該猜出她是誰吧？她就是我們的班主任———褚老師呀！

褚老師像一位勞累而又辛勤的園丁，用自己的心血，把我們培育的健健康康；她像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，她還像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人。

在我們踏入國小的時候，她讓入學時對語文毫無興趣的我們步步慢慢愛上了詩詞，故事；她讓團結友愛的種子在班上生根發芽，她讓我們慢慢改變不良習慣，糾正我們一個個錯誤。

記得有一段時間，我的字一直寫的很馬虎，作業本上總是隻有一顆星或五角星減。這種現象給褚老師發現了，我以為她會批評我。可她卻和我談了談話。說：“你以前字一直都是非常棒的，可是現在你退步了，你要找一下原因，並且以後每天放學回家練一頁字。”於是我每天回家練一頁字。持續兩三個星期，我的字大有進步。經常是三顆星，四顆星，甚至有時候的五顆星。我心裡感謝褚老師對我的教導和培育。她辛辛苦苦地花了許多心血教育我們，引導我們。

褚老師就是這樣一位對學生很有耐心的，教會了我做事要認真，要一絲不苟的老師。

褚老師，你就是我心中的好老師。

寫老師的作文7

9月1日，開學了。早讀課鈴一響，我們便坐端正等英語王老師的到來。誰知，快步走進教室的卻是一位陌生女老師，教室裡立即響起了一群人的議論聲：這個老師是誰啊？難道英語老師換了？

在同學們的議論聲中，老師快步走上講臺，微笑著做起了自我介紹：同學們好，我是你們的新英語老師，我姓洪，你們以後就叫我洪老師吧

洪老師個子高高的，身穿一件藍白碎花套裙，臉上總是掛著微笑，小小的眼睛散發出智慧的光芒。她的身上有一股淡淡的清香，上課時風趣幽默，我們都喜歡她，親切地叫她MissHong。

開學第二天，有一節英語課。上課時，我們全班同學都坐得很端正，豎起耳朵瞪大眼睛，生怕漏掉一個字。老師很認真、很細心地講解所學單詞的含義、寫法與用途，中間不時會插播幾個搞笑的幽默詞彙，我們都笑得前仰後合，有的人笑得眼淚都出來了。

這是一位陌生的老師，但她的幽默風趣使我們對英語產生了濃厚的興趣，我希望老師以後能夠在學習上帶動我們全班一起進步，帶領我們在知識的海洋中暢遊。而我們也一定不會辜負老師的期望，會努力學習，做個好學生！

寫老師的作文8

我曾經為劉翔那飛快地跑步速度而喝彩，我也曾為劉謙那魔術表演而喝彩，可現在，我卻要為我們的老師喝彩。她的語文課幽默、風趣，給人印象深刻。

我之所以為老師喝彩，是因為她精湛的教學技藝。她一走進教室，開口說話，我們就被她那標準的普通話吸引住了。開始上課了，是她帶著我們走進了一望無際的草原，猶如仙境的七月天山……是多麼生動。還讓我們在課文中點點劃劃，使我們懂得了課文更深刻的意思。我為有這麼一個有著精湛的教學藝術的老師而喝彩。

我之所以為老師喝彩，是因為她有一顆金子般的心。她對班上的每一個同學都很瞭解，和關心，身體弱的同學多一些照顧，家長不在家的同學多一些關心，家裡很遠的同學，讓他們注意安全。記得有一次，我因為感冒引起嘔吐，“譁”的一下在教室裡吐了出來，教室裡一片異味，很難聞，大家紛紛捂著鼻子，議論著。老師走過來了，沒有說什麼，就把我送到醫務室。等我回來的時候，只見老師正在認真的清理贓物。我在心中大喊：“老師我為你喝彩。”

老師你是蠟燭，燃燒自己默默照亮我們的心靈，老師你是園丁，辛勤的培育我們幼小的幼苗。你是這麼一位認真負責的老師，難道我們不為這樣的老師喝彩嗎！

寫老師的作文9

每當洗澡時，總有一個手術刀疤映入我眼簾，就像放電影一樣放了一遍又一遍。回首往事這都是因我暴飲暴食造成的。

那天，不知怎的，肚子疼得厲害，而且吃了東西還不斷嘔吐，醫生診斷是闌尾炎，需動手術。可是，這病早不來晚不來卻在將近期末考試時來。我的腦子隨即閃過一個念頭，我的成績肯定要一落千丈了。可有什麼辦法呢？我現在被病魔玩弄於手掌之中。住院的第二天就動了手術。手術後我昏沉沉地睡了，睡得好長好長，還夢見我在期末考試時一題也做不出，直冒了一身冷汗。時間一天天過去，期末考試越來越近，我的心也越來越急。課快教完了，我的作業也快堆成山了。我想學習，但巡房的醫生不讓。我這急呀，都成了熱鍋上的螞蟻了。

正在我束手無策時，老師來了，她走進病房來看我，還拿了語文書給我補課。“你看她多靜……為什麼寫小河靜呢？老師用沙啞的聲音問我。當聽到老師那沙啞的嗓音時我的眼圈溼潤了，我被感動了。心想：老師為同學已教得筋疲力盡，可還要大老遠跑來為我補課一定是更加疲倦，於是我認真地聽老師講課。

我終於出院了，我又變成一個活蹦亂跳的過宇亮了，一到學校我就一頭鑽進作業的山裡去，期末我得了96。5分的好成績，我非常高興。但是這功勞卻是老師不辭辛苦為我補課的成果，我非常感謝老師！

寫老師的作文10

我們是一隻蝴蝶，雖然很美，但卻不懂得舞蹈；我們是一隻老鷹，雖然龐大，但不會飛翔；我們是一隻蜜蜂，雖然勤勞，但不能釀造甜蜜。是老師，引領我們從迷茫中找到一個前進的方向，從失落中找到昔日的自信，從自滿中找到自己的不足以。

調皮的我們，讓您的青春逝去，6年了，我們在您的帶領下一次又一次的摘下了智慧的碩果，一次又一次的留下了成功的腳印，揮灑著成長的汗水。教師好比蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師好比彩筆，雖用盡色彩，卻給了我們一幅美麗的圖案；教師好比粉筆，粉身碎骨只為那滿黑板的知識。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”老師，這就是用來形容您的，您對我們的奉獻千言萬語都無法形容的，“謝謝您，老師，”只是我們千言萬語中最重要的主題。

是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師，您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的幼苗。是誰？把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您，老師，您的保護讓我們茁壯成長。

現在的我們已經畢業了，再也不可能回到您的保護傘下了，願您能夠培養出桃李芳天下的棟樑之才，我們是不會讓您失望的，您為我們流下的汗水會讓我們銘記的。

寫老師的作文11

在這裡我就說說我眾多老師中平平凡凡的一個，我的班主任--羅老師，寫老師的作文。羅老師中等身材，披肩的頭髮，和藹的笑容，煥發的精神，炯炯有神的眼睛會說話，時而嚴厲，時而寬容，時而慈祥，時而快樂。

"叮鈴鈴''上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來上課。過了一會兒，羅老師終於出現在教室門口。只見她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語文書慢慢走上講臺，步子也沒有原來平穩。我們都在心理納悶，羅老師您怎麼了？羅老師開始讀範文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會吧！休息會吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說:"同學們，我沒什麼，只是咽喉發炎，上課吧！”這時羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時刻想著學生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長的信賴，同事們的讚揚，同學們的愛戴。

有一次我考了好成績，就看不起別的同學，東西南北都分不清了。羅老師發現後，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語重心長的告訴我"謙虛使人進步，驕傲使人落後"的道理，聽後我慚愧的低下了頭。