在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於教訓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於教訓的作文1
20xx年9月27日，是我的生日，本該高高興興的，可我卻提心吊膽地過了一回。
那天，我拿著那張七十幾分的試卷，垂頭喪氣地回到家裡。我想:媽媽看見這不爭氣的成績肯定會氣得大發雷霆，這回我跳進黃河也洗不清了……我越想越害怕，這次生日肯定不好過了。
我一步跨進家門，就鼓起勇氣坐在沙發上，媽媽見我這個表情疑惑地問道:“考得咋樣？”聽到媽媽這句話我就心神不寧起來了，一肚子的委屈就湧了上來，眼淚不爭氣地充溢了眼眶，囁嚅著說：“沒……沒發下來。”媽媽見我垂頭喪氣又嚴肅地對我說：“實話實說，不要以為我猜不出你的心思。”我剛想解釋，媽媽就反駁了：“考得不好，不需要有什麼理由。”頓時，豆大的淚珠滾落下來，看來媽媽見我哭了，心立刻軟了下來，面色也緩和了不少。走過來安慰我說：“不要灰心，下次考好點，一次考不好沒關係，但如果下次再考不好，我就不會手軟了。”我趕緊點點頭說：“我下次一定要考好。”
這次教訓真是令我刻骨銘心啊！
關於教訓的作文2
時間像一列賓士的列車，轉眼間我已經上四年級了，但有一件事卻讓我終生難忘。
有一天上學，老師要進行考試，同學們拿出了字詞本。
開始考試了，老師一個詞一個詞地念著，唸到最後一個詞時，我不會寫了，怎麼辦？於是，我就胡亂地寫上了一個詞。
考生詞的本子收上去的時候，我的心在砰砰跳，身上直冒汗。最後看了一眼語文書，除去那個不會的詞，我居然還有一個詞寫錯了，我很心煩。
過了一會兒，老師把批改生詞的任務交給了組長，拿回家去批。我也是組長，所以我拿了一部分考卷回家。到家後才發現我的考卷就在這裡面，我心想：要不趁機改了吧，反正老師又不會發現，可是如果改了那就是騙人啊……我最後還是選擇改了。
第二天，老師開始念分數。老師說：“這次考試就有兩個人得了100分，分別是高宇澤和韓雨軒，對這兩位同學提出表揚。”雖然老師表揚了我，但這不是我的真實成績，我一點兒也高興不起來。
我越想越後悔，決定以後要向韓雨軒學習，考出真正的100分。
關於教訓的作文3
成長是一個不斷跌倒再爬起來的過程，只有不斷地吸取教訓，才能儘快的成長，肩負起自己的責任。
在一次暑假裡，我得到了一個很大的教訓。那天，我對爸爸提出先回去外婆家的要求，爸爸二話沒說就把我送到了外婆家，原因是爸爸忙。在外婆家的第二天，天氣非常熱，在家裡悶得慌。我對外婆說：“我下樓去和對面的大姐姐們一起玩。”“不行啊，這麼熱的天不能在太陽下面呆太久。”
外婆說。我想，怕什麼，回來衝個冷水澡不就沒事了。我不理會外婆，帶著阿姨給我買的滑板下樓了。我找了對面的大姐姐一起到樓下的空地裡玩起了滑板。烈日當頭，我們被太陽考得大汗淋淋，一個大姐姐說：“我給你們每人買根冰棍吧。”我們都很高興，我挑了一根綠豆冰棍，舔了起來，當我精疲力盡的時候，我跟那些大姐姐們告別後，回家了。回到家，外婆就問我有沒有不適。我搖搖頭，便走向廁所洗澡了。到了晚上，我臉發燙。外婆看我這樣知道我中暑了。
拿了一瓶藿香正氣水給我喝。然後便去睡覺了。現在想起來，“早知如此，何必當初呢？”
關於教訓的作文4
在我的人生當中，經歷過許許多多次教訓，想起那些教訓，心裡不是什麼滋味。
這次的教訓是永恆的。就因為一件微小的事情就釀成了大錯誤，讓我和媽媽的愛漸漸淡薄下去了。事情的經過是這樣的;我坐在樓上看電視，正當我看得津津有味時，媽媽上來了，看我在看電視，便和藹可親地說：“晟位，別看電視了，免得眼睛的度數又上升了。”“哦”。我認真回答。說完，我便把電視給關了。就去書房寫字去了，還沒寫幾個字，媽媽說：“把你今天早上寫得那篇作文給我看看。”我懷著忐忑不安的心情，慌慌張張的把作文拿給媽媽看。媽媽看完，收起她開心的笑容，從媽媽的臉色看，媽媽是十分生氣，媽媽大聲斥責我說：“你這篇作文是你自己寫的嗎？”我搖搖頭。媽媽氣得把本子扔在我的書桌上，氣憤的說：“趙晟位，我警告你最後一遍，你要是不想讀書，可以，那你就給我去放羊。”媽媽憤怒地走下樓去。聽完這一番話，徹底傷透了我的心。豆大般的淚珠不爭氣的像大雨一樣“嘩啦啦”的掉下來。
經過這次的教訓以後，我領悟到了一個道理：爸爸媽媽讓我做作業是為了我們好，我不應該應付了事。這句話將永駐我的心中。
關於教訓的作文5
有這麼一種人，在考試或做其他事情之前沒有仔細去做，等到結果出來之後才會去後悔，去嘆氣，痛恨自己當初不把事情做好！而我，則是其中的一人。
語文課上，老師在發著單元測試卷，我在座位上望著自己的卷子：69分！鮮紅的69分深深地刺痛著我，我有些難過。
令我難過的卻不是分數太低，其實這次考試的分數最高也只有77分，我的理想成績是在和最高在同一個分數線內：比如最高分77分，我只要在70分的範圍內就可以了。最讓我難過的是我竟然離我理想的分數就差一分！也就是說我離我的目標只有一步之遙！多麼微小的距離，可往往正是這麼一點距離機就會和成功擦肩而過！
再回頭看看我的試卷，我更加高興不起來了，試卷多處不該錯的地方我都錯了。其實，我完全可以拿到這一分：多寫對一個拼音就可以得一分，仔細點，把這個字寫對就可以得到一分，動一下腦筋，把這個空填對，可以得到一分，當我把這些不該錯的一一找出來時，我發現我竟然錯過了這麼多得一分的機會，丟了這麼多的一分！
這一次給了我一個深刻的教訓：做什麼事都不能隨隨便便，別等到後悔句來不及了！
關於教訓的作文6
今天，我做了一件糊塗事，一直悶悶不樂。事情是這樣的：
上午徐老師佈置了《語文課堂作業本》的作業。快下課了，我不管三七二十一做起這個作業來。寫累了，抬頭看到學霸們一個個若無其事，上廁所的上廁所，玩的玩，心裡暗自慶幸。這回我不但可以安靜寫作業，而且還可以第一個完成，受到徐老師的表揚，想想都覺得好。於是我寫得更快了，鋼筆在紙上飛速地劃過，發出“沙沙”的聲音，就像在演奏一首動聽的樂曲。
就這樣我見縫插針地做完了《語文課堂作業本》的作業，開始幻想被徐老師表揚的情景時，只聽徐老師在講臺上說：“《語文課堂作業本》沒過的人是……14號，14號！楊逸你快點交訂正的《語文課堂作業本》……”我一下子傻眼了，不是要完成課堂嗎，怎麼變成要訂正了。我急忙拿來我的課堂一看，呀！第十八課竟然還沒訂正。頓時我感覺我的臉熱辣辣的，拿起筆風風火火地訂正好交給了徐老師。
幸好徐老師沒說什麼，當然表揚也是不可能有了！
唉，早知道就看一下徐老師佈置的中午作業了，那樣就不會出洋相了……
關於教訓的作文7
粗心大意是我的壞習慣，因此，媽媽也經常責備我。這不上次的`期末考試，就給了我一個深刻的教訓。
記得考試那天上午，媽媽囑咐我考試時要認真仔細，不能粗心大意，做好要多檢查幾遍。考試時，語文卷子剛發下來，我就一把抓起來就寫，試卷不難，我一會兒就做好了，時間還空餘，早就把媽媽的囑咐忘得一乾二淨，拿起尺子彈來彈去，玩得可真高興了！一直玩和同學們一起交卷。
吃完了中飯，我們又開始數學考試了。數學更是我的強項，試卷一發下來我一看，呵呵，這些題目真簡單，我想道。很快，試卷上佈滿了我密密麻麻的“傑作”，於是我玩起了自創的雙人PK小遊戲，就這樣考試結束了，我高興的交了試卷。
過了幾天，考試結果出來了，誰知我的成績慘不忍睹，數學捲上大大地寫著93，從前幾名的一下子到了班裡的中等生了，語文也不行，得了B，我呆若木雞，給怎麼向媽媽說呢，唉，都是自己太粗心了。
回到家裡，媽媽早知道答案了，給了我幾大片“竹片”外加一頓“竹筍炒肉絲”，並嚴厲地說：“看你下次還不好好得考”。
這次的教訓像刀子一樣刻在我心中，它讓我懂得了要做一個細心，虛心的人。
關於教訓的作文8
我做過許多傻事，其中有一件，是我做得最傻的事了。
我在班裡是生活紀律委員，每週五班上都要評選一次稱職班委和不稱職班委。開始我想：如果把紀律管理太嚴了，就會得罪人，就會被評為不稱職班委的;如果我睜一隻眼閉一隻眼，跟我要好的同學就不管，跟我不好的同學就嚴嚴地管，到那時候，準會把我選為稱職班委的。這可是我的偉大“創舉”啊!想到這，我的心裡高興極了。
從此以後，每天管紀律的時候，我就按照我的“創舉”去做。
有一次早自習，我正在看書，郭海申對我說：“聶永靜，你管管張穎吧!她總跟我說話，我都沒法寫作業。”我沒好氣地說：“反正你惹著她了，不然她不會跟你說話的。”海申反駁：“不，我沒惹她，她就跟我說話。”我被他說得無話可說，便大聲說：“張穎不說了，你又說開了，再說到外面罰站去!”海申紅著臉去一旁寫作業了，而張穎卻得意地笑了。
轉眼間，星期五到了，我們又該評選了，這時我的信心特別足，心想：這次稱職班委非我莫屬了。不一會兒，評選結束，公佈結果，稱職班委是“於雷”，不稱職班委是“聶永靜”。我臉上火辣辣的，這時才醒悟，不由得眼淚也落了下來。
我做的這件事太傻了。
關於教訓的作文9
那時候，我和幾個朋友踢球，踢累了，想回家喝杯糖水。我在櫥櫃裡找到了一袋糖，又發現了一杯“純牛奶”。我想：“嘿嘿，一定是媽媽怕我喝，偷偷藏起來的。不過，既然被我發現了，那我就不客氣啦！”我將袋子剪開，倒到碗裡。啊！雪白的奶粉！我又聞了聞，聞到一股濃郁的奶香！我顧不上什麼了，倒了熱水，端起來想一飲而盡……
“噗！”我剛剛喝了一口，就忍不住吐了出來。這叫什麼純牛奶啊，又酸又澀，稱它為酸奶都不過分。酸奶都沒有那麼難喝啊！我忽然覺得肚子裡一陣翻江倒海的疼痛，痛的我在地上滾來滾去。過了幾分鐘，痛感逐漸消失。我才站起來把那包“純牛奶”看個仔細。忽然，我發現“純牛奶”下面有幾個小字——“面膜，請勿食用”。該死的商家怎麼印這麼小的字！
靜下心來一想，我又覺得還是我不對，純牛奶怎麼會是雪白的？應該是微黃的啊！都怪自己太貪吃了，見到好吃的就什麼也忘了。不過我最大的缺點是粗心。如果我看清楚了它的包裝，就不會發生這種事了。幸好我只喝了一口，否則後果不堪設想啊！總而言之，粗心確實是一種壞毛病。我一定要改正！
從那天起，我就不再犯這種錯誤了。
關於教訓的作文10
一天早上，父子倆正在津津有味地吃飯。
忽然，一個不速之客——馬蜂，飛到了兒子面前，圍著他的餐盤，嗡嗡嗡地轉個不停。
兒子不勝其煩，正要抬手打馬蜂，卻被父親阻止了。父親對兒子說：“要有同情心，我來把它放了吧。”父親邊說邊端起兒子的餐盤，誘惑著馬蜂來到了窗外，放走了它。
不料，馬蜂卻殺了個回馬槍，狠狠地在父親頭上叮了一口。父親疼得哇哇大叫。父親惱羞成怒，但肇事馬蜂早已消失得無影無蹤，他只能無可奈何地回到餐桌前，繼續吃著早餐。
“嗡嗡！嗡嗡！”熟悉的旋律再次響起，兒子正要把馬蜂引到窗外，卻再次被父親一把阻止。父親摸摸生疼的大腦門，憤憤地說：“這次我要親自教訓它！”說完，父親連忙拿起“武器”，已迅雷不及掩耳之勢狠狠地向馬蜂拍去！一下、兩下……直到這個“不法之徒”再也不能興風作浪了，父親才肯罷休。
看著心滿意足的父親，兒子卻陷入了沉思……
關於教訓的作文11
今天，我在玩遙控賽車，我用盒子搭成上坡和下坡，讓遙控車衝上去再滑下來。媽媽對我說：“這樣玩要玩壞的。”我說：“沒關係的。”接著就繼續玩。
但是，我在第N次衝坡的時候，遙控車從坡道上摔下來了，摔了個“四輪朝天”，天線也被折斷了，因為這輛是我最喜歡的遙控車，它的速度極快，十分靈活，認真服從我的“命令”，所以我非常傷心，差一點哭了出來，這時我才後悔沒聽媽媽的話，但是已經晚了。
遙控車如果沒了天線就不能遠距離遙控，也很不靈活，幸好爸爸會修，幫我修好了，才使遙控車變得靈活，能遠距離遙控了。
經過這件事，我知道了，大人說的話通常是有道理或者是他們經歷過的，所以我們以後要多聽大人的經驗，這樣就會少吃虧一些。
關於教訓的作文12
在這個星期四，蔡老師給了我們一個狠狠的“教訓”。
我們正在認真的上著語文課，突然廣播裡響起了播報聲：“602班同學請注意，明天教育局將對國小體育達標抽查檢測，你班同學明天統一穿運動校服上課”
啊!!!為什麼?上一次公開課也是抽中我們班，是學校看我們太優秀?還是我們太倒黴了?霎時教室裡一片沸騰，看到我們開始鬧，老師就眉毛向下彎去，嘴角也向上邊扭去，見到此狀本來想要聊上幾句的我，立馬就察覺到了空氣中的血腥味。身為這種場面的老手，我立刻叫周圍的同學們安靜，可在第一組還有幾個比較“單純”的，還不知情依然在那裡搖擺。接下來如我所料蔡老師發威了，只見她把筆往地上一扔，那隻筆頓時就爆墨，然後，她就把自己的那本藍色教案往桌子上面重重一扣，就拿起本子走人了。
當陳老師知道了這些之後，我們真是苦不堪言，首先免不了一番思想教育，其次就是那恐怖的500字作文，還要生動形象地描繪出這件事的經過，我真是“苦”死了。
希望老師以後不要生氣了，我們會改正這個壞毛病的。
關於教訓的作文13
“哎喲”！如果你在大老遠聽到了這樣的叫聲，你一定不知道發生了什麼事，讓我告訴你吧：那是我的慘叫。
暑假裡，媽媽帶我去姥姥家。一下車，我就高興地在坑窪不平的鄉間小路上跑跑跳跳。媽媽連忙告訴我：“別跑，這路不好走。”可我偏不聽，心裡想：自己小心點不就行了嗎。我追著大姨的自行車跑，一會兒玩單腿跳，一會兒像頑皮的小猴子左瞅瞅、右瞧瞧，活蹦亂跳的。忽然，左腿一踏空，“撲通”一聲摔倒了，最悲慘的是摔在“舊”傷上。
我“哎喲、哎喲”地叫，心想：真是不聽好人言，吃虧在眼前啊！大姨急忙把我用自行車帶回姥姥家，找出碘酒、拿來棉棒，小心地擦了起來。簡單地處理後，大姨又帶我到當地衛生所去進行了重新包紮。當時，我疼得心都發顫了。
儘管那疼像一把刀子紮在我的腿上，卻疼在媽媽的心上。從此，我再也不敢不聽媽媽的話了。
這次的傷疼給我的教訓很深刻：媽媽跟我說的話總是的道理的，從此一定要聽媽媽的話，再也不做逞強的事了。
關於教訓的作文14
今年，我上四年級了。
有一天，我買回來了一張“水晶版神奇寶貝”遊戲片。玩著玩著，不知不覺便喜歡上了這個遊戲。臨近期會考試了，我還在玩。中午玩，晚上做完作業也玩。星期天，只要我做完作業，媽媽沒有給我佈置任務，我便會不分白天黑夜地玩，玩到晚上十一、二點也不困。因為沒有得到充分的複習，期會考試時還想著遊戲，所以就沒專心。
回到家，媽媽關切地問：“今天考試考得怎麼樣？”“非常簡單！”我輕鬆地說道。可是，我心裡明明想：“這下可慘了！”果然，期會考成績下來，我考了個數學82分的“好”成績；語文，也只考了個87分的馬馬虎虎的成績。走在回家的路上，我忐忑不安地想：回家後會怎麼樣呢？應該會有一場”暴風雨“吧。回到家，我把這個成績告訴了爸爸，這當然免不了爸爸的一頓臭罵。
通過這次教訓，我期末考期間就不敢玩遊戲了！我一定會好好學習，考個好成績的。
關於教訓的作文15
今天，老師怒氣衝衝的走進教室，說因為作業的問題讓她很生氣。老師一直板著臉一句話也不說，瞪著眼睛盯著我們，我們立刻坐下來，生怕老師發火。也心裡想問題作業不會有自已。
不知過了多久，老師終於開口說話了：“星期天的家庭作業讓我很不滿意，這些人要嚴重批評……”。話音剛落，一沓作業本被李老師狠狠的扔在了地上，並讓它們“物歸原主”，這時，第一批“主人”站在了講臺前。
“呼！”我們鬆了口氣。
“別高興太早，還有這麼多呢！”說著，李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻，又一沓作業本再次被李老師狠狠的扔在了地上，並又一次讓它們“物歸原主”。這時，第二批“主人”又一次站在了講臺前……頓時，同學們成群結隊的排在了講臺前。
這時，我們互相看了看，“倖存者”只有我和其他幾個同學，寥寥無幾。沉默後，老師叫了我們幾個先去打了飯。我們幾個心裡都不是滋味，誰也沒有吃的那麼香。
我想，這次作業雖然我的作業是滿分，沒有被點到，但我仍需加強努力，一定認真完成每項作業，再接再厲。以後在學習中應克服粗心大意，認真學習，不辜負老師和家長期望。
學識谷
