在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的研究作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小生粗口現象的調查報告
一、問題的提出：
我們班有一大部分同學說話時嘴巴里時不時冒出一個髒字，所以使班裡的同學班風一點也不好。為什麼會有同學說粗話？他們又為什麼說髒話？我做了一個有關國小生粗口現象的調查報告。
二、調查方法：
1、詢問同學，瞭解他們為什麼會說髒話。
2、詢問家長，瞭解家長有沒有在生活中說髒話。
3、在班級微信中發表問答試卷，瞭解情況。
三、調查結果：
四、結論：
1、有的同學一開始不說髒話，聽到有些同學說就學，最後就行成習慣
2、同學在網上觀看視訊，聽到他們說，也形成了習慣。五，建議：1、粗跟同學。視訊裡學，聽到時要及時阻止2、想說髒話時要忍住不說，儘快改掉壞毛病
3、注意自己的一言一行，堅持做文明國小生。
嘴是人與人之間交流的重要器官，說了髒話，對自己他人沒有一點好處，希望同學們不說髒話，爭做文明學生！
研究作文300字 篇2我出生在農民家庭，爸爸媽媽都是以種田為生的，從小爸爸媽媽就帶著我去田間勞動。那時我還小，爸爸媽媽勞動時我就坐在田頭。我會玩玩泥巴，看看蚯蚓鬆土，捉捉小蟲，有時候躺在草地上聽聽小蟲的叫聲，看看藍天上的白雲和小鳥。在玩玩看看中我就長大了，我從沒受過正規的學前教育，但我在田間接受了跟其他小孩不一樣的學前教育，我熟悉上山的花草樹木、瞭解小動物的生活習慣，這為我學習科學打下了基礎。
三年級學校開設了科學課，當老師帶領我們去研究身邊的.植物小動物時，這就是我最開心的事，因為我從小就愛研究。記得有一次老師讓我們去果園研究果樹是怎樣生長的。我剛來到果園看到果樹上果實累累，我總有一種親切感，我就非常認真地研究。我發現葉子落地了就會乾枯，長在樹上的卻是鬱鬱蔥蔥，這個問題讓我傷透了腦筋，於是我找了許多科學書認真地閱讀尋找，在科學書中我找到了答案。
彙報課上，我彷彿是一位學者，“植物能自己製造養料，這些養料是由植物綠葉依靠陽光中的能量、空氣中的二氧化碳和水製成的，……”老師和同學都為我的精彩彙報而鼓掌。受到表揚使我更加喜歡科學、喜歡研究。我要真正成為一名動植物研究者。
研究作文300字 篇3轉年，仍然教畢業班。這次，重新分過班級，我的搭檔一位年歲和我母親相當的數學教師手氣不好，抓了一個大家都認為不好的班級。
一看學生的作文，果然與上一個班級差了許多。但是，我仍然覺得很有信心把作文教好。為了指導好教材安排的每一次作文，我不惜花費精力，跟學生借來國小生作文選，然後，把跟教材中涉及到的型別差不多的國小生作文抄在一個很精緻的筆記本上認認真真地研究那些發表了國小生作文怎麼寫的，從中給自己確定指導的目標。
此後的幾年中，我竟然抄了整整兩本國小生作文。應該說，那段時間，我對高水平的國小生作文還是有些發言權的。
作文指導課上，除了給學生讀我寫的下水文，還從自己的筆記本上，挑出相關的從作文選上抄下來的學生習作讀給大家聽。漸漸的，學生也知道寫作文前先讀一寫作文選了。
這樣的經歷，後來被我發展為寫一篇讀多篇。
現在想來，覺得，那時為了使學生寫好作文，還是組織學讀了很多作文的。讀作文，對促進學生的寫作，起到了積極的促進作用。
不過，現在感到：那時，學生的課外閱讀面太窄了為作文而讀作文，從教於目標的設計上，侷限了。
研究作文300字 篇4透明膠是我們經常使用的學習工具，有時候我透明膠粘東西了，貼上能力變得很弱了。你們有沒有研究過這個呢？透明膠的貼上能力可能與有關？今天我就做了小測試。
先用剪刀剪下三段長度相同的透明膠，裝進三個小塑料袋裡，放進冰箱的保鮮室，常溫下，浸在開水中。
5分鐘後，測試三種透明膠的貼上能力：把三種不同溫度的透明膠貼在牆上，浸在開水中的透明膠粘，掉了。我又用三種透明膠去粘手，冰箱中的透明膠貼上能力比較強。
測試結果：
溫度
0oC
常溫
開水溫度
粘性
較強
適中
較弱
從測試結果中可以知道，透明膠的貼上能力與溫度有關，溫度較低時，貼上能力較強。所以以後我要把透明膠放進冰箱裡，以備不時只需。
學識谷
