在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的國小作文400字（精選32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年是20xx年，我已經是一個大小夥子了。多年不見，我非常想念國小教我的王老師。所以決定回鋼都國小看看。
路上，我的心非常激動，一路都在想：王老師會不回已經滿頭白髮，會不會身體已經很衰弱了。她還記得我這個調皮的學生嗎？
帶著滿心的疑問我來到鋼都國小。面對眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹木都是用金子做的。順著走廊我來到原來的三年級三班的教室，穿過窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個按鈕。下面也有三個按鈕。桌面上第一個按鈕按一按，你遇到的不會的題目就會在桌子上的一個小螢幕上顯示出來，像老師一樣幫你分析，給你輔導。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會有一股電流穿遍你的全身，那些東西會自動鑽進你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個按鈕，立刻會從桌子裡蹦出一個機器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會感到寂寞了。下面的三個按鈕是用來調節溫度的。一個按鈕可以使溫度變高，一個按鈕可以使問地變低。還有一個按鈕可以—吹出涼風來。
鈴鈴鈴上課了，一位年輕的老師向我走來。我立刻認出她就是我朝思暮想的王老師。她怎麼看上去比以前還要年輕？我走進教室。王老師看著我奇怪地問：您找誰？您認不出來了？我是您以前的學生呂航員呀！我笑著說，您看上去比以前還要年輕呢！是嗎？現在教書都是用現代化，比以前輕鬆多了，人自然也就年輕啦！
啊！變化真大呀！我情不自禁地說。
是呀！王老師深情的說，今後的變化會更大。
是呀！只要大家齊努力，未來一定會更加美好。
國小作文 篇2嗨，大家好！我是美麗的鋼筆小姐。自從我被一個小女孩帶走後，便住進了新家，還結識了幾個好朋友：鉛筆大哥、橡皮妹妹、自動鉛筆大叔還有文具盒姐姐。
看，我身軀修長，臉蛋漂亮，又很會著裝打扮，你對我肯定是再熟悉不過了吧！我的作用可大了，大家都離不開我。比如：老師要閱作業時，同學們寫作業時要用……
有一天，我的墨水用完了，主人就把我的“小帽子”和“小衣服”給我“脫”了下來，我光著“小身子”就被主人放進了墨水大哥的“肚子”裡。我最愛“喝”墨水了，因為小主人寫出來的字既規範又美觀。
記得在上一次小主人考試的時候，我“肚子”裡的墨水用完了，小主人怒火沖天地把我狠狠摔在了地上，摔得我鼻青臉腫的，我就“嗚嗚”地哭了起來。小主人又重新換了我的一個好朋友。考完試，我被一個和藹可親人撿了起來，又交給了小主人。哎呦媽呀，我的“小嘴巴”被摔歪了，“帽子”也裂了口，我藍黑色的“淚水”流了一地。小主人後悔了，回到家中，就把我交給了他萬能的爸爸給我“看病”了。過了幾天，我的“身體”痊癒。又重新回到了小主人的文具盒裡了。
親愛的小朋友們，當你們正在使用我們時，請你們一定要好好愛護我們喲！
國小作文 篇3每坐過一次飛機，我就會得到一張機票，就會把它儲存起來。如今，我最新的一張機票，就是去上海的那一張。
“十一”我們乘飛機來到了上海，又從上海直奔杭州，在杭州我們遊玩了美麗的西湖。來到西湖，我們坐上了船，開始了我們的“水上之行。”
西湖的景點可真美啊，有雷峰夕照、有三潭映月、還有斷橋殘雪……可最讓我記憶深刻的，還是三潭映月。當我們坐上船，看著煙波滾滾的湖面時，我想：西湖有多深的水呢？剛想到這兒，我就聽見阿姨說：“二、三米罷了。”原來大人們也在議論這個話題。
當船開到湖中央時，一幅美景映入眼簾。我終於看到了三潭映月，只見湖面上立著三個小尖塔，聽說沒到農曆的八月十五——中秋節，你就可以從這裡看見三十三個月亮。哪裡有三十三個月亮呢？原來，一個小塔有五個孔，塔上會反射出五個月亮，倒影在水面上又是五個月亮，一個塔就可以映出十個月亮。所以三個塔是三十個月亮，再加上天上一個，水中一個，還有我們心中的一輪明月，總共就是三十三個月亮了。
離開了水面，我們上了岸。嗬！人還真多，岸上黑壓壓一片。這時，突然來了一陣霧，我猛然想起了一首古詩：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”今天我終於體會到了這首詩的真正意境了。
西湖是一首詩，西湖是一幅畫，西湖更是一個美麗的故事。這次旅行，我不僅看到了西湖的美景，還懂得了許許多多關於西湖的知識，真是不虛此行。
國小作文 篇4星期天晚上，我和媽媽、朋友一起去玉蘭大劇院觀看魔術表演。這次表演有四位世界著名魔術師同臺演出，他們分別是加拿大著名魔術師肖恩、美國著名魔術師西爾敏西斯特、法國著名魔術師大衛·斯通、阿根廷著名魔術師亨瑞·伊萬斯。
這天晚上，這四位魔術師表演了許多精彩絕倫、讓人歎為觀止的魔術，如神奇的氣球、令人驚訝的紙片、把卡片變成人民幣、用剪刀剪出一瓶酒、讓絲帶跳舞、3秒鐘整理橋牌等。其中，讓我覺得最不可思議的，印象最深刻的還是亨瑞表演的3秒整理橋牌。首先，亨瑞把大小王挑出來，把黑桃的牌也全挑出來，按順序排好。然後把剩下的牌全部洗亂，緊接著只見他的兩隻手上下極其熟練地翻著牌，只用3秒的時間分別把紅桃、方塊、黑花全都按順序排了出來。這時，全場觀眾都驚呆了，有的拼命拍手，有的連聲稱讚，還有的在揉眼睛，簡直不敢相信自己的眼睛。這個魔術是那麼的天依無縫，讓人驚訝不已。
還有一個十分有趣的魔術，就是第三位魔術師大衛·斯通表演的“讓絲帶跳舞”，他不但自己操作，還讓場下的一個小朋友來做小小魔術師。只見大衛·斯通把一條金黃的絲帶放進一個大大的空瓶子裡，再雙手上下襬動，絲帶竟然像一隻活潑可愛的小兔子一樣在跳舞。小小魔術師學著大衛·斯通一樣揚起了雙手，絲帶竟然也跳了起來！最後，大衛·斯通把瓶蓋開啟，絲帶“嗖”地一下跳回箱子裡去了，真是太神奇了！
這個晚上真是太開心了，讓我帶著美好的幻想進入了夢鄉……
國小作文 篇5“快去做作業！”超級大嗓門又在嚷嚷了，看來今天又沒有好日子過了，剛寫完作業，“變形臉”立刻又像三歲娃娃的臉，說變就變，由陰轉晴，露出了欣慰的笑容，“寶貝，來，吃點東西。”可不一會兒，大嗓門又變成了大喇叭，用超大號聲音說：“快去彈琴！”好好的，幹嘛一驚一乍的？我不禁打了個寒顫，這臉變得可真快呀！真可謂超級可愛“變形臉”呀！
雖然“變形臉”很愛嘮叨，像蚊子一樣在我耳邊“嗡嗡”直叫，讓我心煩，可有時候她的聲音也像春風般，讓人感到溫暖。她心靈手巧，生活上對我關懷備至，每天都會吃到她為我做的可口的飯菜。不管寒冬酷暑，她每天都半夜起來好幾次，為我蓋被，為我解熱。生病了，她噓寒問暖。說到這裡，我覺得母愛真偉大！雖然她嗓門大，但她可是刀子嘴，豆腐心。她還是感情豐富的人，記得有一次，她在看韓劇，看著看著就不知不覺地流下了傷心的淚水，我站在她面前好久她完全不知道……
“你在幹嘛呢？”哎呀！這不，“變形臉”又在催促了，我得先走一步了，對啦，瞧我這糊塗樣，我都忘了告訴你們她是誰了，不猜你們也知道，她就是我那可親又可敬的——媽媽。我的媽媽，她圓圓的臉蛋上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴算得上櫻桃小嘴了！紅潤潤的，天生就是一個會說話的嘴巴，難怪她會變會嚷嚷呢。
我的媽媽很嘮叨，我的媽媽很愛變臉，但是我愛嘮叨的媽媽，我愛她那可愛的“變形臉”！
國小作文 篇6星期二，陽光明媚，，我和同學們去春遊了，一路上我們有說有笑。
我們首先去的是烈士陵園，那裡可真好玩。我玩了空降奇兵，急流探險我玩得最高興的是急流探險：一隻小船坐五個人，小船隨著湍急的水流，帶著我們去探險。首先來了一個彎，使我們的小船在水裡搖搖晃晃起來，接著又來了一上坡，船往上一衝濺起老高的水花，我們渾身都是水，我大聲的說："真刺激，真好玩。"其實我心裡害怕得不得了，因為等下就是一個沒有一絲光線的洞，我們在洞裡尖叫著，摸索著，有人小聲說："太恐怖了，下次再也不玩了出了洞，迎面又是一上坡，這個上坡比上一個陡上好幾倍，船慢慢的往上爬，好像一不小心，就會栽下去的，我們緊緊的抓住扶手，緊張得不敢出聲，船終於爬上了頂點，我們開始鬆了一口氣，可是一看下面我們又倒吸了一口涼氣，船開始以越來越快的速度往下衝，我們閉上眼睛，抓緊扶手，尖叫著在水霧中衝下來。那可真險！
吃過飯，我們就去了海底世界，海底世界的東西可真多，有海龜，烏賊，吸盤魚，鯊魚，護士魚我看見一隻鯊魚在洞裡產卵，它那樣子真可愛，肚子一鼓一鼓的，好像憋著一肚子悶氣，就要爆發似的。我還想這傢伙脾氣可真不好，後來老師告訴我它在產卵，我才覺得自己真笨。海龜最好笑，它遊著遊著，突然一撞，結果撞到一個縫隙裡出不來了，它眼睛睜得大大的，四處張望，腿使勁往後蹬，好像在喊："救命呀！誰來救救我。"看著它的樣子，我忍不住大笑起來。
這次的春遊真好玩！
國小作文 篇7今天陽光明媚，風和日麗，天空湛藍湛藍的，像透明的鏡子那樣明淨。厚厚的白雲，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。我在家裡呆不住了，就約了蔣老師去爬山。
一進澤國中學的校門，媽媽和蔣老師異口同聲的說："澤國中學的變化真大啊！"原先破舊的教室沒有了，取而代之的是一幢幢新教學樓，操場也變成了塑膠跑道。我們先在操場上跑了一會兒，感受一下這種跑道的魅力，然後就向"虎山"出發。我像一隻小鹿般，一會兒就躥到了山頂。
山頂上長滿了柏樹，一棵樹一個綠浪，層層疊疊捲上去，像一個立體的湖泊。那古柏樹的皮，恰如刀鑿的萬千豎紋，從幹上直扭大枝上去，顯得倔犟蒼勁。漫山遍野的樹林中最高最有豪邁氣魄的就是那蒼翠挺拔的青松，可以和黃山的"迎客鬆"相媲美。
我們站在"虎頭山"上，眺望遠方，真是"會當絕臨頂，一覽眾山小"。整個澤國的面貌映入眼簾：一幢幢高樓大廈拔地而起，寬闊的馬路上川流不息的汽車來來往往，到處呈現出一幅繁忙的景象，全鎮被一條湖水包圍著，怪不得被譽稱為"水鄉澤國"。原來我的家鄉這麼美麗啊！
當我還沉浸在這美景中時，山風吹來，突感一陣涼意，原來時間不早了，我們也只好掃興而歸了。
國小作文 篇8今天是元旦，大家都很開心，雖然作業挺多，但畢竟是要放假三天。
之前我和爸爸媽媽說好了，前兩天做作業，第三天出去玩。可是，家裡突然來了許多客人，有二姨、姨媽、表叔……我在樓上寫作業，中午吃飯時，我聽到二姨說今天帶我去動物園玩，我也不好推辭，就答應了，於是，快速的吃好了飯，準備出發。小弟弟也快速的吃完飯，我們先到超市買了些零食準備上山吃。
因為計程車都不去動物園，我們只好坐三輪車，到了動物園，買好了門票，衝了進去，那裡麵人山人海。我們先坐了最刺激的海盜船、雙人飛天，然後去看動物。首先看的是河馬，它肥肥的，但又聞到一股臭臭的氣味，我弟弟給他取了一個名字叫臭牛；接著我又看了活潑可愛的猴子、森林之王老虎、笨重的棕熊……還坐在駱駝身上拍了照呢！
看得正起勁的時候，媽媽打來電話，說來接我們，因為今天遊客太多了，坐不到車，讓我們在門口等著，我們只好走了。
今天真是個快樂的元旦，我也祝大家新年快樂！Happy New Year！
國小作文 篇9除夕我去奶奶家過年的，奶奶家沒有電腦，所以沒有寫。在奶奶家發生的事只好回家寫了。一回到家，我就開啟電腦寫除夕那一天發生的的事。大年三十，我興奮極了。
奶奶把香噴噴的年夜飯已經準備好了，大家圍著桌子坐下，熱熱乎乎，團團圓圓地吃著香噴噴的年夜飯。。。。。。。
吃晚飯，我去放爆竹了，我先點燃它，然後往地上一扔，飛快逃跑，回頭一看，還沒爆炸，我在猜爆竹可能壞了，“啪”把我嚇壞了。後來，我想把它扔進水裡，點燃後，馬上扔進小河，過了20秒也沒有爆炸。哥哥說我仍得太快了，哥哥做了一次示範，我就照著他說的樣，放了一個，我成功了！媽媽看到了，說；“這樣做太危險了”，我和哥哥就沒做了，只好看別人家放煙火。
突然，一聲巨響，一點亮光飛向天空，“啪”的一聲錠開在天空，接著又是一個又一個飛向天空，有的像八爪章魚，有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像五顏六色、形態各異的花朵，真是太美了！
除舊迎新，是我們中國的傳統，我祝大家新年快樂、幸福美滿、心想事成！
國小作文 篇10早上6點多被一陣陣濃濃的飯香味叫醒，這味道和以往不同，又很熟悉，對！是野米飯的味道，又是一年立夏了。“雯寶寶，快起床吃野米飯了，今天一定要吃的！”
人們習慣上把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農作物進入旺季生長的一個重要節氣。難怪，我家陽臺上種的花花草草這幾天也長得特別快，放眼望去，家門前田地裡的莊稼得到了雨水及時滋潤，都是一片綠油油的景象，美極了！
此時的天氣還變化多端，早上陽光明媚，到了中午也許會來一場雷陣雨，被雨水沖刷過的大地特別乾淨，萬物一塵不染，充滿生機，樹上一隻不知名的鳥兒開始啼唱起來，彷彿在傾吐著雨後的歡悅，新長出來的樹葉上還掛著雨水，晶瑩剔透，像一塊透明的綠翡翠，好看極了。一陣微風吹來一股清新溼潤的香氣。
這就是立夏後的天氣，任性得像個孩子，想下雨就肆無忌憚地下一場喜雨，想出太陽馬上就從雲端露出太陽的大笑臉，萬物也非常喜歡這季節的天氣變化，有雨水的滋潤，有陽光的溫暖，它們都拼命把自己變壯大，變茂盛。而我們人類則在不同的節氣中欣賞著大自然不一樣的風景。
國小作文 篇11白白的種子，深黃的花朵。親愛的朋友們你們知道這是什麼植物嗎？不知道吧？那我就來告訴你們吧！這種植物就是蒲公英。
蒲公英一般生長在田間小路邊，有磊有小，大的大約15釐米左右；小的大約4到5釐米左右。
遠遠望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭先恐後地吮吸著春天的甘露。
我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個個小小的盤子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛兵似的，日日夜夜守衛著蒲公英的花。
蒲公英的莖是綠色的，根帶一點點的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內不可缺少的東西一樣。
蒲公英的花骨朵有三種顏色，最裡面是淡綠色的；中間的是白色，而最上面的是黃色的。
花的香味很奇特，一開始聞的時候非常的香，可是越聞越怪。聞久了，便覺得有點臭。
蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然後我又使勁一吹，啊！好美啊，它們像一個個翩躚起舞的小姑娘。
蒲公英，我愛你，愛你的美麗，愛你的可愛，愛你的多姿多彩，更愛你那自強不息，種子到哪裡就能生長出來的品格。這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪裡都要堅強地生存下來嗎？
國小作文 篇12今天我躺在田野裡，沐浴著午間的陽光，靜靜地，我陶醉在這寧靜的田野裡，周圍一片寂靜、一片空白…… 我是一朵蒲公英，現在是初夏，我的花朵已經凋謝了。莖杆顯得更高了。花蒂上長出了比乒乓球略小的絨球。微風吹來，成片的隨風擺動，接著，就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”藉助風力來周遊世界的。雖說這是一場驚心動魄的旅行，但我還是非常的開心。我看到了大海，望到了高山，摸到了雲彩，遇到了雨珠。一切都是那麼的清新，我的腦子裡充滿了對這個世界的喜愛……忽然風散了，我飄飄悠悠地落在了地上，恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土裡。第二天我又恢復了原狀，卻被一雙稚嫩的小手連根拔起，這場夢戛然而止。
張開朦朧的雙眼，映入眼中的是一片片的火燒雲，那最後的一片則好似一朵新生的蒲公英。啊！蒲公英，惾沒有煩惱、沒有痛苦、沒有悲傷，散落天涯。終有一天，你會再像這一次一樣，又得隨風飄著，落在一個陌生的地方。就這樣，天天，年年，紮根向新的土壤，開放新的花朵……
國小作文 篇13堅強是什麼？這是我小時候對我十分困擾的問題，在我小時候覺得堅強是一種奇怪的東西，長大了幾歲，才漸漸懂得了這個所謂的“堅強”，認為堅強之是不要哭，直到有一件事讓我深深地明白了堅強是什麼。
那天，我放學趕回家，無意間看到了一個年輕的阿姨抱著一個小寶寶，我停下了腳步看她們要幹什嗎，只看見那個阿姨將小寶寶放下，然後讓小寶寶跟著她走，我明白了，原來那個阿姨是想讓小寶寶自己走路，我心想：“這個阿姨是怎麼做媽媽的？怎麼小的寶寶就想讓學走路！”小寶寶走一步摔一步，每次摔倒了小寶寶正要哭，可那個阿姨鼓勵她：“加油，不要哭！”小寶寶似乎聽懂了，搖搖晃晃地站起來，慢慢的走到她的.媽媽身邊，摔了站起來，她重複著一次又一次，我心想：“一個年僅一歲的孩子怎麼會有這麼強的意志？”我不禁眼睛溼潤了，想起她們母女倆這件事中，我深受啟發，也真正明白了堅強是一種無窮的能量，只要你學會堅強就能克服一切困難！這件事給我的視線裡亮了許多，在黑暗中點亮了我的人生，點明瞭我的道路！
國小作文 篇14有一天，我從電視節目《有一說一》中看到這樣一則報道：這則報道主要講述了一位哥哥帶著他的弟弟和奶奶。哥哥十二歲左右，弟弟四歲左右，奶奶還得了重病，而這對兄弟並非無父無母，他們有一位母親，而他們的母親卻狠心地離他們而去。看到這裡，你也許會說，這位母親太狠了，丟下自己的孩子，畢竟他們是你身上掉下來的肉啊！哥哥上學時會把弟弟和奶奶放在家裡，把門鎖上，然後再去上學。他心裡十分擔心呆在家裡的祖孫二人，寫作業也要等到晚上……看到這裡我的眼睛溼潤了……
這位哥哥命很苦，他最大的願望就是媽媽能回家照顧他們。有一次，哥哥在寫作業時，他的弟弟跑了出去。他把弟弟背在背上，玩兒夠了，弟弟就在他的背上睡著了，他又揹著弟弟回家。看弟弟睡熟了，他才繼續寫作業。這時，我的心裡十分難過。不止難過，還有一絲憤怒。難過在和我們同齡的哥哥要用他弱小但堅強的臂膀撐起這個家。憤怒在為什麼那位母親忍心拋下自己的孩子，獨自離去。
我們一定要學習這位哥哥堅強，不向命運屈服的精神。在生活中，總會有挫折，人生不會一帆風順，只要堅強，就一定可以讓挫折漸漸離去。
國小作文 篇15小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個沒看到的深坑裡。這時，三個小朋友正好經過，小兔說：“好心的小朋友，快救救我吧！我掉到了這個深坑裡，怎麼也出不去。萬一叫獵人看見了，我的性命就沒了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來。
小朋友們看著可憐的小兔說：“你先別哭，讓我們來想想辦法。”
小強蹲下身子，伸出手對小兔說：“把你的手給我，我拉你上來。”小兔趕忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強的手。
小剛說：“等等，我去附近看看能不能找根繩子。”
小麗沒有說話，她只是匆忙地跑回家，拿來了一個水桶。
小兔一看水桶還以為小麗要往坑裡倒水呢，連忙擺手說：“千萬不要倒水，倒水會把我淹死的。”
小麗說：“我不會往裡倒水的，我只是想讓你站到桶裡頭。這樣，小剛的繩子一拿來，我們就能把你拉上來了。”
正說著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來了。小強拿過繩子把它系在水桶上，然後慢慢地把桶放進深坑裡，小兔子按他們說的站在水桶裡，然後小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來。
小兔子在小朋友齊心協力的幫助下得救了。
國小作文 篇16一進大門，滿眼都是火紅的花，碧綠的草，可愛的鳥，活潑的狗。其中，我最喜歡那活蹦亂跳，各種各樣的小鳥，有珍珠鳥、白紋鳥、灰紋鳥、鴛鳳鳥、鸚鵡等，樸實熱心的叔叔阿姨，一一向我作了介紹，其中，我最鍾愛的是鴛鳳鳥。
大小不一的鴛鳳鳥，它們有一身天然形成的花紋，非常漂亮。它的頭頂上長著一撮孔雀尾巴般的羽毛，一對寬大的翅膀撲上撲下，長長的尾巴像傳說中的鳳凰一樣。最讓我大開眼界的是它臉頰上像塗了腮紅一般，如同少女臉上的紅暈，有意思極了！
當我和媽媽遠遠地看著它們時，它們的動作真有趣，有的用爪子抓住籠頂，背朝下，像是在表演雜技；有的抓住籠壁亂啃，像啄木鳥除害蟲一樣；有的用小嘴去啄幾下肚皮下的羽毛，那自在的樣子，可愛極了！當我們走進籠子時，鴛鳳鳥它用睜得大大的眼睛，骨碌碌地轉個不停。身子不停往後縮，我不禁學起鳥的語言——“吹口哨”來和它交流，漸漸地它好像不再害怕我了，從籠子裡探出頭來，好像在對我說：“小朋友，你一定非常喜歡大自然吧，一定非常喜歡大自然中的小動物們吧！” 我真想放飛籠中的小鳥，讓它們在藍天中自由地飛翔。
國小作文 篇17那時我還小，我家剛搬到這裡，這院子裡光禿禿的，周圍樹木很少。密茨颳風時，沙子總是飄到我眼睛裡。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這裡真應該種一些樹了”
幾天後，我看見爸爸手裡拿著什麼東西。爸爸神神祕祕地對我說：“你猜猜看，爸爸給你帶什麼回來了” “恩……洋娃娃！” “不對！” “那就是一棵小樹苗！” “對了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢！” 我高興極了，連忙從爸爸手中奪過樹苗，對爸爸說：“爸爸，快來種吧！”說幹就幹！我力氣小，只能拿小鏟子一點一點地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋裡拿出毛巾給爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終於挖好了。 爸爸把樹苗放進坑裡，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑裡，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長大，經常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經長大了。春天它開著花而，小院裡生機盎然：夏天它為我們遮陽；秋天它又結出又酸又甜的石榴，可好吃啦！ 我每次看見石榴樹，就會想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動了。 我學會了種樹，種樹真快樂。
國小作文 篇18小草應該是世界上最平凡的植物了。 模樣矮小，隨處可見。似乎在涉及生命力的話題時，人們才會順帶著想起草這樣一種植物。即便如此，人們也是將所有的草作為一個整體形象來談論的。
其實，每一棵草都有它獨特的一面，路邊、牆角邊、曠外的野地上……每一棵小草都如此不同。這棵只有短短的一截，摸上去硬硬的，還有點刺刺的感覺，那棵葉子長長的，姿態嫵媚，一顆露珠從它身上滑過，“啪”的一聲掉在地上， 這些都是我童年看過的摸過的不同的小草，長大後，小草就只剩下了一副“野火燒不盡，春風吹又生”的模樣。 有很多東西，因為離我們太遠，所以看不清，就像星星； 有很多東西，因為離我們太近，所以被忽視，就像小草。 星星一直在閃爍，小草也年年綠遍大地。平凡的小草不會因為自己的渺小而放棄自己對生命意義的追求。
寫到這裡，我想起了《草葉集》，那真不愧是一部偉大的詩篇，整體的合一，個體的並存，交織成了一篇歌頌生命的樂章。沒錯，就像那小草，作為個體，每一個渺小的個人都在演繹著各自生命的精彩華章；作為整體，平凡而偉大的普羅大眾在時間的長河中時隱時現，卻一直推動，並創造著整個人類的歷史。
國小作文 篇19我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那麼惹人喜愛。 春天來了，細雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個淘氣的小孩子。在這樣一個氣象萬千的季節裡，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了！
夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這使得白楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光。白楊樹真像一位綠衣戰士，為我們遮風避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時，白楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種遊戲。老人在樹下下棋、乘涼……
冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花嫋嫋婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下乾枯的樹幹，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的鬍子笑哩！我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了！
這棵惹人愛的白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂，編織著我的夢想！
國小作文 篇20梅花，它有是如何呢？
寒冬臘月中，又是誰依然堅守崗位呢？白雪飛揚的冬天裡，又是誰在頑強地與寒風做鬥爭的呢？
冬天雪花紛飛，白雪皚皚的世界裡，清靜極了。閉上眼睛深呼吸，你總能聞到一股清香環顧四周你總能隱約看到，那零零星星的梅紅色，那世界極其不和諧，它——梅花。
梅花，它是嚴寒中的戰士，是刺骨寒風中的勇士每年冬天，它總會在這清冷的世界中溫馨著我們。
時光飛速消失，轉眼間，今年又快速流向了冬天。樹尖上光禿禿的，就算殘留的葉子，也枯黃枯黃的，被寒風吹的微微顫抖那些在春天，夏天開的正爛漫的花兒，也都逐漸凋零了，耷拉著腦袋，衣服昏睡不醒的模樣，再也沒有人會去欣賞它們了就在這時，唯獨只有梅花暗自開放。
牆角數枝梅，凌寒獨自開。我，不錯的，在這冬天，的確只有那少之又少的梅花，頑強開放，許許多多的人們都讚賞地稱為梅花不冬天的勇士，也從來沒有人去否認這一點
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是啊，我們都好似溫室裡的花兒，沒有經歷過梅花那樣的風風雨雨，不知道世界上有那麼多的艱辛與磨難。梅花賦予我們，不經風雨怎能見彩虹的啟示。
梅花，永遠的與寒風戰鬥著
國小作文 篇21生態環境依賴於人類，同樣人類依賴於生態環境。沒有鯊魚人類還能再活幾年？
我想大家都看過電影《海洋》吧！《海洋》是一部以環保為主題，由法國著名紀錄片大師雅克貝漢導演，Jacques Perrin、Lancelot Perrin、Rie Miyazawa聯袂演出的紀錄片。這是一部以環保為主題，令人心曠神怡、歎為觀止的生態學紀錄片。本片聚焦於覆蓋著地球表面的四分之三的“藍色領土”。鯊魚雖然傷害過人類，可人類自己呢？不是也殘害過鯊魚嗎，人們把鯊魚捕上來，割掉鯊魚的魚翅，把鯊魚扔回水裡，那殘忍的場面，讓我至今難忘。鯊魚不是被割掉魚翅而死，而是因沒法游泳沒辦法覓食而死。一位航海員有自身的經歷，在一次去海底時他看見一隻死鯊魚，全身已經腐爛，這隻鯊魚沒有翅，腐爛得只剩一些骨頭，據專家介紹魚翅吃下肚裡對人也沒益處，人們就為了顯示自己高貴嗎？不殘害生靈積福積德，如果沒人買魚翅，誰還會去割。我在這裡呼籲大家：保護鯊魚，世界將變得更美麗。
鯊魚和我們同生存於一個世界，我們保護鯊魚等於保護自己，如果沒有鯊魚，人類還可以生存嗎？如果沒有了鯊魚，人類不能生存！
保護鯊魚，世界將變得更美麗—拒絕魚翅。
國小作文 篇22一個愉快的的星期六，爸爸帶著我、小妹、姐、媽媽、弟弟去郊遊，我心裡簡直樂開了花。因為這是我第一次來郊遊（可能在我的記憶裡從沒有郊遊過）。
我們來到的是一個森林，我心想：如果這裡是一個童話森林，那該多好啊！我們先鋪上餐布，再擺上甜品、飲料……我說：“爸爸、媽媽，我和小妹、弟弟去小溪旁玩去啦。”爸爸說：“行，去吧，但是天黑之前必須回來。”我們異口同聲的說了：“知—道—啦。”走嘍！我們來到了小溪旁，說：“哇！全都是小花小草，而且小草葉上有很多露珠‘寶貝’”。我們一起嬉戲、互相潑水、真好玩“天快黑了，我們該回去啦！”我大聲的喊。
我們回到那個地方。發現了三個帳篷，爸爸說：“我們來分配“睡覺計劃”，冰冰你倆一組，泓杞你和你大姐一組，我和你的媽媽一組，好，就這樣。
我對爸爸說：“老爸，我提一個建議吧！月亮多圓啊，咱們來賞月吧！“嗯！不錯，一個很好的建議。就這樣，我們在月亮的懷抱下進入了甜蜜的夢香。
國小作文 篇23秋風田，是我讀書前住過的村子，雖然當時我還小，不太懂事，但那裡一草一木，都長得綠油油的，壯壯的，難以忘卻。秋風田四季都會有不一樣的優美風景。
春天，當你進入秋風田，一片綠色的“海洋”馬上映入你的眼簾。雖然那裡的景色比不上名山大川，但卻是很幽靜的、優雅的。清晨，當你睡眼蒙朧的時候，你就會聽到鳥兒那悅耳的歌唱聲在叫喚你。
夏天，是荔枝成熟的季節，從遠處望去主好像一顆顆紅瑪瑙掛在樹上，很誘人；而當你走近樹下一看時，主像許許多多的紅色的小燈籠一樣“一閃一閃”的，使你垂涎三尺。
秋天，是龍眼收成的季節。果農們有的搭梯子上樹摘果；有的用長鉤子摘果子；也有的直接上樹摘果子，而婦女和小孩就在樹下選果，好一個繁忙的景象。
冬天。雖然水果摘完了，但農民們還是閒不住，他們為了來年的豐收，在給果樹施肥，修枝。這時的秋風田顯得特別寧靜，空氣特別清新。
我像爸爸媽媽一樣喜歡上了你——秋風田，我捨不得你啊！
國小作文 篇24時光如梭，一轉眼，我已從一個什麼也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學生。
在一年級，坐著一個什麼都知道的我：“誰知道矮怎麼寫？”“我知道！”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶，老師為什麼不表揚我呢？我是知道的呀！——在一年級，坐著一個不知道自己不知道的我。
在二年級，坐著一個一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什麼？”“不知道。”“那這篇課文的作者是誰？”“不知道。”“那你回答一下書上的第三題。”“老師，我不會。”——在二年級，坐著一個知道自己不知道的我。
在三年級，坐著一個默默無聞的我：“同學們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯被老師、同學笑話；怕自己答題時口吃；怕……直到老師報答案，我才知道自己做對了。——在三年級，坐著一個不知道自己知道的我。
到了現在：預備年級，才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，欣喜地發現成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活裡！
國小作文 篇25從我呱呱落地起，我無時無刻地成長，從一個無知的兒童，我不知不覺中長大，從我許許多多的第一次中，我無時無刻的嘗試……啊，又是一年過去了，我的人生旅途又佈滿了成長的足跡。
“你看你，成績就像直升機，起起落落，你再看人家婷婷，她怎麼就這麼好呢？……”每次考完試，少不了父母的責罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責罵聲中長大。
從哪裡跌倒就從哪裡起來，人生中少不了挫折，沒有經歷風雨怎能看見彩虹？從一年級競選班幹部落選，從二年級比賽成績失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對，在挫折中成長。
“我向你下戰書。”我自信地把“戰書”給一直比我優秀的班長婷婷。“你會輸的。”“不，我不怕，沒有競爭就沒有成功。”我信心滿滿地說。結果竟出乎意料，我居然贏了，在競爭中長大。
“不，我不上去。”我怯生生地躲在舞臺後面。“你上去吧，向大家展示你的魅力。”老師鼓勵著我。“怎麼辦，我害怕。”我扯著老師的衣角不敢上去。“加油，老師相信你能行。”恩，我能行。在自信中長大。
回首即將過去的這一年，我在長大，在無時無刻長大，沒有責罵，沒有挫折，我，又如何長大？
國小作文 篇26“這節課我一定要舉手，站起來回答幾個問題，沒什麼大不了的，下課後老師統計沒發言的人時站起來才丟面子呢！”快要上課了，我暗暗暗在心裡鼓勵自己爭取發言機會。
過了一會兒，上課鈴打響了，同學們陸續走進教室。我的心也緊張起來，“沒關係的！”我又給自己打氣。
開始上課了，老師繪聲繪色地講著課，那一句句概念，一條條公式，我都牢牢地記在心裡。做練習題了，老師請我們彙報答案和思路。這時，老師問的問題我會，我剛想舉起右手，一個念頭劃過我的腦際：到底要不要舉手？要！不要！這兩個結果不停地在我腦子裡盤旋，弄得我不知所措。我也不敢看老師那雙眼睛，我相信，老師的眼睛裡肯定寫滿了失望與生氣，這種簡單的問題都不舉手，怎麼不讓老師傷心。我動了動右手，慢慢地舉起它，舉得很低很低，老師肯定看不見。後來，我又慢慢地放下了手。
最終，老師喊了別的同學，我掐了自己一把，心裡恨恨的怪起自己：上課前不是想好了嗎，怎麼最後還是沒有這股勇氣。怎麼能如此膽小呢？
我輕輕嘆了一口氣，思緒萬千，羞愧和不滿一起湧上心頭……
唉，我到底是怎麼了，我又怎麼才能克服內心深處的膽小呢？
國小作文 篇27童年像一片蔚藍的天空，天空中飄著朵朵潔白無瑕的白雲，其中有一顆最醒目的白雲，上面寫著，“勇敢二字”。不禁讓我想起那次勇敢的嘗試。
我當時膽子很小，早晨，我走出家門，一路上花兒向我點頭，草兒向我招手，心情很愉快，這時，我心中湧起一個念頭，今天上課如果我會的，一定要舉手，不再做膽小鬼了。
上第二節課，老師問，“誰能說出課文的主要內容。”班級鴉雀無聲。我已經想好了詞語，但不敢舉起手來。舉手吧！早上不下定決心了嗎？我想了一會，終於舉起手。老師面帶微笑把目光投了過來，我嚇的又把手放下了，老師好像看出我的心思，說張子軒你來回答。我開始有點結巴，但看見老師的笑臉，我的自信來了，流利地說完。老師和同學都給我鼓掌，坐下來後，我心裡美滋滋。
從那以後我會的，我都會舉起手來，不會的，我要聽別人去講。
其實，有很多事心裡想著總會覺得很容易，做起來卻很難，從現在我要突破心理障礙，做一個勇敢的人。
國小作文 篇28每當看到小鳥在空中自由自在的飛翔，我的心中便湧起了深深的羨慕之情，應為我多想成為一個擁有快樂，擁有自由的孩子呀！但是我知道，我不能，因為我無法拋開媽媽，媽媽就是控制我生活的人。
“你想變成一隻小鳥嗎？”一隻身披黃色金裝的小鳥站在窗前。我驚訝的問：“為什麼要做小鳥呢，做人不好嗎？”
“小鳥很自由呀！”
我深思熟慮了片刻，心想：只要成為了小鳥，我就可以拋開學習；只要成為了小鳥，我就可以擁有快樂；只要成為了小鳥，我就可以獲得自由最後，我大聲的說：“我願意成為一隻小鳥，願意拋開學習，拋開金錢，拋開一切！”話音剛落，我的眼前便閃出一股金光，同時，我也變成了一隻快樂的小鳥站在窗前。我飛出窗外，飛進大自然，飛上天空，飛到小鳥王國
”快給我起來，今天還有三張測試卷要做呢！”我被媽媽的叫聲吵醒了，醒來後，我才知道那是一場夢
自由，我期盼著你的到來；小鳥，我期盼著你成為我的朋友；天空，我期盼著你成為我的家園！
國小作文 篇29下午第一節課，三（2））班的張老師要給我們上語文公開課，講的是《紀昌學射》。當時我們一聽就像天上掉下金娃，欣喜若狂。我眼晴一亮，詭計出來。找來“死黨”黃慧濯，說我們看誰發 言的次數多。他倆爽快的說：“OK”！
我們來到電教室，我們不約而同的說：“哇噻”！能在這裡聽張老師講課，我們心裡感到很美。
上課了，只見張老師面帶笑容的走進教室，並說：“同學們好，今天這節課由我為大家上，今天咱們學的是《紀昌學射》希望大家能夠認真思考，積極發言”。
“嘩嘩……”教室裡響起一片熱烈的掌聲。接下來，我從老師的講解中知道了文中的內容：徒弟紀昌是怎麼向神箭手—飛衛學習射箭的。老師講得繪聲繪色，我們聽得也認認真真。突然，老 師出了一個問題：本文講了紀昌刻苦的哪兩個地方？畫出並說出。只見黃慧耀積極舉手，老師及時地讓他來回答，沒想到，他竟然答錯了，我們笑了起來，望著張老師，只見張老師也甜甜的笑了，這時 黃會耀也若有所悟的笑了起來並及時地說出了正確的答案。
不知不覺中，下課的鈴聲響了，我們歡快的上完了這節課。我們戀戀不捨地離開了電教室，可這節課的畫面卻在我的腦海裡迴盪。使我久久不能平靜。
國小作文 篇30我從小到現在，最討厭的就是洗澡。一提到洗澡，我就愁得要命。這不，我剛學畫畫回來，一進門就聽見媽媽叫我去洗澡的聲音。我沒有理她，照樣磨磨蹭蹭地放下畫夾，開啟電視機，悠閒地哼著歌看電視動畫片。
媽媽左等右等不見我有任何反應，最後走過來，把電視啪的一聲給關了，回頭瞪著我。我不情願地進了浴室，因為自知無理啊，媽媽的教訓仍歷歷在目。
有一個星期天，我正在上網，突然聽見媽媽喊我，原來是叫我去洗澡。我才不願意呢，因為我最討厭的事就是洗澡了，幹嗎要去做我不願意做的事呢？這樣一想，我就像沒聽見媽媽的話似的，照樣上我的網。媽媽一會兒接著又說：“洗完了我給你買好吃的呀！”哼，我才不上當呢，還是不理她。媽媽終於不耐煩了，起身把我拉進浴室。
可是，進了浴室的我不會搓背，就叫媽媽來給我搓。媽媽拿著搓澡巾在我背上搓來搓去。我感覺我就像是一條可憐的小魚，而媽媽手裡的搓澡巾就像是一把鋒利的刀子，媽媽拿著刀子刮我的鱗片。我疼地直叫：“疼啊，疼啊！……”
眼淚禁不住流了下來。
後來，媽媽耐心地給我講了道理。不洗澡就等於不講衛生，不講衛生的話，身上就會有一種怪味兒，所以我們國小生一定要講衛生。
國小作文 篇31雨過天晴，太陽露出了笑臉。天空好像被清水刷洗過一樣，蔚藍蔚藍的，如同一塊碩大、晶瑩剔透的藍寶石。草地上，小蘑菇長得多極了，挨挨擠擠的，遠看猶如一把把小花傘。草地的周圍開滿了野花：紅的像火、粉的像霞、白的像雪。遠遠望去，碧綠的草地周圍彷彿鑲了一圈五彩繽紛的花邊，美極了！
躲雨的小動物們也出來玩耍了。小牛跑出來，一邊“哞哞”直叫，一邊吃著香嫩的小草；小馬跑出來，在草地上“嗒嗒、嗒嗒”地奔跑著、嘶叫著；小螞蟻也爬出洞穴，去尋找可口的食品；鳥兒站在枝頭上“啾啾”地唱歌，彷彿是在歌唱雨後美景……
正當其他動物在玩耍時，小溪中開了演唱會。青蛙先生在歡快地張開大嘴“呱呱”地唱歌；小魚和小蝦們水中游來游去，擺動著身子，彷彿在給青蛙先生伴舞；溪水“嘩啦嘩啦”地流淌著，彷彿在給它們伴奏。溪流中的演唱會可真熱鬧呀！
小朋友們在草地上打滾兒、踢足球、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋、拍皮球……大家玩得真開心！
雨後的景象可真美啊！
國小作文 篇32當我在車上時，總是很愉悅，就像一隻吱吱喳喳的小麻雀。我有時候出去玩的前一天晚上，我還會高興得睡不著覺。
每次一到車上，我一定都會坐在後面的右邊位置，而且我還會一邊聽音樂，一邊看著車外的風景，感覺好像到了天堂！外面吹著涼爽的微風，就讓我想到涼爽的秋天。
爸爸開車一定都走平坦的路，不會走讓人暈頭轉向的路。如果窗外是大晴天，我的心情就會很平穩；如果窗外是烏雲密佈的話，我的心情就會很煩悶。我們家在車上的氣氛，一定都是吵吵鬧鬧的，不是玩遊戲，就是講笑話，要不然就是聽音樂，絕對不會像默默不語一樣安靜無聲。
我很喜歡搭車的這段時光，因為搭車可以讓我去嘗試更多的新事物。搭車可以發現大自然的景色，或更多的東西。這段時光就像我的自由時段，我愛做什麼就做什麼，沒有人會打擾我。搭車會讓我的心情變得很愉悅，我覺得坐車很有趣也很好玩。
車上時光就好像說笑時光，讓我的心情很愉悅也很愉快，但願這段時光永遠持續下去。
學識谷
