在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的我的成長作文5篇，歡迎大家分享。
紅領巾伴我成長
紅領巾，一個多麼神聖的名字啊！她伴隨著我度過了無數個春夏秋冬。從我上國小起，她就無時無刻的陪伴著我一起成長。
記得剛剛踏進學校的大門時，我就看到高年級的大哥哥大姐姐們胸前飄著鮮豔的紅領巾，心裡不知有多麼羨慕他們呢！那時候，自己就在想，要是有一天，我也能像她們一樣，那該多好哇！
終於有一天，老師宣佈第一批入隊名單了，當聽到念我的名字時，我激動的心簡直都要跳出來了。之後，一位大姐姐為我戴上了心中嚮往已久的紅領巾，帶著我們在隊旗下莊嚴的宣誓。從那時起，我知道了自己已經是一名少先隊員了，紅領巾是隊旗的一角，我們要用文明去洗滌它，用信用去守護它。一上午，我連課都沒有上好，就盼著早點放學回家，好把這個訊息告訴爸爸媽媽。放學的鈴聲終於響了，我第一個衝出教室，飛快地跑回家，沒等我說話，媽媽就笑著對我說，今天戴上領巾了，高不高興？我掩飾不住內心的喜悅，摸著心愛的紅領巾，驕傲地說：“當然高興了，我是第一批入隊的１媽媽說：“從今天起，你就是一名少先隊員了，處處都要用少先隊員的標準嚴格要求自己。”我重重地點了點頭。
從那以後，我每天上學都不用媽媽催著起床了，吃過早飯後，我會認真地戴好紅領巾，背上書包上學。放學回到家，我不用媽媽督促，自覺地寫好作業，然後輕輕地解下領巾，把它和書包放在一起，生怕第二天上學忘記戴。每逢週六週日，我都會用自己的小手把紅領巾洗乾淨。戴著它，我開始注意自己的舉止和禮貌；戴著它，我懂得了要尊老愛幼……
時間過得真快，一轉眼，我已經是一名六年級的國小生了。這條布料的紅領巾已經在我胸前飄了六載，就在即將畢業的那段日子裡，我發現自己心愛的紅領巾有點破了，我想，再堅持一段時間就畢業了，還是別換了，就讓這條領巾伴我走完這快樂的國小時光吧！我每天仍然戴著這條領巾上學，可是，這條領巾好像支撐不住了似的，壞得越來越厲害，系完後，有點成條狀了。“這可是我最最心愛的紅領巾呀，我多麼希望她能陪我到畢業呀１
一次校會，我正在聚精會神地聽校長講話，一位老教師走到我身邊，摸了摸我的紅領巾，什麼也沒說。散會後，那位老教師把我叫到他跟前，問我：“這條領巾戴幾年了？”“老師，這還是我入隊時的那條紅領巾呢１我驕傲地說。“看來，你很珍惜這條領巾，六年來保護的也不錯。可是，你看，現在紅領巾已經壞成這樣了，如果你愛惜領巾，就應該讓一條完好的、鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。你說對嗎？”老師語重心長的話打動了我。那天回家後，我把這條心愛的領巾洗乾淨收了起來，又買了一條新領巾，這是一條綢質的紅領巾，顏色也顯得更豔。
第二天上學，我恰巧在校門口遇到了那位老師，他看了看我，臉上露出了會心的微笑。
六年的國小生活結束了，隨著自己上國中，師範，紅領巾也已經深藏在我的記憶當中了。只是偶爾拿出來時，快樂的童年時光還會時時閃現。很快，我從師範畢業，又分配到母校參加工作，我又有了一種回到童年時代的衝動，看著孩子們胸前飄揚的紅領巾，不禁又想到了當年的我，童年真好！紅領巾真好！
參加工作第一年的六一兒童節，是一年級學生入隊的日子。作為一年級的班主任老師，作為一中隊的輔導員，我非常榮幸的和孩子們一起再次感受到入隊時刻的.感動。我彷彿看到了多年前的自己，懷著激動的心情在隊旗下莊嚴宣誓……心中跌宕起伏，我為自己是一名教師而感到無比的自豪，為我能再次佩戴紅領巾而感到驕傲！
現在，每當有少先隊的活動時，我都會和孩子們一樣，佩戴鮮豔的紅領巾，而每次我的心情都是那麼激動。我想我會在紅領巾的陪伴下，在人生的道路上走的更遠！
一句名言說得好，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。如果一個人不講文明禮儀就難以生活下去，即使是一個強大的國家，如果沒有文明禮儀，就會不安寧。作為一個學生，我們更應該講文明，講禮儀。
我清楚地記得，那天早上，我和媽媽正在等公交車，公交車一入站，就有一大群人像車門湧去，我和媽媽快人一步，第一個搶到了座位，我坐在座位上，心裡美滋滋的。往車下看，還有一大群人還在向車門發起猛攻，還不時地發出“哎呀，哎呀”的聲音。車子快要出發了，這時，一位老人慢跑過來，坐上了已經滿座而擁擠的車廂，老人的眼神裡透露出一種無奈的神情。於是，坐在我旁邊的媽媽笑著對我說：“我們給這位老人讓座吧！“那為什麼其他人不讓座呢？”我不解地問道。媽媽摸了摸我的頭說：“你個傻孩子，如果什麼都想著別人來做，那人人都抱有這樣的想法，那誰來做呢？況且作為學生，應該懂得尊敬老人。文明禮儀應該從自身做起。”我不好意思地點了點頭。然後立馬起身，讓老爺爺坐下。老爺爺開心地笑了笑，對我說：“謝謝你，小朋友。”我也笑著對老爺爺說：“不用謝。”文明禮儀就在我們身邊，文明禮儀反應在生活中的方方面面。
文明，不僅僅是公交車上的讓座，也是清晨師生之間的問候，也是不隨地亂扔垃圾，也是同學之間文明的交流……
讓我們用自己的點點滴滴的行動，譜寫文明禮儀的樂章，澆灌美麗的文明之花，讓文明之花開得更加燦爛。
考級室裡，燈光閃爍。12歲的我，是那裡的主角。輕輕地上著弦，看著手中那把黃色小提琴，我眼中滿是溫柔。
七歲時
站在賣琴店裡，我感覺這就是一場夢，開滿鮮花的美，四周迷離變幻，我的小臉紅撲撲的，感覺身體的溫度快速升高—幸福來得那麼快。
“你不是一直想要提琴嗎？去吧，挑一個。”爸爸摸著我的頭，把我拉到琴架邊。我看了看之後，快速指著一把黃色的小提琴，扭過頭，小聲地對爸爸說：“這把，行嗎？”
走在回家的路上，小鳥在枝頭歡唱，優美的歌聲撩著我的心。太陽撒著光輝，照在我那如太陽般明媚的臉上。
十歲時
美妙、動聽的音樂在空中歡快地跳躍、環繞著我，我的小提琴，還有我的心。
“再來一次，音調有些低，左手中要按上，這首歌的歌詞要像滔滔江水向東流一樣，有一種雄壯的氣勢，而你拉出了一種精靈在蹦蹦跳跳似的感覺。”我只好再練一遍。汗水順著我的臉頰落了下來，滴到了琴上。
練琴房裡終於發出了一種波滔滾滾東流之感。音樂停下，我得到了掌聲。
十二歲
在華麗的考級室裡，我上著弦，眼中滿是溫柔，感覺拿到了它，就得到了世界上最寶貴的東西。
音樂響起，我輕輕地拉著小提琴，我的音樂像“白天鵝”一樣在透明、平靜的水中游動，在水面上留下一道淡淡的痕跡。留在評委們的心裡。隨著“白天鵝”的遊動，慢慢地，明媚的天空變得陰沉，緊接著天空下起了大雨，像一個少女，得到了愛情，可慢慢地，愛情離她而去，她哭了起來，撕心裂肺地哭著。之後，慢慢地平靜下來，音樂結束了。
我的心靈彷彿得到了洗禮，慢慢地平靜下來。臺下，響起了雷鳴般的掌聲。
小提琴，我成長的夥伴，我一定會在小提琴求學的道路上，越走越遠。
殘陽如血般濃豔，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長而孤獨，散發著失敗、絕望、悲傷的影子。
隨著金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經很努力了，為什麼……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個七彩的泡泡，未衝上雲霄，“嘭”一聲便幻滅了……
只覺得臉上一涼，把我帶回現實中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多麼悲寥，微風一過，帶來雨花，很是冰涼。
只見雨先是細細地下著，如春天的牛毛般的細雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地無聲。
烏雲不時飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時，一切彷彿活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那麼有力，清脆。
雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那麼清脆有聲，心中的靜湖也圈起來了。
雨兒還在下著，如一個個精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。
微風吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地無聲，隨著時間的積蓄，迸發出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經打溼了毛髮，還不時撫撫身子，彷彿被打痛了，站在陽臺上抖動著毛髮，望向這場雨，眼中也閃現出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。
依舊坐在窗邊，聽著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的擲地無聲是適時的忍讓與積蓄，到後來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風範，雨聲首先可能很小，但隨著時間的積蓄噴薄而出。
這雨兒交響曲時刻在我的心頭縈繞，一時的失敗算什麼，只要不懈的努力，終有一天，會氣場全升，強勢歸來。
這場雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在著，萬事得堅持。窗外的風雨聲是伴我成長的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……
翻開記憶的書，回想那以前的事，真是又快樂又辛酸。
那是冬天的一個風雨交加的夜晚，爸爸媽媽帶著妹妹去醫院看病，留我獨自在家。我裹著褲子瑟瑟發抖，聽著外面嘩嘩的雨聲，更是睡不著覺，以前電影裡看過的鬼片一一在腦海中閃過。我連忙把頭也躲進被子裡，生怕那些殭屍來吃我。我越想越覺得得恐怖，害怕得在被子裡輕輕抽泣起來，暗暗祈禱爸媽能快點回來。
後來，慢慢地，我平靜下來，不再膽戰心驚。我不停地告訴自己，要勇敢些，堅強些。大概到了一點左右，爸爸媽媽帶著妹妹回來了。那時，我已經躲在褲被子裡呼呼大睡，爸爸媽媽見我睡得香甜，就躡手躡腳地洗漱睡覺了。第二天，我醒來時發現爸爸媽媽和妹妹都在我旁邊睡得正香呢！我慢慢地起床，自己去吃早飯，生怕吵醒他們。
我想：這應該是我人生中挑戰的一個新高度，我要繼續加油，用勇氣和信心戰勝成長過程中的一個個“攔路虎”！
學識谷
