在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讓心靈飛翔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人說，飛就是實實在在地離開地面，一躍而起；有人說，飛就是飛越了自我，一鳴驚人；也有人說，飛就是一種幻想，一蹴而就，這不可能！但我想說，飛就是讓心靈去飛翔。
（一）第一章 平靜太平洋
那一次，是我第一次玩激流勇進，也是我第一次讓心靈去飛翔。那次到了目的地，我穿好了雨衣，就去排隊等候，那兒的人不算多，隊伍也不算長，不像醉酒桶、大巴車、旋轉木馬等遊樂專案那麼多人，自然我就很輕鬆輪到了。好不容易我們找到了位置，要開始水上飛翔。坐上座位，環顧四周，大約有二三十個人坐在我周圍。我也匆忙繫好安全帶，心裡還是蠻緊張的，小心肝“砰！砰！砰！”亂跳，可我還得裝模作樣地笑著看看周圍的人，假裝一副輕鬆自如的樣子。
（二）第二章 虛驚一場
“飛翔”開始了，隨著一陣顫動，這輛“超級吉普”緩緩向前駛去，往兩邊看，道路上都是水，兩邊還有小石山。“嘀嘀嘀嘀”，超級吉普緩緩向上駛去。“準備著，時刻準備著”，我在心裡暗中嘀咕。“啊！”，我頓時尖叫起來，我們正在十五米的水上高空迅速向下滑，那一刻，我的心跳的非常快，甚至感覺心都快要飛出來了，而且緊張到有點不能呼吸。終於結束了，雨衣上都留露著小水珠，看看周圍，有些人的雨衣也被猛烈的水撞破了，濺了一身水花。再回頭看看我自已，也是一片狼籍。
（三）第三章 恐怖飛翔
原以為這次“飛翔”已經結束了，但想不到的事情卻發生了，超級吉普走了一段平坦的水路後，繞了幾個彎之後，又開始向更高的地方，爬行，媽呀，又開始了。我心裡一陣恐懼，比第一次感覺更要可怕，但已經沒有回頭路了。衝吧，閉上雙眼，心裡不停地對自已說：“我是最棒的，我是天不怕地不怕就怕姐姐撓癢癢的小屁孩嘛！加油！”心裡這麼一想，我就乾脆爬在座位上，大聲叫喊著，讓心裡的緊張情緒得以放鬆。“哈哈，結束了”，我歡呼起來，我終於戰勝了自已，能夠向自已的弱點挑戰了。
雖然這次“飛翔”結束了，但我的心卻還沉醉於飛翔的那一刻，讓我體會到，不管以後碰到什麼挫折，只要勇敢地去面對，希望就在前方。
讓心靈飛翔作文2浮躁，這是我們平常生活中經常會遇到的情緒。“浮躁”是一個人是否走向成功的轉折點，人心浮躁很容易，但是拋卻浮躁很困難。
帶上浮躁的人將會落得個“一著不慎滿盤皆輸”的境地。而拋卻浮躁的人能爆發內心深處所蘊藏的力量，處事泰然。
“發明大王”愛迪生，他一聲發明了一千多種東西，為人類的文明帶來了進步。當他發明電燈時，有誰可曾想過他未來一盞電燈，竟然做了一千多次的實驗，同時也經歷了上千次的失敗。在屢試屢敗，屢敗屢試，在別人眼裡看來似乎要陷入無限的死迴圈中，但他剋制了內心的浮躁，依舊潛心專研，最終看到了光明，看到了成功!
是什麼讓他堅持下來呢?——平靜寧和的內心以及不浮躁的為人處事。愛迪生在發明電燈前知道過程艱辛曲折必然，面對每一次失敗時坦然。正是這寧靜的內心讓愛迪生登上了科學的巔峰，造就了“發明大王”的神話。
我們讓時間倒流，回到過去，看看古人們是怎麼看待浮躁的吧。
三國時期，字曹操爭霸中原地區後，自滿自傲之心日益膨脹，仗著兵力的強盛，想要一統全國。於是揮師東下，還造好銅雀橋準備迎接東吳兩大美女——大喬、小喬。正應為曹操的浮躁，急功近利，在赤壁之戰中折兵損將，輸得一敗塗地。“銅雀春深鎖二喬”成了一個遙不可及的夢。
反觀東吳，面對實力懸殊的差距，並沒有被打亂陣腳。周瑜用他的智慧和才智挽救了東吳滅亡的命運，一計“火燒赤壁”讓曹軍的戰船瞬間消失殆盡。在緊要關頭，周瑜臨危不亂，指揮從容不迫，盡顯英雄本色。難怪蘇軾在詩中評價道：“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”
一邊指揮者浮躁，雜亂用兵;另一邊指揮者從容，作戰井井有條。由此觀之，勝負可判矣。
元嘉二十七年，宋文帝劉義隆不聽勸阻，想象著自己就是當年的霍去病，能把入侵的匈奴追擊至狼居胥山並凱旋而歸。於是草率出兵北伐，結果是“贏的倉皇北顧”。這正是劉義隆浮躁用兵、好大喜功所導致的結果，讓整個軍隊鎩羽而歸。
一次浮躁，斷送了整場戰爭的勝利。
縱觀千古風流人物，即使他們遇到苦難和挫折時，總是保持著一顆寧靜淡定的內心，凡是順其自然，遇事處之泰然，得意之時淡然，失意之時坦然，拋卻浮躁，方成大器。
我們需要讓內心多一些寧靜，少一些浮躁，這樣我們的心靈才能夠爆發出力量、掙脫世俗的枷鎖，我們的心靈才能夠自由地飛翔!
讓心靈飛翔作文3看，轉眼到了2100年，科技也提高了許多,我們先來幻想一下世界吧！
幻想一：學校
現在的學校和以前的學校真是大大改觀了，學校的牆壁是用一種特殊的材料做成的，所以看上去閃閃發光，它還有三個特殊的功能呢！
第一，能夠通風換氣。學校的牆壁能夠改善室內的空氣，淨化室內環境，給我們學習營造一個舒適、清新的空氣。
第二，能夠調節室內溫度。我們的教室裡能夠四季如春，不再像現在冬冷夏熱，冷的打顫，熱得冒汗。
第三，能夠殺滅蠅蚊。不管冬天還是夏天，或是秋天還是春天，我們的教室都不再有蒼蠅和蚊子，我們不再受蠅蚊的叮咬，學得舒心、清靜。
透過我們的玻璃門可以看到，每位者老師的講桌旁都有一臺小機器。我很疑惑，這是幹什麼的呢？據瞭解才知道，這臺小機器可以幫助老師批改作業的。如果老師批改作業累了，這臺小機器可以幫助老師批改作業的，減輕老師負擔。還有，我們教室的黑板又增加了一種功能，如果哪個同學不好好聽課或考試作弊，黑板將自動顯示這位同學的形象，有效增加了監督作用。
幻想二：房屋
回到家後，我看見家裡很髒，於是就按了一個黃色按鈕，它只用了幾秒的時間就把家裡收得乾乾淨淨。沒想到吧，這可是先進技術哦！
還有更好玩的呢，房屋只要你想要什麼樣的就可以變成什麼樣子的。比如說“足球”、“機器貓”或“小白兔”等等，各式各樣，漂亮極了！
幻想三：宇宙
你看，現在科技發達的連宇宙上都有房屋了，房屋是漂著的，可以變成你想的圖案，還有遊樂場叱，它也是漂在空中的，是用一種神奇藥水做成的，好玩吧！
幻想四：時光電話
時光電話有三大特點：
第一，可以打給這個時代的人，也可以打給過去的人和將來的人。
第二，連線速度非常快，如果對方在的話，不到一秒鐘，就會連線上。
第三，話費很便宜，每分鐘不到一角錢。
怎麼樣，這幾個優勢比得上普通電話吧！
看，未來的世界是發達的，是先進的，是美妙的，只要我們肯努力，一定能夠成功，一定能夠變成現實。
讓心靈飛翔作文4前年暑假，我們一家去了呼倫貝爾大草原。 到達的第二天，我們便驅車來到我憧憬，嚮往的大草原。下了車，微風吹拂著我的面頰，膝蓋一般高的小草隨風舞動。抬眼望，湛藍的天空飄著一朵朵棉花糖似的白 雲。藍，藍的那麼深邃；白，白的沒有一點雜質。我張開雙臂，擁抱這美麗的景色。星星點點的蒙古包似一顆顆散落的珍珠綴在遼闊的草原上，讓整幅畫面更加和 諧。咦！前方不遠處就有一個蒙古包。於是，我向蒙古包奔去，可跑了半天也沒跑到跟前。因為草原上的能見度非常清晰，看起來很近，其實很遠。但我並不在乎， 甚至希望永遠跑不到跟前，因為我喜歡這個奔跑的過程。迎著風，撲鼻而來的是淡淡的草香。在奔跑的同時，我的心靈彷彿也飛了出去，飛到了雲端，無比地自由、 歡暢，隨著雲彩飄啊飄……大草原一下子喧鬧起來。一片片雲朵團在一起，慢慢地變換成羊群的模樣，它們在天際追逐，羊蹄聲，咩咩聲交織在一起……嗯？草地上 也有云？那是……啊呀，多麼壯觀的場面啊！成群的養兒一邊吃草，一邊嬉戲，牧人騎馬看護著羊群。真的是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。我被這畫面迷 住了，又撒腿去追那群羊。我再次奔跑起來，此刻的我也彷彿變成了一隻無憂無慮的小羊，酣暢的享受這自由自在的生活。 那位牧人見到我們，便從馬上下來，走到我們身邊和我的爸爸媽媽聊起來。得知我們是來自北京的遊客之後，馬上把我們請到了自家的蒙古包裡。爐上煮著的奶茶吸 引了我們，我們一行人都不客氣地搶著喝起來。“美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花……”牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴隨著蒙古特有的長調，讓我聽得如痴 如醉。聆聽這來自大草原的天籟之音，讓我的心靈如此的享受。我們該走了，牧民叔叔目送著我們離去，可他那爽朗、質樸的笑容仍在我眼前，他那曲《美麗的草原 我的家》仍在我耳邊，他那蒙古人生來就掩飾不住的熱情仍在我的`記憶中。至今我忘不了那笑、那歌、那一切。 呼倫貝爾，你是那麼安詳，寧靜，像一首清涼的詩。草原是一望無垠的綠，天空是一片廣袤的藍，人有種自然清新的美。這美麗的一切，讓我不由得讚歎大自然的偉 大，大自然的神奇，大自然無窮的魅力。我們擁抱大自然，親近大自然。我也明白，只有和大自然和諧地融合在一起，才能陶醉其中。呼倫貝爾，那是個讓心靈自由 飛翔的地方。
讓心靈飛翔作文5給心靈羽翼，讓生命飛翔。
縱然沒有羽翼，心卻比鳥兒飛得更高，更遠。——題記
如果說知識是一條河，那麼書就是渡你駛向彼岸的船；
如果說命運是一把鎖，那麼書就是開啟命運之門的金鑰匙；
如果說人生是一幅畫，那麼書就是人生理想藍圖中絢麗的色彩。
書是幼年時期的“開心果”。還記得兒時沉迷於小人書中的那一份愉悅嗎？《葫蘆兄弟》中的七個葫蘆娃，讓我看到人應該勇敢，應該奮進；《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運，讓我體驗到生活在不幸中的人們對幸福的渴望；《海的女兒》中小人魚的悽美愛情，讓我領悟到人性中的真善美世界。書，可以盪滌人們心中的浮塵，洗滌人們靈魂深處的汙垢。
書是瞭望世界的“望遠鏡”。它可以帶你縱觀古今，帶你隨意走進歷史。書中，我看到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的抱負，看到了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豁達，也看到了蘇東坡“挾飛天以遨遊，抱明月而長終”的超脫與釋然。書，可以啟迪人的智慧，豐富人的視野，拓寬人的精神境界。
書是生活程序的“加速器”。它可以造就時代的偉人，道出人間的缺憾。還記得那個兵敗烏江自刎的項羽嗎？還記得南唐李後主“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與無奈嗎？還記得杜甫對諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的嘆惋嗎？是書，讓我們感受到歷史偉人的氣息；是書，讓我們領悟到缺憾世界中的唯美；是書，讓我們對美好的未來產生憧憬和遐想。書，可以使人的心靈得以重塑，人格得以昇華。
書是補給世界的“營養品”。它可以詮釋出幸福的真諦，塑造美好的靈魂。讀陶淵明的《世外桃源》我看到了遠離塵世人們的幸福生活；讀陸游的《遊山西村》我感觸到了“山窮水復疑無路，柳岸花明又一村”的美好憧憬；讀列夫·托爾斯泰的《復活》我聆聽到了聶赫留朵夫復活後的暢快心聲。書，可以使人的內在價值得以體現，生命得以充實。
因為書，我們的思想從幼稚走向成熟；因為書，我們的快樂得以滋長；也因為書，我們奮勇向前，與時俱進。高爾基說：“書，是人類進步的階梯”。我想，書之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因為它賦予了我們生命的內涵，還給了我們生命的羽翼，使我們的心在讀書的過程中隨書而翔。
讀書，是我們編織美好理想的搖籃！
讀書，為我們插上生命飛翔的羽翼！
讓我們給心靈以羽翼，讓生命飛翔！
讓心靈飛翔作文6太多的時候，我們被外物所困，被心中的慾望所困，就如那禪師的徒弟，雙手纂著酒杯和錢袋，他還能做什麼?什麼都做不了，只能抓著自己的慾望，呆呆地，站成那裡。
所以，放開一些外物的糾纏，讓心靈自由地飛翔。
莊子就是這樣一個不為外物所擾的人。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之;當一種淡，淡得讓人無以回味，也只好嘆之惜之，贊之美之。這就是莊子留給我們的印象。他不願涉足塵世，不願絆於名利，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨大鵬扶搖直上九萬里，他了解濠魚之樂，蝶舞之愉，他讓人感受到了清淨澄澈，感受到了超脫外物。讀莊子，讓我們彷彿碰觸到了清與澈，涼而柔的泉水，原來是這般美好。
李白就是這樣一個自由飛翔的人。
也許他也曾如禪師的徒弟那般追逐名利，他也曾煌極一時——力士脫靴，貴妃捧墨。但他那天真耿直的性情如何見容於這明皇寵妃，力士遮天，國忠掌權的汙濁朝廷，於是他離開了這“一醉累月輕王侯”的奢靡之地，於是，我們說，大氣的他如黃河之水天上來，傳奇的他挽著飛瀑落九天，豪放的他凌波在大江之上去不還，重情的他捧起了桃花潭水，重義的他欲喚回遠影的孤帆。讀李白，讓我們感受到浪漫，感受到豪情讓我們也隨著他的心去自由地飛翔!
歷史的河流奔流赴海，沖刷出多少自由飛翔的人，我們敬佩“不為五斗米折腰”的陶淵明，在南山下守著他的淡淡菊香;我們欣賞柳宗元正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的雪中，獨釣一江寒冷;我們更欽羨蘇東坡“小舟從此逝，江海寄餘生”的達觀超然，詮釋出無人望其項背的神話——他們皆不為外物所擾，都讓心靈自由地飛翔。
然而我們還看到了什麼，我們還看到了秦檜為一已私利而陷害忠良的醜惡嘴臉，看到了汪精衛貪生怕死投敵賣國的髮指行為，更看到了重慶打黑案中，原司法局局長及若干位人大代表，政要官員與社會串通一氣，謀取私利的惡行——追求到了外物，卻失去了自己。
人的一生，生不帶來，死不帶走，所以不要太執著於外物，放開一隻手，讓心靈自由飛翔。
讓心靈飛翔作文7書是知識的沉澱。書讓心靈飛翔，書讓夢想起航，書讓奇蹟來臨。
一本好書是一個朋友，一為知己。它懂你，它伴你一生。
一本好書是一個溫暖的港灣，一個美麗的家。它為你遮風擋雨，它讓你獲得一片寧靜的天空。
一本好書是一對白色的翅膀，一雙輕盈的希翼。它讓心靈飛翔，它讓夢想起航。在另一片天空中翱翔。
在書中我認識了自己，也結識了一為難得的知己。因為在她身上我看到了自己的影子。細膩而真摯的語言使我看到了真實的自己，優美而華麗的辭藻是我得到了心靈的陶醉，簡潔而富有哲理的名言警句使我領略到了人生的真諦。它告訴我應當自信，青春應當自信，少女應當自信，我們正當曼妙年華應當自信。因為婷婷玉立的少女站在那裡，本身就是最美麗的生命，最典雅的哲學。北宋王安石詩云：‘‘少年見青春，萬物皆嫵媚。’’清代袁枚詩云：‘‘ 美人看花去，忘卻身是花。花如有所知，願開美人家。’’這些經典的詩句讓我陶醉，讓我的心靈飛翔，飛向一片極美的天地 在書中我找到心靈的歸宿，也尋到了一個溫暖的港灣。它為我遮風為我擋雨，為我提供精神上的避難所。在生活中困難是難以避免的，也許會有很多煩惱，也許會一個人流淚，也許會悵然若失。但是，當我躲進書中，我會為書中任務人物的喜而喜，為書中人物的憂而憂。將生活中的雜念拋開，單純的只為享受書中那一片世界。
在書中我看見了屬於我的明天，也望見了屬於我的希翼。它讓我自由翱翔，讓我在知識的海洋中暢遊；讓我堅信自己的力量，讓我堅信有夢想就有希望。因為在書中我懂得了‘‘書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。’’的學習方法；我懂得了‘‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’’的刻苦精神；我懂得了‘‘一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿’’的崇高品質。擁有了這些，便是擁有了通向成功的翅膀，飛向未來的希翼。
書是知己，是港灣，是翅膀。
人如一本書，在書中演繹著一場又一場精彩絕倫的戲劇，書照亮了人生的大舞臺，讓我在這舞臺上展示曼妙年華，展現美麗紅顏；讓我忘記人世間一切的人與事，只跳一支美倫美奐的書之舞。
書讓心靈飛翔，書讓夢想起航，書讓奇蹟來臨，書讓世間之人沉淪其中。
讓心靈飛翔作文8包羅永珍的自然界中常存在這樣一種現象，乾旱讓植物的根深扎於泥土之中；風力大的地區植物的長熱更加牢固；一片楊樹中難得陽光的卻往往比易得陽光的長得高大。這些生存條件惡劣的植物往往更能挺直胸膛面對風風雨雨，迎接電閃雷鳴，以不屈不撓的姿態笑對蒼穹。我們人類也應該這樣，無論條件多麼艱苦，環境多麼惡劣，我們也不能放棄奮鬥的希望，要讓疲憊的心在希望中飛翔。
有這樣的一個故事，兩位犯人每天只准呆在陰暗的監獄裡，唯一與外界接觸的是一扇鐵窗，他們便每天輪流著通過鐵窗看外面的世界。前一位看到的是又黑又冷的監獄大門和高高的圍牆，面後者卻看到了浩瀚的藍天和飛翔的小鳥。最終前者鬱悶而死，後者刑滿釋放開始新的生活。我並非想要替兩位犯人開脫什麼，我只是崇尚後者的生活態度。即使面對的是無情的黑暗，心也不能被桎梏，而要心靈在希望在飛翔！
“即使身體的翅膀折了，心也要飛翔！”海倫凱勒如是說。出十九個月便成了了一個集聾、啞、盲於一身的人，有誰的人生能經得起如此的顛簸？然而凱勒並未被厄運擊垮，她奮發頑強，終於成為美國曆史上聲名顯赫的社會活動家和教育家，取得了許多常人都無法企及的輝煌。
“挺起精神的脊樑，美的霞光萬丈”。我敬佩《老人與海》中的那位與鯊魚作殊死搏鬥的老人，他說，“一個人不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他！”我們應該擁有這種信念，去搏擊一個無悔的人生。
凡高在失去了所有親朋好友的理解和支援後，並未心灰意冷，而是拿起了手中的畫筆創作出散發永久魅力的《向日葵》；貝多芬在雙耳失聰的厄運下，“扼住命運的喉嚨”，創作了萬古恆新的《第九交響曲》；丹麥童話作家在窮困潦倒的時候，依舊不放棄希望，創作了《安徒生童話》，牽引著無數的小朋友乘著心靈的翅膀在希望在飛翔。
如同每一場暴風雨後都會有一個陽光普照的好日子，當痛苦攪亂我們心扉的時候，不屈服命運的人血液滾動了，沸騰了，爆發了。然後烏雲走了，太陽出來了；痛苦走了，快樂來了。
學識谷
