無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國中作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
希望如水般往低處流，越是有困難之地，它越是往那處散播；希望也如明鏡對映光明，愈是黑暗處，與其對比的希望就愈顯明亮。
人生面對風雨的狂傲，希望是永不吹熄的燭火，若是熄了，那便掉入絕望之中。德國的歌德曾說過：“希望是在風雨之後所展現的晚霞。”是那般美好，那般燦爛。 當希望離你愈近時，當你清楚看見它時；當你歡悅的擁抱它時，你便能感受到它的美好，它的美妙。它所帶來的溫暖已融於你心。
在失去一切時，希望猶存，它不輕言離去，用公平的方式對待你，只要你是不願放棄的人，它會在你心中留下一個深烙的痕跡，讓你捨不得抹滅它。雖然失去，但希 望會讓你再次擁有曾失去的一切，只要相信自己，懷抱希望，奮力向前，最終所擁有的將不是希望，而是真實。然而如果你只是絕望，你將會感到倉皇不安，這樣冰 冷無助的風就會迎面而來。
“我希望我能再活一年，就算僅僅是一年、只能再過一年的春夏秋冬，但，那就夠了，因為，我還想再多陪陪我親愛的哥哥一年，再多看看這美麗的世界，更不想看 到哥哥哭泣的臉龐。”曾經有個叫安琪的女孩這麼說過，她有個天使般的臉孔，但卻有個得了癌症的身體。但她從不放棄，不論如何她都想活下去。因此她只多活了 一年就逝世了，雖只是短短的一年，但對她來說如同別人的一生那麼長，因為有了希望和自己本身的努力，她這一年的生命也因此美好。
回想起《愛呆西非連加恩》那本書裡有一位夫人，她在生日的那天，寧願不要鑽戒作為禮物，反而要一口井來幫助非洲居民，不僅給居民希望，還給了一口井，真是 位善良的富者。真正富有的人應該是像這樣散播愛，散播希望的人。海倫。凱勒和她的媽媽不曾放棄希望，努力不懈，才造就她現在的事業，更幫助了許多人。若不是希望，她們的人生怎能美好呢？
生命中有了對希望的執著，每個人都可以活得很好，因為對生命的努力和希望，不但使自己，也使別人更能朝最終目標前進，給人一種期待和愉悅的心情，更使站在絕望邊界的人更能投向希望的懷抱，走向自己的希望大道。
所以，如果希望是一座燈塔，那麼人生就是那蔚藍大海，我們唯有永遠圍繞著希望的燈塔，方能永遠行得遠，行得樂。
國中作文 篇2那是冬天的晚上，夜是這麼的黑，風吹的是這麼的冷。那是這下著雪，大的把樹上的葉子都打下來了。
那時我正在家中看電視，還有誰比我更高興，可就在這時，爸爸從自己的房間就處，走到我的房間裡，那時候我看著爸爸說什麼事兒？說完爸爸在是一個難看的表情看著我的時候。你奶奶生病了，那是著急的鞋子也沒有穿就問奶奶得了什麼病？好像得了傷風感冒，沒有什麼大礙可是我還在不放心和爸爸我要去看男的吧吧的說嗯，可以把我送到了醫院門口就去看了拿來了，我家千千的走路了房間，我將看到奶奶也睡著了，不時還咳嗽幾生聲音是這麼大，我就生氣了爸爸的話回去了，在路上爸爸心不在焉的好似丟了魂魄似的，我去問爸爸你怎麼了，爸爸說，小孩子就好不要知道為好，我就不高興的哦了一聲，就在第二輪攻堅真帶了媽媽做的便當來到了醫院走路了，北方就變天了吧吧雨哪來的交流，我便聽到爸爸說一期是生病的是也是有一點點感冒的。我將敲了敲門，走了進去，爸爸走了出去，楠楠讓我坐下，我便做了下來，奶奶說我要跟你說個祕密。我湊，在男人的嘴巴面前，請靠在他的嘴巴旁邊。聽完這個天大的祕密，我那時腳完全走不了路了，催脣開始發紫，好像完全沒有力氣家和奶奶說話了。他將一直一直的藏在我的心裡，直到現在我還一直惦記著了自己完全想象不到的便個月，被我聽到了，我自己知道，不能告訴別人，也不能讓人知道。
就是祕密就你吃，我吃的大美女，在學校那時候是我第一次來到本學校也是最後一個到這裡放的的坐在他的後面你就是我第一個也是最後一個給你的祕密。
就是那裡也那裡藏著我高興的祕密，一邊攙著我的不知該如何所錯的祕密，我回家這個祕密一直保留下來的永遠不會忘記的就是那個夜晚的祕密。
國中作文 篇3嗨！大家好，我是一隻小哈巴狗。我有一個小主人，今天我就來給你們介紹介紹！
她的名字叫鄭燦，是一個陽光般燦爛的女孩兒。今年十二歲，在實驗中學上六年級，是一名少先隊員，擔任過學習委員，英語課代表，英語班長，大隊委等職務。她熱愛學習，樂於助人，愛護班集體，業餘時間喜歡繪畫、彈古箏等等。
六歲時，她揹著小書包跨入了學校，這座知識的大門，課堂上，她總是專心聽講。積極思考。回答老師的提問，課後認真完成老師佈置的作業，終於她以優異的成績和大方的表演當上了班幹部。
她在學習上，更是認真。她總是說：“要想學習好，‘勤奮’二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為。”我的主人非常珍惜寶貴的時間，早早的起來就讀書，晚上放學回家，把作業做完後認真複習功課。我記得，有一次，數學課老師出了一道數學題讓他們做，晚上，她咬著筆頭，左思右想，就是想不出來，直到12點了，但她卻不灰心，繼續畫。累了，給我玩一會兒；想睡，就用冷水洗洗臉；她一連畫了十幾幅，終於將近一點的時候，才把它做出來。我想：小主人那麼辛苦，一定會取得好成績的！功夫不負有心人，她在思達學校期會考試會考了第二名的優秀成績，還發了50元錢的獎學金。在五年級下半學期的時候，她參加了安全繪畫比賽，後來在安全繪畫中獲了獎。
她的心地也特別善良，就從我說起吧！我不是主人買的，也不是主人拾的，而是我自己跑到主人家的。主人的媽媽特別討厭小動物，她怕髒。恰好我這個“不速之客”正由她出氣。但是，小主人她卻義不容辭的堅持要收下我，不收留我就不吃飯，終於她的媽媽那她沒辦法，只好等原來的主人來了，再還給人家。其實我只是隻流浪狗，根本沒有主人。現在想起來，真實太感謝這位小主人了。“嗚嗚嗚……”感動啦！
我決心，我一定要成為小主人最忠誠的侍衛！！
國中作文 篇4不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香
——題記
“一二一，一二一，立定!”操場上空迴盪著堅定鏗鏘的口號聲，這是在進行新生入學軍訓呢!可是，對於我來說，這可不是個好兆頭，學習軍人的訓練，那得多苦呀!
果不其然，教官把我們帶入場地，就開始了緊鑼密鼓的訓練——教官面對著我們，板著一張嚴肅的臉，眼神中透著濃濃的殺氣，雙手叉於後背，讓我的脊背微微一涼，嚥了一口口水。“接下來，站軍姿!”“天哪，又站。”人群發出一片騷亂聲。“閉嘴，不願意再加五分鐘!”
毒辣的太陽光一點兒也不留情，直直地照射在我們的頭頂，我挺直了背，繃直了腳，將手緊貼於褲縫上，瞪大了眼睛，目視前方，不敢動一分一毫。就這樣，我堅持了一分鐘，兩分鐘，四分鐘……這時，我的脊背突然癢了起來，我頓時心裡發慌，腳抖了一抖，默唸：“怎麼辦，怎麼辦，我好想動一下……”我的手控制不住地往後伸，往後伸，可是一看到教官那凶巴巴的眼神，我的膽兒像被嚇飛了一般，又立馬站成了軍姿。
太陽稍稍斜了5度，可我們依舊站在操場上。雕塑似的紋絲不動，卻讓我的心像蜂窩一般，亂了，散了。汗珠順著額頭滑過鼻子，似天仙的羽翼在撓癢，讓我想打噴嚏時迫不得已憋氣，把臉漲紅了;又覺著背後有毛蟲在爬，渾身起雞皮疙瘩;像飛入金庸的武俠小說境地，千萬毒蟲附於身上，點了麻穴，渾身不適。真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。
秋兮之風緩過我的腳尖，掠過髮絲，微微發癢，嘗於舌尖，絲絲髮澀，飄過耳邊，陣陣發酸!
我的眼前一切景物漸漸變糊，我感覺自己的身體在逐漸地變輕，變輕，我好想坐下休息一會兒……可是，身邊的風呼嘯而過，雲遮擋住了太陽光，使天空變得暗淡，我的意志突然堅定了許多，我想到了梅花，不管多大風雨，又多大的白雪，她依舊是那麼地秀氣，那麼地挺立，昂起頭，向鵝毛大雪吶喊，向冬天抗拒，跟困艱作抗爭……而我，如果連朵花都不如，既能算什麼呢?
我重新振作起來，挺直了腰板，向著天空，眼睛發出灼灼的光，趁著一股梅勁兒，走在軍訓的路上，更走在今後學習的道路上……
國中作文 篇5在此時我想先說的話題是愛情，我想所有的中學生對這個問題都很感興趣，從客觀上看這只是兩個人的感情加深，而我從禪的角度卻看透了這一點。
愛情我認為就是一種感覺，一種讓人剪不斷理還亂的情感，思念是其根源，說實話我不懂愛情，我的同學告訴我就是：想多看他（她）幾眼。我認為這是環境和時間而產生並淡化的。如同朱自清的文章《荷塘夜色》中的詩句妖童媛女，盪舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；欋將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。這樣的環境怎麼不讓人的感情忽然微妙化？在如同周杰倫的歌曲《彩虹》中的歌詞時間也許是一種解藥，也是我現在正服下的毒藥。時間是可以減輕思念的解藥，也是人民放棄愛情所服下的毒藥。
其中我對這一方面的禪似乎參透了。但是我還是不明白為什麼人生這個禪。比如：人為何要來到這個世界上？人的到來是否能改變一切？我人生的路在何方？人生到底要怎麼才能更完美？
人生這個題目彷彿太大太大，不是我們青少年簡簡單單的就可以悟透的，只有在人生的道路上不斷努力，人的一生才會放射無限光芒，參透人生是更重要的是體會人生！人生同苦茶需要慢慢體會，不能像豬八戒吃人參果一樣那樣也太乏味了。我先說到這裡，有機會我還會繼續我的話題的，謝謝！
國中作文 篇6瞭解秋風的韻味，你能讀懂落葉的情懷；
瞭解寒冬的韻味，你能讀懂大地的憐惜；
瞭解家鄉的韻味，你能讀懂過去與未來。
———題記
家鄉是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在雲南的一角。
這裡沒有名勝古蹟，卻有山清水秀；這裡沒有高大的建築，卻有樸素鄉情；這裡沒有奇珍異寶，卻…...過去，現在，未來，不遙遠。
幾年以前，舅舅打鐵爐，舅母彈花絮。舅舅打的鐵爐好似飛龍，穿越神州大地。舅母彈花絮宛如雪花飛揚，飄落大地。每日做完農活，回到家裡，一個個都顯得精神萎靡，我問表姐這是為什麼？表姐說“家裡太窮了，人口多，糧食不多……”
從那以後，第一次我懂得了苦，來到小河邊，細浪打溼了我的衣裳，傾聽著小河的悲傷。
今日不同往日，隨著風雨的侵蝕，大地都改變了，一切都是煥然一新，一棟棟小樓突破了茅草屋，一階階石梯代替了小木梯。
“叮叮叮……”舅舅打鐵爐有節奏了，臉上露出了笑意。“吱吱吱…...”舅母彈花絮有樂符了，嘴裡哼著小調兒。
坐在窗明几淨的教室裡，我們這些莘莘學子被老師教誨，和藹可親的師長溫柔體貼的同學，讓生活更加精彩。
家鄉無數的建設者，老師，醫生，農民……都建立了我們未來的生活，中央財政在雲南家鄉一帶提供了營養膳食補助，標準為每天每個學生三元，全年在校學生為200天計算，資金都為23億元。
解鄉，讀鄉，憶鄉……多年後，鄉韻不變，永是那顆執著的心。
國中作文 篇7“對面的網站別過來，別過來，別過來，碰了你我就會倒黴，請不要來害我們……”這首《《驅除有害網站歌》》是我編的，因為我是個電腦迷，從前被這些網咖和有害網站害得不淺，有一次竟差一點自殺了。
一天，一位同學繪聲繪色地向我們談論網站、網咖，這些我從來沒有接觸過的新鮮玩意令我想入非非。由於好奇心的驅使，我和那位同學一起進了網咖。哇，太神奇了！我一上去，便被裡面的稀奇古怪的東西所吸引，以後，我便經常從家裡偷了錢，跑到網咖裡來玩。一天我無意中發現了個自殺網站，我很好奇，就下載下來。我還找了個小本子，將裡面的東西抄了下來。
晚上回到家，我便模仿去做—— “上吊”。我搬了個板凳，先將一根繩子拴到門框上，然後，照著那小本子上說的方法，將繩子的另一頭，打了個結繫到脖子上。最後用腳蹬板凳。“哐當”，不好，勒得好難受呀，我喘不過氣來。我想喊喊不出聲， 只好讓眼淚花花地流。心想：完了，這下我死定了！
爸爸媽媽聽到椅子倒了的聲音，便跑到我房間，一看我正在上吊嚇了一大跳。媽媽心疼地問我： “孩子，誰招你惹你了？你為什麼要自殺？”“誰……誰也沒有招我惹……我，我是鬧著玩的，誰知……。”我邊喘粗氣邊說，還用手指了指那小本子，爸爸看了看，問：“從哪來的？”“從網上……抄來的。”“家裡又沒有電腦，你到哪去上網的？”“網咖！”“怪不得呢！最近我錢包裡的錢總是少！”說完便揍了我一頓。
後來，在家長的教育和老師的開導下，我認識到了自己的錯誤，尤其是學校開展了“遠離網咖，健康成長”的'活動，我深該地意識青少年不能上網咖。有一次，我和幾個同學出去玩，有人提議要上要去網咖玩，我阻止了他們，還把我以前的經歷講給他們聽，他們後來就沒去上網了，老師知道了這件事後還誇我做的好。
網路是個神奇的世界，裡面的確有很多的知識。可我們國小生分辨能力不強，不知道哪些是好的，哪些是壞的；哪些該看，哪些不該看。尤其是一些不健康的東西，誘惑力更強。所以，為了我們能夠健康成長，我用我的切身體會告訴大家：抵禦侵害，遠離網咖。
國中作文 篇8貴州的黃果樹瀑布馳名中外，我也是慕名來到這裡的遊客之一。在瀑布的山腳下，我卻偶然看到了一塊大石頭佇立在瀑布的邊緣。
這真是一塊奇石，琉璃似的表面看起來很光滑，像澆了一層油，再仔細看，似乎在石頭上還點綴著淡黃色的小斑點。它佇立在瀑布之下，身上的雜色已都被洗滌去掉了，讓人覺得石頭裡好像孕育著一個生命，而且似乎馬上就會從裡面跳出來。再看他的形態，簡直是令我讚歎不絕，讓我不得不佩服大自然這位“雕刻師”，眼前的石頭好像不是一塊石頭，而是被精雕細琢的一隻石龜，它的頭朝南，彷彿在思考著什麼，龜背呢，是一塊光滑的平板，能坐得下十幾個人，龜的四隻爪子分別蹬在四塊石頭上，有泰山壓頂之勢，在這百米瀑布之下，絲毫沒有退讓半分。
可能在很久很久以前，當這塊石頭還是原石時，一定飽滿而又龐大，但經過瀑布的衝擊，它那龐大的身子一點一點的被打磨，造就了今天的樣子。可見，它得有多麼堅強的意志啊！就像曹操說過的，“古之立大事者，不惟有超世之才，也必有堅韌不拔之志。”我真佩服這塊石頭。
在我們生活中，我們也要學習這樣的精神。記得二年級時老師說過：“困難像彈簧，你弱它就強。”只要有恆心有毅力，就一定能成就一番偉業，在自己的人生中添上精彩的一筆。
國中作文 篇9何為感謝？感謝是一個籮筐，裝進去的，是一句謝謝；感謝是一棵大樹，所需要的，是一句謝謝；感謝是一場夢，他夢見的，是一句謝謝······從古至今，每個人，都應該學會感謝。世界，因感謝而美！
要感謝，首先，我們要感謝我們的父母。沒有因為，父母生下我們就需要感謝。而且，我們的父母還要每天起早貪黑地做飯、洗衣、幫我解數學題。父母，我們畢生要感謝的人。是母親，把我帶到這個世界上來，母親生我的時候，17根筋骨同時斷裂，這和平常我們走路時摔倒比起來，摔倒，又算得了什麼呢？而父親，是他把我從醫院抱出，讓我跑向這多姿多彩的世界。父親，多麼偉大的詞語啊。我的衣----是父母用血汗錢換來的。我的食----是父母的忍飢挨餓。我的住----是父母為了讓我更好的學習而搬到學校旁的。我的行----永遠都在父母的呵護下。父母的教誨，那是露水；父母的希望，那是陽光；父母的責罵，那是動力······因為，是父母生了我、養了我，所以，這讓我懂得了----世界，因感謝而美！
“a、b、c······”是誰在教同學們建設美好的未來？是老師。老師彷彿清潔工，清出你內心的陰影；老師彷彿一陣風，雖時間很短，卻能給我們久久的清涼；老師彷彿是記憶大師，記住每位同學可愛的一面。是老師，讓我們認識到了多嬌的江山；是老師，讓我們跟緊社會的步伐；是老師，讓我們穿越到了昨天的古代······啊，老師。啊，老師，我們永遠無法忘記的人。當您教會我們建設美好未來的同時，我也認識到了----世界，因感謝而美！
而只感謝父母和老師就夠了嗎？不，世界上的每一場雨，每一次風，每一個微笑······它們都要感謝！感謝你，感謝他，感謝我們的友誼；感謝花，感謝草，感謝甘露的滋潤；感謝筆，感謝紙，感謝你們的奉獻······甚至，我們要感謝我們的心。因為，是我們的心讓我們意識到----世界，因感謝而美！
學識谷
